成长的感受
500字
一年级
写人
我今年都十二岁了，还是没见长个子。别人都说我是个小矮人，说我永远长不高。
我回家以后，妈妈又说我：“小矮个快来吃饭啦！”我说妈妈别人都说我是小矮个，没想到连你也这么说，难道我真的有这么矮吗？妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个，是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈：“为什么人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？”
妈妈又说：“这都与你成长问题有关，也不要太担心，只要不挑食多休息运动，很快你会长高的。”可是我还是不放心，一到上学别人都说我是小矮个，没有一个人能体会我，关心我的感受我很难过！
难道我真没希望长高了吗？我又伤心又苦恼。
第二天起来，去上学校里我看到有好多高个子同学，我坐在座位上心里总是不安。上课都不能集中注意力，看到他们我都有点害怕，我就不敢大声说话，更不敢跟别人吵。下课的时候别人一撞我，我就倒在地下，别人都说我个子矮干什么都没用，这时候我心里特别难受。但是我仍然控制住不发火……
一直到放学回家后，妈妈说：“孩子不用怕，别人说你个子矮没有事，你就不说话别理她们。长高不是一天两天就可以的，都是过了一年才能看出来，每个人都有早长和晚长。”其实，亲爱的妈妈，你知道吗？——我是多么希望小矮个快快长高啊！
安徽阜阳阜南县朱寨镇后小小学一年级:孙梦晴
拿什么迎接你，我的高三
700字
高三
写人
夏季的荷花已经迎来了最繁盛的时节，它们将以最芬芳的清香来迎接它们的凋零；我也在这个荷花最美的时节里迎来了我的高三，可我将以什么来迎接你，我的高三。
知了的喧闹声已经不再吵闹，高三的脚步在逐步向我逼近。我想我要用鲁迅先生的态度来迎接你——我的高三。鲁迅先生总是勤奋好学，他曾说过：“时间是要挤出来的，当别人在工作时，我在工作。当别人在喝咖啡休息时，我还在工作。”我想我应该要学习鲁迅先生，用勤奋努力的态度来迎接我的高三，把时间挤出来，把与别人玩闹的时间用来学习。这样我的高三将不会变成“虚度时光”。
炎热的阳光，已不再炎热，时间飞梭，欢笑玩乐的日子也随着那炙热的阳光消失在夕阳的那一边。高三的压迫感也随着那阳光的消失而开始。我想用玩乐来度过高三，可那会使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失马，焉知得福”的含义了，失去一年的玩乐，换来的可能是一辈子的幸福，所以我想我会用刻苦的精神去迎接我的高三，为了将来的我更幸福。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我迎来了我的高三，我明白高三必须苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未来。所以我要用愚公移山的毅力去克服这举步艰难的日子；用爱迪生那永不放弃的行为去谱写我高三这一年的乐章；用我最喜悦的笑声迎接我高三的成果。
高三是一帘幽梦，是一场“生死”搏斗战，是一个考验。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。
高三，你是一位美丽绝伦的绝代佳人，多少人为博你的一笑而坚持不懈，又有多少人因为你而“与世隔绝”，同样，也有很多人因为你的红颜一笑，而喜极落泪。高三，你是一座巍巍高山，为了越过你，看到那成功的彼岸，我们不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我们也不敢松懈。所以现在步入高三的我，将用这炽热的热情去感化你，用坚定不移的毅力去攀越你。
高三，我的高三，我要用最极端的方式去挑战你，我已经准备好了，你准备好让我挑战你了吗？
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成长的感受我今年都十二岁了，还是没见长个子。别人都说我是个小矮人，说我永远长不高。我回家以后，妈妈又说我：“小矮个快来吃饭啦！”我说妈妈别人都说我是小矮个，没想到连你也这么说，难道我真的有这么矮吗？妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个，是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈：“为什么人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？”妈妈又说：“这都与你成长问题有关，也不要太担心，只要不挑食多休息运动，很快你会长高的。”可是我还是不放心，一到上学别人都说我是小矮个，没有一个人能体会我，关心我的感受我很难过！难道我真没希望长高了吗？我又伤心又苦恼。第二天起来，去上学校里我看到有好多高个子同学，我坐在座位上心里总是不安。上课都不能集中注意力，看到他们我都有点害怕，我就不敢大声说话，更不敢跟别人吵。下课的时候别人一撞我，我就倒在地下，别人都说我个子矮干什么都没用，这时候我心里特别难受。但是我仍然控制住不发火……一直到放学回家后，妈妈说：“孩子不用怕，别人说你个子矮没有事，你就不说话别理她们。长高不是一天两天就可以的，都是过了一年才能看出来，每个人都有早长和晚长。”其实，亲爱的妈妈，你知道吗？——我是多么希望小矮个快快长高啊！500字
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成长的感受我今年都十二岁了，还是没见长个子。别人都说我是个小矮人，说我永远长不高。我回家以后，妈妈又说我：“小矮个快来吃饭啦！”我说妈妈别人都说我是小矮个，没想到连你也这么说，难道我真的有这么矮吗？妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个，是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈：“为什么人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？”妈妈又说：“这都与你成长问题有关，也不要太担心，只要不挑食多休息运动，很快你会长高的。”可是我还是不放心，一到上学别人都说我是小矮个，没有一个人能体会我，关心我的感受我很难过！难道我真没希望长高了吗？我又伤心又苦恼。第二天起来，去上学校里我看到有好多高个子同学，我坐在座位上心里总是不安。上课都不能集中注意力，看到他们我都有点害怕，我就不敢大声说话，更不敢跟别人吵。下课的时候别人一撞我，我就倒在地下，别人都说我个子矮干什么都没用，这时候我心里特别难受。但是我仍然控制住不发火……一直到放学回家后，妈妈说：“孩子不用怕，别人说你个子矮没有事，你就不说话别理她们。长高不是一天两天就可以的，都是过了一年才能看出来，每个人都有早长和晚长。”其实，亲爱的妈妈，你知道吗？——我是多么希望小矮个快快长高啊！安徽阜阳阜南县朱寨镇后小小学一年级:孙梦晴450字 一年级 写人
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成长的感受我今年都十二岁了，还是没见长个子。别人都说我是个小矮人，说我永远长不高。我回家以后，妈妈又说我：“小矮个快来吃饭啦！”我说妈妈别人都说我是小矮个，没想到连你也这么说，难道我真的有这么矮吗？妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个，是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈：“为什么人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？”妈妈又说：“这都与你成长问题有关，也不要太担心，只要不挑食多休息运动，很快你会长高的。”可是我还是不放心，一到上学别人都说我是小矮个，没有一个人能体会我，关心我的感受我很难过！难道我真没希望长高了吗？我又伤心又苦恼。第二天起来，去上学校里我看到有好多高个子同学，我坐在座位上心里总是不安。上课都不能集中注意力，看到他们我都有点害怕，我就不敢大声说话，更不敢跟别人吵。下课的时候别人一撞我，我就倒在地下，别人都说我个子矮干什么都没用，这时候我心里特别难受。但是我仍然控制住不发火……一直到放学回家后，妈妈说：“孩子不用怕，别人说你个子矮没有事，你就不说话别理她们。长高不是一天两天就可以的，都是过了一年才能看出来，每个人都有早长和晚长。”其实，亲爱的妈妈，你知道吗？——我是多么希望小矮个快快长高啊！安徽阜阳阜南县朱寨镇后小小学一年级:孙梦晴450字 一年级 写人
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成长的感受光阴如梭，我，也渐渐的成长了。对于我来说，上了初中，就是成长。这不，我成长后上了初中，看看，我有好多感受！成长的快乐上初中后，还是挺快乐的。我不仅认识了新的同学，也为我的成长，而感到高兴。在中学里能够学到新的知识，更深奥的知识，和更好的学习方法。还有我们的班主任和各位老师，看起来也都很有经验。我坚信，在我三年的初中生活中，一定会学到更多的知识和更多的做人的道理。成长的忧愁当然，我也是有情感的人，避免不了会想念一些上了别的初中后，再也见不到的“哥们”们。可能以后再也见不到他们了，可是人生么！总是要多交一些新的朋友么！我记得，有一句话，叫做：旧的不去，新的不来么！（可能有一点用词不当，但是我总是用这句话来安慰自己。）成长的烦恼当然，我们突然之间上了中学，都会有一些“突如其来”的烦恼。例如：新增的科目太多；新的老师，新的同学，新的面孔，有时总是感到有些不太习惯；中学学习任务繁重，总是忙不过来，一学就要学到晚上；老师管的少了，有些事还要由自己分配……（当然，这只是暂时，习惯就好了）。以上，就是我成长后，上初中后的感受。不过，我相信。有朝一日，我的忧愁，烦恼，都会化成快乐，伴我快乐地成长！400字 初一 记叙文
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我的感受老师像妈妈，我是她的孩子，让我在她的怀抱里撒娇；老师像花朵，我是蜜蜂，让我去采集知识的花蜜；老师像指南针，在知识的海洋中，指引着我的方向；老师像蜡烛，燃烧了自已，照亮了我；老师像太阳，给我光芒，让我茁壮成长。老师谢谢您！我爱您！100字 一年级 叙事
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春天的感受春，从目光企及的山那边姗姗地来了……微光透进窗棂，檐前的冰锥融化成一滴滴惊叹号，春之声，便始于生命的胚胎，繁衍成一点淡绿、一抹鹅黄、一脉粉红、一片蔚蓝。春之声，是来自于泥土对种子的希望，来自于风霜雨雪的絮语，来自于奔放的激情……微风拂过林带，松涛便发出澎湃的躁动，那是来自远古的豪放，是诗人诗行中的雄性风声。那豪爽的春之声，而今仍回荡在长城古堡、虎门炮台、雁门关内和唐藩古道上。那春之声，使千里沙洲腾起一片新的绿洲。我更喜欢在那月光如水的清夜聆听春的声音，聆听田野大漠传来的心律和鼓点——当夜风冷月侵润在潺潺的溪流中，当蛙鼓的敲击将满天星光摇落于水田中……小桥流水的咏叹，芳草朝露的歌吟，春虫唧唧的倾诉，春鸟啾啾的絮语，一切的一切，都在春的怀抱中作一种最本能、最自然的抒情。在这甜美的春之声里，一切生命都在寻找自己的对应和知音……春之声，是生命的呼吸，是欲望的呐喊，是信念的鼓点，是理想的号角！春，不总是千篇一律的。有时候，春天一个健步就跃上了我们对面的那座小山坡。顿时，整个舞台活跃起来了！郁金香们引吭高歌，迎春花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上了新绿……有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，犹如一位情窦初开的少女，倚在门边，静静地注视着你，那是一张绽露着美丽、纯真而充满憧憬的笑脸呵！那么，就让我们紧握生命之锄，在这阳光很好的春日里，在这丰腴的土地上，播下自己应该播种的一切吧！其实，生活就是一片真诚的沃土，她绝然不会欺骗任何一个为美好而勤勉耕作的人。任何虚空和假情，都是土地所不能容忍的；任何无聊与荒废，都是春天无法原谅的。面对生命的春天，我们没有什么可犹豫的呵！（600字 一年级 写人
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爱的感受爱是最伟大的情感，人世间充满了爱。爱是幸福的。自爱能给予我动力和勇气，享受我的收获，珍惜我得生命；友爱会让我拥有更多的朋友，多一些笑声；被爱我会感到社会这个大家庭的温馨，生活无忧无虑。爱是美好的。因为爱，才产生了情。母爱宽大无私，使无数个孩子健康成长；博爱使人与人之间拉近了距离，互相关心着；怜爱使大家彼此文明，社会变得和谐。爱是快乐的。师生的爱让我学到了知识，学会了做人；手足的爱让我体会到轻松的生活，课余的方便；伙伴的爱让我学有学伴，玩有玩伴，成为最知心的朋友。爱是无处不在的。爱祖国表现在升国旗时的庄严；爱老人表现在公交车上让座位的一瞬间；爱动物表现在动物园中的文明参观，不乱投食物；爱地球表现在节约用水，绿化城市；爱亲人表现在端杯茶，问声好；爱生活表现在充满信心，乐观看待事物……爱究竟是什么样的，每个人都有自己独特的见解。爱包围着整个世界，让我细细品味爱的真谛，尽情享受爱的情怀。350字 一年级 叙事
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心的感受心的感受，有快乐，有伤心，有痛苦，有兴奋，有幸福，有悲伤……我想写得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，从离开小学的同学和老师们我就好寂寞，因为再也没有人能像小学的同学老师再爱我再陪我玩，我很寂寞，现在新寂寞，虽然已有很多同学可以跟我玩，但那是人，我的肉体，而我的心灵，再也没有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在这里……同一片蓝天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……在新的学校，现在已不是新的学校了，已经几个月了，新学校的同学有趣，快乐，自由，我反而不习惯，新的学校老师冷漠，和蔼，我也不习惯……我的心被拒在地球之外，心已冷。我知道我上次拼单词没得第一名，我知道我很对不起同学们老师们，所以我努力，我回家已经自己惩罚自己把一百多个词组都默过一遍，发誓这次一定努力，我已经努力了，尽力了，你们明白吗？其实我比你们更难过，你们明白我吗？请你们不要再责怪我好吗？我真的已经够伤心了，你们不要雪上加霜了，好吗？我真的好难过，你们给我的压力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你们了，同学们，你们太不了解我了……老师们，你们也不要给我太大的压力好吗？我的心太痛，我受不了，您们给我的惩罚太大了，太伤我心了，您们知道我有多么喜欢英语吗？没得第一我已经很难受了，您们又不是不懂事，为什么给我那么大的压力，我的心受不了。同学们老师们我求求你们不要给我太大的压力好吗？我没得第一我已经很难过了，你们不要对我那么冷淡好吗？我的心真的受不了……我再坚强，我也坚持不住这个惩罚。550字 一年级 状物
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新年的感受又多了一个气派，又大了一岁。大街上有各式各样的花，和大大小小的灯笼，还有红艳艳的中国结。大街上真是张灯结彩、人山人海啊！我想：新年比往日热闹，比往日美丽。我觉得：新年就是快乐，成长。最后，我祝大家新年快乐！100字 一年级 叙事
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感受付出每当学校广播室播出那首深情的歌曲《你要感谢谁》，听到那感人的歌词：当你得生世上，当你得到成长，你要感谢谁？你要感谢谁？你要感谢谁？……我的心都会久久不能平静：我的成长又有谁的付出呢？我又该感谢谁呢？而歌声把我带回到遥远的童年：我还记得自己四岁出水痘的情景，当时我的情况很糟糕，身上的水痘又痛又痒，想抓又不能抓，难受极了，而且水痘病毒感染了喉咙，整个喉咙又红又肿，痛得我吃不好睡不好。那几天妈妈一直陪在我身边，带我看了医生后，细心地照顾我。妈妈知道我难受，为了分散我的注意力，她不停地给我讲故事，头一天一夜我发烧得厉害，整个人晕晕盹盹，时睡时醒，而每回睁开眼，我都能看到妈妈坐在我的床边，一看到我醒来她就立刻问我渴不渴，饿不饿，是不是觉得痒，是哪里痒，然后一边轻轻地给我挠痒一边讲故事，一个故事没睡着再讲第二个、第三个。到第二天我觉得好了一些，但妈妈，脸色发黄，眼圈青黑，嗓子都沙哑了，可怜的妈妈为了我，一天一夜讲了几十个故事。虽然这样，妈妈听到我说感觉好一些的时候，她比我还高兴。现在读书了，我感受到更多人的无私付出，外藉老师麦多，从遥远的欧洲过来，为了激励我们努力学习，他自己掏钱从欧洲买了几千套邮票过来奖励给我们；为了让我们学习更多的英语，他利用星期六星期天的时间教我们学游泳，练口语；虽然远离家乡，远离亲人，但他给我们的永远是微笑……是呀，我们的成长是多么的不易呀，里面包含着多少人对我们的无私付出呀：小时候，我们不会走不会说，生命是那么的脆弱，是妈妈，任劳任怨地照顾着我们。为了我们可以吃好，妈妈可以不吃；为了我们可以睡好，妈妈可以不睡所以，我们一定要有颗感恩的心，感谢父母，感谢老师，感谢所有为我们付出的人。然后用一份无私付出的心，帮助更多有需要的人。650字 六年级 写人
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感受父爱感受父爱如果把母爱是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！我们向来只赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。我并非父亲亲生的，但从小他给予我的爱确乎略了这一点。在叔叔嘴里我却知道他为我付出了多少。小时侯是父亲一个人单独把我抚养大的，在哪时候，他一天只赚30元，却要为我买好奶粉，把我当成公主来抚养，没有让我吃到一点点苦。我的婴儿期就在他的爱中逝去。在我幼儿园时，他就一天在外打拼。当时我还小，不明白他工作有多辛苦，只知道他来接我时，古铜色的脸上汗水不断的滴下，却用微笑来迎接生活的考验。虽然我不懂太多东西，但我至少看到了父亲那颗乐观的心。但是有一次，父亲来接我时，我看到他下巴被严重割伤我的泪水喷涌而出，我扑过去，哭着问父亲到底怎么了。他却笑而不答。后来才知道是在工地被切割机割伤的。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！六年级:刘晓芳550字 六年级 写人
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感受阳光他，是一个不受欢迎的孩子。从小到大，人们给他的是数不清的厌恶、鄙视、嘲笑——只因为他没有父母，长相又很糟糕，浑身脏乎乎的。唯一的亲人是一个字都不识，又瞎又聋的奶奶。在学校里，那些家庭条件好的、从小被父母宠大的、自以为是的男生总是趁老师不在时欺负他，打他、骂他、嘲笑他。只因为，他家穷——奶奶身体不好，即使他被人打了，也不能向奶奶诉说，怕吓着她。所以，他因为从不告状（害怕老师告诉奶奶他在学校里被欺负了），便成为了男孩子们眼中理所当然的出气筒。他学会了忍耐，男孩子们打他时，他不喊叫，也不还手，一声不吭，身体僵硬，任凭他们对他拳打脚踢。因为他知道，如果他反抗会招来他们很多的拳脚。只有一个男生例外。在别的男生打他时，这个男生不参与，在安全范围里站着看着他，眸子里盛满了不忍和担忧。在他们打完他以后，男生走到他面前，把他扶到座位上，用湿巾擦去他脸上的灰和脚印，但同样的，那双眸子里满满的担忧仍像是快要溢出来一样。他很纳闷，为什么男生不像其他人一样欺负他，反倒十分关心他？他从来没有对班上的任何一个男生产生过好感，但是这个男生不一样。他就像是清晨里的一丝温暖的阳光，慢慢拨开他心上厚厚的云，撒在他孤独冰冷的心房上，给他带来了温暖。他开始主动与男生交谈起来，脸上渐渐有了笑容，虽然笑容很淡，但比以前没有笑容，死气沉沉的他要好上千万倍。他与男生成为了朋友，在交谈中，他得知男生很喜欢养小动物，家里收养了很多只流浪猫、流浪狗。男生看到他十分羡慕的样子，提出了善意的邀请：“这个周末你来我家看看它们吧！”他很惊讶，因为从来没有人向他发出过邀请，大多数孩子都因为他脏乎乎的，不愿与之交往，更别说让他去他们家了。但马上，他又很自卑，自己这么脏，不会弄脏他家里的沙发吧？！他的父母会欢迎他吗？去他家玩，带什么礼物呢？男孩像是看出了他的顾虑，微微一笑：“听说你们那里有很好的野菜，而我爸妈很喜欢吃野菜，不如你捎点给我们吧！”他很高兴能知道男孩父母喜欢吃野菜，于是，他挖了一大袋野菜去了男孩家。男孩的父母很欢迎他的到来，看到他带来的野菜，十分惊喜，连连夸他能干，野菜好吃。他开心地笑了。从男孩家里出来后，他的心态发生了改变。他发现，也有男孩父母这样温柔善良的人。男孩的父母及男孩给他带去了阳光，温暖了他长期冰冻的心，让他头一次感觉：原来，天是这么的蓝，水是这么的清，阳光是这么的温暖，自己是这么的快乐！900字 初二 写人
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感受岁月匆匆而逝，随着岁月的增长，感受也多起来，细腻起来。见过落红凋叶，不免有些伤怀；看到灿烂朝阳，不免兴致勃发；原先单纯平常的小桥流水，在眼中也多了几许涌动的愉悦，不尽的绵愁。常喜欢静室独处，沏上一壶淡茶，去静静地感受，在沉寂中感受心灵的颤动。春暖花开，大地一片新绿，让人感受到生命的复苏，于是掸去尘埃，整装待发。夏景怡人，百花争妍，让人感受到青春的活力与积极的参与，于是“莫等闲，白了少年头”的豪情便油然而生。秋雨绵长，让人感到几缕莫名的惆怅。但透过蒙蒙雾气，点点金黄跃入眼帘，丰收的歌声送来耳边，稻谷的香气沁入心底，于是这壮美的秋韵，便慢慢积成一种充实。冬雪纷飞，万物隐遁。让人感受到寒冷，但惯于傲霜斗雪的人却自得其乐。冰雪诚然寒冷，却能燃烧勇士的热血。人世无常，感受百异。在悲喜深处，只要有一颗善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中发现美丽。好比无尽长夜中的一点光，有人说它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人却说它虽小，但为在黑暗中前行的人指引道路，点燃他们的信念。人生况味，对于善于感受的老年人来说，是一壶淳酒；对于善于感受的年轻人来说，则是一杯香茗；对于不愿、不善于感受的人来说，则是一杯淡而无味的白开水。感受，是由生活馈赠的、永驻心灵的一道美丽的风景线。500字 五年级
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感受感受你感受到过风吹过脸颊的感受吗？春天，一阵春风拂过你的脸颊，你的头发被吹起来，那种舒服的感觉，你感受到过吗？你感受到过冬日阳光的温暖吗？冬日的清晨，一缕阳光射到我家的阳台，当我在洗漱时，阳光照射到我的脸上，那种暖和的感觉，你感受过吗？你感受到过下雨时小雨滴打到脸上那种凉凉的感觉吗？小雨的早上，妈妈送我去上学，一颗一颗冰凉的雨珠打在我的脸上，冰冰凉凉的，那种冰凉的感觉，你感受到过吗?你感受到过小猫蹭你脚时那种感觉吗？那一天，一只小猫出现在我眼前，这是一只黄白相间的小猫，是我背着妈妈喂养的一只猫，它跑到我的跟前用身体使劲地蹭我的腿，那种感觉，你感受到吗？你感受到过静电的麻麻的感觉吗？那一天我们的学校举行运动会，当我在那中饭时，一个同学从我身边经过，一不小心，我的手和她的手想碰了，只听“啪”的一声，我感受手指麻麻的，哦！我的手指和她的手指碰了一下产生静电了。你感受过下雪天时，雪凉凉的感觉吗？当雪花飘在我脸上，党别人用雪球扔我的时候，当我在堆雪人的时候，当我在雪地里摔倒时......在生活中，这些我们不太注意的感受，你有吗？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。500字 四年级 记叙文
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感受在这个人间，耳也许是倾听心灵的最好工具了吧。当我们面临大街大楼中嘈杂巨大的音乐时，我们肯定起初是震惊的，但或许我们其中的一部分人会脱离我们，走向那里，在自己的生活和心灵中染上脏乱的节奏，可能那样会让“平淡的生活”激烈起来，但大起大悲之后，你还能拥有什么呢？在嘈杂的音乐中领会生活的美妙？但我们却早已习以为常。贝多芬是不幸的，他因为自己感受的缺失而自闭在自我的阴影中，虽然，虽然他创作了很多伟大的音乐，但在奋力抗争的节奏的同时，我们还是能听到一点点，一点点悲伤的味道的。我们活着有些累了。每天，我们被不同的计划制定着，乏味、单调充斥着我们的生活，我们寻求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’【呵，或许是在我们的生活中才有的吧】甚至，甚至不能拥有自己的微笑，冰冷着面孔面对他人。当我们发现‘理想’与现实的巨大差距时，我们便开始【厌倦】了，这种厌倦是很可怕的，生活，会在我们心中成为一滩软泥，我们会想痛哭。但还是我们封闭了自己。不管我们获得了多大的荣誉，不管我们有了多少虚假的情感，那，都抵不过一个真诚的微笑呢。呵，不是吗？我们都在寻找着，寻找着所谓的生活的奇迹，生命的价值，无谓地拼搏着，妄想拥有人类的权利。但无论如何，他们都寻求不到生命的真谛呀。那是什么？灵魂的安顿，那，就是一个微笑呀。不是吗？底层的一个学生一个对生活不甘的学生。500字 初一 日记