快乐的芦柑450字

快乐的芦柑

450字 五年级 叙事

快乐是什么,你要问我,那你就问对人了,我这就给你解答。

今天,梁老师给我们上作文课,老师并没有像平常一样把文章的要求告诉我们,而是拿了一个袋子,那里面是什么呢?大家议论纷纷,有的说是橡皮,有的说是尺子。可是,梁老师都说不对。她笑着从纸袋里拿出一个个芦柑,“哇!”大家都叫了起来,看看金黄的芦柑,口水都要流出来了。

芦柑发下来了,大家都望着前面的同学,不住的说:“快点,快点啊!”我坐在最后面,心想:估计等到我的时候,芦柑都成芦柑皮了吧!想着想着,芦柑就到我的手上了,哇!还有三片。这芦柑是甜还是酸呢?我看看前面的同学,想从他们的表情中看出芦柑是甜的还是酸的,可是,他们也都没吃,把芦柑放再手上,似乎也再猜芦柑的酸与甜,既然大家都没吃,拿我就开头炮啦!我轻轻的把芦柑掰下来,咬了一口,呀!真甜,真好吃。接着,我就三下五除二的把剩下的一口也吃了。吃了这片,我望望剩下的两片芦柑,咽了咽口水,想:是我自己吃呢?还是给老师呢?给自己吃的话就饱了自己的口福,可是,尊敬师长是我们的传统美德。我该怎么做呢?经过一番思想斗争后,我决定给我们的刘校长。可是,刘校长推辞着不吃,我硬是塞给了刘校长,她说着谢谢,我开心极了……

这节课让我们体验了快乐,也教会了我尊敬师长。

踢球的场景

300字 三年级 叙事

在我身边的场景有很多,有些作业的场景、玩电脑的场景还有上课的场景。他们就如天上的星星和海滩边的沙子一样多。我就挑一个踢球的场景 跟你们讲讲吧!在7月23日我和同学去踢球。我们先到了操场我们在等待带球的同学拿出足球。我们先练了起来。这是那个带球的同学来了,我们立即开始了踢球。李楠当手门员。李楠开了一个大脚,足球立刻飞出了半场。我和黄淑凡马上向离了铉的箭冲到了球场我甚是抢到了足球但是(4)班的两人跑到了我的前面,想抢我的球我看我逃不掉了,就趁他们不注意把球传给了黄淑凡(这里的传球经历我就不讲了)他们一看球不在我这里他们对我就没信去了。就追黄淑凡了。黄淑凡真是好样的一个大脚就进了。

这就是我踢球的场景。

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