我们的闪光点
900字
初二
散文
我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现，其实我们都一样。我们都有闪光之处。
——题记
扬起嘴角，笑一个！
枫叶散落了一地宁静，澄光弥漫于整个黄昏。
我垂头丧气地瘫坐在路旁的石椅上，眼前就像放电影般的闪过无数个镜头：老师的呵斥，妈妈的批评，爸爸的叹气……
想到这，眉头不禁皱得更紧了，苍白的嘴唇无奈地叹了一口气。忽然——
“嘿，干什么呢？”我因为被吓到的关系，肩头颤了一下。回头一看，是同班的小A。她不好意思地挠挠头，吐了吐舌头：
“嘻嘻，抱歉，吓到你了！”
我无奈地摇摇头，报以一个苦笑。
小A见我这幅无精打采的样子，便拍了拍我的肩，一本正经地说：
“同志，虽然我不知道你发生了事，不过……”随即，她露出了和兔子牙有得一拼的的牙齿，笑，“要经常笑喔！拜拜！”她银铃般的笑声渐行渐远。
我不禁笑了，是很释怀的那一种。
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天里的朝阳，能照亮你的整个心房。
世间万物，终谅解！
踏着轻快的小碎步，我观赏着周围的景物。同时，也寻找着。
我看到了许多许多：太阳、白云、山岩、树木……
我发现了——它们的互相容纳及谅解。
铺路者，填土与沟壑 ，铲平其坎坷，方便一己之人；谅解者，易位而思，化干戈为玉帛，消仇恨而结友好。故曰谅解如铺路。
——正是太阳谅解了白云的遮掩，白云才将天空装点得如此美丽。
——正是山岩谅解了种子萌发时的肆意张狂，迎客松才昭然出现。
——冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日。阳光谅解了细雨，便有了夹雨夹晴的缠绵夏日。
嘻嘻，我找到我要的东西了！
人生幸福，即吃苦！
古话说得好：“自古英雄多磨难。”回顾历史，我们会发现，许多仁人志人都很注重在逆境中培养自己坚忍不拔的意志。
蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们的面前，在生命初期便锻造了坚毅的性格。依迷花在沉默了5年之后，终于将竭尽生命心血的花儿托出，令世人惊奇、赞叹。帝王蛾如果不经历破茧而出的痛苦，何能展现美丽？小鹰如果不经历摔下悬崖的磨难，何能搏击长空？
天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽开。从牙牙学语到“夕阳西下”，有几人是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福。
让心灵在你的微笑中拥有天使的翅膀，做一个谅解的幸福天使，也许不是那个最美丽的。但可以以纯洁曼妙的微笑，来展现自己最美丽的一面！
——后记
特别行动
550字
五年级
叙事
在我的记忆中有许多事情已经被时光冲刷掉了，但有一件事让我至今难忘。
暑假的一天不知是为什么家里突然来了几位客人——苍蝇，他们把家里搞得乌烟瘴气，好不烦躁。
灭蝇战斗开始了，我把双眼瞪得溜圆紧紧地盯着空中嗡嗡飞行的“战斗机”一旦这些可恶的害人虫停下来，我立刻挥动苍蝇拍狠狠地拍下去。谁知这家伙鬼得很，“嗡”的一声又飞走了……瞧！一只大红头苍蝇出现了，也许是他飞累了，正停在地上大口喘气呢。它轻轻挪着屁股，微微扇动着翅膀。我想：这次我决不能错失良机，一定要手疾眼快。于是我猫着腰，弓着背，小心翼翼地向它靠近。说时迟，那时快。我用苍蝇拍猛的一击，哈哈！这不中用的东西顿时粉身碎骨了。我从口袋里掏出火柴盒，把“战利品”放进去。这时我想到一个主意，杀一儆百。于是我把“战利品”亮出来想把其他苍蝇都吓到屋外去。可弄巧成拙，苍蝇是被吓走了可却在厨房作乱了。我看着这一团糟的景象，心中又生一计，我把我舍不得吃的火腿肠放在阳台上准备把苍蝇吸引过来再一举歼灭。果然，不一会儿5只苍蝇来这里聚餐，苍蝇们不停地搓脚，咪着眼，一脸满足的模样，我看准时机举起苍蝇拍以迅雷不及掩耳之势狠狠拍下去，那5只苍蝇全部牺牲了。于是我如法炮制，不一会儿一只又一只的苍蝇“飞”进了我的火柴盒内。不多时，家里那令人厌烦的苍蝇全部被我歼灭了。我打开火柴盒一数，嘿！整整11只。我的心里就像夏日里吹来一阵凉风，喝了一口仙泉，甭提有多高兴了。
虽然这件事过去了很久，但我回想起来还是记忆犹新。
江西省赣州市于都县实验小学5(8)班五年级：刘仲灏
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初二
散文
900字
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发现弟弟的闪光点其实世界上的每一个人都有自己的长处，只是你不去寻找、观察。今天回到家，发现弟弟正在扫地，不知是他太过于专注了还是我的脚步太轻了，他竟然没有发现，我便站在那里看了起来。发现弟弟扫地特别仔细，角角落落里的灰尘他都有扫到，不得不说，我弟弟用心做一件事还真是帅啊！我不由得感叹了起来：想想之前我俩一起收拾房间，他总是推三阻四的不收拾，每一次都需要我冲他吼上一嗓子，他才肯动，但是确实是不做是不做，一做起来，保准让你大吃一惊。之前我总是嫌弃他懒，可是看向我俩的书桌，他的书整整齐齐的，而我的书却七扭八歪的，其实我弟弟还挺爱干净的。靠在门上看着弟弟把茶几上的垃圾扔掉，东西摆好，把咖啡椅、沙发摆正，把桌子、电脑桌、酒柜都擦了一遍，又将窗帘拉开，开窗通风，看见他那略显疲惫的面容，我赶紧上前去，说到“怎么这次不用我催就开始收拾了？”他先是一愣，回到“哎吆！吓我一跳，这还不是看你回家，屋子里太乱，收拾收拾，我好吧？”顿时心里一股暖流划过。勾住弟弟的脖子“好好好！就属我弟弟最好了！又高又帅！”第二天，早上八点多，弟弟说“姐，你难得回来一次，陪我玩会吧，咱俩去滑会滑板去吧，我教你啊”我一听，确实，我和姐姐去上学之后家里就剩下他一个小孩了，他又不喜欢和村里的小朋友们一起玩，所以肯定很寂寞，想到这便同意了。到了公路上，弟弟先滑了一下示范，接着他就开始讲了“姐，你站上去了不要怕，我在后面跟着保证你摔不下来，要注意保持平衡…”看着弟弟说话时认真的表情，我突然意识到，弟弟长大了！经过了半个小时的练习，我已经可以非常熟练的滑行了，这一切的功劳都是弟弟的功劳！之前总是觉得弟弟懒、不懂事，可是这次回家发生的事，却让我对弟弟改观，其实我弟弟也有长处，只是我一直都只在意他的缺点，忽略了他的闪光点罢了！每个人都有闪光点的，只要你肯留意！750字 初二
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寻找自己的闪光点总是把自己的不足、渺小之处或以语言表达形式表现出来，像是只有缺点的自己才拥有谦逊美，谁知谦逊美也许就是自己的闪光点里。我们要善于寻找自己的闪光点。善于寻找自己的闪光点，是沙漠旅途中有幸带有的一壶水。蒋雯丽，著名演员之一，青年时有着想当体育界的一员，但发现身体无法承受锻炼的负荷，而在演戏上似乎有着一星半点的小技巧，天赋。后来转到了演员这个职位，用她那发现出来的演艺天赋，在演艺圈里出彩。正是因为善于对自己身上有点闪光点寻找发现，蒋雯丽在人生一段旅途中平坦行驶。能量是守恒的，他不会凭空消失或产生，而缺点和闪光点也是守恒的，“人无完人”是没错，但并不意味只有缺点在身，我们要学会寻找自己身上的闪光点，让它和缺点保持平衡，勿失了闪光点！善于寻找自己的闪光点，是迷途中的你身上有幸携带的指南针。幼年乃至青少年读书时期的琼瑶，并不完美。因为在读书以分数来论的学校里，由于数学科目时常考二十多分让她倍受打击，甚至失去了人生的意念，她说过自己曾经吃了大瓶安眠药以求结束生命。后来发现自己并不是只有缺点。哦！她的聪明智慧全在给予无数人物生命和家在书中的一番天地。于是陆续出书，不断将自己的闪光点显现。倘若未寻找到自己的闪光点一味消沉怎还会有琼瑶这个大作家的存在？古人语：“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”闪光点或将会在你探寻之路找到千万小污点后才得到，但我们却不可停止脚步。因为这个世界必须由正能量为主导，我们要生存下来，就要迎合这个趋势。只有拿着符合的“通行证”，才能顺利经过千万关。沙漠里的植物因为寻找到地底所需水源得以生存；天空的鸟儿因为寻找到飞翔的技巧得以翱翔；地球上的我们因为寻找到闪光点的存在得以完美人生。让我们带着一双善于寻找的眼去寻找我们的闪光点吧。700字 初二
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我看到她的闪光点凌乱而花白的头发，苍老的脸颊，深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，凑成了这个瘦弱的她。她是住在我家楼上的一个老婆婆。她丈夫早逝，无儿无女，一个人孤苦伶仃。那些街坊都欺负她，要么借了东西不还；要么扔垃圾在她家的阳台上；要么看见她家晒着衣服，一盆洗手水从天而降……我们看到他们欺负这个手无缚鸡之力的她都深感同情。她只是忽闪那深凹的眼睛，流露出无奈的光彩。这让我心中充满疑惑：难道她甘愿让别人欺负她吗？不，她也不想的，她为什么不改变这一切呢？是胆小还是……可是，我亲眼目睹了一件不可思议的事，让我改变了对她的看法。那是一个小学生被几个社会青年围着，接着搜他的身，可能是在搜钱，他们没搜到。紧接着他们就对那个小学生拳打脚踢，那个小学生很惊惶，失了色瑟缩在一起。过往的人有的看热闹，有的当没看见继续走自己的路，都无动于衷。此时，这个惊心动魄的场面。她闪了闪那棕色的眼，流露出气愤的情感。她毫不犹豫地走到他们面前，怒气冲冲地用雷庭般的声音大吼：“住手。”过往的人见这个手无缚鸡之力的老人都替这个学生打抱不平，已经对这几个青年忍无可忍了，都站出来主持正义。这几个青年尽管生气，但也不敢轻举妄动。最后，这个小学生得救了。她闪着炯炯有神的眼睛，好像对这些过往的人表示感谢。我不明白她为什么这次那么勇敢，就带着疑问去问她。她只是眨了眨眼，语重心长地说：“因为助人为乐是天经地义的事，平时是因为想跟街坊和睦相处。通过这件事我明白了，她虽是一个瘦弱的人，但她也有闪光点。那就是：大义凛然，为打抱不平临危不惧；为和睦相处忍气吞声。600字 初二 记叙文
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多发现别人身上的闪光点我听过一则印象深刻的故事。说神造人时，赐给每人两个口袋，一只装自己的优点，一只装自己的缺点。人们把装优点的袋子挂在前面，而把装缺点的袋子装在后面。所以，人们一般只看得见别人的缺点，而很难看到别人的优点。确实，生活中也常发生这样的事，记得在六年级时，一次大扫除中，我的一位好朋友去负责檫玻璃，他干的十分卖力，教室里的四面窗户都让他檫得干干净净，从里往外看，似乎一片白雾散去，晶莹透亮，全校的风貌清晰可见。但是就在他全身心投入工作时，不知是他的疏忽，还是窗户太旧，一块玻璃掉到了地上，“哗”的一声全碎了。他立即拿来扫把想把这些碎玻璃处理掉，正好这时，老师从门外走进来，见到一地的碎玻璃，便大发雷霆，问：“这是谁干的。”他主动承认，老师了解情况后便开始数落他，我看在眼里，心里很不是滋味，上前去对老师说：“老师，他工作得很卖力了，这一次你就原谅他吧。”老师不听，似乎工作是他必须干的，好与坏都不放在眼里，一小摊玻璃的碎片就抹杀了他所有的劳动成果。虽然这事情已经过去了很久了，但那些场景仍历历在目，我心里不断地想：“为何老师只看得到他的无意间犯下的错，而对他的劳动成果却视而不见呢？”每一个人，都有缺点与优点，而每一个在看着别人缺点的同时，也应该多注意别人的优点，比如说有人长得比较丑，也许他的学习很好，若他学习一般，也许他是运动健将；若他的体育较差，他的体育较差，他也许心地善良……总之，我们要多去发现别人身上的闪光点。550字 初二 记叙文
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生命的闪光点——读《斑羚飞渡》有感_750字E度网专稿 未经允许不得转载对于任何动物来说，生命都是至高无上的。有时，很好的保全自己的生命，也被认为是一种美德。但是，如果能够牺牲自己的生命去保全他人，那么则称为“高尚”。面对猎人的追捕，羊群们从容不迫的排成两队，年老的羊一队，年轻的羊一队，最后，年轻的头羊坚毅的站在了老羊队伍中最后一个空缺的位置开始跳过悬崖，一个年轻的羊过去了，一个年老的羊牺牲了。在最后一只小羊准备跳过去时，猎人的枪无情的响起……在头羊悲怆的吼叫声中，老羚羊从容地送走了一个个年轻的生命，而自己却摔进了无底的深渊中。那里没有拥挤，没有争夺，秩序井然，没有一只老羚羊因为惧怕死亡而为自己调换位置。在这感人的一幕的背后，作为代价付出的是一个个鲜活的生命啊！无论哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚们都有着同样的权利啊！但是为什么它们就甘愿付出呢？这——便是生命的闪光点。同是面对死亡，它们没有苟且偷生，没有去争取生存的机会，因为它们懂得，年轻的生命和后代延续比什么都重要，它们不后悔，不怨恨，把生的希望留给别人，自己却选择了死亡。年轻的头羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，没有飞渡苍穹，也没有人需要它去做一块垫脚石，但是，它却迈着坚定的步伐走了，它永远消失在湛蓝的天空中，消失在那灿烂的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感动。看着它的死亡，带给我的却是对先烈们的怀念。是啊，中国抗战时期，那些坚贞不屈的烈士们为了祖国，为了人民，不惜牺牲自己的生命，不正像老羚羊们付出生命一样可贵吗？他们也曾有过壮举，有过辉煌，有着属于自己的快乐，但是为了大多数人民的解放，他们义无反顾，慷慨激昂。他们的生命更为闪耀，他们的名字垂千古啊！他们的牺牲昭示着一个新的未来，他们的逝去象征新生命的开始。你是否能让你生命中的闪光点一直亮下去？初二:靓liang750字 初二
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我的“闪光点”浙江省绍兴县平水镇王化分校日铸岭文学社宋卫军“同学们，今天我们来仔细地认识一下自己，你能发现自己有哪些过人的‘闪光点’吗？”老师意味深长地说。“唉！老师怎么竟搞这些无聊的话题。像我宋卫军虽然平时在学习上是大智若愚，在思想上是龙腾虎跃，常有一些常人不敢有的举措，如果要找几个过人的‘闪光点’，却是件挺难的事儿。”我自言自语地道。“咕咕咕！”该死的肚子开始唱起义歌了，那就赶快找“闪光点”吧……“咦！怎么到家里来了？难道放学了吗？”我朦朦胧胧地想。“咕咕咕！”“要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一边唠叨，一边快步来到厨房。仔细搜索了一遍以后，发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。哈哈！爸爸真是对我关怀有加啊！今天又到了我一展生手的时候，我一定要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。于是，我三脚两手地忙了起来，我先小心翼翼地把肉在清水中冲洗，就好像洗自己的身子一样，决不放过每一个污渍。然后，把它放进清水中煮了十来分钟，当肉随着沸腾的热水跳起水中芭蕾的时候，我把肉从沸水中拿了出来，用预先准备好的菜刀把它砌成一块一块的。这砌肉很有技巧，肉不能砌得太大，否则肉的油腻很难消除，而且要砌得均匀，最好成片状。接下来，把砌好的肉在热锅中翻抄，此时锅下的火一定要旺，目的是要把肉脂中的油憋出来。高温拌抄五分钟左右，加上适量的白糖、黄酒和茴香。对于酱油的比例，因为是红烧肉，主要体现其色为红，所以可以放入一定量的酱油。盐要加少量的，否则会太咸的，加少量的水，让它在温火中煮上十来分钟，最后加上适量的味精和葱花。这样，一碗香喷喷的红烧肉就诞生了，惹得我口水直流，于是我情不自禁的伸手去夹……“卫军，卫军……”一阵强烈的声音把我从睡梦中叫醒，此刻，满脸口水的我把全班同学笑得前俯后仰。“宋卫军，说说你的闪光点。”老师微笑地说，炯炯有神的目光盯着我滑稽可爱的脸，期盼着我满意的答复。“我……我的闪光点……是……烧红烧肉”我支支吾吾地说。“哈……”又是一阵雷声般的笑声，从同学们的口中跳了出来，而那老师的脸上同时也洋溢着满意的笑容。指导老师：徐江800字 六年级 抒情散文
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阅读的“闪光点”现在，书籍在我们生活中已经必不可少了，我们中华民族是个爱阅读的民族，从古至今，还流传着许多文学家刻苦学习的故事。莎士比亚曾经说过，书是全世界的营养品。没错，这营养品就是精神上的需求，那么，阅读有什么“闪光点”呢？阅读就是读书，读书就要读好书。读好书能让我们身心健康，能学习更多的知识来丰富我们的大脑，在有用时，就可以好好地运用它了。如果你读的是童话书，如：格林童话，安徒生童话等，就可以增加自己的想象力，在写童话时，就不用愁了；如果你读的是一些大作家写的着名作品，如：海伦凯勒写的假如给我三天光明，那可要好好品味了，因为这些作品中的每一句话都是大作家钻研出来的成果，如果读懂了，对将来的学习有一定的帮助，可以让我们学到一些精华和知识，书中的一些有深度，成语多的句子，也可以用到作文里，提高我们的作文水平；如果你读的是古今圣贤有关的书，如：文言文，三字经等，你就可以更加了解古代的知识；如果你读的是漫画书，就可以让你身心轻松，放松一下，如果你读的是……我们在学校里，会有很多课本。我们在阅读时，也要掌握方法，划词语，划句子，掌握了方法，也有许多“闪光点”：更加了解课文，认识难字，易错字，知道课文主要内容，对期中，期末考试有很大的帮助。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。有书就要阅读，阅读也有许多好处，所以，让我们一起阅读吧！浙江嘉兴桐乡市乌镇植材小学五年级:磕磕絆絆550字 五年级 散文
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生活中的闪光点尊老爱幼是品德上的闪光点，性格善良是人性中的闪光点，成绩优秀是学习上的闪光点，感恩是行动上的闪光点，忍让是生活中最为独特的闪光点。生活中的闪光点数不胜数!尊老爱幼是中华五千年的传统美德。不必说为老人买早餐，不必说替儿童找家长，单是为老人，儿童让个座就是助人为乐。记得伟大的思想家——孟子曾经说过这样的话：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是说：尊敬我的长辈一直延伸到尊敬别的老人，爱护自己的孩子去爱护别人的孩子。难到这不是生活中的闪光点吗？性格善良的人才会受到别人的敬仰。善良的类形有很多，比如：遇到一些可怜人就给予一点钱给他。有人说或许爱心就是善良的一种，也许是的。因为只有太善良了才会有爱心。善良是生活中最温柔的闪光点。成绩优秀在学习生活中细心与否的鉴证。成绩的好、坏在班级里是最热门的话题，成绩如股票一般起伏不定。成绩优秀就会被老师认为好学生，并会有老师的赞扬，然而这赞样的话又如明星一般闪闪发光。可以说成绩优秀是在学校里最为激烈的闪光点。每一个人都应该学会感恩。我们要感恩母亲将我们抚养成人，感恩父亲教我们如何做人，感恩医生将我们的病一一治好，感恩老师精心栽培我们这些娇嫩的“花朵”，感恩祖国为我们创造的一切！忍让是什么？忍让是只有一颗宽容心付出的一切就叫忍让。在我们美好的生活中有许多忍让的人，正是因为他们有一颗纯洁、宽容的心，所以他们并不后悔他们的宽容。我们都应该学会忍让，忍让所有的一切，让社会和谐，这是一种多么特殊的闪光点啊！生活中的闪光点像天空中的小星星一样，数也数不完。多一份爱，就多了一份闪光点。600字 初三 散文
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我们的我们如果不曾伤过如果不曾幸福过儿时的向日葵至今依然生长却少了原来的天真如果不是失败过如果不是成功过如果不是相信过那么回忆就不会那样的长那样的快乐那样的荒唐那样的幽默如果换个出口如果珍惜过如果不浪费过那么直到现在也不会为过去惋惜过去的已过去珍惜下一分钟相信自己是最棒的150字 初一 抒情散文
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发现闪光点还得从这样一个故事说起：很久以前，有两块石头被深埋在地下，不知过了多久，时间在一点点地逝去，尤如溪水枯竭一般，渐渐失去活力。这两块石头就这样被与世隔绝起来。有一天，只见周围摇晃起来，石头甲（暂称石头甲）对石头乙(暂称石头乙)说道：“是什么东西？”“不知道，不过也没什么吧，反正我们一直也得呆在这儿。”“也许，也许我们能出去……”巨大的轰鸣声打断了它们之间的谈话，一束强光射入，两块石头立即被剌激得睁不开眼，石头甲微闭双眼扭过头对石头乙说：“这是阳光，我记得这熟悉的热量。”话音中听得出他的兴奋。石头乙听了也兴奋地抖动起来。就在这时，一中年男子走了过来，他戴一顶蓝色帽子，厚厚的衣服上满是泥土，一脸地沮丧，嘴里还抱怨着，说什么淘金……说着还向两块石头的方向走了过去，拍拍衣服上的灰尘，坐在了石头乙上，他当即被磕得生疼，惊叫着跳起来，还一边咒骂着，当他转过身来想看看到底是什么鬼东西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯着一块石头，然后发疯似地捡起石头乙，大叫道：“金子，是金子啊！”然后扬长而去，丢下孤怜怜的石头甲。“原来它是金子。”石头甲喃喃道，充满了羡慕，可眼中只留下那个中年人的背影。时间再次流逝，泥土又覆盖了被挖出的石头甲，不知他又漫长地在土里度过了多久。时机到了，一天，伴随着巨大的轰鸣声，石头甲又从土里跑了出来，它想：我终于出来了，同伴做了金子，我也不会仅仅是一块石头吧。于是它翻滚着，拖着沉重的身体滚入了离它不远的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，这是……他自豪地瞧着自己，暗黄又发着淡光，身体里还有只小虫，此时，他高兴地叫着：“我不是块石头！”，突然，一个路过的小男孩发现了它，惊异地把它捧在手里，这是琥珀……这是妈妈送我的琥珀讲给我的故事，现在我又把它讲给了你们。故事之余，它还偷偷地告诉我：天生我才必有用，是金子总是会发光的。每个人都有自己的作用，而不是做毫无用处的东西，每种事物都有自己独一无二的闪光点，不要盲目地去羡慕，去赞叹，而是去努力寻找自己的闪光点，发现自己闪光点的那一刻，将是我们一生中最闪亮的一刻，所以我们要充满自信与期盼，还有自己的勇气。我曾向我的琥珀询问那块金子的事，它说，那块金子？那才不是金子。原来是那个中年人看错了，金色的阳光洒在石头上，误认成了金子。它在一次机遇里碰巧又看见了它，那时，它还是块石头，独自在阴暗的角落里，没能发掘自己。由此可见，固然没用，也要发掘自己的闪光点，当你掘出你的闪光点时，你将光彩耀人。900字 初三 记叙文
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我的闪光点夏夜，注定是不宁静的。你瞧，萤火虫兴高采烈地提着灯笼四处乱窜，青蛙也不甘示弱地扯着那破嗓子乱叽哇，只有风儿轻柔地抚摸着乘凉人的脸……夜空中，繁星点点，闪闪烁烁。我，此时仿佛就是天边的一颗小星星，倾听着来自童话世界里发自肺腑的诉说。书籍说：“她是一个名副其实的书迷，只要一有空闲，就把我从书架上轻轻取下，缓缓翻开，聚精会神地读，津津有味地看。随着字里行间我的喜怒哀乐，她的表情也时而笑逐颜开，时而黯然神伤，时而潸然泪下……有几次，她看得入了迷，连吃饭都忘得九霄云外去了呢！还有，她可爱惜我了，每次中途有事离开，都是用我的好伙伴——书签，温柔地夹在我的胳支窝间，从不乱折乱放的。”这时，一个喏喏的声音从文具盒中轻轻传来：“她也是一个态度端正，学习认真的人。每天把我握在手里。用我在作业本上、练习册上、考试卷上写着一个又一个不算漂亮但很方方正正的字。她还经常用我们兄弟几个：铅笔、中性笔、钢笔、圆珠笔在草稿纸上认认真真地涂涂画画，仔仔细细地计计算算着那些难题。每次使用完毕后，她都会细心地把我安全送回家中。”这话茬儿一扯开，算是热闹了。大家七嘴八舌，吵得沸沸扬扬，给这不平静的夏夜又增添了无限的情趣与浪漫。……最后，大家的目光齐刷刷地投向了最有发言权的考试卷身上。显然，考试卷故弄玄虚，只见他清了清嗓子，缓缓地站起来，慢条斯理地侃侃而谈：“既然大家如此抬举我，那我也不谦虚了。大家呢，都畅所欲言，各按己见，说的都很中肯，也很有见地，但归根结底，还是要看她在我身上的表现啦。不瞒各位，她在我身上从来都是专心致志，一心无二用的，书写没得说，眉清目秀。在我身上也从来没有写了又涂，改了又擦的现象，最多用贴纸在我身上粘一下就算完事儿，可就这，还让我伤心了好几天呢，不过，分数出来后我的心里才好受了些，毕竟，语文、数学、英语她都得了九十多分，六年级了，相当不容易呀！”大家听了，都纷纷表示祝贺：考试卷，辛苦你了！”我听了大家你一言我一语的对我推心置服的评论，不禁有些羞涩，更有些自惭形秽，双拳一抱，一字一顿，恭恭敬敬地说：“你们就放心吧，我一定不负重望，努力学习，争取获得更加优异的成绩！让我的闪光点更加熠熠生辉！”一阵窃窃私语之后，一切都归于宁静！夜，已经很深了……900字 四年级
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老妇人•闪光点其实，生活中隐藏着许许多多的闪光点，只要你用心去发现。——题记 那是一天的早晨，我像往常一样背着大书包在上学的路上走着。“好臭呀！好臭呀！”路过的学生不断发出怨言。我也赶紧加快了脚步，路旁的那个大垃圾箱不断发生阵阵恶臭。“孩子，孩子……”一种祖母般的声音传入我耳，我回头看了看，一位戴着口罩的老妇人正站在那个大垃圾箱旁。“是叫我吗？”我愣了愣。“孩子，能帮我一下吗？”老人朝我这边点了点头。“帮忙？我吗？这么脏谁愿意去呀！”我不停地嘀咕道。“能帮我这筐垃圾倒进去吗？我一个人实在搬不动。”老人微笑着说道。“搬垃圾这么脏。”我心里是一万个不乐意，可面对老妇人那无助而微笑的脸，一句句乞求的话语，我还是不情愿地走了过去。“孩子，来，帮我把这筐垃圾倒进去。”老人说道。我用手轻轻地搭在竹筐边上，生怕染上这不干不净的东西，一下，两下，三下，老人用力地拉着竹筐的另一边，可竹筐依然没有动。此时老妇人那张饱经风霜的脸上青筋更突显了。她是那么的吃力，然而我却是几乎没用力。看着老妇人是那么的艰难，我顾不了什么，赶忙搭上另一只手，用力的把垃圾倒了进去。“终于可以走了。”我如释重负。“谢谢！谢谢！……”几句祖母般慈祥的声音又传入我的耳中。这是一位年过六旬的老妇人向一位年少无知的孩子说的“谢谢”，我心里不禁一震，一种似乎从未有过的喜悦感涌上心头。我回着看了看老妇人，老妇人的眉角已经松展开了，流露着一种慈祥的微笑。 几天之后的一天，对于老妇人的那件事，我已似乎忘记得差不多了，我像往常一样走在上学的路上。在走到一个坡度很大的桥时，我又发现了那位老妇人。此时，老人正拉着一辆大板车，车上装着满满的两大筐垃圾，依常人看来这位老妇人是不可能把车拉上坡去的，可她还是极力的拉着车要上去，一切的一切都显得那样艰难。“孩子，能帮我一下吗？”她依旧用慈祥的声音向路过的一位女孩寻求帮助。那位女孩也像我当初一样，不情愿，可最后还是慢慢的走过去帮老人把车推了上去。“谢谢！谢谢！……”我又听到了一连串的“谢谢”，这是老妇人向给予她帮助的人表达的一种衷心感谢。 一位年过六旬的老妇人，每天从事着搬运垃圾的工作，可能他每天并不是向人寻求帮助，但我一定知道她会向每一个给予她帮助的人献上一份感激，几声谢谢。这是一种人性美的体现，这不正是人生中的一个闪光点吗？这是一种感恩的心，是一种值得我们敬佩、值得我们学习的心。——生活中不是缺乏闪光点，不是缺少美，而是缺乏发现闪光点的眼睛，缺少感受美的心灵。900字 高一 叙事
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我们的舞台，我们做主!12月30日，严冬少有的阳光明媚，碧蓝的天空飘荡几朵白云。我们学校在操场举行了一场盛大的联欢会，告别迎接“快跑，快跑!”我对自己说，因为我是这场联欢会的八大主持人之一，要和另一位搭档宁隽妍报四个节目。一吃过饭，我便迫不急待地奔向操场。我跑到舞台边，只见到一些穿着一样衣服表演的同学。“我的搭档在哪儿呢”我向四周张望，只见操场上坐满了黑压压的学生，正在热烈地议论着，估计在说待会儿的表演吧!没过一会儿，演出便正式开始。我们八个主持人依次精神抖擞地走上舞台。开始了，“亲爱的同学们，敬爱的老师们……”我生怕说错一个字，这可是在所有五年级同学面前，为了给同学们留下一个好印象，我用力咧着嘴笑着。我们讲完开场白，那些待在舞台边的“演员们”就开始表演节目了。这些节目都是同学们利用课下时间，自己排演的。每个节目的演员都表演的特别认真，像模像样，台下的观众都报以热烈的掌声。比如说我班学生跳的《小苹果》，主持人刚报完节目名，台下的同学便用力鼓起了掌。陈劭涵领头，跳的特别带劲，在熟悉的音乐声中，一些同学也不由自主地跟着节拍扭动着身体。最搞笑的就是课本剧《扁鹊见蔡桓公》了，“齐桓公”穿着一件超大的蓝色“皇袍”，中间用一根粗绳子系着，戴着一顶黄色酒盒做的“皇冠”，双手背在身后，走起路来大摇大摆……当“扁鹊”要给“齐桓公”看病时，小气的“齐桓公”竟说：如果免费就让他进来，如果收费超过五两银子就乱棍打出……这让我们全场哈哈大笑，这国王太喜欢钱了吧!还有好戏在后头呢，最后，只见“大王”向地上一倒，一旁的卫兵慌忙地喊道：“大王，您怎么了大王，您醒醒啊!大王……”大王已挂了!真是“不停大夫言，小名飞天边。”啊!这下所有人把大牙都笑掉了!终于轮到我表演了!我表演的爵士鼓在全青阳都没有几个人会!几个老师帮我把我的枣红色的鼓搬了上去，周围放置了四五个话筒。许多同学都很好奇。当老师在调音时，只听见几个等不及的同学大声说：快点打鼓呀!这说明大家很想看我的表演。终于，熟悉的伴奏响起了，我拿起了我的鼓槌用力地敲了起来。这时我一点儿也不紧张了，比任何时候都认真、专心。《铁臂阿童木》的旋律早已烂熟于心，我的双手、双脚不停地和着节拍敲打着，当最后一个音符结束时,我用一个潇洒的快速敲打高音镲，接着用力捏住镲，结束了表演。全场用最热烈的掌声把我“送”下了台!下台后，李文治羡慕地说：“李攸责，你太帅了!”我和我的同学们一起在这个舞台上绽放了自己的光彩!900字 六年级 日记
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我们的诗意，我们的生活诗源于生活，是人最根本的情感抒发。先人劳动时，一声“嘿呦”便是最早的歌韵。据前人书中记载，诗乐舞原本一体，先人农忙之余，庆祝丰收、祭祀神明，便载歌载舞。随着人类生产力的提高，情感的丰富，语言的发展，诗乐舞便逐渐各自脱离了出来，自成一体。这种变化并不是说诗对人类的作用少，相反是其地位在人类的生活中变得越来越不可分离。孔子说“不学诗，无以言”。这里所说的诗便是对先人生活情感记录的《诗经》，可见诗在人类的生活中一直发挥着不可磨灭的作用。圣人说诗可以兴观群怨。自古以来诗何尝不在发挥着它的作用。陈子昂饮悲而发“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”；张若虚见春月而感慨“人生代代无穷已，江月年年只相似”；李太白仰天长啸“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”；杜甫穷且益坚，为天下言“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。诗和其它文学体裁一样即可抒情遣怀，又可载道传真。写诗是一种艺术，读诗是一种享受。乐人之所乐，苦人之所苦，思人之所思。只有知道别人之所乐，才能得到更多幸福；只有理解别人之所苦，才能更加宽容博爱；只有明了别人之所思，才能变得更加明智。我读诗不为其它，只为闲暇、孤寂时一点兴趣。有时，读一首诗，我并不能从中读出什么。只是流水一般静静流淌过过辽阔的草原，说不出的滋润早已将根系灌溉。有时，也能心有感悟，与诗人产生共鸣，他是游鱼，我为活泉。自然，这些共鸣，也有可能只是我个人的一点感触，并不能与诗人内心情感相符一契。可是，那或润物无声，或波涛汹涌的情愫早已萌生。这些情愫有的只能一隅独处，慢慢品味其中喜怒哀乐，而后升华为自己的品格修养；有的只能静坐窗前，用一支纤瘦之笔还以另一首小诗；有的一如神妙的灵感，在脑中瞬间停留，不再对你留恋。这任何一种感受，无疑都打破了人内心虚空的沉寂。人生也因此变得充实而有意义了。读诗是阅读中的一种。它和阅读一样是人生中必不可少的一部分。人如果不想愚昧就必须读书。诗作为人类精神与智慧的承载体之一，亦不可不读。有人于书本中读诗，有人于生活中获得诗意。有诗意的人会自觉从生活中寻找诗意，诗意不敏感的人也会在其情感波动之间感受到生活的诗意。能读诗，且能寻到诗意的人，定然是幸福的。生活就是我们最美的诗歌，诗歌是我们生活最真、最善、最美之灵魂。900字 五年级
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