记忆中的画面
250字
初三
诗歌
人生初见
你眉眼弯弯笑语嫣然
只一眼
便信了缘
一起煮的方便面
一起分享的甜点
这些记忆的碎片
散落指尖
沿着岁月长长的线
寻回了当时的画面
寻回了我们的笑颜
寻回了昨天
却再也寻不回时间
那个夏天
阳光个格外温暖
你唱着童年
惊醒了树上的蝉
知了知了的叫个没完
我笑你生疏死板
你说我情感泛滥
然后我们对视一眼
笑翻了天
吱扭吱扭的老风扇
慢悠悠的转
将酷暑驱赶
也转走了流年
再过一个暑天
就到了分别的时间
我要种一株藤蔓
长到你窗前
送你我的祝愿
还有没说出口的思念
青春浅浅染了流年
总有一些名字，一些容颜
还在心间
比如说“小婉”
相似题目
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记忆中的画面嘀嗒……嘀嗒，坐在房间里的我在写作业，不久倦意从指间漫上全身，放下笔抬起头看着。窗外被雨水冲刷得梧桐树，拾起被遗忘的的记忆碎片陷入了回忆……记得那时候，天阴沉沉，不久下起了瓢泼大雨，望着脚下未好的伤，想起回家时泥泞有弯曲的路还有现在没带伞的处境我仿佛就像在热锅上的蚂蚁，那么燥动，那么慌乱。放学了，同学们都陆继被家长接走了，生下了孤零零的一人。过了许久，依晰看见有个模糊的影子在朝我走来，缓缓地走近了，这不是陈老师么。他来干嘛？还没来的及想陈老师便开口了？你怎么还不走？语气里充满了焦急：是不是没带伞啊，我送你回家，你腿上的伤还没好，不能碰水，我来背你，陈老师个子不高但却很瘦，略显很瘦土气的眼镜悬在矮塌的鼻梁上，整个人都显得那么弱不禁风，有气无力，回家的路那么滑，怎么能让他背我呢？老师却弯了腰我调上去，我也只能让他背着了。踏上回家的路。泥泞的路，那么滑，起来更吃力。老师一步一个脚印，渐渐地汗水湿了衣襟，背着我身子也不尽的发抖，此时鼻子酸酸的，泪珠在眼眶里闹腾着，嗓子好象被一股气堵住了，想说什么却又说不出只能在心里无数次的默念到一位老师啊，你快点停下吧！这时候我是多么希望回家的路能短一点！能直一点。天色渐晚，到家了，那一晚我和老师在梧桐树下聊了很久，在老师的谆谆教导下，梧桐树的叶子仿佛更加绿得发亮，老师也显得那么挺拔。一声钟声将我拉出回忆，雨还在下，却冲刷不掉我这段难过的回忆。550字 五年级
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记忆中的画面合上《牡丹亭》，闭眼，就像回味一部年代久远的电影，没有刀光剑影的豪气，没有剑拨弩张的刺激，有的是一派温和如玉的气息。镜头先推近，我提着小小的灯笼，一个人赤脚在寂静的青石街道上急急地飞跑，一片模糊浅淡的粉白，而后渐渐清晰，呈现出海棠花娇美的形态。一朵朵，一簇簇，缀满青枝翠叶，看上去十分明艳，但因为笼罩在细雨和薄雾里，又隐隐透出几分忧悒。然后，镜头慢慢拉长，展现出江南水乡朦胧湿润的远景，乌黑的瓦楞，飞翘的屋檐，寂静的庭院，潮湿的天井，青草的细长茎叶穿透青石路面，在石缝间轻轻摇曳。海棠花从高树上无声坠落，打着汗湿的脸颊和赤裸的脚踝，风裹着花瓣擦过脸颊，像一声声芳香的叹息在耳畔绵延。循着叹息声，一直跑到那个大大的古旧的戏台下。抬眼望去，朦胧天光下，两根巨大的台柱之间，依稀看到一个身着锦衣绣裳的古装女子，正款摆柳腰，轻舞水袖，传来咿咿呀呀的昆曲唱腔：“原来似这般姹紫嫣红开遍，都付与断井残垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”这是《惊梦》，惊碎了多少岁岁年年的芳华。一双女人的脚，穿着精美小巧的淡蓝缎面软底绣花鞋，在舞台上慢慢地无声游走。树上的海棠齐声吟唱，嘴唇一开一合，像遥远的海浪冲刷沙滩，如数亿颗水滴汇聚的细小澎湃的合声。我站在戏台下，听着，看着，就像陷入一个古老而虚幻的梦境里。那个定格在我记忆中的画面，与海棠花一起飘进我昆曲的梦里。只一眼，便终生难忘。550字 初二
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记忆中的画面时光老人不知不觉已经走了很远的路程了，却仍然执拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追赶着什么。在他走过的路上，留下了许多人的回忆，而我记忆中的画面恰巧是那张照片。那是一个风和日丽的早晨，风儿调皮的吹翻我的衣领，幽幽的夏草散发着清香，杨柳随风飘荡，高兴地为我们庆贺，这是个悲喜交加的日子。喜悦的是六年级我们毕业了，可以步入初中了，悲剧的是这更象征着分别，就像那送别的骊歌一样伤感。六年级四班的小伙伴在铺着红毛毯的台阶上站着，每个人脸上虽然洋溢着笑容，可心中满载着离别之苦。随着相机的闪光灯，我们所有的回忆都寄存在上面。如今捧起那张布满灰尘的照片，内心的回忆却透出无限的美好，那一张照片，记录的不仅仅是那一刻，更是一个集体的回忆。脑海中显现回忆，还记得合唱比赛中一起唱的那首《让我们荡起双桨》；还记得在操场上一起丢沙包；还记得元旦联欢会上，我们一起抢板凳……我记得一切一切，让我无法忘怀。步入中学的我，仿佛进入了一个新世界，那里没有欢乐，没有游戏，只有枯燥乏味的谈论，仿佛每个人的童心已经泯灭，我极力挽救这些现状，可是发现只是徒劳，就像在黑暗中寻找那一丝光明，却没有意料到被黑暗淹没了自己，淹没了自己的童心，我无法再回到过去。只能默默的适应改变的一切。但幸运的是还有那张照片还保留着我的回忆。有时候，脑海，承载的是一张定格画面的照片，而这张照片更承载锁于心低的美好——那段本意尘封的记忆。初二:李鑫550字 初二 叙事
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记忆中的画面不知何时起，记忆中总是有着那么一个画面：在滂沱大雨中，一个穿着蓝色雨衣的背影，但总是模模糊糊的，看不清，仿佛隔着一层纱。我会开那层纱，原来是——妈妈！推开记忆的大门，我进入了记忆中的画面。那是一个雨天，大雨犹如猛兽般迎面而来。由于我的估算错误，此刻，我正在瑟瑟发抖中。原以为今天会是阳光灿烂的一天，所以少穿了两件，哪知会是这样！我一边咒骂着这鬼天气，一边裹紧了身上单薄的衣服，还好书包里一直放着一把伞。但是伞也无法完全阻挡雨水猛烈的攻击了。渐渐地，雨水打湿了我的衣服。忍着湿漉漉的感觉，我加快了去学校的步子，心里却不住地懊恼：怎么不听妈妈的话多穿几件呢？哎！要是妈妈能送来就好了。虽然心里那么想着，却也知道那是不可能的了。看着不远处那如老僧般淡定地坐落在雨中的学校，轻松了口气。这个可是我唯一的庇护所了呀！“嗒、嗒、嗒、嗒”鞋子在潮湿的地面上快速通过，溅起一阵阵涟漪。“呼！终于到了！”或许是因为衣服淋湿了些，我不住地轻咳。这时，一阵急促的脚步声在走廊响起。我不禁抬头一看。啊！妈妈！没错，这个身着蓝色雨衣、发梢还滴着些水的人就是我妈妈。我马上走出教室，只见妈妈从怀里小心地掏出一个干燥的塑料袋，将它递到我面前，又看了看淋湿了些的我，嗔怪道：“你看你都说了多穿点，多穿点，偏不信，还和我顶嘴，遭殃了吧！冷了吧！真是的！快换上！不然冷了，感冒了，生病了，还是我照顾你。这孩子一点也不让我省心。”虽然被妈妈骂了一顿，但我却很开心。因为我知道妈妈是爱我的。那是对我好，衣服上还带着点妈妈的体温，暖暖的，把我的心都融化了，心里的某个角落被轻轻触动了。看着我穿上了衣服，妈妈放心地走了，一头就冲进了茫茫雨幕中。那个身影在我心中不知不觉地高大起来了。在雨幕中，这个背影柔弱却有力而坚强，让人忍不住去依赖。我看见那个身影中有一颗母亲的心。我想，每个妈妈心中都应该有那么一颗心吧。回忆完毕。感觉脸上有些温热的液体滑过，尝了尝是甜的，是泪。她们说，伤心的泪是咸的，是苦的；而感动的泪是甜的。那么我为什么而感动的呢？是为了记忆中画面里的那个背影吗？还是为了背影下那颗母亲的心呢？心中虽有千言万语，现在也只想跑到妈妈的面前，说一句：“妈妈，我爱你！”……800字 初一 散文
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我记忆中的画面定格在记忆中的画面静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。那是奶奶生前最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。真是个好宝贝！我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转„„结果，事情还是败露了。奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢？为什么呢？不然你一定会成为世界上最美丽的人！”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。奶奶在凝望什么呢？长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。时光荏苒，转眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。现在，那把伞也被我放在了别人拿不到的地方，我也对它吝啬起来，因为那儿，也有了我的眷恋。每逢淅淅沥沥的下雨天，我就会想要再一次端详它，沿着回忆的方向寻去时，定格在记忆里的画面是那么色彩浓郁。800字 初三 记叙文
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定格在记忆中的画面又是一个黄昏。梧桐花在窗外静静地开着，像顶着一树紫色的小花伞。偶有风吹过，花落下，悄无声息……看着梧桐花静静地落下，缓缓地飘到地面，我的思绪又回到了从前……因有事终于离开了家，又到了熟悉的街边，还是相同的路，却从未仔细看过，一边欣赏一边来到了站牌下，那儿已经等了不少人，我只好用力地挤在边上。公交车一辆接一辆地来了，人也已经走了一多半，却始终未见我期待的那辆。看了看表，十几分钟过去了，我焦急地张望着，头刚刚伸出一点，就感觉有雨点落在脸上，凉凉的，我抬头望望，豆大的雨滴便从天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。终于，在模糊的视线中看到了那辆车，人们全都争先恐后地上了车，当然我也不例外。由于下雨的原因，车行驶地非常缓慢，又到了一站，车停下了，本来阴沉的天气就带不来好心情，他上来后，人们的心情更加糟糕了。他穿着一身工作服，浑身的泥土以及雨天的泥泞全在他的身上糊成一团，雨水从他的脸庞滑落，似乎感觉到了别人对他的厌恶，慢慢地低下头，小心翼翼地走到最后坐了下来，一直注视着窗外。又不知过了几站，车再次停了下来，人们把目光集中在了车门，没有人希望再上来这样的人。却没有看见人影。正要关门，突然听到一声：“请等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上来了，司机轻声问道：“谁可以让一下座？”全车人鸦雀无声，他站在那儿，晃晃悠悠地。我刚想站起来，却见那位工人站了起来，说道：“你坐我这吧！我站一会儿。”“不用，不用。”他再三说道，“你坐吧，没事。”全车人都看向了他，鸦雀无声，却投来敬佩的目光。窗外的梧桐花再次开了，我又忆起了那件事……650字 初三
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记忆中最美的画面雨露带给花草生的快乐，花草带给人们五彩的春天。而母亲温柔的爱，勾勒出我记忆中最美的画面。——题记当太阳的光芒还未扯开漆黑的天幕时，闹钟的尖鸣声就已把我从被窝中拉了出来。睡眼惺忪地推开房门，一股粥的清香迎面扑来，顺着香味寻去，桌上是妈妈精心为我准备的早餐。轻轻呷一口，满口的香，满心的甜。这是我最喜欢的味道，妈妈一直很清楚。嘴角不由得弯出一抹微笑，妈妈平时在厨房忙碌的身影浮现在脑海里。左手扶着锅把，右手拿着勺子，腰间系着白色的围裙。勺子在锅中匀速游走，纤瘦的身影也随之有些晃动。锅中的白粥冒着缕缕的白气，带着淡淡的清香，从那挺小小的鼻子旁飘过，顺带牵出一丝满足的笑颜。画面定格，母亲温柔的笑容如春风般拂过我的心头。被爱的感觉原来这般的幸福，美妙。伴着那不知名的昆虫的鸣叫，带着疲倦的身心伏案读书，似乎游戏麻木的翻着一本又一本书，恍然间一个陌生的棕色笔记本闯入了我的视野。仔细看，笔记本有点眼熟。带着点点好奇心翻开封面，妈妈清秀的字迹印入眼帘“这是我平时抄的一些时事政治，可能会对你有所帮助。”一页页翻过去，妈妈清秀的字迹居然塞满了整个本子。恍然想起，每天播新闻的时间，妈妈总是跻身在矮小的茶几旁，在这本本子上写写画画，我曾以为那是工作需要而不曾关注过她在干什么。没想到妈妈那些日日月月的坚持与认真，都是为了我啊！泪水从眼眶中挤了出来，是感动，更是幸福。妈妈写字时那认真的表情，那因空间狭小而弯曲的背影，构成了一幅安静而温暖的画面。暮然回首，母爱的点点滴滴在脑海中放映，回忆着，感悟着，回味着，幸福着。母爱的画面，最美！600字 初三 记叙文
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定格在记忆中的画面眼前的这盆绿萝长势正旺，翠绿的枝干像一条绿龙绕在柱子上。面对它，记忆中的画面渐渐清晰……“儿子，我要去把那盆绿萝搬上楼来，你也一起去吧”父亲说到。“那花盆太沉了，让它在下面吧”我答道。父亲又说：“没问题，一个盆子能多沉，瞧我的！”我只好跟父亲下楼。那盆绿萝正稳稳的做在地上，厚重的花盆像一座小山，丝毫不可动摇。这分明在向父亲挑战。父亲一边挽袖子一边说：“我要试一试，一会不要帮我呀！”我只好在一旁站着。只见父亲在花盆边站稳，俯下腰，双手用力扳住花盆边缘，深吸一口气，父亲下身纹丝不动，上身突然一挺，手臂青筋暴起。父亲咬着牙双臂缓缓向上移动，似乎就要向前摔倒，花盆更是遥遥欲坠。我很想一个箭步上前帮父亲，但都被父亲坚定的眼神否定了。突然，我感觉到父亲变了许多，脸上多了些许的皱纹，背也不再挺直，父亲老了？好不容易到了楼道口，父亲吃力的将花盆移到身体一侧，一只脚先踏上楼梯，不甚灵活的微微右倾，另一只脚再落上台阶，就这样慢慢上升。父亲的背尽力担起盆触地时，颤抖的手臂一下子松开，两手扶住膝盖，大口大口的喘气。我分明看到父亲额头渗出的细密的汗珠，腰部已经僵硬，一时半会竟不能直立。而父亲却半开玩笑的说“廉颇老矣，老矣！”我心头一酸，父亲搬起花盆的那一刻让我明白：他的手臂不再有力，也不再灵活，可父亲仍然把坚强的一面呈现给我，仍然倾其所有为我遮挡生活中的风风雨雨。那幅画面就这样已然刻进了我心中，定格在我的记忆里。如今，见到这盆长势旺盛的绿萝，那定格在记忆中的画面清楚如昔的再次浮现在我的眼前。550字 初三 记叙文
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定格在记忆中的画面过了多少个春华秋实，那是个什么样的画面，让我挥之不去？白色！他的背景是白色！哦！那是个白雪霏霏的季节。满公园的雪，纯白得没有一丝杂色。没有树叶的枝桠上挂满了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝桠是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一个浅窟窿。这本是平常的事，却看得我对面一小女孩呵呵直笑。这小女孩两个小麻花辫，一身大红色的棉袄，不过显得有些破旧合不合身。双手捧着个烤红薯，褐色的皮，橙色的肉正冒气。透过氤氲的水汽看女孩，却发现她的眼睛出奇的亮，好似……好似纯净的雪——我有多久没见过这样的眼睛了？女孩发现我在看她，走过来，歪着头问：姐姐冷不？我笑笑，还没回答，她便抽出一只手牵我，把我往前带，边走边说：爷爷在烤红薯，那儿暖和！女孩的手有些黏，但很暖和，直暖进了我心里。走近些，我闻到了红薯香，看见一位老爷爷。老爷爷黑色的布袄也很旧，同色的旧棉帽没有遮住白发。我向他问好，本来有些拘谨，但老爷爷和女孩的热情，让我放松不少。孩子，吃个红薯吧！老爷爷打开桶盖，红薯香迎面而来。公园人不多，到没人观望。女孩在一旁接话：姐姐吃一个吧，爷爷的红薯可好吃了！我放在衣服口袋的手钻钻，心中大囧——身上没带钱。爷爷反而一笑说：不用钱，爷爷送你。“说完伸手递来。看着爷爷充满笑意的脸，我没有拒绝。一个公园的红薯摊前，以雪色为背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他们正谈笑着吃红薯。呵！对了！是这件事挥之不去，是这幅温馨的画面定格在我的脑海里。550字 初三 记叙文
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画面用手拉扯着，葡萄架下的人是我么？踏着回忆的青涩，勾住昔日的轮廓。我想起，何时开始沉默的。蔡依林的布拉格广场，太美太古老。我有些神往，有些触摸不到。吉他、琵琶、钢琴在奏响，黑白映像流泻着，一点点蔓延成串。原来，回忆如此的沁人心脾。100字 三年级 诗歌
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画面这里的天空没有杂色这里的树木临近湖面还有满地的落叶在阳光下静静地任风去舒卷，残缺这里的小路少有人迹花草树木散发出清新的气息那各色的小鸟雀跃欢鸣在草林间我想留下来，一直留下来又怕我突兀的到来打搅了这个宁静的世界只好依依不舍把这美丽的画面在脑海中铭刻这样的画面来到梦境又多添了一层梦的颜色朦胧的湖面天色幽蓝幽蓝小草摇呀的姿态在夜梦中清晰可辨我甚至看见顽皮的小鸟又惹得鱼儿跑开不要说这是虚构的画面只要你有心这样的画面就在眼前200字 六年级 诗歌
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记忆中……记忆中，时光如水，年华易逝，似水流年击淡我们多少回忆，青春的羽翼划破伤痛的记忆，昨日的泪水，荡出心中的涟漪。记忆中，繁华似锦，岁月如歌，斑驳的岁月道出我们多少思念，时光的沙漏沉淀苦涩时光。记忆的双手，抬起透明色的忧伤。懊悔，思念，抑或沮丧，一瞬间涌上心头。眼中泪，决堤而出，击打在手背。那是久违的温暖，也许早该忘记，内心却无法释怀。记忆中，往事如风，点点滴滴，闪烁在空中的繁星似在嘲笑我的怯懦，那一朵朵心海中的浪花，淡淡地却实实在在地拍击着我的脑海，泛着那血色的回忆。即使，在现实中，早已随风而去。记忆中，有个无人的角落，埋下了那一份用酒坛盛装的思念。本以为，经过时间的沉淀，它会随岁月的流逝而烟消云散，于是，我将其深埋。可当我再次打开，它已不在酒坛里了，却溢散在了脑海。每一寸土地，每一寸空气，都弥漫着思念，它变得如陈年老酒般香醇，浑厚……记忆中，永远有一方淡蓝的天空，而我思念的她就在那里，虽然不是同一个世界……400字 高二 诗歌
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记忆中的他他，是一个学校工人。他总是穿着一身旧旧的绿色衣服，貌似退役的军人。第一次见到他，是我在二年级时的一次体育课。那是一个夏天，长长的水管中不断向外溢着水，浇在花花草草上。我们班调皮的男生上前挥舞起水管，还向四周的同学们大喊大叫，这样的表现立刻吸引了不少围观群众，有的拍手称绝，有的干脆一起胡闹。我也是这其中一员，但仅是微微地笑着而已。这时，他出现了。见我们乱作一团，他饱经风霜的脸上呈现出与身调不符的严厉表情，大声怒斥着胡闹的男生，驱赶着他们。可是男生们似乎不服气，仗着有水管，冲着他就是猛喷一阵，他浑身湿透了，恼羞成怒的，冲上前一把夺过水管，打了几下那调皮的孩子。被打的孩子惊叫地跑开了，而他却不屑一顾地连正眼都不瞧，精心把水管重新放好。此事过后，我对这个老人产生了巨大的恐惧。五年级，我们的卫生区被划分到厕所。又脏又臭的厕所，真令我们不知所措。最令人头痛的，还是那常常被堵住出水口的水池。没有人愿意去掏，即使是卫生委员掏了几次也以失败而告终。于是，我又遇见了他。他来时，拿着一个铁钩，满脸的皱纹与他紧皱的眉心，显得他狰狞而可怕。我连忙退到一边，像躲瘟疫一样，离他三米远。只见他耐心地用铁钩冲着水池捅呀、掏呀，还不时将手伸进冰冷的水中，拎出零食袋来。水池不一会儿就畅通了，他的眉心舒展了，心满意足地离去，看着他的背影，我突然觉得，他并非那样可怕。再一次遇见他，也就在最近的时间了。最近H1N1甲流感蔓延得十分厉害，所以他每天都背着行囊，挨班挨级地给每个班的地面做消毒，一开始他进我们班，免不了遭受大惊小怪，甚至于他走后三分钟内都无法正常上课。于是不知怎么的，他不再在上课时来给我们班地面消毒了。可是，我们在教室里，每天还能清晰闻见那刺鼻的84消毒液味。他是在什么时候喷的呢？有一天我终于解开了这个谜，那是课间操时，大家都不在教室，而我却抱着数学作业回到教室，刚巧看见他不紧不慢地在我们班里来回走着，身上依旧背着行囊，我不禁抬起头看他的脸，一道道皱纹已占据了他的整个脸，使之变得沧桑无力。我闭上眼，回想起了四年前的那次体育课---他被淋了一身水，该是多么不好受啊！猛的，这个老人在我眼中逐渐高大了。后来我得知他姓张。或许他已经不记得我，也或许根本就不曾认识我，可是，我却永远永远地记住了他。900字 高中 诗歌
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记忆中的他童年无忧无虑总会充满快乐青春溢满悲伤总会充满忧伤晚上，夜幕降临他在窗外轻轻走过春季，他是迷人的花朵夏季，他是炎炎的烈日秋季，他是凉爽的秋风冬季，他是漂白的雪花任凭风吹雨打，雷轰电击他都承受了拥有顽强的意志，坚强的毅力一次次死的威胁却抵挡不住他的韧劲岁月的痕迹把他忽略了浓浓的惆怅将心填得伤感而柔软这凝固着时光的苍凉也是一种境界隐没于尘烟中去寻找一角荒芜与古老对话，宠辱皆忘幽幽的淡蓝色沉淀了过去的喧嚣与华彩像大海一样的沉默而动人心魄行走在记忆中的那条街才体会到记忆的往昔时光的内质那是一种放慢的速度过去的一幕幕漂浮在眼前用那些支离破碎的文字记录下关于青春的疼与痛记忆中的他是那么的活泼，开朗记忆→永远300字 五年级 诗歌
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记忆中的烙印是不是真的要用青春去灌溉往事知道我们才从中恍惚原来青春如此脆弱原来青春包含着这么多是我们十年的泪水十年的欢声笑语同时也是十年的最美好的回忆它们都在青春中扎根知道任何一场狂风暴雨都不能阻挡他知道么因为里面的所有是我的全部所以它才如此坚不可摧当事实如痕迹降临到面前抹也抹不掉试着用眼泪去洗礼亦或我们彼此相濡以沫只有如此我还会记得你以及你们和我最美的往事那些生命中的逃不掉的抹不掉的你就当作是一道划痕吧给你一份记忆十年中的心酸十年都的形同陌路是最痛苦的因为这份记忆中总是我们度过的漫长岁月好如一份极其清浅的微笑留给我们去见证青春的痕迹犹如烙印那么深250字 初三 书信