人与环境700字

人与环境

700字 高一 议论文

人与他所身处的环境是密切相关的,环境对人十分重要。俗话说"近朱者赤近墨者黑“。(标点符号使用不当,但是内容呼应了题目,强调了环境对人的影响)因此,好的环境可以感染一个人,而坏的环境可以影响一个人,让人走上歧途。我们要想健康的成长,就一定要在一个好的环境中成长。

在战国时代的孟母,因为看到孩子的生活环境不好,就连续搬迁了3次。(引用孟母三迁的故事,有力地支持观点)那时的孟子热爱学习,就”近朱者赤“,后来成为了一名儒学大师。这说明,我们身处在一个良好的学习环境,远比在一个乌烟瘴气的环境好许多。

但这里所说的”环境“并非生活条件怎么这么优越,而是周围的人的品德、道德修养怎么样。例如,那些从小生活在皇宫中的皇子,受到天下一流的教育,吃穿住行都十分优越,最终却很少成材的,大都是一代不如一代。

这是为什么呢?因为他们一般都是和宦官长大的,身边的人对他阿谀奉承,这会滋长那些皇子的傲慢。他们交的都是些狐朋狗友,久而久之,自然“近墨者黑”了。

我们从中可以看出,环境对人的巨大的影响。好的环境可以给人以美的熏陶、无声的改变人的性格;坏的环境却会,令人蒙蔽,甚至走向堕落之途。(对比鲜明,强调好的环境的作用)也许我们都想生活在好的环境里,但这是不可能的。当我们无法改变周围的环境时,可以改变自己。

自古以来,有许多寒门弟子,他们出身低贱,却一样取得了成功。就比如凿壁借光的匡衡,自己家境贫穷,父母也没多大文化,家庭环境不好。但他热爱读书,想尽一切办法为自己创造条件,最终获得了成功。我们也不应该抱怨自己的条件不好,我们应该多向匡衡哪样的人学习,自身环境不行,就创造出好的条件,自己拼出一个天地。

我们人可以说与环境息息相关,因此,环境对我们而言十分重要,我们要尽量处于一个良好的人文环境之中,或者,去创造一个这样的环境或氛围。我相信,我们行,我们一定行的。

人与老鼠的战争

700字 六年级 记叙文

暑假里的一天晚上,我们全家在客厅看电视。突然,我听见“吱吱吱”的声音,我循声望去,看见一只贼头贼脑的老鼠溜进了墙壁上的一个小洞。我们家有了老鼠!我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈,爸爸听到后立即说道:“那我们就开始执行抓老鼠的任务吧!”“同意!”我和妈妈立即响应。

说干就干,我们先制订了几个作战计划。接下来,作战开始了:妈妈把一些老鼠爱吃的食物放在洞口,引诱老鼠出来,爸爸拿着一根木棒站在洞口,准备在老鼠出来时打死它,而我则悄悄地把灯关了,让老鼠放松警惕。

过了好长时间,老鼠终于从洞口探出了脑袋,正要出来时,爸爸操之过急,挥下了木棒,结果把老鼠吓回了洞里。我开了灯,妈妈直埋怨爸爸过于急躁。而爸爸则不慌不忙地说:“没关系,我们还有B计划。今天太晚了,我们明天再继续施行。”

第二天晚上,B计划开始施行了:爸爸关灯后,我把邻居家的猫悄悄放了。馋嘴的老鼠见没有动静,又出来寻找食物了。猫看见了老鼠,悄悄跟了上去。眼看猫离老鼠越来越近,突然,老鼠发现了猫,狡猾的老鼠假装逃跑,把猫引到书架上。猫一不留神,碰到了一本书,却害得一摞书都倒了下来,可怜的猫被压在了书下面,“喵呜,喵呜”地叫着。老鼠趁机逃回了洞里。唉,B计划又失败了。“这只老鼠可真够机灵的,把它的天敌——猫都打败了!”我垂头丧气地说。小老鼠在洞里“吱吱”地叫着,仿佛在说:“愧不敢当啊!”爸爸生气地说:“你这只可恶的老鼠!今晚侥幸躲过此劫,明晚你就别想逃了!”

第三天晚上,我们全家匆匆吃过晚饭,就开始施行C计划:我们布下了天罗地网——在老鼠经常出入的地方放上粘鼠板,上面放上老鼠爱吃的食物。然后,我们假装看电视。过了好久,墙角传来了“吱吱吱”的叫声,我们急忙跑过去,果然,老鼠被粘在了上面。我高兴地说:“真是功夫不负有心人啊!终于把你逮到了,看你这次还怎么逃!”

看来,要想战胜老鼠,只能智取不可强攻呀。不管怎样,这场风波总算过去了,我们家又恢复了往日的平静。(指导教师:张亚欣)

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