一句格言的力量
650字
四年级
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。生活、学习中，这句话让我一直前进，这句格言让我不畏困难，勇往直前！
去年11月，英语期中模拟考试的前一天，老师叫我们认真复习。我回到家，刚要复习英语，转念一想我平时考试考得那么好，今天我不专心复习应该没有关系。于是，我没打开书包，却从书架上拿下一本课外书，津津有味地读了起来，时光流逝，不一会儿，我也忘了复习英语备战明天考试这件事。
第二天，英语老师站在讲台上，问：“大家昨天回去复习了吗？”我和其他同学一起大声说道“复习了！”不过，有些同学声音很响，像我的同桌，生怕老师不知道她已经复习好了，但也有人像我一样，声音很小，生怕老师知道自己没有复XI！
老师说：“既然复习了，那么今天的考卷对你们来说，那就大简单了，虽然简单，但是也要细心做题。”
没拿到试卷的时候，我的心里特别紧张，但一拿到试卷，看了一眼，我的那颗紧张的心放下了，原来真的像老师说的那么简单。就一会儿的时间，一张填满密密麻麻答案的考卷就摆放在我的眼前，我心想，我果然英语还是可以的啊，没有复习居然能这么快地做完卷子！我检查也没检查，就交了上去。
到了第三天，成绩出来了，老师说：“这次我们班考英语考得还可以，有27个一百分，我表扬一下，分别是小张、小李、小红、小青……”老师把一百分的考卷名字报完，也没有听到我的名子。老师又说：有几个同学考了99，报一下名字……”我听到了我的名字，我感觉到真可惜，很沮丧。
这次考得不理想，就是因为我太骄傲，考前不复习，再加上不细心，考中不认真，这也使我明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。从那以后，我时刻提醒自己，一定要吸取这次教训，逐步地让自己收获更多。
我的未来谁做主读后感
700字
读后感
上个星期六，我和妈妈一起观看一起观看了《我的未来谁做主》这部电影，对此，我颇有感悟。
影片中共有四个主要人物，分别是、林志越、金鑫、馨艺、姚老师。林志越对科学十分好奇，成绩优异，但是影片中林爸爸的“做题”两字，特别扎我心。金鑫是个胖男孩，他爸爸是个成功的小商人，对他的学习要求只是简单的会开发票。馨艺是个能歌善舞的女孩，她妈妈只想让她做明星。姚老师是一位年轻漂亮的老师，为了让三位同学重返学校费尽心思。
在影片中有很多感人的场景，印象最深的是馨艺要金鑫和林志越陪她排练，而姚老师为了让林志越考中国科技大学的少年班，约好做火箭，金鑫便想了个“馊主意”，他偷偷进入做火箭的小竹屋，想锯掉火箭的一个脚，让火箭不能如期发射。一个小同学，爬进小屋捡足球，撞到了火箭，引发了火灾。家长们逼校长辞退姚老师，正在校长为难时，警察和小同学的妈妈进来，说都是金鑫干的，警察要带金鑫走，姚老师大声说：“是我要同学做火箭的，我负责，等我写好辞职信就跟你走。”看到这里，我忍不住流泪了，真是感到无助的惋惜，深深的敬佩！这样的好老师，太感动了！
姚老师带着三个孩子来到耻辱厅，在“侵华日军登陆点”碑前，姚老师说，一个国家落后就要挨打，只有科技的振兴，才有抵御侵略的实力，我们正是要为祖国的强大而读书。这些话深深地印在我的心里。当中国太空第一人杨利伟叔叔的讲解时，把我们在影片中的90年代一下子拉到现在。现在的中国，有飞天的嫦娥计划，有入海的蛟龙船，有港珠澳大桥的英姿，有复兴号的速度，这些都是新中国特别是改革开放后，中国的年轻科学家的不断努力，为国奉献的丰硕成果！而我，一个五年级的小学生，也深深感到“为中华崛起而读书”重重责任！
“少年强则国强”，我们是当代少年，应不忘国耻，为国读书，振兴中华！
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一句格言的启示我们常会从生活中得到启示，一件小事，一句格言，一幅漫画都能获得启示。而我从一句格言中获得了终生的启示。“三人行，必有我师焉。”这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习。这句话我一直铭记在心，他给我的生活带来了终身的帮助。有一次我和我的同学做题，她比我做对的多，我心里就很不高兴，心想为什么，她比我做对的多，真是太不好了，突然我想起了一句话：“三人行，必有我师焉。”心想为什么不让他做我的师傅呢？叫我做题呢？心里做不对题的怒火消失了，对别人的嫉妒也消失了。换来的是对同学的尊重和友爱。我问他：“能不能做我的师傅？”他一开始愣了，有反应过来说：“好吧，你问吧。”我就问了我不会的题他耐心的教着我，我十分开心，也十分快乐。自己的短处要学会像别人学习，不要充满嫉妒她人抱怨他人的狭隘心理，不会做的事情让被人教你，不丢人岂不是很好的事情吗？所以我们要善于向别人学习，听取他人提出的意见认真改正我们的生活才会更加美好，充满美好的明天。四年级：闫浩然作文网专稿未经允许不得转载点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。美中不足：文章语言比较直白朴实；说理性比较强，因此阅读起来缺少了趣味性。作者可多使用些修辞手法，使文章更加生动鲜活；增加些有趣的因素吸引读者目光。点评老师：苏璐璐600字 四年级 抒情
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