校园之美——林荫之美550字

校园之美——林荫之美

550字 初一 写景

校园之美

——林荫之美

湘竹森森,微风轻拂,引得竹声吟吟;明月朗朗,繁星装点,弄得乌云隐现。

——题记

在这明媚的夏日校园,我厌倦了“百般红紫斗芳菲”的繁花,独独爱上了这抹浓阴。

清晨,沿着这条林荫小道走进教学楼,道路两旁有粗壮茂密的大树,树枝树叶把整条小路盖住,清早的晨曦透过树叶的缝隙洒下来,路上有一点一点的光斑,显露出清晨的朝气。

下午,毒辣的阳光炙烤着大地,那林荫道上高大的树却遮住了阳光,带给这小道无边的凉爽。斑驳的光点装饰着这条小路,显得有点梦幻的色彩。大课间找一方林荫洒落的空地,和几个同学坐在石凳上绕在石桌前,或交流,或诵读,或讨论,那真是一份怡然!

当晚上回家的时候,夕阳正一寸一寸坠落,五彩的霞光映在树顶的叶片上,树影在晚风的吹拂下变得婆婆娑娑。

在这百花齐放的夏季,没有人会在意,在这校园的角落里,还有着几片浓阴;矮窄过道的腾架上面爬满了嫩绿的藤叶;还有校园后面的一排苍劲的白桦,站在树下向上望,那心形的叶子,随风摆动。

美,是缤纷?是斑斓?是五光十色?是简约纯洁?亦或是翡翠绿光?玛瑙褐红?纠结着对美的理解,合上那品了数遍却品不出韵味的溢满美之礼赞的大书。有人说“世界本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”而我觉得,在这三十四中的校园里,就算没有发现美的慧眼,也会被美打动,因为在这校园中没有一处不美的角落,特别是那抹绿色撑起的浓阴。

山东东营东营区东营市胜利第三十四中学七年级四班初一:字文雨洁

我与历史共成长

550字 初三 散文

有人说历史就如同一本布满了灰尘、厚重如山的记录本,枯燥无味,是吗?

悠悠五千年,承载了多少人类智慧的结晶,充塞了多少人性圣洁的光辉,撰述了多少人间真挚的情感。历史赋予我的早已不仅是心灵的陶冶,更多的是成长的足迹,昨日的晚风,今晨的霞光,明日的倩影,我与历史共成长。

昨夜又东风,李后主心头的愁绪拂过我的心间,遥想雕栏玉砌,追忆玉盘珍馐,无可奈已成浮云般飘散;哀,长城绵延万里时,怎知那孟姜女令天地为之动容的伤心泪竟欲其倾倒,未寒的尸骨曝与朗朗晴天之下;一道道金牌急召,精忠报国亦无奈,可恨那佞臣巧言乱语“莫须有”。

若言史之悲,比比皆是,多少个不眠之夜,辗反侧,泪水浸湿了我的被褥,又如何?今余了然史家之瞬息皆出必然,往往而非人所能及也,不如意时常有乎,迎难而上罢了。

今晨娇莺颂歌,正是那秦皇初登宝殿时的那缕笙乐,扫六合,御匈奴,筑长城,平越族,通灵渠,功镇四方,浪涌千尺;安于草庐,大梦先觉,助刘皇叔撑起半壁江山,鞠躬尽瘁,死而后已,岂是我辈能胜之,八阵图上魂犹在,孔明灯里火未尽;三十八载风波里,台湾子民声声唤,郑氏子孙赴趋之,赢得生前死后名,至今仍是万人仰。

论举千载壮举,不胜枚举,大话三百日夜,也不过是群星一隅,然如能略学一二,自是受益无穷,吾常以研习,盼终有一日为民为国尽己之责,哪怕是寻常百姓家,也该志存高远,努力攀登。

明日之事,何人能晓?梦中千百次企盼,醒来犹是意料之外。洒泪水于昨日,付青春于今日,我与历史共成长,望明日朝阳点亮我心间的希望。

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