别人帮忙要说声谢谢
200字
五年级
记叙文
有一次，我的作业不会做，同学帮我，我给他说了一声谢谢！
一天，老师给我们布置作业，结果当天晚上我有一道题不会做，心里想：等到了明天再说吧！白在这里想也没有用啊！结果到了第二天，我问问这个同学问问那个同学，结果没有人教我，就在这时，我的合作伙伴吴涛前来帮我解决难题，他教了一下我做法，后来我不由自主的说了一声：“谢谢。”他转身就说了一声：“不用谢。”我非常的高兴，既然会有人来教我难题，真是我的好搭档啊！
从中我理解到：不管做什么事情，只要别人帮了你，你都要说一声谢谢，这样才显得你懂礼貌！
和幸福牵手
800字
初二
散文
幸福是什么？是你从母亲手中接过饭碗，这就是幸福。幸福是什么？是你在灯下读着朋友的来信，这就是幸福。幸福是什么？是你在伤心的时候，别人给你一句安慰的话语，这就是幸福。
而我却认为幸福是拥有一个温馨、快乐的家庭，这才是真正的幸福。我有一个快乐的家庭，这个家中有四个成员，分别是：伟大的爸爸、慈祥的妈妈、调皮的弟弟和活泼的我，每天家里都少不了欢乐的笑声，因为有我和弟弟。有一次，爸爸坐在沙发上看弟弟，对弟弟说：“a。”弟弟听见了便也跟着说：“a。”爸爸接着说，弟弟也紧接着说。妈妈听见了说：“小虎虎长本事了呀！真棒！”弟弟听见妈妈夸他自己乐得合不拢嘴。还有一次，爸爸在看电视，妈妈在做饭，就由我来看弟弟，他在院子里转圈，闲着没事，我正好看见他的皮球在地上，随手拿起了球，对虎虎说：“虎虎，玩球好不好呀？”他听见我说，他立即回应了一句：“好。”他看见我手里的球，就要上我手里抢，他没拿到，我就对他说：“叫姐姐就给。”“姐姐。”他嘴里立即发出了个模糊的音。我随后就把球给他，他刚把球拿到手，就举到头顶，再往前扔，我在他之前把球拿到了手，再让他叫姐姐，他叫了之后，我就给他球。他越玩越起劲，把球拿到头顶上，因为他手小，球有点大，虽然他往前扔，但是从后背上掉了下来，他立即转过身来找球。玩了一会儿，我觉得没意思，就又萌发了一个新的想法，哈哈，“走正步”，他那么小，估计也不知道走正步是什么含义，在他发现球不见的时候，站在那里，我便在他面前表演了起来，我做的一点也不标准，就随便地走，就是脚使劲的跺，跺出声来，而且嘴里还说着：“一二一，一二一……”他看见很有趣，便跟在我屁股后面，也跺起了脚，两个胳膊甩了起来，嘴里还说：“一，一，一……”爸爸，妈妈听见了，于是都来看，妈妈说：“小虎子，真棒，加油！”弟弟听见了，兴致跟浓了，更加用力地跺起了脚。这就是我的幸福家庭，每天每个人的脸上都洋溢出幸福、快乐的笑容。
一个个美好的片段，一个个美好的故事，点缀在这个幸福家庭的生活中，它们使我感到无比的欣慰、无比的幸福，让我们和幸福牵手一起度过美好的时光，永久的留下一串美好的脚印。
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说声谢谢从前，有一只熊猫，他叫皮皮。它的身体胖乎乎圆滚滚的，用手摸一摸毛茸茸的舒服极了，皮皮是一只可爱的小熊猫，唯一的缺点就是有点儿不讲礼貌。一天，皮皮出去玩，遇到了小猴，它目不转睛地盯着小猴手里的苹果，支支吾吾不好意思地说：“小猴，小猴，嗯……”小猴看到皮皮羞红的脸，像明白了什么似的，说：“你想吃这个苹果吗？那就给你吧！”小熊猫一听，立刻接过苹果头也不回地走了。留小猴子一人在原地傻傻地站着，有些失落。皮皮吃完了苹果，决定去找小象玩儿，小象为皮皮准备了一根美味的竹子作为礼物，皮皮一看到竹子高兴得两眼放光，口水都快流下来了，伸手接过竹子就“咔嚓咔嚓”地吃了起来，吃着吃着就走远了。小象看着皮皮远去的身影，心想：怎么连一个谢谢也没有呢？皮皮吃了小猴送的苹果和小象送的竹子后，满足地摸摸圆滚滚的肚子睡着了。谁知道，这一切都被太阳公公看在了眼里。终于，皮皮睡醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，觉得有点无聊，就去找小猴。“小猴小猴，我们一起玩吧！”小猴没理皮皮，一直在忙自己的事情。没办法，皮皮又找到了小象，对小象说：“小象，咱们来玩捉迷藏吧！快来呀！”小象也像没听见一样，只顾做自己的事情。皮皮不知道怎么回事，小伙伴们为什么不理自己呢？难过得哭了起来。这时，太阳公公说话了：“皮皮，你想知道为什么小伙伴都不愿意和你一起玩吗？你接受别人的东西时要说谢谢，要讲文明懂礼貌，这样才能成为人见人爱的好孩子，才会有很多很多的好朋友。”皮皮听了太阳公公的话恍然大悟，赶忙向太阳公公道了谢，又向小猴和小象道了歉。三个好朋友和好如初。从此，皮皮变成了一个懂礼貌的小熊猫，朋友也多了起来。点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。800字 五年级 童话
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说声“谢谢”自从换了英语老师开始，我们的作业量有了明显的减少，这也许是值得我们暗暗庆幸的，但她却又布置了一项我们班前所未有的任务——《李阳疯狂英语》。我的英语成绩说得过云，但我的口语却是不咋地。 我很少张口说英语，对于老师这个周二上午早自习上台展示《李阳疯狂英语》的要求，我感到简直就是一场噩梦。 前三周我算是撞大运，三次都没有抽到我。但第四周，却发生了我害怕的事…… 周二早自习，我来到自己座位，同桌和我说：“你运气真好，每次都抽不到你，我都已经上台两次了，唉……”我暗自为自己高兴，想道：这次也不会是我吧。老师已经挑出7位同学背，还有最后一位同学展示了，我不禁暗暗松了一口气。此时，英语老师也开始环顾四周，寻找最后一个同学。忽然，她说：“叶子博，你上来展示一下吧。”那一刻我感到自己的名字有多么刺耳。我虽然认真准备了，但却是紧张万分。上了讲台后，我不知该如何是好，手心里止不住地冒汗。我感到了站在台上，却又没有勇气背书的尴尬。此时，意想不到的事发生了，同学们用掌声鼓励我，让我重燃心中的勇气。 我努力回忆文章里的内容，张开了嘴，口中滔滔不绝的背诵文章，那一刻，我找回了自己的信心。当文章背完，台下又是一片同学们的掌声，这是他们对我水平的肯定，老师微笑着对我点了点头。我感到自已背下来是需要很大勇气的，但这勇气并不全是我自己的，更多的一部分，是同学们的掌声给予我的，我只想真诚地对他们说一句：“谢谢”！550字 五年级 叙事
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