人师难遇
窗外,秋风吹来的雨飘在了玻璃上,一滴两滴,渐渐凝聚在一起,模糊了我的视线。天色已晚,点点霓虹折过雨透过窗,竟像满天繁星似的耀眼。我看着,看着,好像看到了老师您温柔的脸庞。
还记得初见的情景,您穿着白色的衬衫,扎着马尾辫,看起来很青春。同学见了不怕,便叽叽喳喳地小声议论起来。看来您当时下定决心给我们一个下马威,来了一个河东狮吼,再加上狰狞的表情,还真有几分样子,吓得所有人大气不敢出。现在想想,竟有几分诙谐的味道,毕竟您是一个很柔和的人,想必您当时也在暗暗发笑吧。
经师易遇,人师难遇。我一直认为您与其他老师不同,虽然您教语文,但教给我更有意义的是做人的道理和学习的方法,对此我是感激不尽。曾记得我上课总不认真听,您也不恼,只是跟我好好谈了一次,其中有一句话我记得尤为深刻,您说:我是为自己学习。自此以后,我对语文学习尤为认真,因为,我不想您失望。
中考结束,所有人都闲了下来。全班组织了一场聚会,看着周围人疯狂干掉一瓶有一瓶的啤酒,我却忽地平静下来,坐在角落中低头舀着一勺勺的汤。抬头目光穿过一群人,在他们不断移动的夹缝中,我看到了您。您的人气还是很高的,聚餐时周围被围得水泄不通,我也不好意思上前敬酒,更别说一直构想的拥抱了。我只好这么远远地看着,回忆勾起了一幕幕温暖的画面:
给我耐心讲解阅读时的场景,那是我可以很近距离地接近她,感受她的温暖及若有若无的香气。
她在运动会时,和我们一起加油呐喊的场景。最后我们嗓子都喊哑了,但依然很开心。
还有很多、很多。
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
教师节来临,愿托秋风送去我的祝福,吹拂在您的脸庞带来片刻的舒爽。
谢谢您,老师。
仓鼠宝贝
一月底,家里来了新朋友,那就是我的可爱宠物--小丘。
小丘是一只刚断奶不久的仓鼠奶茶,长得肥肥的,从远看,就是一个小肉球,走起路来,一摆一摆的,可爱极了!
当小丘长到三个月时,我给他找了个女朋友,名字叫做贝贝,贝贝是一只紫仓,也长得肥肥的,把他俩放在一起,就是一对绝配夫妻。可惜的是,小丘不珍惜这个机会,两鼠经常性地打架,哎!也许是小丘独自呆久了,有独立性吧!不过,我多么希望小丘能和贝贝好好在一起,给我生几个小崽崽啊!
不知怎么的,当小丘五个月大时,他渐渐消瘦下去,整天无精打采的,也不跑轮了,显得不活泼了。我以为小丘生病了,就带给宝宝(仓鼠专家的小名)看,宝宝看了后,说没什么,可能是没朋友,很孤单所造成的。
于是,我向同学借了两只仓鼠,当特效药。
三只仓鼠在一起,天天打打又闹闹,小丘变回开朗丘,主人不用再烦恼!
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人师难遇_700字窗外,秋风吹来的雨飘在了玻璃上,一滴两滴,渐渐凝聚在一起,模糊了我的视线。天色已晚,点点霓虹折过雨透过窗,竟像满天繁星似的耀眼。我看着,看着,好像看到了老师您温柔的脸庞。还记得初见的情景,您穿着白色的衬衫,扎着马尾辫,看起来很青春。同学见了不怕,便叽叽喳喳地小声议论起来。看来您当时下定决心给我们一个下马威,来了一个河东狮吼,再加上狰狞的表情,还真有几分样子,吓得所有人大气不敢出。现在想想,竟有几分诙谐的味道,毕竟您是一个很柔和的人,想必您当时也在暗暗发笑吧。经师易遇,人师难遇。我一直认为您与其他老师不同,虽然您教语文,但教给我更有意义的是做人的道理和学习的方法,对此我是感激不尽。曾记得我上课总不认真听,您也不恼,只是跟我好好谈了一次,其中有一句话我记得尤为深刻,您说:我是为自己学习。自此以后,我对语文学习尤为认真,因为,我不想您失望。中考结束,所有人都闲了下来。全班组织了一场聚会,看着周围人疯狂干掉一瓶有一瓶的啤酒,我却忽地平静下来,坐在角落中低头舀着一勺勺的汤。抬头目光穿过一群人,在他们不断移动的夹缝中,我看到了您。您的人气还是很高的,聚餐时周围被围得水泄不通,我也不好意思上前敬酒,更别说一直构想的拥抱了。我只好这么远远地看着,回忆勾起了一幕幕温暖的画面:给我耐心讲解阅读时的场景,那是我可以很近距离地接近她,感受她的温暖及若有若无的香气。她在运动会时,和我们一起加油呐喊的场景。最后我们嗓子都喊哑了,但依然很开心。还有很多、很多。多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。教师节来临,愿托秋风送去我的祝福,吹拂在您的脸庞带来片刻的舒爽。谢谢您,老师。高一:宋维扬作文网专稿 未经允许不得转载700字 高一 写人
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遇我刚好遇见你!留下百年的不弃!我的眼泪已往外流,我的痛你终感受不到!否了否嗨扬着眉,放大镜下人在逃窜!我丢去战士这个职业!我驰着沙场!笑看人世间!人生总是不公平!世上无公平!想要在我的世界活下来!没门!我一脚打沙场!不公不正!你们!在沙场!100字 高一 诗歌
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遇(2)遇。仿佛这一个字,就是一扇任意门,你推开,便有无尽的美好盈满怀。世间所有相遇,都是久别重逢,这一个“遇”,便是一盏红灯笼,提着一场花事,照见往事如烟,也照亮前路漫漫。最美妙的遇,是在月移山影到窗前的夜晚,提一支瘦笔与墨相遇。月色围屏,三十功名闯不进来,一颗素心与一方素帛朗朗相见。花影修篱,八千里路乘云而去,一支素笔与一砚淡墨欢喜相逢。笔尖走纸,泼墨种菊,一方纸上,种出与世无争超然物外的桃花源。那一点一点的墨,是远山的眉,你玉壁轻挽来描;是佳人的朱唇,一笔一划里吟哦着诗经;是秋天拾起的花籽,你笔下生清风,落纸开花。是一条浣花溪,揽入鸟鸣云影,将片片落花洗涤成诗。一支笔,将松风迎进屋,请月色开木窗。种虚窗两丛竹,燃静室一炉香;一支笔,修一条空谷隐兰径,云朵牵着炊烟散步。有明月松间照,有清泉石上流,有诗人从大唐快马加鞭送信来。最欢愉的遇,是一粒草籽,等来春水初生,春林初盛,等到春风送来春信,与春天美好相遇。它在寒冬腊月里蛰伏,任天下一白将它雪藏,任寒风刺骨满面冰霜,它以隐士的姿态淡然相对;任梅香踏雪来寻,柴门犬吠来唤,它未有半点犹疑,静守一颗初心。待春雪初融,唤醒春泥,它推开身上厚重的被子,睁开朦胧的睡眼,以春雨织蓑衣,松香引路,从大地的怀中探出头,与等待已久的春姑娘撞个满怀。那一抬头的惊鸿,鸟雀失神,小溪跳鹿,生动了整个春天。它忙着生出嫩芽,开起一间间客栈,收留春寒露重,有春风春水入住,有宋朝走来的词人投宿,每间客房门口有词牌引路,待树荫葱茏,结出一个个美好的愿。最动人心弦的,是我与你的相遇。那一世,你身披清风衣,头戴白云笠,以采诗官的身份途径我爬满蔷薇的窗前。我不经意地躲闪,犹抱琵琶半遮面,让你如双脚生根,驻足凝望。你恍然我脸上娇羞的笑魇,是你千百年前遗落民间的诗句,我倾慕你俊逸洒然的面庞,双目如水,眉间挂云,心底有莲动渔舟,溪涧吟唱。四目相对之时,如荷风荡起满池塘的涟漪,如金石初开,银瓶乍裂,天地洪荒化为虚无,乳燕衔桥云影铺路,时光定格成一首诗的模样。我们就这样在一句诗行上相遇,我在这头暗香盈袖,指尖捻水为你烹炉煮茗,你从那头蒲扇轻摇,踏着炊烟袅袅向我走来。时光为遇见你而惊艳,岁月因遇见你而温柔。最美的遇见,是一尾鱼游入一团花影迷了路,一缕清风途径一丛篱笆安了家,是流水入双耳抚琴,月色来窗前挂帘。是空山松子落,遇到幽人应未眠。是雁引愁心去,有山衔好月来。900字 高一 散文
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新师遇新师新的学期,我们的历史与社会老师又换了一个。不过这次是个女的,也是我们任课老师中唯一的一位女士。听其他班同学说这位女老师蛮凶的,再加上她是女性,我们班同学也就不敢太放肆了。然而就在前几天,我班却上了一堂不一样的课。社会课开始了,“上课。”老师一开口我们就听出她感冒了。“那叫经济社会……”老师用嘶哑的声音说到。“经济社会”,坐在后面的一位男同学顺口学了一句。老师突然身,说“是谁,学得很像吗?谁?”我们生怕他被老师批评,都说“不知道”。可他自己却高高的举起了手:“我”。“好啊,邹超旋同学,那你上来讲。”老师有些生气,边说边走到他身边。不曾想他却站了起来,快步走上了讲台。老师也就坐在了他的位子上。我们本以为他上去后会哑口无言,谁知他却真的“同学们,看黑板。”他指着黑板说。“哈哈……”同学们一阵欢笑。“笑什么笑,你来回答这个问题。”他严肃的指着一位同学说。那位同学带着笑腔答完了那个问题。“接下来第二个问题有人知道吗?”“邹”老师又发话了。由于这个问题比较复杂,也就没有多少人举手。他挑了班里的几个成绩较好的人来回答这个问题。可惜还是回答得不全面,谁知他却把我们几乎遗忘的“同学”给用上了。“后面的那位同学补充一下。”我们顺着他手指的方向看去,竟然是我们的社会老师。接着又是一阵哄堂大笑。也不知老师是情愿还是不情愿,她坐在位子上笑笑说“这个题目还有一点就是……”。刚说到一半就有人叫到“回答问题怎么能不站起来……”“是呀……”有人应到。老师看看我们,无奈的站了起来。“哈哈……”同学们忍不住又笑了出来……就这样,我们有说有笑地挨到了铃声打响。“下课。”“邹老师再见。”这可是有“史”以来喊得最响的下课了。不知历史与社会老师有意还是欣赏,她竟然对邹同学说:“下节课还你来上。”“哈哈……对不起,老师!”600字 初三 记叙文
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难报师恩“白字书墨板,黑发生银霜”,老师,是一份伟大的职业,是一份辛苦的职业,是一份勤奋的职业。她,我认识了六年,从第一次跨进小学大门,到小学毕业升入初中,是她呕心沥血、诲人不倦,如辛勤的园丁培育我们。披肩的长发,不大又不小却炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副圆片眼镜,一看学识渊博!一个寒风刺骨的冬日,我小心翼翼地走在冰面上,汽车也因害怕打滑而缓慢行驶。“呲溜”我一屁股坐在地上。我还在庆幸衣服穿得够厚,放慢脚步的我仿佛每秒向前蠕动一厘米。走进教室,此刻教室内的情景令人诧异,往常低头学习的同学都在底下窃窃私语,不像在讨论问题,我也没当回事,坐到位子上。前桌见我来了,马上转过头来说:“你知道吗?咱们老师在来的路上摔倒了,右臂骨折了,现在正在医院呢!”我心神不安,陷入深思……“老师现在怎么样了?伤势严重吗?都说伤筋动骨一百天,不会请假一百天吧!”走廊里传来沉重的脚步声……一会儿,她走进了教室,她美丽的脸庞多了一丝疲倦,右臂缠着绷带。她严肃的脸上写满了“痛苦”二字!“好了!同学们!现在开始整理课堂笔记!”还是那洪亮的嗓音,只不过有些许无力!老师用左手拿起粉笔在黑板上写字,虽写得不好看但能感觉到她很认真。开始写得很扭曲,没过几天字变得整齐了,路过的老师连连夸赞,而谁又知道她的痛苦。“一日为师,终身为母”老师您用自己的行动为我们上了深刻而又难忘的一课。您的学识渊博,我们要学习;您的精神品质,我们更要学习。父母的恩情,我们将会用一生去回报;可老师的恩情,我应该如何报答?在以后的学习生涯中,您成我了我行的高标。650字 初一
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高山流水,知音难遇高山流水,知音难遇——读《等待一双脚为我停留》有感今天,我读了一篇关于知音的文章——《等待一双脚为我停留》,我很受感动。文章的主要内容是:一次作者来到一座铁路桥的桥洞,聆听一个40多岁的中年人拉奏小提琴,他那么认真,用心地拉着他的小提琴,听着听着,我便陶醉其中。最后,这位中年人非常高兴,说今天有我这位忠实的听众能听懂他的音乐,他感到无比喜悦。我被他视为知音,在回家的路上我终于悟出了音乐的真谛:真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。读完了这篇文章,我感到:遇到真正的知音是一件多么不容易的事情啊!这又使我想到了“高山流水”这个词,俞伯牙和钟子期不正是如此吗?俞伯牙弹琴,钟子期聆听。俞伯牙在弹琴时志向在登高山,钟子期说:“这峨峨的琴声好似泰山!”俞伯牙在弹琴时志向在流水,钟子期又说:“这洋洋的琴声好似江河!”钟子期离去后,俞伯牙为怀念他,就把琴毁了,并发誓永不弹琴。这,不就是知音难遇的有效证明吗?从古至今,还有许多这样例子,三国演义中的桃园三结义,刘备 张飞 关羽互为知音,为了一个共同的梦想而打拼;诸葛亮为了刘备这个难得的知音,而用尽毕身心血为刘备打下了一片江山;霸王别姬中的姬,为了霸王能逃命,为了不成霸王的累赘而自刎……这些经典故事让人回味无穷。虽然知音难遇,但只要我们用心与别人交流,视朋友为知己,在日常的生活中知音也不是那么难遇。有时,在伤心之时,好朋友的一句问候,一个动作都有可能使你变得开心,那龙罩在心头的乌云就会消失,心情会好许多。这,不也是知音的真实写照吗!六(6)班 李浩坤650字 小学 读后感
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街头遇遇在街头,常常可以看到这样一幕:一个四肢健全学生模样的人跪在地上,面前的布纸上写着家里受了灾、或外出被骗没路费回家之类的话。小时候,我遇见这些人都会掏出省下的几元零用钱给他们,可是我现在不再这样做了,是我没有善心了吗?不是的。原因是:我发现他们在利用人们的善心挣钱。一天,我在马路边等朋友,看见离我不远处有一个跪着一个乞讨者,前面放一块布一个装钱的小盆子,样子很可怜,我走过去给了他几元零钱,又回到原处继续等朋友。等了许久,都不见朋友的面。闲着没事的我开始观察那个乞讨者。我发现他衣冠楚楚、四肢健全,第一个疑问出现在我的脑海中:他四肢健全为什么不自己去找工作挣钱?怀着这个疑问,我继续观察他,这时,有一个小朋友手里那这几角钱,一蹦一跳地来到他跟前,把钱放在他面前装钱的小盆里,他看了一眼钱,皱了皱眉头;第二个疑问又出现在我脑海中:他既然十分缺钱,应该对这位捐出了几角钱的小朋友也心存感激,可他为什么皱眉头?就在这时,一个老板模样的人走到他面前,丢下了一张50元的钞票,他的双眼放出了异样的光芒,并向那人道了好几声谢。大约十几分钟后,他抬起头警惕的向四周扫了几眼,见没人注意他,便迅速的从旅行包里拿出一件西装,然后把钱和纸塞进包里,提着包走了。我忽然反应过来了:原来他是在利用人们的善心骗取钱财。这时,朋友来了,她拍了一下我的肩膀,说:“看什么呢?”我回过神来“哦”了一声,跟他走了。一路上我俩谈论着刚才那个年轻乞丐,朋友说:“那种为了钱而丢了人格尊严的健全人是多么可耻,最终必将受到社会谴责的!”所以,我借这篇文章呼吁大家:把你的善举献给那些老弱病残和受到灾难的真正需要帮助的人!650字 六年级 散文