肩膀的启示1000字

肩膀的启示

1000字 初三 议论文

人人都有一副肩膀,或敦厚或结实,或孱弱或单薄。在人头攒动的拥挤街头,投眼望去是一副副参差不齐的肩膀。多愁善感的诗人,遐思深远的哲人都曾对肩膀产生过无数的联想,赋予过无尽的喻义。透过肩膀看到的万物之灵不再是躯壳,而是人的灵魂与伟大!

肩膀是信心与勇气的表现。当年外国人狂妄的叫嚣:“中国无原油,非靠进口不可!”是铁人王进喜和他的伙伴们,用那结实得像座小山似的肩膀,扛起了大庆油田的钻架,扬起了中国人豪迈的志气。人们亲切地唤这口田为“争气田”,王进喜也和他的肩膀一起被人们永远怀念,载入了新中国的史册。

肩膀是斗志的表现。人的皮肉可以绽裂,形容可以枯槁,但是正义人士的肩膀,乃至肩膀下那颗怦怦跳动的炽热的心却永远不会屈服。李大钊用他的“铁肩”,更用意志在狱中与敌人进行了顽强的斗争,怀抱着对革命事业的坦诚与共产主义事业的向往,至死不渝。他的铁肩激励了多少革命志士“抛头颅洒热血”,献身于革命事业。那柔弱而刚毅的刘和珍君,令人敬仰的左联五烈士不都是我们所应缅怀追思的吗!还有朱老总更用他的肩膀,扛起了井冈山的“扁担”,点燃了燎原星火,翻开了现代中国的崭新一页。

肩膀是力量的象征。敦实宽厚的肩膀常给人以安全感。在硝烟弥漫的战场,无畏的解放军战士,为了战斗的胜利,为了革命事业的成功,义无反顾地跳入冰冷刺骨的河水中,用一尊尊肩膀架起了一座座人桥,那虽不是桥,却胜似桥,那肩膀虽不是桥墩,却比桥墩踏实千万倍。在前不久的抗洪救灾中,又是解放军,用他们的肩膀搬沙袋,阻洪水,救灾民,放救济。哪里有他们的“肩膀”,哪儿就有人民的安宁。这种肩膀能不令人敬佩吗!

肩膀是基础,是垫脚石,是迈向明天胜利彼岸和攀登高峰的起点。牛顿说过,他不过是一个站在海边玩耍的小孩,偶尔拾起了一两颗贝壳,是因为踩在了前辈巨人们的肩膀上才使他看得更远。肩膀是新一次飞跃的襁褓,是下一次成功的酝酿。改革的总设计师邓小平用他那极富力度的肩膀为我们托出了祖国的明天,高瞻远瞩地勾勒出了“四化”的蓝图,倡导了举世瞩目的改革,更创造性地提出了“一国两制”的构想,挑着十亿人的嘱托,肩负着时代的重任,中国的大车在他一声令下开始加速前进。人们亲切地唤他“小平,你好!”

肩膀,实在给人很多的启示,它像一本虽无声却胜有声的教科书,又像一支无律却令人激越不已的乐曲。

时代的号角已经吹响,改革的春风业已拂遍神州大地。我们每个时代的幸运儿,是否也该用自己的肩膀为祖国的大厦添上一块砖。勤勤恳恳,兢兢业业,用我们十一亿人的肩膀为祖国的明天托出一轮崭新的红日。“长江后浪推前浪”,在后人缅怀他们的先辈时,也能念起我们的“肩膀”,也能忆起我们的贡献,虽不能名垂青史,却也无愧于人生,一样能万世流芳,留取丹心照汗青。

肩负重担的我

400字 四年级 记叙文

我是一名小组长。我那个组的同学,是十分活泼,十分幽默,而我们那个组就有七个人,在班级体里,也是人数比较多的一个组,排行“老二”。

我每天早上都要检查一下作业教齐没有,在以前,我对这个组是十分严格,犯了错误就要写“保证书”,如果一而再,再而三地犯错,而且这个错误非常严重,那就要家长签字,我叫他写多少张,就必须写,写完以后,每张拿回去给家长一篇一篇地签字。可我们那个小组没一个人写“保证书”,因为他们十分害怕写“保证书”。

其实我的心里也不好受,要不是他们上课不认真,我也不会制订这个要求。

不知道是哪一天,我上讲台维护课堂纪律去了,李浩天不自觉交作业《语文练习册》,当时,我正在维护纪律,我全然不知,老师叫我下去了,我才知道这件事情。李浩天可恶地说:“这练习册都收走了,我的还没交呢!你这个组长实在是太不负责了!”此时,身为小组长的我已经发怒了,我愤怒地说:“你不自觉交作业,还好意思说我,我怎么不负责了!”之后,我们展开了激烈的争吵,可最后,我们还是和解了因为同学之间需要的是和谐,而不是相互怨恨。

我永远也忘不了我身上肩负的重担!

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