肚子和大脑
“咕噜噜~~~~”我的肚子在抗议,它向大脑开始示威:“大脑,我饿了,快点告诉主人,不然的话,哼,哼~~就让今天成为第n次世界大战!!成为3·~~额,老兄,请问今天几号?我今天出门没看日历,还有,这是第几次世界大战?不好意思,我学的历史已经忘光光了~~”
大脑万分的汗啊~~“那个,今天26号啦,是第三次世界大战,不过,前提是你得爆发才好~~~懂不?”肚子点点“头”,脑袋大怒:“你再怎么点,还是在点我啊!!”
肚子白了一眼脑袋:“对,你想今天成为3·26吗?嗯?嗯?”脑袋大笑不止,笑到“肚子”疼。肚子终于找到了复仇的机会,“你再怎么疼,也是我疼啊!!”
脑袋止住笑,严肃的说:“你不就是饿吗?用得着发这么大的火吗?”肚子回答道:“那个,人家只是想引起重视嘛~~~”(扭扭捏捏状~~)
脑袋大怒:“啊,你知道吗?你要重视,害的我把所有细胞都调动起来了,现在,大家都累趴下了,你看你干的好事!”肚子努起小嘴,委屈的拉了拉大脑的衣角:“不生气啦,你看,人家都快要哭了~~~”(一双水汪汪滴,楚楚可怜滴大眼睛)
大脑斜视了一眼在他身后的肚子,不禁起了怜悯之心:“好啦,别这样哈。”肚子依然拽着大脑。
大脑反感的拉回腿,“别拽了!”肚子依然像个树袋熊似地抱住脑袋。
脑袋这次是真的发火了:“下去!!!”衣服湿了??脑袋看向衣角,只见,肚子,“口水飞流三千尺”啊,脑袋黑线~~~
采莲南塘秋
循着一支古典,走进莲的境界,涉一塘秋水的清雅,细听莲的诉说……
一种流水的声音潺潺流过时空,佛于莲台之上,用光滑的目光,注视着我,柔顺如一根水草。
而莲的纤弱的丽影,构成天地间惟一的彩色,在我无人靠近时,以芳香馥我,恍若袅袅民谣。如风铃,轻唱我粉红色的梦。
之后,我面对荷塘。
一把古琴瀑布般潺潺泄下,千丈情愁,万缕相思。琴之水从莲花上流过,从西州流过,从江北流过,涟漪满南塘,渗透我的内心,在我生命中某个宿命的角落,凸落出鲜明的红衫。
是谁满含热泪而歌?为何不见那熟识水性的女子?唯见忧郁的少年,在千年荷塘边目睹一朵红荷寂寞舒展。
而那时,江南的水乡是一首纤细的诗。
望着一朵莲花,我和它相对无言。幻想成为一叶青藤,爬上千古岁月。
无限的归期,在深情的独白里,季节在追逐中嬉戏。
莲纤弱的手拂去我的忧伤,回眸的美丽浸润我的眼里的冷漠。我们已成为生命的整体。
背影消逝的时候,目光再次起航。最远的路途是心的旅程,在花开的声音里,处处有一种随缘。在孤独的日子里,萧萧落木犹如逝水。那么,别伤心,有一种力量,正从秋的指尖悄悄袭来,有一种关怀,正从秋的眼中轻轻放出。
握紧小手,在天空如一只小鸟,就要飞走时,小心翼翼地走,让生命一步步接近秋,接近生命中恒久的爱恋。
细细的风声,亦或纤纤的蝴蝶飞过的翅翼声,美丽地绽放在一池秋水上,在南塘里,在我的生命里,一支古老的歌响起:
山无陵,江水为竭,
冬雷震震,夏雨雪,
天地合,乃敢与君绝!
相似题目
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肚子和大脑“咕噜噜~~~~”我的肚子在抗议,它向大脑开始示威:“大脑,我饿了,快点告诉主人,不然的话,哼,哼~~就让今天成为第N次世界大战!!成为3·~~额,老兄,请问今天几号?我今天出门没看日历,还有,这是第几次世界大战?不好意思,我学的历史已经忘光光了~~”大脑万分的汗啊~~“那个,今天26号啦,是第三次世界大战,不过,前提是你得爆发才好~~~懂不?”肚子点点“头”,脑袋大怒:“你再怎么点,还是在点我啊!!”肚子白了一眼脑袋:“对,你想今天成为3·26吗?嗯?嗯?”脑袋大笑不止,笑到“肚子”疼。肚子终于找到了复仇的机会,“你再怎么疼,也是我疼啊!!”脑袋止住笑,严肃的说:“你不就是饿吗?用得着发这么大的火吗?”肚子回答道:“那个,人家只是想引起重视嘛~~~”(扭扭捏捏状~~)脑袋大怒:“啊,你知道吗?你要重视,害的我把所有细胞都调动起来了,现在,大家都累趴下了,你看你干的好事!”肚子努起小嘴,委屈的拉了拉大脑的衣角:“不生气啦,你看,人家都快要哭了~~~”(一双水汪汪滴,楚楚可怜滴大眼睛)大脑斜视了一眼在他身后的肚子,不禁起了怜悯之心:“好啦,别这样哈。”肚子依然拽着大脑。大脑反感的拉回腿,“别拽了!”肚子依然像个树袋熊似地抱住脑袋。脑袋这次是真的发火了:“下去!!!”衣服湿了??脑袋看向衣角,只见,肚子,“口水飞流三千尺”啊,脑袋黑线~~~500字 四年级
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肚子和大脑的对话“咕噜噜~~~~”我的肚子在抗议,它向大脑开始示威:“大脑,我饿了,快点告诉主人,不然的话,哼,哼~~就让今天成为第N次世界大战!!成为3·~~额,老兄,请问今天几号?我今天出门没看日历,还有,这是第几次世界大战?不好意思,我学的历史已经忘光光了~~”大脑万分的汗啊~~“那个,今天26号啦,是第三次世界大战,不过,前提是你得爆发才好~~~懂不?”肚子点点“头”,脑袋大怒:“你再怎么点,还是在点我啊!!”肚子白了一眼脑袋:“对,你想今天成为3·26吗?嗯?嗯?”脑袋大笑不止,笑到“肚子”疼。肚子终于找到了复仇的机会,“你再怎么疼,也是我疼啊!!”脑袋止住笑,严肃的说:“你不就是饿吗?用得着发这么大的火吗?”肚子回答道:“那个,人家只是想引起重视嘛~~~”(扭扭捏捏状~~)脑袋大怒:“啊,你知道吗?你要重视,害的我把所有细胞都调动起来了,现在,大家都累趴下了,你看你干的好事!”肚子努起小嘴,委屈的拉了拉大脑的衣角:“不生气啦,你看,人家都快要哭了~~~”(一双水汪汪滴,楚楚可怜滴大眼睛)大脑斜视了一眼在他身后的肚子,不禁起了怜悯之心:“好啦,别这样哈。”肚子依然拽着大脑。大脑反感的拉回腿,“别拽了!”肚子依然像个树袋熊似地抱住脑袋。脑袋这次是真的发火了:“下去!!!”衣服湿了??脑袋看向衣角,只见,肚子,“口水飞流三千尺”啊,脑袋黑线~~~550字 五年级
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大脑生活中有许许多多的美是要我们去努力发现的,而我就发现了我舅舅身上那种热心,肯帮助人的“美”。可我以前总是嫌司机舅舅那一身难闻的汽油味儿。一次,我和爸爸妈妈一同去舅舅家玩。到了舅舅家才发现只有舅妈一个人在家里,我便急着问舅妈:“舅舅和弟弟呢?”听了舅妈的解释我才知道,原来弟弟去他奶奶家了,舅舅是在邻居家修汽车呢!我因闲着没事干就去邻居家看看。我刚跨进院子门口就看见舅舅站在汽车旁,他眉头紧锁,手里正在比划着,我悄悄来到舅舅身边,问:“还没有修好吗?”这时舅舅才缓过神来发现了我:“欣欣,你来了,这车有好多毛病,不好修呀!”我心想:又不是你的车,让他自己修呗!”舅舅似乎看中了我的心思,说:“邻里之间应该互相帮助,答应别人的事就一定要做到。”这句朴素的话似乎包含着很深的道理,使我明白了许多。忙了3小时多舅舅才把车修好。一个小伙子从屋里出来了,看见自己的车修好后,喜笑颜开,对舅舅又是鞠躬又是道谢,舅舅不好意思的挠挠头。可是回到家,舅舅就被舅妈说了一顿,说他才穿了一天的衣服身上又是泥又是油的,每次回来都把身上的汽油味儿带进了屋里。可我似乎已经闻不到舅舅身上的汽油味了,那是因为舅舅是你上的那种高尚的品格已经将它完全覆盖住了。舅舅那美好的心灵一直感染着我,一直激励着我。我永远忘不了舅舅,更忘不了他那美好的心灵。550字 五年级 记叙文
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大脑fgR> 近年来,高职考试的作文题趋向于提供话题材料的写作形式,如何训练学生从容应考,写出上乘之作是指导教师的一大难事。为此笔者在平日的作文训练中有针对性地进行了如下指导。! 要指导学生多个角度观察所读的材料话题作文的题目往往给出了某种事物或某个观点作为话题,学生阅读话题材料时如果只局限于一个角度观察材料,则会只注意一个方面而忽略其他的方面,而这“其他的方面”很可能比你要写的方面更好。正像摄影一样,面对同样的人或同样的景色,立足点不同,拍摄的角度不同,给人的感觉自然不相同,甚至差异很大。所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的就是这个道理。话题作文的面是相当宽泛的,我们应要求学生从多个角度去观察话题材料,精选出最佳立意点。例):以“风”为话题材料写一篇文章。我们可以从多个方面观察分析这个话题,如下所示,“风”有自然风和“社会风”& 个方面:擅长写景抒情的学生不妨选择自然风角度入手,可以抒情、写景、描绘,尽显其长。擅长议论的学生则从社会风入气,观察面对种种社会风气人们所持的不同态度,选择话题作文的切入点。例&:一位老作家面对电脑与激光打印机感叹:科学与生活太密切了0 请以此话题写作,题目自拟,文体不限,不少于/((字。这个题目,学生不能把它当成铁板一块,否则会就科学对生活的重要性举几个例子空泛议论一番,索然无味又难免雷同,科学与生活的精彩画面难以呈现。教师应指导学生从“科学与生活与人”这条思路观察话题材料的几个方面:指导学生仔细观察这个话题材料的不同侧面后,学生中呈现不同风格的佳作,例如,有学生自拟“邻人趣事”为题,迅速写出了构思提纲:邻人趣事$)*风波张爷爷老来丧偶,古稀之年网上征婚,引起一场风波。$& * 黑客申叔叔为电脑主管,白领人士竟是钓鱼岛事件中参与攻击日本网站的黑客。$’ * 魔女阿妹是小网络迷,网名怪异,电话多多,独立、反叛的意识颇强。通过提纲中的几个有趣的小故事,我们不难看出这个学生已抓住了话题材料的最佳切入点,其写作主旨是:科学影响了生活,生活在科学中变化。“ 要指导学生积累材料选取材料的“精”与“新”取决于学生对信息材料的积累量,只有积累了大量的信息材料,学生才在众多材料中挑精拣新,创新起来才能文思泉涌。高考阅卷中对作文无论是要求“材料丰富”而是语言“有文采”,都体现了积累材料的重要性。指导学生积累材料是一个长期的工作,对此,教师在目标、管理及指导步骤上都要心中有数。首先要鼓励学生广泛阅读。鼓励阅读名著的同时更提倡阅读大量短、平、快的信息、新闻与通讯,这些信息材料面广量大,平日积累时可以从这些大批量的信息中摘取储存。其次,要求学生阅读还要辅之积存。$) * 笔记本是最方便的积累工具,训练学生把新鲜观点、语言体会、格言作记录,也可以在读完文章后,简明扼要概括文章或写读后感。例如有学生摘取了几句百姓评贪官的语言:白天是包公$ 道貌岸然、威风凛凛* ,中午是关公$ 酒醉面红之态* ,晚上是济公$ 举止不检,行为猥琐* 。该周的周记即引用上了。$& * 报纸剪贴比笔记本记录更省力。旧报纸、旧杂志有许多有价值的材料,教师可指导学生用大张的牛皮包装纸制作剪贴本。剪贴的材料要注明日期及出处,以便引用有据。$’ * 读书卡片方便整理归类。一张卡片摘录一个条目,积累一段时间后,再分门别类整理,卡片上要标明题目、出处、日期、类别,要原文照摘,不要改动,如有所补注可简明扼要地记在卡片反面。# 要求学生精选所运用的材料近年的高职语文考试,话题作文要求“中心明确、内容充实”,而内容是否充实,主要取决于所选取材料的质量,学生作文中常出现的内容空洞或陈旧老调的毛病,原因之一是材料太少、太单薄;二是材料缺乏新意、缺乏现实针对性。材料单薄与生活积累有关,这点将在后面有所述及。针对选材的质量问题,日常训练中教师要紧扣“精”与“新”两字,“精”指面对可供挑选的众多材料,要先删去不能表现主旨的材料,然后删去虽能表现主旨但不典型生动的材料,精选精筛、仔细推敲。“新”材料有两类,一类是新近发生、意义独特、令人耳目一新的材料,一类是旧瓶装新酒,推陈出新的材料,指的是从旧材料中挖掘出新意的材料。例$:以“生命是美好的”这个话题写作。对此,不少学生选材雷同,如选取张海迪、桑兰的事例,虽合题旨,但单一、陈旧。而选材视野开阔的学生则取材新颖、生动,有浓郁的现代生活气息。例如有学生选材:纽约贫民区内有一所贝纳特牧师创立的学校,%& 年来该校出来的穷学生在纽约警察局的犯罪纪录最低。警察局为此研究了该校毕业生寄回的$ #%’ 份答卷,有”()的毕业生回答说:我们入学的第一篇作文是贝纳特牧师命题的“一只铅笔有多少用途”。牧师使我们明白铅笔除写字外,还有大量用途,可以作尺子画线、作礼品送人、当商品出售;铅粉可作润滑剂、化妆品;木屑可作装饰画,尖铅笔可防身,野外遇险抽掉笔芯的笔可当吸管喝石缝中的水;按比例锯断的铅笔可作棋子和玩具的轮子铅笔的用途让贫穷的黑人子弟明白,人有五官、四肢、大脑,每一种用途都足以使人生存,使生命美好。这一选材有启示、有新意。同是“生命是美好的”这一话题,也有将司马迁这一历史人物题材推陈出新,以“人要重视‘生’的权利与个人的发展”为话题,紧扣“生命是美好的”这一主旨,指出“死”虽可以明志,“生”却可以践志。死到临头的司马迁,之所以选择生命,接受宫刑,因为司马迁的人生使命是要利用生命完成千古《史记》,他要创造生命的价值,由此可见生命是美好的。以上* 例既有新奇独特之感,又有推陈翻新之趣,令人耳目一新,为之振奋。综上所述,语文教师只要在作文训练中抓住了观察生活、积累材料、运用材料等重要环节,相信学生面对新颖的话题材料不再是怯场,而是左右逢源、得心应手,这样就有效地提高了学生的作文能力、速度与质量。1200字以上 五年级
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左手、右手和大脑我是一只左手,我有一个非常好的朋友,叫右手。“现在马上去整理房间。”哎,又是那个该死的大脑,整天只知道叫我们干这个,干那个,自己却游手好闲。从前,他待我们还不错,自从小主人上三年级时,学了《大脑和双手并用》这篇课文后,大脑就像变了一个人似的,开始摆出神气的样子。以前的他到底在哪儿去了?前几天,我和右手商量好,决定不在听大脑的话了。我们要随着自己的意愿去做。今天大脑又叫我们去整理房间,我们理都不理,尤其是看到那乱七八糟的房间,我更是不想整理了。腿哥哥急得到处走动,我们就不肯动,又急得嘴弟弟满口粗话。耳朵姐姐告诉我们她从一旁听到:“小明啊,快点啊,你外婆就要来了。”我一得知,“心理专家”来了,赶忙叫右手整理。此时,大脑又不肯动了,我俩急得不知所措。一会儿把书放进衣柜里,一会儿把玩具放在书架上,一会儿又把衣服装进玩具箱里,真是越来越乱了。我火冒三丈,右手对大脑说:“我们合伙吧,我们都是小主人的一部分,何必要争吵呢?”大脑犹豫了一下,心想:他也说得对,我们是不应该争吵。于是就说:“好啊!对不起!我刚刚说这么粗鲁的话,真是不好意思。”大家言归于好,迅速把主人房间整理得干干净净,大脑也没有那些架子了。各位兄弟姐妹,我们应该互相合作,不分彼此,共同去创造美好未来。450字 五年级 诗歌
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大脑放空唉,不知道最近的自己到底是怎么了,脑子里总是乱糟糟的,有时候甚至总想一些莫名其妙的东西,心情也很差劲,我自己都弄不清楚,自己最近到底是什么了。反正心里很乱,生活中事情也很多,甚至让我出现了一种想要逃避的念头。是的逃避那么多的事情,逃离这个世界,这样我就用不着去面对那么多的事情了额,我就可以休息一会儿了。压力太大,想得太多了,导致我最近生活过的越来越不如意。唉,可是生活的不如意有时候更是我自己造成的,自己也说不上来。拿到手机就容易的走神,拿到手机就容易的自控力下降,一下子突然就因为手机忘做了很多事情。到底是因为手机害人不浅,还是我们自己的自控能力在下降呢?好烦人啊,最近心里的渴望其实还挺重的,突然想要做到好多事情,可是很多事情又怎么会有我想象的那么简单呢?就像是这个世界上的很多事情永远都不可能那么简单是一样的道理,我们总要学会面对,也要学会努力,学会好控制自己的一身欲望,更邀学会坚强,才能做好多好多的事情呀。也才能达到你想要的成就,我们可能真的需要好好努力了。最近心里乱的很,我想,我也的确需要好好静一下了。是的给自己一个空间,发空自己的大脑,安静下来好好的想一想自己以后到底准备怎么办,是一直这样懒散下去,还是如何。我想我自己首先要把定位明确了,我不能一直活得都那么糊涂,如果我想做一个有尊严的人的话,就从现在开始冷静下来,认真地去活自己的人生,认真地思考你生活中的每一件事情,好好的去想,好好的去做,好好的努力,不为了谁就只为了你自己便。安静下来,好好静一下,自己的心真正安静下来了,很多事情也就迎刃而解都可以得到解决了。650字 五年级 散文
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肚子和四肢很久很久以前,人的四肢不像今天这样协调工作,他们都想干自己的事。一天,四肢说:“肚子,你这个懒东西,你挂在那什么也不干,而我们还得供养你,太不公平了!”于是他们说:“我们再不为你服务了!我们要不是为你工作,你肯定会饿的虚弱下去的,最后就得死。”于是手不再把食物拿到嘴里,嘴吃不到食物,牙齿也不咬不嚼,鼻子也不再呼吸。可肚子还没死,整个身体越来越弱,马上要死了。嘴、手、牙齿和鼻子也都快死了。这时他们才明白过来:他们都是身体的一部分,每个部分都有自己的作用。于是他们又开始配合工作,身体慢慢又恢复了健康。所以现在我们的四肢和肚子工作配合的非常和谐,我们才能保持身体健康。250字 四年级 状物
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肚子大家看到题目,一定会想:肚子人人都有,有什么好写的。告诉你吧,每个人的肚子都“大不相同”,仔细观察,有趣着呢!哦,要不我就给你说说我们家的吧:我妈的肚子is(是)very(很)重要的,如果没有它,大家就肯定不认识我,我也肯定是not(不)在人间!再说,要是没有它,我的feet(脚)也会痒痒,因为它就是feet的“枕头”!每天晚上,我就是抱着妈妈温暖而柔软的肚子,与妈妈交流着学校、班上的事,说着、笑着进入甜蜜的梦乡,但早晨醒来时,却总发现我的feet(脚)在妈妈的“枕头”上,为此,妈妈经常笑我的feet(脚)会“大闹天宫”,弄得我怪不好意思的!我爸的肚子is(是)veryfat(很胖),大家都称它为“啤酒肚”或“将军肚”,但它却是我的“趣乐鼓”。假如我生气了,就用手使劲地拍它,把生气的信息从手掌里的“传送”过去,这样,我就会转“怒”为乐;还有,爸爸的肚子也是我的摇篮,如果我开心了,我就是一位“威武”的将军,就骑在他的肚子上,摇呀摇呀,直摇到精疲力尽才肯罢休。有时,爸爸的肚子也像一堵坚固的墙,我俩吃饭争肉时,他喜欢肚子一挺,我就只能甘拜下风了,为此,妈妈常说我俩是两只爱吃肉的“狼”。我的肚子呢,圆滚滚的,还是标准的“指示器”:用手拍几下,如发出干脆的响声,一定是最近又胖了;如果发出“带”有“连声”的弱音,肯定是“减肥”成功,为了不再胖下去,爸妈对我像“法西斯”:天天要我做30个仰卧体坐。好了,肚子介绍完了,这回你该知道“奇异”在哪里了吧!不信,你也试着去发现,好玩着呢!指导老师:李莉红旗小学三(2)许迪宇600字 四年级 状物
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大脑司令大脑可是整个身体部位最高的行政长官,它控制着整个身体军队,眼睛、耳朵、鼻子都是身体士兵中的一员。它们各有所长、各有所短,其中也不乏糊涂的时候。上课的时候,大脑司令在老师滔滔不绝的讲课声中睡着了,所以大脑接受外界的信号也变得时断时续。老师讲的重点内容也变得残缺不全,本来完整的一句话变得只剩下几个字了。大脑司令因为昨天晚上主人打游戏到深夜,所以今天便提不起精神,一上课便倒头就睡。在没有长官的情况下,士兵们都心不在焉,整个军队成了一盘散沙。眼睛士兵耷拉着头,上眼皮和下眼皮都快要打架了,耳朵士兵也忘了自己应尽的职责,忘了告诉主人老师上课讲的内容,许多话成了轻飘飘的棉絮,一只耳朵进,一只耳朵出。嘴巴和鼻子就更不用说了,鼻子的两个出气孔,呼噜噜地冒着小气泡,嘴巴里发出的鼾声一阵高过一阵。终于整个军队被睡意给击垮了。“丁零零、丁零零”放学的铃声响了,整个军队又苏醒了过来,士兵们都变得精力充沛,司令也不例外,兴冲冲地哼着小曲。我一回到家就打开书包准备做作业,一翻开作业本,发现里面的题目都是老师上课讲过的,而自己又不认真听,我不禁急得抓耳挠腮。只得怪罪给大脑司令,我开始训斥大脑司令,“你这个司令是怎么当的,竟然在上课这么重要的时候睡着了,你以后还敢不敢了。”大脑司令唯唯诺诺地说:“我以后一定会认真负责好的,主人。”从此以后,在大脑司令的指挥下,士兵都不敢再偷懒了。变得认真起来,相互配合,不敢再开小差了!550字 六年级 记叙文
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肚子,我们讲和吧!“哎呦喂——!”某年某月某日上奥数时,我的肚子突然不服从规矩,给我来了个突然袭击。老师兴致勃勃地讲着题,我的肚子里开始翻江倒海,霎时,一阵巨大的波浪袭来,直冲我那柔软的肚皮,同时还伴着交响乐:咕噜咕噜,咕噜咕噜,一开始还只有我自己听得见,恰似两人窃窃私语的声音。后来逐渐进入了高潮,咕咚咕咚,咕咚咕咚,好似惊天巨雷。一双双眼镜想我射来,我成了全班的焦点,我只有对着他们尴尬地笑了几声。丢人还算不了什么,更可怕的是我的小肚子竟然和我闹起了别扭,疼死啦!我双手捂着肚子,皱着眉头,为了不破坏课堂纪律,我硬是忍着没叫出来,竟忍出了满头大汗!那种疼痛,怎么说呢?就像是刀在剥皮、火在烧心、剑在剔骨、针在穿心啊!(好像有点夸张)看来我不能坐以待毙了,我得来点临时医治措施。那些花里胡哨的功夫都没什么用处,还得来点传统的技术。我揉我揉,我的手放在肚子上,大拇指掐住肚皮,往下摁,其他四个手指向上推,配合得很默契。摁、推、摁、推……就这样重复了十次,没有任何效果,失败了。哼,别得意,我可不怕失败,来第二招!我砸我砸。砸肩膀可以缓解疲劳,砸肚子是不是就可以缓解疼痛啊?管他呢,有一招是一招吧。于是,我开始朝肚子进行了猛烈的攻击。拳头落在了肚子上,不但没有好转,反而更增加了疼痛,真是悔不当初啊!我拧我拧。以柔制柔,以钢克钢,我只要把自己拧疼了,不就感觉不到肚子的疼痛了吗?我眼一闭,心一横,一咬牙,一跺脚,拧了自己……啊!疼啊!这三个功夫,帮了倒忙,让肚子更加疯狂地疼起来。终于挨到了下课。我用虚弱的声音质问肚子:“你怎么竟然和我斗争?你知道我是谁吗?我是你主人啊!你要听我的话才是好肚子,听见了没有?你让我出丑,让我忍受巨大的疼痛,你说,你该怎么补偿我?你个死肚子,烂肚子……你倒是说话啊!”我对着肚子,嘚嘚嘚地发射了话语机关炮,可是却没有回音。半晌,不知从哪传来了细细但理直气壮的声音:“你还挺有理啦?你昨天吃了5根雪糕,喝了7碗汤,消灭了6袋薯片,塞下了10袋果冻,还吃了4袋不卫生的辣条……有你这么摧残肚肚的吗?这么做可是对肚肚的双重伤害!”原来我的肚肚也不服气了。这下,不好对付咯。“那个……那个……我昨天吃的也不多啊……再说,肚肚,我吃那么多完全是为了你好啊,你看,只有我吃饱了你才能吃饱了,对吧?”我好像有点强词夺理。“哎,好肚子,我亲爱的小肚子,你是最最讲理的是吧?看在咱们相处了12年的份上,你就饶了我呗!别再让我受摧残了!我错了还不行吗?”没想到,我一认错,那肚子反倒来精神了,偏要和我讲条件。 这一条,那一条,好像我是它的奴隶似的。要知道,我的忍耐也是有限度的,于是——火山爆发!“你这个死肚子,我没对你发火就不错了!你还倒来劲了!你以为我那么好惹啊?”“你还不服气?不服气,接招!”啊,疼啊!要命地疼啊!我终于挤出了一句话:“肚子,咱讲和吧!我保证以后不暴食了!”1200字 六年级 记叙文
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大脑芯片2042年5月2日晚上20时,我儿子告诉我他明天要考试了,但还没复习。我告诉他:“没关系,我有大脑芯片。”我说着拿出一块长三毫米宽两毫米的小方块,告诉儿子:“你看,这就是大脑芯片,只要将考试题目输入大脑芯片,里面的记忆装置就可以把它永远记住。”“真的?”他将信将疑。“那当然!”我自豪的回答。“那你发明这东西就为了作弊?”“No,No,No,我的大脑芯片可没这么简单,更重要的是它里面置有Roadwalker超级电脑的Cray软件,每秒可以计算上百亿次,一部手提电脑得计算一千年的结果,它只需一秒钟即可完成!!!”“哇噻,太棒了,快给我,让我试试!”他说完迫不及待地来拿大脑芯片。“Stop,等一下,你会植入啊?”“哦,忘了,那就请您来帮我植入吧。”儿子说完调皮地笑了笑,吐了吐舌头。开始植入芯片,我按下开关,芯片一下子消失在眼前,来到了我儿子的大脑中,植入完成。第二天,我儿子回家后对我说:“老爸,你的大脑芯片怎么不灵了?”“不是吧?”我惊讶。“咱们昨天好像没有输入数据。”儿子跟我说。“……”我无语。“看来好成绩还是要靠认真听课和复习啊。”儿子发表评论。“同意。”我说。“哎~”我们异口同声,不约而同。一片沉默。厦门市湖明小学四年级洪健濡450字 六年级 写人
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打扮肚子“丁零零……”熟悉的下课铃声响起来了。我们兴冲冲地排好队,拿好饭盒等着老师来给我们分饭菜。今天轮到班主任周老师给我们分饭菜了。只见她慢慢地揭开锅盖,顿时,热气腾腾的番茄蛋花汤就呈现在了我们眼前。“老师,我不要番茄,酸酸的,不好吃。”“老师,我不喜欢吃鸡蛋,少给我盛点哦!“老师,我不要肉丝!“老师,……”还没等周老师盛菜,我们就嚷开了。只见周老师一边给我们盛菜,一边笑眯眯地说:“孩子们,吃饭可不能这么挑哦!你们看,红艳艳的番茄多新鲜,黄澄澄的鸡蛋多漂亮,还有这绿绿的豆子,红红的肉丝,放在一起多好看呀!你们难道不想把这么多漂亮的食物都放进自己的肚子里,把肚子打扮得五彩斑斓吗?“哈哈,真有意思,吃饭是打扮肚子吗?”我们笑着问。“是呀,吃饭就是在打扮肚子,我们得把各种颜色的蔬菜、水果,还有味道各异的肉类、谷物毫不挑剔地装进我们的肚子。这样,我们的肚子才会漂亮,我们的营养才会全面,我们的身体才会健壮呀……”没等老师把话说完,我们已经开始津津有味地“打扮肚子”了。这时,不知哪个调皮鬼喊了一句:“我的肚子,五彩斑斓,哦耶!”紧接着,一阵阵清脆的笑声便回荡在了校园中……450字 六年级 叙事
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肚子痛夏夜,虽有微风轻轻地吹在脸上,但那风是热的,一点也没有凉爽的感觉,仿佛那月亮也成了一个小火球。今晚正是大暑之夜,就算我向来就是人来疯,在这时候却也无精打采了。我们人多,要去吃饭,按理论要选个大饭店,但在这大热天儿,大家个个都没胃口,只能随便找一个小面馆。这个面馆,我曾来过,可吃饭后的第二天,我的肚子痛,整整拉了一天,让我长了记性,因此我却下定决心,决定今天一要查出个缘由。这次我“奋不顾身”,不管哪个菜我都吃一口,就连每个人点的面也不放过,却被老爸批评了一顿,可我牢记自己的使命,并不在乎面子。饭后,我和老爸等人先回家了,而妈妈为了减肥去外面散步了。我们刚回到家就响起了急匆匆的敲门声,一开门,什么?是妈妈?她不是去散步了吗?只见妈妈她满头大汗,手捂着肚子,急匆匆地冲向了厕所。原来她肚子痛,而我安然无恙。我赶紧问妈妈都吃了什么,妈妈说应该是吃了那里的泡椒。哎呀!对呀!这个我可没吃啊!可是再回想上次吃饭,我们并没点泡椒啊!事到如今,这个拉肚事件,居然又成了谜。虽然这个事又成了个谜,但我还是要想给开饭店的人唠叨唠叨:你们做的饭,关系到每个人的健康,可一定要慎重哦!450字 小学 叙事
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大脑“旅行”记今天上作文课,老师说:“同学们,我们来做一个游戏,游戏的名字就叫——大脑旅行记!下面就请同学们把眼睛闭上老师带领我们去"看"波澜壮阔的大海,"到过”郁郁葱葱的森林,还"去了"辽阔无垠的草原……我们先是去“看”大海,老师的语言就是我们的眼睛,海上风平浪静,空中有海鸥飞翔,海面上有打渔的船只,也能“看见”几艘小帆船在远处飘荡,海滩上人们在嬉戏玩耍,悠闲地晒着太阳……“到了”草原上,我们愉快的在草地上打着滚,笑着,跑着……,身体“躺在”草原上的感觉真是舒服,软软的草地,像是为我们的“到来”铺的最华丽的地毯,相信世上没有比大自然更巧的能工巧匠了。偶尔还会有马儿跑过,一群群洁白的绵羊在不远处悠闲地吃着草……接下来我们去的是郁郁葱葱个的森林,森林里的树木高大挺拔,地上开满了野花,树上有鸟儿在清脆的鸣叫,突然在我们身边“嗖”的一声窜出一只小白兔,吓得我们大叫起来。走着走着,“扑嗵”一声,我们掉进猎人布下的陷阱,陷阱里面黑漆漆的看不清周围的情况,我们用手摩挲着好像摸到了又粗又大的铁针,心里不免恐慌起来"铃铃铃…… ”一阵清脆的下课铃响起,当我们再次睁开眼睛时,老师正微笑着站在我们面前,“哦!”我长舒一口气,我们终于又回到了现实世界!450字 六年级 记叙文
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肚子痛呀肚子痛作文今天我还在家。你们知道为什么吗?难道还在过10。1长假?No。No。No!这是因为我肚子痛,所以没去上学。昨天早上,我在学校感觉非常不舒服,没精打采的,头还隐隐作痛。第二节课时,我肚子开始痛起来,还觉得想吐。真是难受!第三节课下课,我着急地拿来校讯通,像箭一样地冲出教室。可惜还是太晚了。在一楼走廊上,我吐了。见势不妙,我拿着校讯通直奔厕所,吐了个够。我肚子真是难受,于是我吐完,就打电话,妈妈一口答应来接我,上音乐课时,她来了,带我回了家。1:30时,妈妈带我去附二医(就是儿童医院)看病。等了四个多小时,终于轮到我了!妈妈把昏昏欲睡的我叫醒。医生告诉我,我生的病叫肠胃炎,不可吃油腻的、上火的、难以消化的,最重要的是还不能多喝水。真是奇怪!我有些发烧,于是妈妈带我去打针了。哎,好久没打针了,早就有些吃不消了。还好我三年级了,跟本不怕疼,打针就像蚊子叮了一下,也没什么的。终于打完了,可我还是肚子疼,唉!!!而且还皮试了,现在我的双手上各有一个小包。马鞍池小学三年级:邵睿佳肚子痛呀肚子痛作文450字450字
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