记快乐的一件事
300字
五年级
叙事
冬天到了，南照山到处都被大雪覆盖，白茫茫一片。枝头上的小鸟可能有些冷或饥饿，在不停地叫着，看得我很心疼。
于是，我回家和爷爷奶奶商量了，准备了一些鸟食，星期天我穿上了厚厚的棉衣，带上我准备好的鸟食，和爷爷奶奶一起来到南照山，我要把这些鸟食放到没有雪而鸟还能看到的地方，我看了看周围，选择了放在木棱栈道的栏杆上比较好。爷爷奶奶帮我把栏杆上的雪打扫掉，我就将这些鸟食放在栏杆上，大约每隔20米放一堆，就这样我从栏杆的开始放到栏杆的尽头。我的脸冻得通红，手也有点冻僵了，可是我的心里很高兴。特别看到那些小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫，好像在说：”谢谢你，给我们送吃的，你是我们的好朋友！“这时，我一点也不觉得冷了，仿佛自己也成了一只小鸟在天空中自由自在快乐地飞翔。
爱鸟是我们的责任，喂鸟更是我的快乐。
五年级:yui风格
时间都去哪儿了
550字
初三
散文
春晚的一首歌，打动了中国数亿的观众。作为两部影视作品的主题曲，并在春晚上承唱，确实富有着太多太多的情感，然而当真正有这样一个问题问到我时，犯了难：时间都去哪儿了？
回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一个襁褓中的孩子在母亲的注视下安静的睡着，周围的人为他祝福——这个孩子今天满月。四周的嘈杂叫醒了他，他还睁着眼睛不解的看着，抬头一看，母亲还在，没有原因，静静的笑了。时间一挥，成了用过的尿布。
门前的小树慢慢长大，见证了他的成长。他希望看到更多，在父母的搀扶下，夏日的树荫下，不绝的蝉声中，一步一步，学着走路。一次次的跌倒，父母的安慰，脸上的泪水……终于学会了走路，咯咯地笑了。时间一挥，成了脸上的泪痕。
该上小学了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路过时看着小学，幻想着那些未知，问着接送自己的爷爷，“什么时候才能去小学？”爷爷总答；“很快。”果然很快。上学的前一天，他仔细地整理铅笔盒，将铅笔削尖，吵着闹着要买新橡皮，对着镜子背上崭新的书包，看着自己，满意的笑了。时间一挥，成了角落里的铅笔头，橡皮块。
四季的风吹散了他的影子。他在父亲的陪同下踏上了比自己还高一头的自行车，吃力的蹬着。跌倒，爬起，重来。父亲悄悄的挪开扶车的手，他学会了骑车。在风中，高兴地笑了。时间一挥，成了膝盖上的疤痕。
土地上的脚印被水泥路代替，门前的树绿了又绿，他开始在中学征战。日复一日，他喜欢文字，喜欢解题恍然大悟的感觉，淡淡的笑了。时间一挥，成了眼睛的度数。
静默中，时间在指尖流逝。时间都去哪儿了？它在身后望的点滴回忆中。
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记一件事我的同桌，她是个女生。她叫：王以纯，她很漂亮，也很温柔！为什么要说我的同桌呢？因为以前我误会她了，事情是这样的：因为我们两家离得没多远，可以一起回家顺路、上学可有一次，我左等右等不见她人影。2：30的时候我等不及了，我骑着车子到学校后，把车子锁好。进班后却看到她做在座位上，我撅着嘴坐到了我的座位上，她走过来，跟我说：“文舒淇，对不起……”“闭嘴，我不想听你说话。”我生气地反驳道。后来，我才知道。那天中午她的妈妈生病了，她本来就不爱说话，又加上她妈妈生病了，她更着急了，陪她妈妈上完医院后，她就直接来学校了。连中午饭都没吃。一天，上体育课，班里同学都走了。我看到她坐在座位上，很不开心的样子！我也不自觉的低下了头，走过去跟她说：“对不起，我不该不听你解释。原谅我吧！”她抬起头说：“没事，只要你肯原谅我，那就好了。”我的眼睛湿润了，她掉眼泪了。我们抱在一起，我说：“也许这件事过后，我们的友谊会更深！”我们还是和以前一样，手拉手，放学回家……河南周口郸城县郸城县实验小学五年级:文舒淇350字 五年级 叙事
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记一件快乐的事啊！太好了邹老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说，又是一次大显身手的好机会。这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”，正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理，大部分同学都加入了正方的阵营，口才好的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。而“读书未必有益”这一难于立足的观点，许多同学望而生畏，看到这场面，我毛遂自荐，主动选择了反方，看到我的选择，“文博”苏诗凡，“怪才”张航彬也加入了反方的阵营，稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团，我方势单力簿，形势十分严峻。辩论开始了，首先正方出场的是号称“百灵鸟”的王颖同学，这可是位重量级的辩手啊，现是市电视台的少儿节目的业余主播，只见她摆出主持人特有的姿势，胸有成竹，开门见山，直入主题“读书破万卷，下笔如有神，读书是否有益不言而喻。”看到正方咄咄逼人的态势，“怪才”张航彬也不甘示弱，为避其锋芒，他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益，从少管所的调查显示，许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路，这难道是读书有益吗？”“怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采。双方围绕着各自的观点你来我往，“文博”苏诗凡，“百灵鸟”王颖，“怪才”张航彬，还有我......轮换上阵，双方针锋相对，场面好不激烈。慢慢地我方却占据了主动，为了巩固我方已取得的大好形势，我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代，我们获取知识的渠道很多，电视和英特网提供给我们足够的知识营养，难道我们非得要看书吗？”我正在得意时，我方辩手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“对，动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西，大家可不要学啊！”。这下可好，对方“百灵鸟”王颖立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此，我们就得少看电视多看书。”看到我们阵营出的糊涂虫，我真是又好气又好笑，心里暗骂这个邱少杰，关键时候出了错。突然我灵机一动：“对方辩友，今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”。终于，辩论会的节奏又回到我方的控制之下......经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”“Ye！Ye！Ye！”我方同学都为我们的胜利欢呼，我非常高兴，非常快乐，非常激动。900字 六年级 叙事
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