生命的美丽
生命是平凡的,因为我们每个人都拥有它。然而,拥有者是否会感到这是上天的恩赐呢?自然界创造了生生不息的万物,而自然界又是公平的,她不会让任何奢望一劳永逸的人白白得到这赐予,她恩赐的生命是需要历练的。
一个清晨,我在林间小路散步,突然发现树上趴着一只蝉,在笔直的树上叫着。我清晰的看到它旧壳下的一层新壳,那是它生命蜕变后的形式。我想起了我曾经学过的一篇散文《蝉》。它们在地下等着几年、甚至是几十年,就是为了响彻一个夏天。这时,它的叫声慢慢变大了,更响亮了,整条小路都被这只蝉的歌声笼上了生命的气息。我慢慢走近它,清晰地看见蝉背上的旧壳出现了一条细缝,如丝般的细缝,随着时间一秒一秒的推移,越来越大······猛然,蝉停止了鸣叫,小路也随之陷入了沉静。微风轻吹,伴着几许久违了的凉意,蝉左右蠕动着身体,试图摆脱旧壳。然而,裂缝还是太小了,蝉似乎力不从心。我想帮它,当我的指尖触到它那疲惫的身躯时,又迅速地缩了回来。不能!这是生命对它的历练,我不能帮它。于是,很长一段时间,它静静的在树上,一动不动。我认为它放弃了,放弃了蜕变后的美丽。然而,正在这时,我看到它又在振动双翅,它发出声音。这声音比以前的几次都大,好像将地上平静的小水洼都震得泛起了道道涟漪。我看见它全身都在颤抖,都因用力而泛红。这时,我的心、我的周身突然涌起一股暖流。“加油!”我兴奋地喊了起来。它抽动着全身,背部已露出了新壳,几分钟后,一声轻微的“吧嗒”的坠落声唤醒了惊呆的我。成功了!成功了!它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。
晨曦向大地挥洒一片光彩,经过蜕变的蝉沐浴着阳光,走入了美丽生命的又一轮回。
《董存瑞》观后感
今天上午,我们返校检查作业,其间我们看了一部50年代的电影,由八一电影制片厂出品的电影——《董存瑞》,给我留下了深刻的教育。
故事讲述的是1945年春,董存瑞在因种种原因的困扰下,终于参加了当地抗日自卫队,同年参加了八路军。在队伍中,董存瑞和他的伙伴都不满20岁,但却有着惊人的胆识和勇敢的魄力,在战斗中他屡次立功,让连长和队友刮目相看。
故事的高潮发生在1948年5月25日,进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地——隆化中学。临出发前,身为爆破组组长的董存瑞,代表大家表决心:“我就是死后化成泥土,也要填到隆化中学的外壕里去,让大家踩着我们把隆化拿下来!”他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。在打开隆化中学东北角的外围工事之后,敌人隐藏在围墙外干河道上桥形暗堡的机枪突然开火,部队遭受严重伤亡,突击受阻,而派去爆破的战友又一个个在中途倒下。
面对敌人碉堡的凶猛火力,董存瑞再次请战,在战友的掩护下冲到桥底。此时,他的左腿被敌人的机枪打断,暗堡的底部离干涸的河床还有段高度,河道两侧护堤陡滑,他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。此时,冲锋号已经吹响,拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架,左手托起炸药包,右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响,敌人的桥形暗堡被炸毁,红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路,牺牲时年仅19岁。
看完电影时,我的心中感慨万千。一个年仅19岁的青年,不惜献出自己的生命,为战斗奉献出宝贵的生命。想想董存瑞,在进革命队伍、入党等过程中遭受了重重困难,但他还是通过自己不懈的努力,使自己完成了自己的目标。当他在炸暗堡时,那种为革命事业奉献、为祖国和人民付出的勇气深深的打动了我。
现在想想,董存瑞比我大6岁,却比我强上百倍,甚至千倍,他的胆量、勇气、思想都是我所不敌的。他只是一个上了几天学的青年,但有着为祖国、为人民奉献的精神,比我们要优秀许多。
想想现在的我们,衣食无忧,在老师、家长的关爱下成长,我们没有经历过董存瑞那样的困难,也没有为中国奉献出什么。但我们也应该为中国、为人民作出奉献,现在我们既不用去炸碉堡,也不用我们奉献出自己年轻的生命。我们现在唯一能做的,只有好好学习,才能对得起董存瑞为中国的发展奉献出的生命;才能对得起那些为革命事业、为我们现在的社会主义的美好生活付出生命的战士们。
想想董存瑞吧,想想那些革命战士吧!是他们为我们建立了社会主义付出了宝贵的生命,为我们现在的美好生活献出自己年轻的生命。想想他们,谁不愿意在家中和亲人一起享受幸福,但他们还是为了中国的发展、为了人民的幸福而去上战场、打硬仗,也不惜献出自己宝贵的生命。想到他们那奉献精神,我们还有什么理由不好好学习,不为中国、为人民做奉献呢?
从这部电影中,我深刻的体会到一个人就应该向董存瑞那样,为祖国、为人民奉献,有一种无私的爱国精神和奉献精神!
董存瑞——一个为新中国的建立立下了赫赫战功的共产党员。董存瑞——一个顶天立地的革命战士!
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生命的痕迹地球上的一切生命,都在生长与消亡中留下了痕迹,地层中的羊齿类植物,化成了煤;石板上三叶虫的遗骸,是它朴素的墓志铭。当人从个体走向死亡的时候,他的记忆也随之而去,就像针尖上的一滴水滴在历史长河中,为了保留这些宝贵的人生经验。正如一位哲人在他的遗作中所写的:“这是将要离岗的哨兵对将要上岗的新兵的忠告,是老之将至人人最后的叮嘱。”正是在这样记忆流传中,历史之河缓缓前进。 如今(二十世纪),在这科技发展日新月异的时代,数不胜数的科学技术以快雷不及掩耳之速,发展得异常迅猛,克隆技术可谓“独占鳌头”,什么“克隆人”、“克隆牛”、“克隆羊”……,这些话男女老少常常挂在嘴边,都可以说是“口头禅”了。可能人们记得一九三九年德国科学家提出的“克隆”理论吧!现在我们中国dna实验室又提出了新的奇思妙想,那就是—克隆脑细胞,让世界所有的思维得到永久的保留……。不用说,科学家也就是我们首选的目标,那就是提出相对论的著名科学家爱因斯坦,因为他能破译无数的基因密码,更可喜的是他的脑细胞完好无损的保存着,那充满知识的大脑一定会对人类有帮助的。克隆工作人员小心翼翼的把大脑放进无菌实验室,然后用纳米针管插进大脑取了记忆神经中枢上的冰冻着未死亡的脑细胞……。“啊!成功了!”在一阵欢笑中我们可能得知试验成功了。走进一看,只见爱因斯坦的接班人,睁开朦胧的睡眼,好像刚刚是从长眠中醒来,他还伸了伸懒腰,打了打哈欠,嘴里还不停的唠叨着“真讨厌!这是哪儿呀?”一夜间,全世界轰动了,几乎所有的人都在疑惑:这个“爱因斯坦”能做些什么呢?国际“克隆人”研究会立刻把爱因斯坦接班人请了过去工作,而且有丰厚的收入,可那爱因斯坦依然还是那么谦虚,淡薄名利,不过他同意留在那里工作,毕竟他是为人类着想的。科技没有爱因斯坦的重生,而加快步伐,整整几年过去了,爱因斯坦的接班人没有任何成就,;连论文也寥寥无几,人们个个茫然,个个莫名其妙,因为他的大脑仍在十九世纪,爱因斯坦的接班人不仅没有成就,就连一些普通的现代化设备也没有用得滚瓜烂熟,可以说,他不是属于这一个年代的人。实验室的领导失望得不得了。但自为科学家,我们明白要想使爱因斯坦真的复生,是完全没有可能了,此后,我们提出喧器一时的“克隆大脑”的设想告一段落了!但它给后只留下深深的思索。记忆的移植不过是经验和知识的传递,它不涉及大脑本本身,更不会今一个弱智变得思维敏捷。因此科学家的记忆是不可能克隆的!子在川上曰:“逝者如斯乎”,未来只有靠自己去创造!900字 六年级 童话
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生命的神话生命像一粒蒲公英的种子,在微风中轻舞飞扬,播撒希望的种子;生命像一个含苞欲放的花蕾,贪婪地吮吸着春天的雨露,绽放未来的花朵;生命像一只矫健的雄鹰,带着折翅的羽翼,书写着搏击蓝天的雄壮,我们用幼稚的希望,点亮年轻的生命,创造着人生的一个个神话。 小时候,妈妈常常教我念一首小诗:“我是一颗蒲公英的种子,有一朵绒绒的小花,微风轻轻地一吹,我就离开了自己的家,飞呀,飞呀……”小小的我于是常常幻想自己就是一颗蒲公英的种子,就是一朵绒绒的小花,带着我的梦想和希望,在一望无际满是绿草的原野飞呀,飞呀,飘向遥远遥远的地方,去寻找我的快乐和幸福。我来到高高的山岗,看见爸爸正在开山,漫天的云雾缭缭绕绕,我偷偷躲到爸爸身后的小树下,为他带去清凉;我来到青青的田野上,看见农民伯伯正在耕地,晶莹的汗珠不停地往下淌,我轻轻停在他的额头上,为他擦去汗水;我来到静静的校园,看见老师正在讲课,雪白的笔灰纷纷扬扬,我悄悄停在他的肩上,为他掸去粉尘……我飞呀,飞呀,飞遍了我梦想的所有地方。当最后一缕阳光消失在地平线,我才回到村头,着急的妈妈怪嗔道:“你到哪里去了,你这坏孩子。”“我不告诉你,妈妈。”我做了一个鬼脸,飞也似的跑回了自己的屋里。 长大后,老师常常教我们学唱一首歌:“不知道在那天边可会有尽头,只知道逝去光阴不会再回头,每一串泪水伴每一个梦想。”长大的我天真,可爱,没有烦恼,没有忧伤,像一朵含苞欲放的花蕾,在父母的精心呵护下健康成长,尽情享受生活的美好,我的世界里只有阳光和鲜花,没有风吹和雨打,“每一串泪水伴每一个梦想”我永远认为是老师说的最美丽的谎话。有一天,我终于禁不住诱惑迈出了永远温馨浪漫的小屋,来到了阳光灿烂风和日丽的大地,呼吸着来自远方泥土的芬芳,“啊,花儿的感觉真好!”可是,突然刮起了狂风下起了暴雨,娇嫩的花儿低下了沉重的头颅,孤苦无助的我在寒风中瑟缩,渐渐地失去了生命的气息。这时,妈妈来了,向我伸出温暖的手,让我静静地依偎在她怀里,轻轻地告诉我:“孩子,你要想成为一朵鲜艳的花儿,就必须坚强不能轻言放弃。人和花一样,都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。”这时,老师来了,向我送出了鼓励的目光,让我感到了春天般的温暖,我耳边又响起了他亲切的话语:“何必叹惜,何必留连,穷困挫折是磨练。夕阳西下,明朝还会东升,擦干眼泪抬起头,幸福靠自己寻求。”我终于又站了起了,迎着狂风暴雨向前去。我不再是温室里柔弱的花朵,历经风雨的坚强让我的生命之花绽放得格外艳丽。 现在,我已是一名初三学生了,整日紧张的学习生活让我透不过气来,面对永远做不完的作业,永远应付不完的考试,我疲惫了,我泄气了,拖着长长的身影孤独地来到校园后面的小山上,任由自己的思绪随风飘散,无尽的苦恼像漫山云雾把我重重包围。这时,天边划过一道长长的身影,一只巨大的雄鹰从眼前飞过,死寂的天空一下子充满了力量。我猛的想起了老师不久前读过的《滴血的翅膀》:没有折翅的痛苦,哪来展翅飞翔。生命就如一块七巧板,不光有风和日丽,也有凄风寒雨,当你在布满荆棘的坎坷道路上前行时,不要悲伤,不要心急,要沉着,勇敢地去面对,在哪儿跌倒了,就在哪儿站起来。我们要相信,黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。没有风浪,就不能显示帆的本色,没有苦难,就不能显示人生的乐趣,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海海。我要做一只矫健的雄鹰,要在蓝天中去实现自己的梦想。望着消失在天尽头的雄鹰的身影,我突然觉得浑身充满了力量,一条宽广的大道在脚下延伸。我哼着歌曲,欢快地跑回了学校,这时,宁静的校园已经灯火辉煌。 小时候,妈妈送给我一颗蒲公英的种子,而今这颗小小的种子已在我心中萌芽。长大后,老师赠送给我一个含苞欲放的花蕾,而今这个花蕾已经绽放出梦想的花朵。现在,我是一只矫健的雄鹰,在蔚蓝的天空飞翔,将泛着鱼肚白的天空点缀成七彩的世界,在天边织满灿烂的云霞。 用希望点燃生命的火把,用生命创造未来的神话,在激情燃烧的岁月,我们成长,我们欢呼,我们创造着属于我们的神话。1200字以上 初三 童话
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生命的辉煌雨,一滴连一滴。在空中跳着美丽的舞蹈,翩翩而下,演奏晶莹,纯洁的序曲,叮丁冬冬……渐渐地,雨大一点了,它们密密麻麻地跃下来,让生命的辉煌在天空这块蓝图上尽情地,完美地呈现。无形,胜有形有声,胜无声。春天呀!生命如潮般涌动,几乎把它门所有的活力都灌注给这雨,在天地间释放能量,倾注热情。我展开手掌,轻轻地身进他们之中。手心立刻湿了,有的雨滴在手心停留片刻,又继续开始它们生命的最后一次旅行。在手心上面积蓄的“小水塘”断断续续映出天空清明的倩影。不可思议,我感觉手心清凉的水滴竟隐约传来一股温暖。是什么,是什么?疑问,似钟声,回荡在我心间幽静空朦的雨幕中。一遍又一遍。不多时,雨又小了。阳光又从树间滑下,悄悄洒下一片片破碎的金色光斑。在地上,留下了滩滩积水―那是水的尸骸,经阳光照射,折出了五彩斑斓的光芒,我眯了眯眼睛。海市蜃楼的,光芒中似乎出现了一蒙制薄翼清纱的透明女子,在这光芒中,倾情地舞蹈。她不停地旋转,蕴藏着一份从容,流露出一片悲壮的绚烂,保持着一种如水般的柔和。绸带,凌空飞舞,在空中一次又依次留下似虚似幻的剪影。美,是美得倾国倾城是美得沉鱼落雁是美得天方夜潭。此舞是不该人间有的呀!它让我有饶梁三日,返璞归真之感。为什么,为什么?疑问,似琴弦,在我心中那片阴霾的天空里留下了一串串浪漫动人的音符。一曲又一曲。思索中,突然有拨开云雾见青天之感,那个答案慢慢浮出水面。答案,其实不是已经告诉我了吗?我的心净了,被雨过滤了,沉淀了所有的杂念。霏霏云烟绕着的群山,泱泱奔流的江水,唧唧啼啭的归燕,晶晶发亮的露珠。还有,每一片雨后明媚的阳光,每一阵雨后清爽的吹风,每一朵雨后洁白的云朵,每一排雨后油嫩的绿草,每一茎雨后艳丽的野花……他们都异口同声地对我说:“生命的辉煌!生命的辉煌!”650字 初三 童话
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生命的意义生命这是一个美好的事物,有了生命就有了一切。生命对我们来说是极为重要的。在残疾人中,杏林子,海伦·凯勒等英雄人物战胜了病痛的折磨,从而创造了着名的作品,他们的生命活出了不一样的精彩,活出了生命的价值。没有让生命白白流失,没有让生命“哭泣”。鲁迅说过:“有些人死了还活在我们心中。有些人活着就等于死了。”如果他们去世了,我们一定还会深深的记得他们,就是因为他们有一种不向命运低头的品质,一种勇于挑战生命极限的精神。这值得我们大家尊重并学习。让我们真正体会生命的意义,让我们的生命充满活力,充满不屈不饶的精神吧!250字 五年级 童话
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最坚韧的生命生命是多种多样的,是五彩缤纷的。它又是丰富的,又是多姿多彩的,但生命更是非常坚韧的。看,那又细又嫩又小的笋娃娃正使劲儿地向上顶,可它哪知道,在它的头上还压着一个巨大的石板。但它毫不畏惧,好像头上的东西不存在似的。一个劲儿的往上挺,而石板却傲漫地说:"是谁,挺什么挺?要想把我顶开,再等上100年吧!"小竹笋却不以为然地说:"我要到另一个世界去。那里有温暖的阳光;有清爽可口的露水;有慈祥可爱的太阳公公;还有。。。。。。我要听见小鸟们婉转动听的歌声;看见小花那爽朗的笑容。所以我必须这样做,我一定要把你顶开,你等着吧,总有一天,我会成功的。"然而石板听了这些话后却毫不理睬,根本就不把小竹笋的话当一回事儿。而小竹笋这是更加努力了,它使劲儿往上挺,它顶破了自己的小竹尖还在顶。它聚集了自己所有的精力,使劲儿喝着土壤里的水份。它想:我一定会有一天,把这个骄傲自大的石板推翻出去。你等着瞧好吧!不知道过了多少个春夏秋冬,终于有一天,小竹笋把那块大块头给顶翻了。它第一次看到温暖的阳光,妩媚似的享受这大自然美妙风景,它高兴极了,使劲儿往上长,往上长。。。。。。下雨了这是大自然送给它的第一份礼物,让它再使劲儿长,它又高兴极了,就有使劲儿的往上长,往上。。。。。。慢慢地,小竹笋变成了一棵高大魁梧的新竹,小鸟和蝴蝶在半空中翩翩起舞;小花小草绽放出了美丽的笑容,它们都在欢迎这个大自然的新生灵!看呀!因为小竹笋的坚毅顽强,坚强不屈,才长成了新竹,这就是最坚毅的生命!550字 五年级 童话
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感动生命的美丽美丽的细节,是一串拨动心弦的音符,是一行行感动生命的诗句。生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;就要像路灯一样,即使平凡,也要为回家的人照亮路途;就要像昙花一样,即使短暂,也要绚烂绽放;也要像旅行一样,即使漫长,也要坚持到底。故事的主人公是一位无名的英雄,他用自己宝贵而年轻的生命完成了一次“惊世骇俗”的托举,被他的英雄壮举所感动的福州市民都亲切地称他为“托举哥”。时间回到2012年6月19日的凌晨。闽江公园望龙台附近一名女子因为与家人发生过激烈的争执,一时激动而跳江轻生。恰巧被身高约1.7米,身穿紫色短袖的“托举哥”撞见了。“托举哥”二话没说,毫不犹豫地跳进了闽江的滚滚江水,并迅速划向轻生女子。江畔上的市民们都在为他们祈福,都希望两条年轻的生命能够平安无事。但是,天有不测风云。救人英雄和轻生女子都被滚滚江水淹没了并于5时13分被打捞上来。当两具冰冷的尸体被打捞上来时,人们惊奇的发现,福州“托举哥”生前的最后一个动作是双手向前环抱着,嘴巴微张,紧咬牙齿,保持着一副拼命将人向上托举的姿势。用生命完成了一次非凡托举的福州“托举哥”就这样离开了我们,他的死是光荣的,他的死可谓是“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,在他的一托一举间,不仅托起了被救者生还的希望,也举起了人间的正能量。这令我们佩服至极,无不倾倒。感动生命的美丽是什么?那便是人间的正能量,是人与人之间互相奉献的精神,是传递真善美的崇高品质和伟大情陶。如果我们都能在危急关头克服种种困难,用生命来保护人民的安全,将“正能量”发扬到神州大地的各个角落,那么我们的社会才会越来越有力量和温暖,人间才会充满正义之气!600字 六年级 记叙文
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生命中最美丽的花花托:爸爸他不喜欢花钱,每年都很少买衣服,他的每一件衣服都有一股沧桑的味道。爸爸是一个员工,每月领着不到两千的薪水,还要盘算着还完贷款后的家庭开支。爸爸的朋友很多,每个月都会有一两次聚会。即便如此,他也很关心我的学习,每天都检查我的作业,这令我很烦躁。花瓣:妈妈和大多数女人一样,都爱化妆。家里每月的一小部分的钱都花在这里。妈妈的工作我是最了解的,和爸爸一样是一名员工,因为学历,她是一个底层且不能升职的员工。她每天都面对着劳累和薪水的两大困扰,但工作一直都做得一丝不苟。萼片:爷爷在我的记忆里没有太多印象,他在我三岁的时候就去世了。我的记忆里也只有一些老照片和爷爷旧交口中的传闻。爷爷为这个家付出很多。听奶奶说一年我爸爸发高烧,没钱看病。爷爷是个打渔人,生活和经济来源都来自于大海。可是又恰逢赶上大风天,没人敢出海。我爷爷却毅然决然的推船出海,等到天刚蒙蒙亮,爷爷就回来了。自此以后,爷爷就成了当时村里的传说。萼片:奶奶是一个坚强的人,她从不会想的太多。只是为了这个家拼命地赚钱。闲暇时她出海破砺,总能卖出个好价钱。但因为忙于赚钱,奶奶对现在科技很陌生。唯一的娱乐就是玩玩扑克或者是看看电视。泥土:我的老家在金州区的葫芦套,你可能没有听说过,我的同学也不知道。当我在旅游地图上找到了它的位置,他们却不以为然。花柱:我今年已经15岁了,明年就该上高中。虽然我出生在老家,但也是在城市了成长,耳朵里充斥着喧嚣。我与家人有很多不一样。父辈们都是土生土长的海边人。但我算不上是。即使我也曾在海里游泳,但却感受不到父辈们感受到的大海的那种恬静与温柔。初二:你猜600字 初二 散文
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生命有最美丽的姿态如果你问什么是最宝贵的,我会毫不犹豫地回答——生命——一个或历经磨难或平凡自然的个体。他本是存在于无形,却又牵制着一切。他看不见摸不着,却拥有最美丽的姿态。生命的姿态怎用美丽来形容?小狗被关在冰冷的铁笼中。它不断地用爪子敲打着,发出震天动地的哭号,仿佛每一声都像一块坚硬的石头向我的心里砸。他不甘心,他要挣脱这可怕的监狱,他想要奔跑在绿荫之下,他想要躺在暖阳之中。他用尚未长齐的幼牙,像是撕咬食物一样,对铁笼一下一下地发起攻击,尽管在我看来,这是徒劳。你说,你只看到了小狗被囚禁的悲惨,看到了他的无助和人性的冷漠,何来美丽?我说,美丽隐藏在那充满着渴望的眼神中。老奶奶坐在轮椅上。她朝我笑——我们素不相识,她笑的很难看,她没有牙,她的表情扭曲。我不禁感叹岁月的匆匆和无情。他带走了人的一切,美貌,财富,感情。到最后只剩下了这唯一的东西——生命。当一切都清零的时候,所拥有的,就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。豆芽破土而出。黑暗,冰冷,是他蓬勃向上的基础,明亮,温暖,是他努力生长的硕果。他不是人,所以,他在拼死钻破土壤的时候毫不犹豫。当他享受到光明和温暖时,子叶落入土中。他是豆芽生长的初动力,却在最光鲜亮丽的时刻褪去华光。他,在生长,他,在凋落。请不要为这新陈代谢而感伤。因为所有的一切,都只是为了——让一个美丽的生命,毫无顾忌得蓬勃向上。他,很美,他,也很美。也许你说,为什么我总在黑暗中,找寻美丽。我只想说,每一分,每一秒,生命都在不停息的交替着。但是让我们用心去听,用心去看,当一个生命褪去色彩时,另一个新生命在啼哭中到来。他既然不能够被挽留,就只管去记住他的美吧!转瞬即逝而又铭记于心——生命有最美的姿态!600字 六年级 诗歌
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生命因奋斗而美丽我们的格言是寻找困难,顽强的斗争。生命是有限的,但奋斗是无限的,只要我们每天努力奋斗地活着,我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。在这个世界上,有许多事情是我们难以预料的,我们无法抵挡困难来袭,却可以战胜它;我们无法预知未来,却可以把握现在;我们不知道自己的生命有多长,但我们却可以充实地过好每一天。生活因奋斗而充实,奋斗的人生是幸福的,是美丽的,李向群的生命旅程就证实了这点。李向群的生命只有短短的二十年,在这二十年中他一直在奋斗。当学生,他刻苦学习,奋力拼搏;搞经营,他风里来雨里去,兢兢业业;当战士,他顽强训练,勤奋读书,争做好事。抗洪抢险中,他迎难而上,不畏艰险,把生命发挥得淋漓尽致。可以说他的人生历史就是一部奋斗史。他的生命虽然只有短短地二十年,可他却让这二十年发出了比太阳光还耀眼的光芒。而我们大部分人生活了一辈子却没有任何光芒,黯淡无色。由此我们可以知道真正的人生,只有经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。我们应该向他学习,把他坚持奋斗的高尚精神传承下去。这样也可以提高我们的思想道德素质,充实地过好每一天。对于每一个人,他所能选择的奋斗方向是宽广的。伟大事业根源于坚忍不拔的工作,以全力以赴的精神去从事,不避艰苦。身为二十一世纪的新生代,我们正是缺乏这种奋斗精神,所以我们要努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说我们没有虚度年华,并才有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。因为奋斗,所以充实;因为奋斗,所以前进;因为奋斗,所以美丽。就让我们一起奋斗驶向未来吧!600字 初二
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奋斗让生命如此美丽“生命”,像一株小草,平凡而又伟大,“生命”是一条道路,看你是否能用奋斗这条“路”光芒四射。——题记山重水复疑无路人生,可能会迷茫,可能会疑惑,但这都是通往成功的必经之路。这一次考试的成绩又是与我的预期目标相差甚远。我甚至觉得这都是无稽之谈,同学们也纷纷议论起来做白日梦吧!考前三,不可能,“真可笑"就连我自己也觉得这是天马行空,外界的嘲笑深深刺痛了我的心,像被千万只蚂蚁一起撕咬,世界顿时黯然无色,松柏低下了头,不再绿了,天空下起了淅淅沥沥的小雨,万物都被蒙上一层薄膜似的,单调而又了无生机,指尖的凉意让人顿生几分惆怅,低空中传来声声鸟儿的低啼,像首悲凉的歌,萦绕在我的心头……我该怎么办?长风破浪会有时这时,就在我迷茫之际,仿佛觉得身后有道暖暖的目光,原来是父母,顿时我信心倍增,心中默念,“不能让父母失望,一定不能",茅塞顿开的我惊喜万分,惊喜之余,不经意间发现了世界的美好,“努力”、“奋斗”——终生,“有志者、事竟成”,“奋斗者、志高远”,要想向父母,向同学证明,“我”不是最差的,那就只有奋斗、奋斗、再奋斗!直挂云帆济沧海当我经受了失败的波澜,情感的起伏,终于,我成功地站了起来,奋斗,让我进入一个新的境界,是奋斗,让我明白了生命的真谛,是奋斗,让我重新找回生活的自信,找到生命的美丽所在……“困难,就像弹簧,你弱它就强”,最终,我成功战胜自己,奋斗让平淡无奇的生命绽放了它应有的色彩,奋斗让我人生的道路更加辉煌。奋斗,让我们受益终生,从现在开始,努力奋斗吧!加油!600字 初三