我的身影遍布学校
500字
四年级
叙事
世界上无论是谁，都只有一个影子，那为什么我的影子会遍布校园呢？如果你不相信的话，就随着我的笔一探究竟吧！
影子一
这个影子是我学习刻苦的表现，在鹤琴楼和上德楼之间的走廊里，贴着许多同学的照片，其中有一张就是我的，照片的底下还有介绍我的文字。这条走廊叫‘校园明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一颗最耀眼、最闪亮、最璀璨的‘学习刻苦星’，这可一点都不假哦！
影子二
这个影子展示的是我的文艺才华。三楼的走廊里，前前后后都贴满了同学们课间活动、比赛时的留影。走廊的末端，有几张去年六一庆祝活动时的照片。我的舞台星光熠熠，小艺术家们神采飞扬，凑近一看。其中也有我的身影。瞧，那个拉二胡的就是我，看着照片上的我，面带微笑，精力集中，正兴致勃勃的演奏呢。告诉你，我学二胡已经有四个年头了，我参加过许多比赛，还得过不少奖！
影子三
这个影子似乎有点小，待在千字文展区里，是我写过的一个殆字。这字虽说不上笔力苍劲，力透纸背，却也独具风格。每每路过这条走廊，我总能在千字之中毫不费力的认出来，因为它带上了我独特的印记，这字自然也成了我的影子。
……
看了上面的文章，你总该相信了吧。其实，每个人都有许多影子，小到相册、证件，大到报纸、新闻……这些影子记录着我们成长的足迹，真心希望我与大家的影子都会越来越丰富，越来越精彩！
四年级:杨帆
在丢失前找回
450字
初三
议论文
“我的日记本呢？！怎么找不到了？！”
我翻遍了整个屋子，总也找不到日记本。
坐在椅子上，安静下来，心中开始隐隐作痛。
我以前不是很喜欢你个日记本，觉得它的样子实在是平常，再加上那两层欲烂的软皮，更是让我觉得每天拿它写日记都是件麻烦事。知道现在我才发现我特别喜欢那个日记本，觉得它很特别，那么简朴的外表，还有质量那么好的纸张，更珍贵的是我记录在其中的心情日记……
认真想想，其实有好多东西都是失去了才感到它珍贵。
记得去年夏天，那时一个比较凉爽的一天，朵朵白云将蓝天点缀得甚是雄美。我高高兴兴的骑着我的“驴”回到家，不经意的将车子锁在了楼下。待到傍晚，才想起来车子还没有存。于是我懒洋洋的从沙发上站起来，拿着车钥匙，走出楼道。那一刻，我呆住了，上午还与我共行的车子，几个小时就蒸发了……低头看着手中发红的车钥匙，回忆那辆陪伴我3年时光的自行车，突然想起了那辆车子的所有的好，哭肿了的小嘴里不停的嘟囔着：“早知道我就把它存起来了。如果能找到的话，我一定不离开它半步……”
人们总是在一次次的失去后，才发现那些东西是那么的珍贵，即使是它一文不值。然后心中隐隐作痛，后悔不已。
让我们在丢失之前，用心找回它们们被遗忘的美，懂得去爱，懂得珍惜吧！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
500字
-
身影太阳夕下。月亮升起。在那幽静的小路上。缓缓忽忽的路灯照了下来。照出了一个朦胧的身影。那身影由远到近。渐渐变清晰。它仿佛很忧伤。耷拉着头。任风把头发吹散。或许谁也不知道。那个身影就是我。50字 四年级 抒情
-
我的学校我的学校是第二实验小学。那里一年四季景色宜人，鸟语花香，就像一幅美丽的画卷。她是我成长的地方。春天，树木抽出新的枝条，鸟儿在树上叽叽喳喳地蹦着，唱着。嫩绿的小草从泥土里探出了脑袋，小花朵们笑了，好像在感谢春姐姐让她开放。真是春色满园啊！夏天，树木郁郁葱葱，高大无比，就像一个个士兵守着我的校园。学校摆着一盆盆太阳花，它们仰着美丽的脸庞，似乎在微笑着向你点头问好。同学们在树荫下乘凉，追逐嬉戏，操场上充满了欢声笑语。秋天，树叶变黄了，秋风一吹，树叶纷纷落下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像雪花飘飘欲仙，还有的像舞蹈演员一样轻盈旋转。地下变成了金毯。同学们在操场上玩耍，时不时会捡一片树叶当标签。冬天，雪花纷纷扬扬落下来，落在大树上，大树好像披上了银装。落在草地上，草地好像披上白纱，此时学校变成了童话世界。走进美丽的学校，就像走进了一幅难以忘怀的画卷。她，是我成长的地方，我爱她！350字 四年级
-
我的学校我们的学校位于浦庄大道和重才路的交叉口。来到校园前，首先映入眼帘的是“临湖实验小学”六个金光闪闪的大字，围墙上面是五彩的旗帜在随风飘扬，特别引人注目。进入校园，迎面就看见“领航楼”在阳光下格外耀眼，楼顶还有一个钟，时刻提醒我们时间的珍贵。沿着走廊往里走，就到了扬帆楼。听！教室里传来阵阵琅琅读书声……看！那边还有一位老师的雕塑，她正微笑着坐在月亮上向我们招手示意呢！继续沿着走廊前进，来到征帆楼，也是我上课的教学楼。哇！空气中弥漫着桂花迷人的香味，整个学校似乎都沉浸在桂花香里了！我最喜欢的图书馆就建在征帆楼的左边，那里是同学们阅读的天地。在那里，同学们可以放开一切烦恼，尽情地在书海里遨游，还可以在文字组成的时空中旅游……听到这里，你是不是也想来我们学校参观了呢？告诉你哦，我们学校还有很多很多值得一去的地方呢！有报告厅、体育馆、大操场、音乐室……还有一个美丽的菜园呢！我爱我的学校，在这里不仅学到了文化知识，还丰富了我们的课余生活。400字 四年级
-
我的学校鹭岛厦门是座美丽的城市，这里风景如画，人们热情好客。鼓浪屿、中山路、环岛路等游客向往的著名景点，数不胜数。我今天要为大家介绍的却不是旅游景点，但虽不是风景名胜，但他依然环境优美，是镶嵌在筼筜湖旁的一颗明珠。它是我的学校-——厦门外国语学校附属小学。跟紧我的脚步，让我慢慢为大家介绍。矗立在校门口的镌刻着校名的大理石，庄严，肃目，述说着学校桃李满天下的光辉历史。进入大门，存放着书籍的风雨亭专为等家长接送的同学们，抓紧学习的时间。象棋是我国的国萃，恰好也是我校的办学特色。同学们经常站在中厅里的巨大棋盘上，想象着自己是统领千军，久经沙场的大将军。接着让我们移动脚步，来到小花坛，勤劳的同学们在花坛里种上自己喜欢的植物，个严肃的校园增添了生机勃勃的景象。最显眼的还不是这些五颜六色的花朵，而是花坛中央“雏鹰展翅”的雕塑，它建在这的意义是雏鹰还不会飞，但他已经开始学着飞翔了，我们虽然还不能当工程师、警察，但是我们已经开始为我国的发展而努力读书了。我美丽的校园还没有介绍完呢，这才是一小部分呢。时间已经不早了，那今天的介绍环节就到此为止吧！450字 四年级
-
我的学校我的学校是一个园林式的学校，它建筑优美，花草环绕，还有冠称“江南十景”的各个景点，十分引人入胜。每天上学，同学们都要经过一个池塘上的两座木板桥。它们就像两道横跨池塘的彩虹。这里就是“江南十景”之六——“双虹卧波”。进入南门，向远处望，就能看见一口大钟，它是学校最高的建筑。它每天早上和傍晚都会敲响，迎送同学们上学、放学，这就是“江南十景”之十——“晨钟迎旭”。走过“晨钟迎旭”，接着就是校园中最具特色的小竹林——“江南竹韵”。这是一片幽静的竹林，翠绿挺拔的竹子在风中摇曳，散发着淡淡的清香，使人沉醉其中。一条木板铺成的小路穿林而过，给人一种曲径通幽的感觉。每次吃完午餐，我都要来这里走一圈，散散心。走过幽幽竹林，就能看见一堵石墙。墙中央有一个大大的圆洞，透过圆洞向外望，可以看见天空中展翅飞翔的小鸟，还有远处的“扬帆起航”。这里就是“江南十景”之二——“放眼世界”。走过一座小桥就来到了学校的小山坡。在方砖铺成的地面上，有几根柱子支撑着一面黄色的风帆。这里就是“江南十景”之一——“扬帆起航”。此外，校园里还有“鸿鹄远志”、“快乐书吧”、“天圆地方”、“国学荷塘”、“群贤启梦”等五景，全都美不胜收！希望大家有时间都来细细游赏。500字 四年级
-
身影河边光秃秃的垂柳冒出了新绿，在碧玉妆成的柳树下，我看到了那个高大的身影；紫红紫红的杜鹃花开了，在美丽的花丛中，我看到了那个高大的身影；金灿灿的桂花飘香了，在那芬芳的桂树下，我又看到那个高大的身影。这个熟悉的身影总是在校园中出现，他的手里总是拿着一本书，在朗诵。他是谁？他就是我们再熟悉不过的陈老师。这天清晨，迎着凉凉的微风，我们开始晨跑了。第一圈我还行，第二圈我有点支持不住的时候，看见陈老师捧着一本诗集，在路上慢悠悠地朗诵着。好奇心驱使着我去问个究竟。吃完早饭后，我约蔡珉一起去采访陈老师，见陈老师不在后花园，我们就往操场方向走去。只见陈老师正从餐厅的方向走来，口里还在不停地朗诵。我跑过去问：“陈老师，你为什么这么珍惜时间？”他说：“在这个清新的早晨，呼吸着新鲜的空气，吹着凉爽的风，再捧着这么美好的诗集，心里留下的是享受。”哦，陈老师是在享受这美好的时光，享受着生命的美好。陈老师抚摸着我的头，接着说：“你看，天天利用一点时间读书，这样，肚子里的诗句就会越积越多。而如果我每天在这里晃来晃去，什么事情也不做，留下的就是遗憾。人的生命长度是一样的，但高度是却不一样。有的人让生命活得很光彩，光彩得像泰山一样，永远挺立着；而有的人却让生命活得很暗淡，暗淡得像柳絮，风一吹就飘走了。”说着，他顺手抓起一堆柳絮，用嘴一吹，柳絮慢悠悠地飞走了，消失在我的视线里。他又问蔡珉：“你是想活得像泰山，还是想活得像柳絮？”蔡珉不假思索地回答：“当然是泰山。”夕阳西下，蓝蓝的天空飘着浮云，像一块一块的红绸子，映在河面上，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。河边的柳树轻轻地摇着小辫子。在这时，陈老师又进入了我的视线里，他还像早晨那么投入地朗诵着。我想陈老师真会利用闲暇的时间，他在有限的时间里积累了无限的知识，他的生活是充实的，他的生命也因此有了光彩。我呢？我陷入了深深地沉思……750字 初中 叙事
-
身影夜已经很深了，老太太的也消失在无尽黑夜中…… 同往常一样，一样的天，一样的地，一样的村头古树下，一样的人和一样的跟在她身后的孩子和白狗。她们看着远方，在等待着什么。 儿子外出打工，那小孩便是小儿子的孩子，那白狗是女儿留下来的。她定期去小儿子家打扫。太阳出来了就把被子拿出来晾晒，把床单也洗了拿去晾晒，天气不好时就把家里到处打扫一通，通风换气，就这么她重复了几年。孙子住校，剩下的只有白狗相依和老屋相伴。 她已经老了，丈夫已于几年前去世了，大儿子入狱，小儿子因生意破产，赔完了老本，所以无奈外出打工。女儿也外出务工怕母亲孤独，所以留下了自家的白狗代替自己陪着母亲。 每天的傍晚时分，村头的古树下总有一个如雕像般的伫立在那里，是她。她如今已经白发苍苍，脸色黑黝，笑起来脸上的肌肉像核桃似的皱缩在一起，常常拄着拐杖。但她的眼睛还那样有神，似乎在等待着什么。 一年，两年，三年。整整三年过去了，她靠着仅有的低保与孙子度过了三年。但任凭风吹雨淋，她每天的傍晚时分总会在古树下张望远方。 等待，还是等待，她自己也不清楚自己到底还有多长时间等待，但她始终想着只要自己还在世上多活着一天，那就还要多等一天。而这一等，三年就这么等过去了。门前，三年前种下的树苗都已经结果了，可是孩子们还没回来；孙子也已经长高了，可是孩子们还没回来；老太太的头发都变花白了，可是孩子们还没有回来。 “奶奶，为什么爸爸妈妈还不回来？”孙子多次用天真的眼神望着她这样问到，她慈祥的说着“快了快了，就快了……” 已经说了不知道多少次的“快了”“快了”。其实在她心里，跟孙子是一样的期盼着，只不过是强忍着没说出来罢了。 那一次，她倒下了。那天白狗像中邪了一般，躺在那奄奄一息，食水不进。“哐当”一声，老太太她一头栽地，就这么晕过去了。醒来的时候，她已经在家里，是隔壁王大婶看到叫人帮忙抬回家的。她开始害怕，害怕像隔壁村的一个人，好好地去做事，突然就走了。 “桃之夭夭，灼灼其华。”门前的桃花又开了，屋后的水沟里也重新恢复了生机。她就站在村头，在树荫下，望着远方，两年的时光就又这么在等待中过去了。她的身体越来越差了，头发也掉了不少，那身子也佝偻得像一张弓。在夕阳下，她的影子被拉得很长…… 白狗跟在后面，她回去时它也跟在后面，走一阵它会回头望一会儿，然后失落的耷拉着头，走回去了。孙子周末回家，总是会从村头回家而不是顺着近路，因为他要去叫奶奶。奶奶记性越来越差，有时候一站就忘了回家。他叫奶奶的时候，其实也在叫自己，他也何尝不想爸爸妈妈回家，但是他已经明白了一个男子汉应该干什么，所以他强忍着。现在他只能和奶奶一起等待着和盼望着，帮奶奶一起打扫房子，给家畜喂食，和给自己做饭，他做了比同年龄孩子多得多的事，因为他在守望着。 花落了，树叶变得更翠绿了，村头的那一棵古树愈发的葱翠，在这个几年里，它默默地在老太太身后注视着一切。它与老太太和小孙子一起眺望着远方，注视着，守望着…… 在守望中老去 ，在守望中成长。多少人在望着故土家园，守望着孩子，守望着远方，守望着那一份亲情。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。1200字以上 初一 叙事
-
身影雨还在下着，风还在吹着。可是依旧挡不住风雨中那个渐渐远离而模糊的身影。。。。。。“这一次的雨下的真大啊！”我举着伞走在上学的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地叹了一口气，虽然不喜欢起早，但我要每天开门这个“光荣使命”使我不得不早早的起来。我为了节省时间，走进小巷里，小巷里没有行人，很静很静，再配上路边那一盏灯光微弱的路灯，更衬托出这个小巷的阴森。我很害怕，看着这个场景，我又想起了以前看的鬼故事，更担心这里是不是也会冒出一些可怕的东西来。我后悔了。后悔为了赶时间有大路不走，偏偏选了小路。无可奈何，我只好压下心中的恐惧，硬着头皮，快步跑向学校，伞不受控制了，被风吹得到处飞，阻碍了我前进，不一会儿，我单手扶膝，气喘吁吁的，不经意间，我抬头看见了一个身影，“不会真有什么不好的东西吧？”我暗想。当那个身影走近时，我的心跳漏了一拍，好熟悉！看不清她的模样，只知道她的身影好熟悉，就像是——妈妈的，但我明白，她不会是我的妈妈。记忆如潮水般涌出。我记得，妈妈就是在这个有风有雨的日子登上火车走了的，虽然那时雨不大，场景也不一样，但那身形如出一辙，恍惚间，我真的认为她就是我日思夜念的妈妈。我克制不住自己，走到离她还有几米的地方望着她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理准备，可是真正看到时，真的好失望，我慢慢地从她身边走了。雨还在下着，风还在吹着。可是依旧挡不住风雨中那个渐渐远离而模糊的身影……母亲啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！550字 五年级 叙事
-
身影自从，我们两人的友谊线断开了，我每次看到你的身影，都想逃避，避开你。迫不得已。一如既往地走上回家的路上，当自己发现了你和晴的身影，我就不由已的放慢了脚步，不然就不怕路遥远地和你反方向走。当我看到你和晴的脸上露出了阳光般灿烂的笑容，心里不由一冷。也许，晴，才是真正上帝派给你做朋友的人吧！也许，我真的不应该在五年前的那个下课十分钟和你交上朋友。也许……不过，我们两个人都有错。我不应该把画画的秘决没经过同意教给别人，没信守偌言。但是，我们有快乐应该和别人一起分享啊！不要这样自私。不管学画画的人是谁，我们都应该教她。看到你日记里不停地……我的心真的缩成了一团。绝交，是你提出的，这样情况，已经不能挽回，就让我们忘记过去，就当我们是两个陌生人，各走各的路，各做各的事，忘记对方。其实。我发现，林和苏不像你想得那么坏。希望你一起忘记她们，不和她们记仇。在完全忘记你之前，我想对你说真话：你在我的作文《感恩》里的留言，真的……很让人感到难过。然到你没有发现，“含片”就是你吗？算了算了，不说了，说这么多干什么呢？最后，我真心地祝福你和晴的友谊能够持久、永恒。希望你能尽早忘记我。淡忘过去。实践未来。默___亲笔450字 五年级 叙事
-
身影雨还在下着，风还在吹着。可是依旧挡不住风雨中那个渐渐远离而模糊的身影。。。。。。“这一次的雨下的真大啊！”我举着伞走在上学的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地叹了一口气，虽然不喜欢起早，但我要每天开门这个“光荣使命”使我不得不早早的起来。我为了节省时间，走进小巷里，小巷里没有行人，很静很静，再配上路边那一盏灯光微弱的路灯，更衬托出这个小巷的阴森。我很害怕，看着这个场景，我又想起了以前看的鬼故事，更担心这里是不是也会冒出一些可怕的东西来。我后悔了。后悔为了赶时间有大路不走，偏偏选了小路。无可奈何，我只好压下心中的恐惧，硬着头皮，快步跑向学校，伞不受控制了，被风吹得到处飞，阻碍了我前进，不一会儿，我单手扶膝，气喘吁吁的，不经意间，我抬头看见了一个身影，“不会真有什么不好的东西吧？”我暗想。当那个身影走近时，我的心跳漏了一拍，好熟悉！看不清她的模样，只知道她的身影好熟悉，就像是——妈妈的，但我明白，她不会是我的妈妈。记忆如潮水般涌出。我记得，妈妈就是在这个有风有雨的日子登上火车走了的，虽然那时雨不大，场景也不一样，但那身形如出一辙，恍惚间，我真的认为她就是我日思夜念的妈妈。我克制不住自己，走到离她还有几米的地方望着她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理准备，可是真正看到时，真的好失望，我慢慢地从她身边走了。雨还在下着，风还在吹着。可是依旧挡不住风雨中那个渐渐远离而模糊的身影……母亲啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！五年级:落雪无情550字 五年级 叙事
-
身影这段时间，甲型H1N1流感正放任的在世界各地“游玩”。而得这种病之前，都会发烧。那天晚上……我正睡的香香的，感觉有点热，就把被子往地上掀了一下，没想到还是这么热，我就坐了起来，我摸了摸额头，呀！好烫呀！我立即跑到妈妈房间，对妈妈说：“妈妈我发烧了！”然后我又无精打采的走回房间躺在床上，过了一会，妈妈来了，熟练地拿出温度计甩了甩，放在我的腋下，妈妈有耐心的坐在我的床边，等待着。五分钟过去了，妈妈拿出温度计，“不会吧度。”妈妈很慌张，，马上到厨房去给我烧水泡药，这时我眼睛中出现了一个身影——一个忙碌的身影，过了几分钟，妈妈把要给我端来了。我对妈妈说：“你去睡觉吧！我没事的，你去睡觉吧！”但是，妈妈不相信，一直守着我，这时我迷迷糊糊的睡着，但还是感觉到有人在我身边，我悄悄的睁开眼睛，朦朦胧胧的看到了妈妈的身影，她正在为我盖被子。我拍了拍妈妈的手，小声地说：“妈妈，你回去睡觉吧。”妈妈小声的问我：“感觉好一了吗？”我什么也没说，只是迷迷糊糊的躺着。只是轻轻的打着妈妈的手。第二天早晨我已经退烧了，起床后，我发现妈妈正睡在被窝里脸很红，好像发烧了。我来到妈妈床前，妈妈看到我来了，立刻变得有精神起来，他对我说：“起床了呀！好一点没？早餐吃什么？”这一长串问题我无法回答，我默默的看着妈妈，什么话都没说“怎么了？”妈妈坐起来看着我。我无法用无言来形容当时的情景，但是我永远会记住那个身影，记住那个忙碌的身影。500字 六年级 记叙文
-
身影“詹天佑是我国我们正在教室里上早读课，突然一缕阳光斜斜的透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把座位往里面挪了挪，又认真地读起书来。可不一会儿，阳光又调皮地追过来，好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，又恰好被阳光照到？周围的同学都在认真读书，谁也没注意到我。哎呀！刘老师向我这边走过来了，大概是因为我不专心读书吧！我赶快拿起课本，可刺眼的阳光照得我睁不开眼。突然，我感到眼前一片清凉，抬头一看，原来老师站在我身边，她的身影刚好遮住了阳光。老师也没有注意我，她像往常一样，留意着同学们。我高兴极了，趁此机会又大声地读起课文来，一边读一边暗暗期盼：刘老师可千万别走啊！说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了两篇课文，老师都没有走开。我又翻到另一课，“老师！……”一个同学在叫刘老师，可能是有问题要问吧！这下可糟了，刘老师快步走了过去。顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来。“唉，该死的阳光！”我不知所措地诅咒着。意想不到的事情发生了。刘老师讲完题后，竟然又走了回来，她静静地站在我身边，眼看着同学们。她的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。刘老师！我心头一热，原来刘老师站在这里不是偶然的，是她特意用她的身体来为我遮挡阳光呀！我感激地看着刘老师。她的额头和鼻尖已经沁出汗珠，夏天的阳光在她的身上镶上了一圈金色的光环，她望着同学们，眼神是多么和蔼可亲。我拿起课本，大声地读起课文来。500字 六年级 记叙文
-
我的学校时间过得真快，我在解放路小学已度过四个春秋了。我们的学校很大，有很多美丽的景色。就说那棵大松树吧！春天，树木又抽出了新的“小叶子”，一阵微风吹过，它的叶子上下挥动，像是在向我招手。夏天，树叶长得非常茂盛，同学们一下课就来到了这里，在它密不透风的叶子下，做游戏，打篮球。秋天，树叶变黄了，落叶在空中飞舞，美丽极了。冬天，这里是最美的地方，树木穿上了美丽的衣裳，房子戴上了白帽子，大地也盖了棉被，到处都是白茫茫一片，我们校园真象冰雪女王的世界。大松树的前面是一根旗杆。每周举行升棋仪式的时候，全体师生都会庄严地站在操场上。注视着冉冉升起的五星红旗，五星红旗的前面是花池，花池里开着各种各样的花，有牡丹，月季，玫瑰，还有四季青，颜色也很好看，有红的，粉的，白的，青的好看极了。花坛的前面是一个“扬帆起航”的雕塑，像是在激励我们要从小学开始就要好好学习，天天向上，雕塑前面是一个写着关于学习的照壁。远远望去，教学楼由粉、黄两种颜色粉刷，美丽极了。走进教学楼，墙壁是灰、粉色的刷成的，走进教室，地上一粒灰尘也没有，桌椅摆的非常整齐，座椅背后有一块板报，上面的画勾思新奇，色彩明丽，走进教室，就像走进了连绵不断的画卷。我们的学校不仅景色美，也是一个学习的好地方。我非常喜欢我的学校。500字 三年级
-
我的学校我和我的同学一向很团结，最近还得了“最佳团体奖'像洒了黄金粉一样闪亮，这是我们第一个奖状所以我们要好好珍惜它，爱护它。我们的生国旗仪式也很有意思，星期一我们外面生国旗，二三四五教室里唱国歌，当我第一次看到国旗的时候，我就认为：”这就是我们祖国的国旗，我们可以给它争光，却没有给它抹黑的权利。今天的生国旗仪式，我在唱国歌的时候我似乎能听见我自己的心跳，我的心跳突然加快，那种速度，流到我的血脉里，那种紧张似乎变成了一种熟悉的旋律，原来是大家宣誓的声音，后来我也跟他们一样宣誓：在我的祖国里我们民汉连心，天天学习，彼此尊重，励志报国。我们班里也很热闹，下课时追跑打闹，上课时鸦雀无生。我的老师是我“第二个妈妈”我们班是个大家庭，有26个人，一个比一个帅，一个比一个漂亮。对了，还有跟我很像的一个学生，走廊里的每个老师叫我们”双胞胎”是因为我们俩的头发是金黄色的而已，我还记得又一次他平血住院，我来看望他，但他还没醒来，那时候我勇敢的把自己的血来验证，我们俩的血居然混合在一起，我从失望中看到了希望。然后他好了后，他问：”你为什么把自己的血输入给了我“我说：“这是双胞胎吗“.这就是我在学校里的生活。四年级:伊普提哈尔作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写景
-
我的学校我有一个美丽的学校。学校里花有草，有绿树。一年四季景色都不同。春天所有的花都开了，学校被装扮的五彩缤纷；夏天桂花的香味布满学校的各个角落；秋天落叶都从树上飘落下来，大家在金黄的落叶堆里玩耍；冬天学校被覆盖在白雪皑皑的雪里。每一次刚进校园，就能看见同学们在于老师与保安叔叔热情打招呼。走上楼梯，就能听见同学们朗朗的读书声音。走进班级，就能看见，有的同学在看课外书，有的同学在做作业，有的同学在预习新课文，还有的同学在朗读课文。上课时同学们拿起书本认真的听老师讲课；下课后同学们有的去灌水，有的去上厕所，有的在完成课堂作业，还有的正在玩耍。集会时，大家排着整齐的队伍，一起做广播体操，大家的动作做得非常一致整齐。在我们的学校里，大家都是很文明礼貌的。若地上有一个垃圾，大家不仅不会推卸责任或当做没看见，而是看见垃圾就把它捡起来，丢进垃圾桶。不管这是谁丢的。大家不管遇见自己不认识的还是认识的同学或老师，都会跟他说声你好。在排队时，大家有序的进入操场，排好队伍。等待着老师的命令。学校里有导游帮你介绍参观学校，你将会看到我们学校丰富多彩的社团活动。有合唱，话剧，象棋，鼓乐队，舞蹈，电脑绘画，画画，计算机等。这就是我的学校，一个美丽的学校。500字 六年级