得与失
人类进化至此,虽失去了祖先留给我们攀援的敏捷和飞翔的轻盈,但去获得了一双富有灵性的双手,秋天虽失去了五彩的华美,却获得了成熟与收获,老树虽失去了青春,但却获得了年轮,蒲公英虽失去了生命的躯体,却也留下了飞向远方的生命的种子;有所得,必有所失,得与失是对立统一的,我们在失去的同时也得到了收获,所以我们不必为自己失去的东西而黯然神伤,也不要为自己得到的东西而沾沾自喜,失去的代价可能就是收获,坦然的面对每一个失败,累累的创伤就是生命给予我们最好的东西,因为在每个创伤面前都标志着进步。
爱迪生华了十年的时间,经过了约五万次的试验,才把容易腐蚀的铜硫酸电池改造成蓄电池,但实验失败了九千次的时候,朋友曾劝过他停止工作,放弃这个毫无结果的实验,但爱迪生却说:“怎么能说没有结果呢?至少我知道有九千种办法是不能用的了!”
爱迪生坦然面对失败,而正是他前边的失败铸就了他后边的成功,爱迪生是在失败中获得了经验教训,以自己执着的精神踏过失败获得成功。有所得必有所失,人生决胜的秘诀,只有那些失败过的人才了如指掌。
任何事都是一样的,得与失,失与得,就象一对亲兄弟,尽管性格合不来,但总是在一起的,失去可能意味着得到,但得到了就何尝不意味着失去呢?
经历了几代修筑的浩瀚的工程――长城,起到了一定的军事作用,阻挡了来自异族的凄风苦雨,阻止了北方蛮族的铁骑征伐,但也泯灭了民族之间的交流与融合的愿望,阻断了友好相处,共同发展的脚步,长城是一面保护墙,也是一面隔离墙。
正视得与失,懂得得失相生,人生的两面。
幸福的我
幸福来自不同方面的爱。——题记
我常问自已,幸福是什么?我为这个问题思考了很久,最后,通过那几件事后,我才真正感受到幸福的真谛,才觉得我是这个世界上最幸福的人。
绿茶中那清香的父爱
天,黑黑的。灯光下,我正埋头做着作业,做着做着,有一道题把我“挡”住了,我苦思冥想了一会儿,终于有了一点儿眉目,但就在这时,“砰”一声,门开了,把我的思路全打乱了,我回头看了看,噢!原来是爸爸端着一杯绿茶进来。我生气极了,大吼:“你进来干吗?不知道我在做作业吗?走!”爸爸呆呆地楞住了,脸上充满了疑惑,然后,把茶放在桌子上,对我亲切地说:“快喝吧!凉了不好喔!”接着,悄悄地走了。过了一会儿,我口渴了,便拿起绿茶,呷了一口,淡淡的,犹如白开水,我继续做,隐约间,一股清香在口中回荡,我仿佛获得了无穷的力量,脑子开了窍,做了出来。我喝着这杯“爱心茶”,品味着甘露般的芳香和爸爸的爱,想起刚才对爸爸的态度,无限的愧疚和自责涌上心头……没错!爸爸对我
的爱如一杯绿茶,一开始喝没味,可当我细细品味着父爱时,那就蕴含着清香和微甜,立刻流入我的五脏六腑,令我无比清爽。在这夜深人静的深夜中,我望着月亮婆婆,心里似有千言万语要对爸爸说,又似有一股暖流传遍了我的全身,泪,落在了地上。
木棉树下的教育
唉!真糟糕,又考砸了。记得上学期,一次英语考试,我只考到91分。那天下午,扫完地后,我垂头栓气地走回教室,“俊泰,你过来。”我转身一望,原来是胡老师。我的心中像有几十只兔在跳。我走到她面前,准备接受“暴风雨”袭击。胡老师拍拍我的肩膀,心平气和地说:“你这次考试考得真差啊!肯定是没有复习吧。”我沉默着,她继续说:“别灰心,失败乃成功之母,吸取教训,争取下次拿好成绩。”说完,便急匆匆地走了,我心中充满感激,我看见了,胡老师的眼中充满了对我的期望。“沙,沙,沙。”一阵风吹来,我抬起头,望着这棵木棉树,几片叶子掉下来。胡老师的教育和这棉树,似乎又给我无穷的力量,又燃起了我的斗志。我似乎明白了什么,快步走向教室。
幸福源自爱。有爱的地方一定有幸福。一杯绿茶。一次教育……又让我感悟到了爱,感受到了幸福。
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得与失古人云:未得之也,患得之。既得之,患失之。人总是这样子,喜欢患得患失,总是觉得自己把握不住,缺少内心的安全感。下文是由谜语网小编为大家整理的文章得与失,欢迎参考!生活里我们都是这样的胆小鬼:年少时我们不停的追逐着,患得患失的在人群里寻觅着,随着时间的流失,我们越来越惶恐,本能的拉紧属于我们的东西,是不服输的尊严?还是爱的扞卫?我们明了多少?年过斑白的老人诉说着过去岁月,浑浊的泪流过他的脸颊,平生戎马功劳,是是非非,此时的都是过眼云烟。因为害怕我们彷徨,因为害怕一次一次的犯错。谁是神人不计较得与失?谁又甘心握在手中的不翼而飞?生活里对错谁又诠释得了多少?现在还记得那个渔夫告诉妻子的话,“如果我出海一无所获,请点亮我们的灯,如果满载而归,请掐灭我们的灯火”如果我们都有渔夫的精神,别人得予我们不哭,自己得予我们不欢笑,生活里在大得失我们都能接受得了,在大的海浪我们也能过得风平浪静。不是我们不害怕失去,也不是我们不去计较失去,而是要学会在得与失之间平衡我们的心态,‘塞翁失马焉知非福’这一刻的得就是下一刻的失,反之则也。不去嫉妒别人的得,沦为利益的奴隶,善于克制自己的失,不要让它成为我们前进的绊脚石。在我们的生活中,我们应该坚信着今天的雾霾会被明天艳阳取代,享受今天阳光时不要忘记在我们的背包里放上明天的雨具。享受现在,不要想得太多,连着失去了今天的阳光。550字 五年级 议论文
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得与失得与失就像一对亲兄弟,常常同时出现。人在得到一些时,也会在不知不觉中失去了一些。其实有很多这样的例子。有一次,弟弟想要一个玩具,终于忍不住了。就像妈妈吞吞吐吐地说:“妈妈,我…我想…”“说吧,想要什么?”“卡布达玩具。”“可以呀,给你钱。”“哦,妈妈万岁!”“可是,从今天开始,7天不许看电视哦。”“啊,妈妈,这未免也~”“不同意呀。不同意就。”妈妈正准备把钱要回来。“不看就不看啦。”果然,弟弟一星期都没看电视。就象这样,一物换一物。当然有时候,你在失去一些东西时,也会得到一些。比如说一个孩子,离开父母生活。他虽然失去了爸爸妈妈的爱,却学会在逆境中生活。既磨练了意志,又使他学会了自主自立自强。又比如你犯了错误,失去了老师暂时的信任,但是却从中得到了教训,使自己的到了进步,提高了自我。其实,我们的生活中,充满许多得,许多失。他们并不是绝对的两个极端,往往是相随相伴的。得与失之间,所获得东西要珍惜,对失去的,不要耿耿于怀。是非得失,我们都要真诚相对,不患得不患失才是生活快乐的源泉。400字 四年级 议论文
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得与失泰戈尔有一句话:“我们把生活看错了,反说它欺骗了我们。”生活是个天平,两端放着得与失;我们太重视得到,于是忘记了制衡,所以,我们失去了太多。一开始来中学,由于对环境很陌生,所以总是会不由自主地想起以前的学校和同学是多么的好。不过在过了一段时间之后,我才慢慢的明白,其实新的同学和新的学校也很不错。豁达面对得与失,生活会因此变得永恒星光闪烁。人的一生,总在得失之间的,我们在失去的同时,往往会有所得。是的,青春的我们应该充满朝气,奋发向上,不要因为失去了某些东西而伤感,上帝在为你关闭一扇门的同时,也为你打开了另一扇窗,而这扇窗里的东西,可能更加丰富多彩。在想通了这些道理后,我豁然开朗,世界上最珍贵的东西不是‘得到’和‘已失去’,而是现在能把握住的机会与幸福。得与失之间所获的东西要珍惜,对失去的不要耿耿于怀,是非得失,都要真诚对待,不患得不患失才是生命的源泉。我会珍惜现在和中学的老师同学相处的每一分每一秒!400字 四年级 议论文
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得与失落红不是无情物,化作春泥更护花。虽然自然失去了红花,但它会得到一个正在孕育中的花蕾。我们赤裸裸的来,也会赤裸裸的去。人生在世,得失之间。我们又收获了什么呢?得与失,是自然四季的轮回;得与失,是人生岁月的流逝。面对得与失,我们是一中怎样的心情呢?看落花流水,看草长莺飞,看大江东流。我们是惆怅?是萧条?是心痛?还是快乐,欣慰,幸福......每个人都在岁月中静静流淌。在前进的道路上我们时时会打个旋,然后继续自己的旅程,我们就这样——生命不止,奋斗不息。是的,我们曾经拥有过很多,得到过友情,亲情,得到过金钱,荣誉。真情,需要我们用真心去呵护,它就像一棵树,只有不断的得到养分和阳光,才会长成参天大树,它又像美酒,愈酿愈香,愈酿愈纯。而人往往是失去了才知道去珍惜,也许,有了‘失去’才更能彰显‘得到’的含义吧!得到了就要珍惜,不要给自己的人生背景只留下后悔和叹息。我们收藏曾经经历过的美好瞬间,在失去的那一刹那再播放一下,也不失为一种美。其码,我们曾经拥有过,结果并不重要,重要的是过程。对于金钱和荣誉,我们要有得一时淡然,失一时坦然的心态。把得与失当作一把尺子,让我们的人生轨迹沿着这把尺子延伸下去,才不会弯曲。仰望蓝天,在得与失之间,我要做最简单的自己,像一只自由翱翔在天际的白鹭,在天空留下一道美丽的弧线。在得失之间。霍金失去了双腿,但他有一个飞往天际,充满无限智慧的大脑。关闭一扇窗户,就会有另一扇窗户为你打开。愿生命里有更多的云翳来造就一个美丽的黄昏。用我们的双眼积极的去寻找为自己打开的那扇窗。在得失的边沿,让我们的心灵得到一瞬间的灵感,一点点的激情,去飞翔。人生本来就是得失,生得,死失。一生一死,得失之间,却造就了一个伟大的奇迹,一个灵魂的美丽。700字 初二 议论文
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得与失追求品位,失去的是一种实用追求高雅,却少了一份精明。得到财富,同时也耗尽了时间和精力;享用清闲,意味着放弃了许多机会,去追求一样东西同时也丧失了另一样东西。人生在寻求得到的同时,总要支付一种代价,有时你看到的是得到的,而失去的看不到,或无法看到。就像你在河边钓到了鱼,而鱼也钓去了你的时间。鱼是你想要得到的,时间也是你舍得失去的。问题在于你看重什么,而并不看中什么。生活就是如此,不同的动机和结果,如此不同的得与失。得到的也是失去的。梦想着未来,也是忘记了过去;得到它也要付出代价。生命和时间的代价,友情和亲情的代价。不同的时候,都有得与失,它的得与失,意味着你成功与失败250字 三年级
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失与得“芬必得,治感冒,中西药结合疗效好!”大家都看过则广告吧!今天的主题不是“芬必得。”我想告诉大家的是——失必得。有人说,人生就是不断拥有和寻找的过程,不曾拥有,你会努力去寻找;失去拥有,你又会四处去追寻;有时,拼命寻找,你却失去了原来的拥有;有时,你若不得,“黯然回首,那人却在,灯火阑珊处。”有失才有得,有得必有失。人们一味地追求完美会使热病摔得遍体鳞伤。有时候,回头想想,其实自己也得到了许多。人,追求完美,但永远不可能完美,我们总是在得到水晶鞋的时候想方设法得到南瓜车。最后,我们会把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋样,即使得到了南瓜车,也失去了水晶鞋的光彩。接着开始后悔,把自己推向绝望的处境。其实,不管失去什么,只要有追求的精神去寻找。记住:拥有就是得,失去了才会去寻找。把拥有与寻找用等号连接起来。你将得到更多,同时,也会失去一些。只有这些失去,才是你寻找的动力,你得到的阶梯,成功的桥梁。失去了,未必不是好事。只要我们肯去想想遗失的美好。转过身,往前走,你失去⒈也许会得到2。铅笔天生喜欢和白纸作对,它梦想着在白纸上留下深深的记忆,却又经不起橡皮的摩擦,橡皮擦了以后白纸还是白纸。虽然白纸失去了铅笔的痕迹,但等待它的是橡皮擦不掉的钢笔。它失去了铅笔,却得到了钢笔。铅笔一般⒋角钱一支,而钢笔的价值远远高于铅笔。在此,我要说,寻找就等于拥有,寻找后所得到的远远大于你想象的。“芬必得,治感冒,中西药结合疗效好!”欢迎回来,广告之后,为您总结:有失才有得,有得必有失。寻找吧!你即将拥有。550字 高二 议论文
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得与失_作文得与失导读:本文是关于高二作文得与失,感谢您的阅读.人类进化至此,虽失去了祖先留给我们攀援的敏捷和飞翔的轻盈,但去获得了一双富有灵性的双手,秋天虽失去了五彩的华美,却获得了成熟与收获,老树虽失去了青春,但却获得了年轮,蒲公英虽失去了生命的躯体,却也留下了飞向远方的生命的种子;有所得,必有所失,得与失是对立统一的,我们在失去的同时也得到了收获,所以我们不必为自己失去的东西而黯然神伤,也不要为自己得到的东西而沾沾自喜,失去的代价可能就是收获,坦然的面对每一个失败,累累的创伤就是生命给予我们最好的东西,因为在每个创伤面前都标志着进步。爱迪生华了十年的时间,经过了约五万次的试验,才把容易腐蚀的铜硫酸电池改造成蓄电池,但实验失败了九千次的时候,朋友曾劝过他停止工作,放弃这个毫无结果的实验,但爱迪生却说:“怎么能说没有结果呢?至少我知道有九千种办法是不能用的了!”爱迪生坦然面对失败,而正是他前边的失败铸就了他后边的成功,爱迪生是在失败中获得了经验教训,以自己执着的精神踏过失败获得成功。有所得必有所失,人生决胜的秘诀,只有那些失败过的人才了如指掌。任何事都是一样的,得与失,失与得,就象一对亲兄弟,尽管性格合不来,但总是在一起的,失去可能意味着得到,但得到了就何尝不意味着失去呢?经历了几代修筑的浩瀚的工程――长城,起到了一定的军事作用,阻挡了来自异族的凄风苦雨,阻止了北方蛮族的铁骑征伐,但也泯灭了民族之间的交流与融合的愿望,阻断了友好相处,共同发展的脚步,长城是一面保护墙,也是一面隔离墙。正视得与失,懂得得失相生,人生的两面。650字 高二 叙事
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放弃—得与失一个男孩玩耍一直贵重的花瓶,他把手伸进去,结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙,逐决定打破瓶子,但在此之前,他决定再试一次:“孩子,现在你张开手掌,伸直手指,像我这样,看能不能拉出来。”小男孩却说了一句令人惊讶的话:“不行啊,爸爸,我不能松手,那样,我会失去一分钱。”这一个故事,是我在一本中外笑话书里无意看来的。刚开始的时候,我觉得有些好笑,心想,这个人怎么那么傻啊,把手伸开了以后可以拔出来了,再把花瓶倒过来不就得了,有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗?一分钱,放弃也罢。再后来,我的心忽然变的沉重起来,这个故事竟给了我一个震撼,很深、很深……在很多时候,每个人都在得与失之间徘徊着,犹豫着,紧紧的抓住一些本该失去的东西,不愿松手,在这个时候,他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏,而没有想到过失去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的思想,而没有深入思考过这背后的问题。他们不知道在放弃一些东西的同时,你也会获得一些东西,所以,我们要学会衡量得与失。400字 高二 议论文
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失与得古代边塞上有个老翁丢了一匹马,后来这匹马带了一匹好马回来。可有一天,老翁的儿子骑上这匹马玩耍时,不慎从马上摔下来摔断了胯骨。恰巧这一年,国家招兵打仗,成年男人都拿起弓来去打仗,很多人战死了。只有这个摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故,跟父亲平安地生活在一块儿。这个故事出自人们所熟知的成语:塞翁失马。虽然它比喻了坏事有时反而会变为好事,好事有时会变为坏事,但就这个故事而言,它反映出了主人公的失与得。在现实生活中,人们常常因为失去而苦恼、沮丧,或是因为得到而愉快,充满成就感。但是,大多数人没有考虑到失去的另一面是更接近于获得,获得的另一面则与失去更近一步。凡事都有两面性,在遇到任何事情,不要一味地因悲而哀,因喜而乐。不光是人类,大自然万物都会有形同此类的情况。就像一片再普通不过的叶子,当它刚从树枝里探出脑袋时,就开始获得了大自然的恩赐,尽情地享受着春光的沐浴,发出油油的绿光,尽自己所能来回报大自然。可阳光终究会变得微弱起来,秋风也开始不断侵袭那曾经辉煌的叶子。叶子顿时变得不堪一击,最终抵御不了来势凶猛的秋风,一片一片凄冷地飘落在地上,覆盖了树根,覆盖了它曾经拥有的夺目的美,覆盖了一切,失去并结束了一切。可是,它并不甘心,在来年的春天,它再次探出自己的绿色,重新开始了自己的生活,如同前一年那样,开始——结束——再开始,得到——失去——又得到,一切似乎都是偶然,但却又不是……不仅仅是这些平时看起来微不足道的叶子有这样的情况,值得羡慕的花儿不也一样,历经了渺小的幼芽、含苞待放的花蕾、娇艳欲滴的鲜花和凄惨凋零的花瓣,好似人与人的相离——相聚——又相离。为世人称之为“书圣”的王羲之在与友人游玩于兰花亭后,内心产生感叹:天下没有不散的宴席,虽然眼前浮现出的是良辰美景、群贤雅事,但事后不得不面对其他的事,甚至是生死。而今,公共汽车是城市居民出行的主要交通工具,给老弱病残的乘客让个座,尽管使你暂时离开了平稳舒适的坐椅,站立在拥挤的过道中,但你得到的是一声真诚的“谢谢”。一张小小的福利彩票,看似付出了自己的2元钱,可你还有机会中到大奖呢!即使中不了奖,也能用它来造福于需要帮助的人,其乐融融。得与失,只是一种结果。把握好现在,关注过程,让每一个结果与每一个过程能很好地相匹配,这才是最重要的!900字 初二 议论文
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得与失夜晚的风,刮的热烈,刮的豪放,刮的淋漓尽致.收归天空的是近日一切的不愉快,而给予我的便是轻梦飞扬,便是驱散烦恼,便是无声清触。昏黄的灯光悄然无息,枝叶,盈绿色,如同白日所见,绿的清醇,绿的娇柔,绿的不易发现.也正因如此,才使我在深夜发现了它的不意发现.常常托腮而思,目若迷离,不时飘入哀思悼念,不时馅入迷惑旋涡。风,无声的龙卷,卷走一切烦恼,顿然,感激它的席卷迩来.管什么文人墨客,管什么粗野匹夫.它带走了许多,其中包括我的梦. 自那风,不速之客后,我似乎明白了,它既然适时的带走本身不想要的,也必定会不适时的带走本身正需要的.那么,简单的取舍,是否如同外表/悔不该,当初正高兴的观望烦恼远离时,殊不知,最为宝贵的,正如时间般,越洒越少,越少越洒,虽那瓶永远装不满,但流失的速度却异乎寻常。 它不动声色的带走你正愁怠慢不得的困扰,你暗自幸运. 它不动声色的带走你日思夜盼的,你暗自咒骂。 并不觉得有些贪心了么/你既然要丢弃本身属于你的什么,你不应该付出代价吗/你既然要保留本不该属于你的什么,你不应该付出代价吗/ 朋友,人生的取舍,并非我们所想的如此单纯,得与失,不论哪方面,都应郑重谨慎.450字 五年级 议论文
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得与失老子曾经说过:“同于得者,得亦乐得者,同于失者,失亦乐失之。”世间万物,都是如此。松柏放弃肥沃的土壤,扎根于悬崖峭壁之中,换来迎风斗雪的雄姿;梅花放弃安逸的环境,获得傲立风雪的傲骨;放弃绚丽多彩的夕阳,迎来日出的壮丽;放弃万紫千红的春天,迎来金色灿烂的秋天。我们应该学会选择,懂得放弃。在二者之间选择其一,是在磨练我们的意志,懂得放弃,未尝不是一件好事!在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路,只能选择其一,这时我们应该明白自己的选择。“鱼和熊掌不可得兼”,有得有失,这是早已决定的,面对得与失都要保持一颗平常心。有得必有失。商纣得到了妲已却失去了大好江山;唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”而失去了唐王朝。当他们在逍遥自得、衣食无忧过着生活,享受一时之乐时,往往却失去了一片大好河山。换来的却是他们囚禁之时,贪图一时的乐趣,得到的却是失去自由,甚至生命。在当代社会中,贪官污吏不在少数,只是因为被“贪”所困,得到的往往却是得不偿失。有失不必有得。陶渊明一生仕途坎坷,他宁愿失去功名利禄,也不愿为“五斗米而折腰”,却换回了神仙般怡然自得的生活。苏轼一生也屡次遭贬,但他语出惊人“一蓑烟雨任平生”,贬到岭南时,他也能富有诗意地吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的豁达。失去的是官职,换回乐观向上的生活。面对失去与得到,他们仍保持一颗平常心,笑傲人生。即使失去,也无怨无悔。他们不愿在官场上争锋相斗,而愿淡泊名利。不属于你的东西终归不是你的,何不换一种心态来面对生活呢!乐于得必乐于失,有失才有得。人生便是如此,得与失之间获得的要懂得珍惜。有时候失去是为了更好的得到。但得与失同时也是一种考验,从中吸取认识,在人生坎坷的道路上,切记不要患得患失,快乐才是生活之本。650字 高一 议论文
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得与失佛家强调“舍”,舍弃一切,空即圆满。儒家强调“取”,“三人行必有我师”。道家强调“舍繁取简”,“大道至简”。相比之下,我更崇尚道家的处世哲学:取他人之长,补己之短,相辅相成,齐头并进。舍即为失,取亦为得。古语有云:“有得必有失。”可见前人对得与失的淡然。得之坦然,失之泰然,是一种境界,更是一种个人的修养。“塞翁失马,焉知非福。”可见得与失是一体的,你永远不知道下一刻会发生什么。要理智地去面对得失,正如李白的“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧”,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,这位伟大的浪漫主义诗人,令无数人为之感叹。围棋本博大精深,许多人喜欢用棋喻理,便有了《天龙八部》中的“珍珑”棋局。弈者看重一子得失,讲究寸土必争,而“珍珑”棋局却要棋手自己先封杀自己一大片,而后败中求胜,是真正的置之死地而后生。曾经有位老师问他的学生说:“你觉得一生中最珍贵的是什么?”学生回答:“已失去的和未得到的。”多年后师生再次相遇,老师问了他同样的问题,可学生却回答:“最珍贵的莫过于现在正在拥有的。”“人生天地间,忽如远行客。”在这旅途之中,你背负多少无用的行囊?心灵不堪负累,不肯背着那沉重的得失。你我能否彻底让心灵做一次选择,扔掉这“得”缰“失”索?如果是那样,我们终究会知道,我们用一次坚定的选择去答复人生所有的得失,把选择真正地交给心灵,才能让它获得长久的愉悦。“明月松间照,清泉石上流。”让我们的选择给予心灵这般美好,其实不难——让心灵做主,真正地面对得失,做到得之坦然,失之泰然。550字 初一 议论文
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得与失生活就是一门,平衡得与失的艺术。生活有得有失,本是自然。鱼与熊掌不可兼得。但失去,并非无所有,并非无所得。泰戈尔曾经说过,如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星。”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的。得与失让我想到太极,无极而太极。太极动而生阳,动极而静,静而生阴,静极复动。一动一静,互为其根。到现在我只是懂。却做不好平衡生活中的得与失。在我很小的时候……我记得总是问父母要零用钱。当时母亲老是让我干些,我觉得枯燥无味的事情来换取。我不明白就问。你问什么要我做这些你直接给我就行了啊。母亲却笑着说傻孩子想要得到,就会失去。先学会承担,你才会不失去,我不懂母亲说什么。直到后来那让我恨自己一辈子的事让我体会到得与失的一点点含义。那时候我有一个很好关系的小伙伴。我们一起吃,一起上课,一起玩耍。我门经过一家果园看见一颗很大的桃树可是桃树上只有一个果子。我门都想要。那我门就决定谁先趴上去摘到就是谁的。我门就开始像猴子一样在树上攀爬。他比我稍微爬的快一点。眼看他要摘到了,我也只是差那么一点。我急了一脚把他蹬下桃树,结果他的脚骨折了。那时候我被父母关起来认真的思过。我才明白母亲说的,得到就会失去,我得到了桃子却失去了儿时最亲密的伙伴,在想如果我没有和他去挣那颗桃子。也许现在我们,也不用像最熟悉的陌生人。落花不是无情物,化作春泥更护花。虽然自然失去了红花,但它会得到一个正在孕育中的花蕾。我们赤裸裸的来,也会赤裸裸的去。人生在世,得失之间。我们又收获了什么呢?其实不管选择什么,你都会有所得有所失。因为得与失是并存的,只要你明白在这件事中你得到了什么,失去了什么就行了。而不是过分的纠结于自己得了多少,或者失去了多少,因为你失去的越多你得到的就会越多。650字 高一 议论文
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失与得“芬必得,治感冒,中西药结合疗效好!”大家都看过则广告吧!今天的主题不是“芬必得。”我想告诉大家的是——失必得。有人说,人生就是不断拥有和寻找的过程,不曾拥有,你会努力去寻找;失去拥有,你又会四处去追寻;有时,拼命寻找,你却失去了原来的拥有;有时,你若不得,“黯然回首,那人却在,灯火阑珊处。”有失才有得,有得必有失。人们一味地追求完美会使热病摔得遍体鳞伤。有时候,回头想想,其实自己也得到了许多。人,追求完美,但永远不可能完美,我们总是在得到水晶鞋的时候想方设法得到南瓜车。最后,我们会把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋样,即使得到了南瓜车,也失去了水晶鞋的光彩。接着开始后悔,把自己推向绝望的处境。其实,不管失去什么,只要有追求的精神去寻找。记住:拥有就是得,失去了才会去寻找。把拥有与寻找用等号连接起来。你将得到更多,同时,也会失去一些。只有这些失去,才是你寻找的动力,你得到的阶梯,成功的桥梁。失去了,未必不是好事。只要我们肯去想想遗失的美好。转过身,往前走,你失去⒈也许会得到2。铅笔天生喜欢和白纸作对,它梦想着在白纸上留下深深的记忆,却又经不起橡皮的摩擦,橡皮擦了以后白纸还是白纸。虽然白纸失去了铅笔的痕迹,但等待它的是橡皮擦不掉的钢笔。它失去了铅笔,却得到了钢笔。铅笔一般⒋角钱一支,而钢笔的价值远远高于铅笔。在此,我要说,寻找就等于拥有,寻找后所得到的远远大于你想象的。“芬必得,治感冒,中西药结合疗效好!”欢迎回来,广告之后,为您总结:有失才有得,有得必有失。寻找吧!你即将拥有。600字 初二 议论文
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得与失时间就是生命古往今来,有多少人慨叹过时间的一去不复返,惋惜和追悔它的悄然流逝。唐朝大诗人李白曾高唱:”君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君子不见高堂明镜悲白发,朝如春丝暮成雪。“孔子曾沉吟道:”逝者如斯夫,不舍昼夜。“时间,每时每刻,永不停歇,悄悄的从我们的谈话、吃饭、工作、睡觉中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所写的那样:”洗手的时候,日子从盆子里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。我觉得他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边去……“生命时伴随着时间的流逝而消亡的,时间是一切生命存在的形成之一,它和生命紧密相连,融成一体。失去了时间,生命就成了虚幻。生命就是时间,时间就是生命。当代保尔张海迪,在深知他的生命比别人要短暂得多的时候,曾感慨地说:”假如时间可以挽回的话,我将不惜一切重金买回流逝的时间。“由此可见时间对于生命有何等重要的意义。凡是珍惜生命的人,首先必须珍惜时间。陶侃惜阴如命,曾这样说过:”逸游荒醉,生无益于死,死无闻于后,是自弃也。“古人尚且懂得惜阴,那么我们新时代的青少年就更该珍惜光阴,不要一味地懊悔逝去的岁月,不要责怪时间老人的无情。惋惜过去是毫无意义的,因为它毕竟已经过去了。重要的是,我们必须抓住今天,珍惜每一个今天,在生活、工作、学习中要尽量不让时间白白地溜掉。我们正年轻,我们要以百倍的热情去干我们伟大的事业,珍惜时间,延长生命,切勿庸碌无为地过此一生。我们要切记岳飞在《满江红》中的警言:”莫等闲,白了少年头,空悲切。“我们要用全身心去抓住时间,使我们的生命发出更多的光和热,无愧于我们所处的伟大的时代!600字 初三 书信
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得与失得 与 失 今天中午,杨老师带领我们玩了一个游戏,名字叫“抢钻石”。“钻石”当然是用石子代替啦,每一个组都有一个圈,圈里都有十个小石子,每次只有两个人出场抢钻石,自己圈里的石子是可以让别人随意拿,自己除了抢是不能保卫的。第一局,我们组派欧阳治源、缪云天上场,我心里却在不断祈祷:老天助我们一臂之力吧!不留神,比赛开始了。欧阳治源一下子跑的老远抓了一把石头一撒,圈子里外都炸开了锅,一群人如小鸡啄食一般,转眼间空空如也,这时缪云天又来扔了几个,我心里稍微平衡了,突然,眼尖的班长不知从哪儿冒了出来,又抢走了,我急得直跺脚。就这样几个来回,我们组竟没有拿到一个石子,输的惨不忍睹。第二局,史思雨把我和黄璐璐推出来,还喊“加油,加油”。我“嗯”了一声表示肯定,心里却在打鼓:万一出现意外怎么办?万一又输了怎么办?万一……在我几次深呼吸后,比赛开始了,场上又恢复了以往的热闹。我冲向第二个圈,不管三七二十一抓了一把,还没站稳,又被人“偷袭”了一下,我又跌在了圈内,正巧有人撒“石头雨”下来,我急忙抓了几个,哎呀,这样下去,我猴年马月才能堆一叠石头呀!能抢多少就抢多少吧。有些灰心的我又冲进别人的营地,抓了几个丢进自己组的圈内,正要转身,我忽然又有了动力:石子被人拿走又有什么呢?我可以再去拿别人的,就算我拿了进去又被人拿走,但是这一路我依然充实的走下去了,物资没有收获,精神却有了不少收获呢!于是,我充满信心的大步走到别人的圈边上,继续搬运……虽然后来又输了,但我依然很开心。和人生之路一样,或许我没有取得好的成就,但是我收获了经验,经历了得与失。尽管我的石子被别人拿走,但我依然过的很充实,我踏踏实实的走了下去。今天的活动收获真大!600字 六年级 叙事
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得与失每一次的失去都是为你的得到打下一个结实的基础。幼时,总爱歪着头,用充满希冀的眼神看向窗外。那里有最清新的芳草气息,自由的空气。我想在那里留下银铃般的笑声,最快乐的童年。然而,我只能一声叹息,用无神的眼神注视着眼前的辅导书,书上的一排排文字,像无数条铁链扼住我的咽喉,令我无法呼吸。我幻想着把书撕碎,狠狠地撕碎,然后一把抛起,这些符咒才能永远消失。而那终究只是幻想,更何况这幻想只能是在母亲做针线活的空档,她说道:“继续看,不许偷懒!”我埋头,自己早就失去了快乐的童年。少时,我迈上了小学,那些书的吸收虽然事倍功半,但日久天长,我也学得了许多,学得似乎也更轻松。即使是这样,我也依旧觉得委屈,没有一个孩子不因游戏的童年而感到快乐。我一直问自己,我得到了什么,如果只是这一时的轻松,那我宁可不要。直到有一天,我最喜欢的那个老师带着和煦的笑容,温柔地对我说:“补习过,还是在家看过书?”我有些诧异,这个老师是会读心术吗,还是预知过去?有些呆愣地点了点头。“你最近是精神不好?”老师追问。我垂下头,两只手指绞来绞去。颇踌躇了一会儿,从刚开始的窘迫到后来和盘托出,这些压在心底从没向别人讲述过的小时候的心事。老师微微笑了,拍了拍我的腿,说:“你可以换个角度想啊!失去了一个快乐的童年,固然可惜,但可贵的是你赢在了起跑线上了呀!”我仔细咀嚼着这几句话,眼前的一团迷雾如似散开了。眼神渐坚定,清晰起来。我失去的是童年的快乐,但得到的是在起跑线上的胜利!在我们失去的时候,要换个角度去想。因为,失去了这个,或许你就会得到别的。人生有得有失,不必过于执著。600字 五年级 记叙文
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得与失人总是在失去了才知道珍惜,虽然已经失去了,但这不是让你学会珍惜了吗?,所以说,得与失是并存的。塞翁失马,焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马,有一天,马不见了。乡邻都来安慰他,塞翁说:“马不见了,不见得是坏事。”过了几天,马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马,乡邻都来恭喜塞翁,塞翁却说:“这未必是一件好事啊.”又过了几天,塞翁的儿子从马上摔下了,腿断了。邻里又来安慰塞翁,塞翁又说:“这未必不是好事啊!”一个星期后,国家征兵打仗,塞翁的儿子因为腿的问题,留了下来,得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情,失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心,得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。我们身边的事不也是这样吗?面对槽糕的成绩,没有了奖状的辉煌,却多了一个反思的机会;面对伤害你的人,虽然没有的疼爱,却让我们多了一份坚强;面对艰难的的高中生活,没有了舒适的环境,美味的饭菜,却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗?面对生活,我们要从失去寻找得的痕迹,如荒漠仲的那一点点绿洲,却始终支撑这着我们。失了我们要寻找得,那么得到了我们该怎样办,怎样处理?西楚霸王项羽,成就了一番伟业后,就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告,三次放过杀刘邦的机会,最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去,他失去了做人原来的志气,失去了别人的爱戴,所以防治失去就要”不可沽名学霸王”,必须从得中察觉失,不断提升自己,更新自己。所以,当你下次失去时,不要落泪,因为得在你得身边等候,不要埋怨,因为得失在一念之间。得到了,要不要顾着自喜,因为失也许在不知不觉中向你靠近。塞翁失马,焉知非福,有得必有失,那就让得失并存吧。600字 高三 议论文
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