当我获奖时
快乐的星期天过去了,一个美好的星期一来临了。校园里阳光明媚,春风吹拂着我胸前的红领巾,同学们笑容满面的打着招呼。今天的升旗仪式上,学校就要宣布获得“三好学生”的名单了。
这次都会有谁呢?我疑惑不解地和同学一起向教室走去。坐在座位上,我还在想,推荐的名单上有我,就是不知道这次能不能选上。我心情急切地想早点知道结果。我终于盼到了两节课以后,升旗仪式开始了。我们全校师生精神抖擞地聚集在操场上,在雄壮的国歌声中,升旗手把鲜艳的五星红旗升到了旗杆的顶端。颁奖时刻到了,大家各个心情激动,专心听着。我此时的心情更加紧张,既想快点知道都有谁被选上了,又害怕公布的人名中没有自己。我把手紧紧的握着,感觉到手心里潮乎乎的,都出汗了。
老师开始宣布2007学年度第二学期的获奖学生名单了,我站在队伍里,眼睛直盯着老师,心都提到嗓子眼儿了。老师开始宣布我们班的名单,我聚精会神地听着,已经有五名同学被选上了。现在还剩下一个人了,我有些失望了,伤心地想:唉,这次又当不上三好学生了。正在这时候,老师在台上响亮地念出了我的名字。啊,最后一个获奖的人就是我!我激动万分,乐得嘴都闭不上了。我不禁想到,我这次能被评上,和平时的努力分不开。虽然这次被评为三好学生,但是还有许多缺点,我会努力改正的。回到家以后,我迫不及待地把这个令人兴奋的消息告诉了妈妈,全家人都为我自豪。
李嘉诚和一枚硬币
一次在取汽车钥匙时,李嘉诚不慎丢落一枚2元硬币。,硬币滚到车底。当时他估计若汽车开动,硬币会掉到坑渠里。李嘉诚及时蹲下身欲拾取。此时旁边一名印度籍值班见到,立即代他拾起。李嘉诚收回该硬币后,竟给他100元酬谢。李嘉诚对此的解释是: “若我不拾该2元,让它滚到坑渠,该2元便会在世上消失。而100元给了值班,值班便可将之用去。我觉得钱可以用,但不可以浪费。” 这件小事说明了李嘉诚的一种理财哲学,也说明了他的思维风格,这就是用社会总净值的增损来判断个人行为合理与否。只要社会总净值增加了,自己损失一点也不算什么;相反,如果社会总净值减少了,自己即使收获了一定的财利也是损失。 不要小觑了着眼社会总净值的思维方式,这是关系到国家富强的大问题。亚当·斯密在《国富论》中有这样一个重要论点:人以自利为出发点对社会的贡献,要比意图改善社会的人的贡献大。这样的“自利”或者说“自私”就有几分可爱了。因为如此,“自利”能给别人带来利益,自己的“利”和别人的“利”加起来,社会总净值必然会增加,国家自然富强。 中国传统社会是一个“不患寡而患不均”的社会。“不患寡”,就是不怕社会积弱;“患不均”,就是怕别人比自己好。别人好了,我要想办法让他不好,虽然这样做我也没利。“内耗”的结果是没有“利”的我和没有“利”的别人组成了一个平均型的“寡”的社会。 用社会总净值衡量,也能说明制造假冒伪劣产品的行为为什么可恶。制假货造成的资源和本国成本的浪费,最终造成的是社会总净值的减少。如果任其发展,势必削弱国国。一部分藉此先富起来的人和其他被剥夺了财富的人组成的是一个不均型的“寡”的社会。 李嘉诚的境界是富国的境界。他的心态既是传统文化的异质,也是不规范的市场经济文化的异质,值得我们好好揣摩。
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当我获奖时当我获奖时我的童年跟同学们一样,有着许多五颜六色的梦,有着许多难忘有趣的事情。要问我最难忘的,那就要说我得了画画大奖的事了。三年级时,教育局征集几副画去参加全市的少儿才艺大赛。老师“恳求万分”地对我们说:“同学们,你们到底谁要拿自已的画去参赛啊?”老师说了两天了,我们没有一个主动的。后来老师脸一变,有些生气的大声说:“告诉你们,如果不在20秒内举荐一个人来,全班抄10遍课文!”大家心里一惊,我们这老师是说到做到的。“他!”哇!我被四面八方我那组组员的手指包围着,万般无奈,投降吧!中午放学回到家,我匆匆在以前画画班学习时的画里抽出一张,把它带到学校,交给了教导主任。一个星期过去了。星期天,妈妈的好朋友来家里玩。“姚青云,你不知道获奖了?”徐阿姨对正玩着电脑的我说道。我一惊,呀!我获奖了?那我肯定是班里的明星了!妈妈会表扬我!我姚青云终于出人头地啦!我会不会被写进姚家史册?对了,什么奖啊?万一是鼓励奖咋办?“金奖,金奖!”我心里一个劲地默念。这时我听见是“十佳才艺奖”,我心里还有些不明白,徐阿姨告诉我那是个最高奖。领奖那天,妈妈给我穿了一件古怪的衣服,超难受!在台下的一个位置等待时,我激动万分!奖杯是什么样子的?有证书吗?我得了奖会有奖金吗?我要买遥控赛车!还要买……当我还在心里默默计划的时候,主持人喊到了我的名字。我们获奖的六位选手走上舞台,下面的人“咔、咔”一直在给我们拍照,我感觉自己像一位名歌星一般,荣耀极了!当奖杯映入眼帘时,我又是激动又有一点悲哀。激动的是获奖了,悲哀的是回学校要给举荐我的同学们讲感受,还要请他们客,这是事先说好的,当时我对自己没有信心,就随便地定了下来,没想到,哈哈哈!我还真得奖了!当全班都得知我得奖的事,我就“一炮走红”了!但我又为此损失了几十元钱请同学们客,那我心里自然也是很高兴的!得才艺奖大奖这事,大大地增加了我们自信,在以后的日子里,我不管做什么事都充满了勇气和信心!700字 五年级 叙事
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当我获奖时大家获奖时心情总是很高兴的,我也不例外。记那是在前年三月份的一天,上操时,校长要亲自站在颁奖台上,宣布《全国小学生春蕾杯征文竞赛》的获奖人名单。我非常兴奋,因为我也参加了比赛。一等奖和二等奖我都没有听到自己的名字,我有些失望。我不禁想到:自己明明写得很好呀,为什么没有拿到一等奖和二等奖呢?我的心,绷得紧紧的,大气不敢出,生怕再往下听不清自己的名字。“获得三等奖的有:丁旭玮……”太棒了!我心中暗暗说。悬在我心中的一块大石头总算落地了。我快速跑上颁奖台,骄傲地站在上面,全校同学向我投来羡慕的目光。我脸上感到一阵自豪的发热,当我接到证书的那一刹那,我激动得差点蹦起来。紧接着,我听到台下传来一阵热烈的掌声。虽然我没有获得一等奖和二等奖,但是三等奖也是我用自己的努力换来的。我也是很高兴的。那热烈的掌声,还常常在我耳中响起,激励我不断刻苦学习、成长进步!350字 五年级 叙事
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当我获奖时2003年冬季里的一天,我坐在颁奖大厅的座位上,专注地听着主持人公布获奖名单。这时候,我心潮起伏,不由得想起了参加比赛前的刻苦训练的情景。那是在2001年的时候,我被邀请去参加第十六届双龙杯书画大赛。老师和家长听到这个消息以后,都很高兴,我自己更高兴。为了在大赛中有最佳表现,老师立刻抓紧时间开始让我“特训”。我当时一听很兴奋,还以为“特训”是一种游戏呢,就爽快地答应了。但是等我一来到特训现场,就失望了。特训的现场是一间屋子,只见屋子中间摆着一张大桌子和一把椅子,桌子上摆着一大摞白纸和画笔等文具。我坐在椅子上,望着面前的老师,开始了第一天的特训。这一天里,老师对我进行了多种训练和测试。一天特训下来,我的头都晕了。接下来的每天训练,仍然是枯燥的,特训的内容数也数不清,但是我坚持下来了。特训结束后,我参加了大赛。终于到了颁奖的一刻,我盼着主持人快点公布获奖人员的名单。“本次在双龙杯书画大赛中,杨雨辰同学获得一等奖!”我高兴得愣住了,在老师的催促下,连忙跑上台。捧着奖杯和奖状,我激动得眼泪夺眶而出。我想:功夫不负有心人,我终于获奖了。这不正是我参加“特训”的结果吗?我高兴得一蹦“n”尺高,台下的观众给了我最热烈的掌声。我向观众深深地鞠一个大躬,然后回到了台下。450字 四年级 叙事
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当我获奖时巨人学校八角分校指导教师:冯丽雯在我们学校的冬季运动会上,我参加的项目是800米的跑步比赛,在这次比赛中,我获得了全年级第十名,这可是我有史以来的最好成绩。赛前几天,大家都在认真刻苦地抓紧时间练习。一个学期前,我参加了田径队,在田径队里我练习的项目就是长跑。我每天来到操场一圈又一圈地跑,通过那一次次刻苦的练习,我的成绩有了明显的长进。时间在漫不经心地一分一秒地走过,比赛的脚步声越来越近,当到了比赛的那天时,我的心都紧张地绷了起来。我在楼下运动着,认真做着准备活动,生怕比赛时受点儿伤,耽误了比赛。这时候,班主任老师走了过来,她给予了我们勉励,还告诉我们,全班同学都会给我们加油助威的。这时比赛一分一秒地向我们靠近,我的心都快跑到嗓子眼里了。大家都停止了运动,稍稍休息,准备上场了。我们准时在检录处集合,大家做着最后的准备。我们被带到了比赛场上,大家做好了起跑的准备,聚精会神地听着发令枪的声音。只听“砰”的一声,发令枪响了,大家飞一样地冲了出去。一圈,两圈,突然我觉得有些疲倦了,脚步也慢了下来。这时我听见了我们班同学那有力的加油声,他们在高喊:“刘绍迪,加油!”我心想不能就这样放弃了,在同学和老师的助威声中,我把劳累一股脑地抛了出去,全身充满了力量,跑步的速度加快了。最后我用尽全身的力气,冲过终点。我得了第十名,是全年级第十名啊!我觉得真是不可思议,是集体给了我强大的动力。这次获奖,我很高兴,我不但要感谢集体给了我力量,更要感谢体育老师——卜老师,是他让我得到了科学的锻炼,取得了这么好的成绩。600字 五年级 叙事
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当我一个人时哭过笑过,我仍在风雨中大声的唱过属于韩小瑾(我)一个人的天空。雨停了,下起了雪,学停了是否会出太阳?没人知道,也没人在乎。只有一个人,永远的一个人,我曾大喊:“小瑾不是一个人,可这是真的嘛?我一个人爱我所爱,悲我所悲,我在青春年华里,大声渲染着我的泪痕。可每次都让我一个人伫立在孤单的边缘,任时间从指尖掠过。当我一个人的时候。我与忧愁相伴!悠悠江水,你曾为我洗礼人生,又或者,朗朗书声,你曾为我升华心灵?何谓是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海?”我只明了,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。当我一个人的时候,仿佛四周的环境都黯然了,整个世界方法只有黑暗,任凭泪水无声的滴落,血液仿佛停止了流动,一切都是那么的寂静,静的可怕。莫非忧愁要和我终生陪伴?恋上掠过一丝微笑,想想也可笑,那些“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的情怀,又或者“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的哀伤,相信会成为我一段无畏的回忆,但是忧愁的精神未必不是值得称赞的高尚心态,屈原那忧国忧民;陶渊明被贬之后;罗隐在政治失意后,这些都能让世人千古赞颂。现在面对一连串的攻击,我选择反抗。一个人的我,显得格外不同。一个人的世界经已成为昨天的历史,从此我会乐欢做人,过上诗意的生活,一步步走向憧憬的未来初写此文,请大家多多见谅。谢谢。初二:卜是我善变韩小瑾500字 初二 叙事
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当我面对挫折时在人的一生中,是没有事事顺利的。在人生的旅途中难免有一些坎坷。而当你面对挫折时是跌倒还是重新爬起,都掌握在你的手中!有的人有可能一生中会被挫折打败。这只是在于你怎样看待,而我在面对挫折时,我会以一种乐观.轻松的心态来迎接这个考验。从小到大我的成绩都是很好的,每次的每次考试后,我总是很自豪的拿着试卷让父母看。但是六年级的某一次考试,考试前我满怀自信的跟爸妈说:“爸妈,等着吧!我今天一定会拿个第一名回来的,我非常有自信。”考试时我就一边玩一边写,心思根本不在试卷上,发布成绩的那一天我竟然一点儿也不紧张。当老师宣布这次考试的第一名时说有并列。而这两个人都没有一个是我。我顿时傻了,直到老师念叨我成绩是我恨不得找个地洞钻下去。60分,我竟然在及格边缘。回到家当爸妈笑哈哈的说要表扬我时,我把试卷丢给了他们,自己一个人躲在房间哭了起来,我想:为什么呢?这次考试简单我竟考了个60分,我全毁了。我越想,哭得越大声,但等我哭到已经不想哭时,我会想:考试而已嘛,有什么好哭的我应该要感谢这次考试,令我明白到过于自信也会导致失败的,面对挫折我不应该向它屈服,而是主动出击打垮它。挫折不过是一种考验,只要你撑得过就是晴空万里,屈服了你以后的世界就是黑暗的,遇到挫折只要你能重新爬起来就是万里晴空!500字 高一 记叙文