帮助老爷爷
450字
五年级
叙事
在我没搬家之前，邻居是一位老爷爷。据说，老爷爷原来在四川住的，就因为那次汶川大地震，老爷爷的家人全都死了，好心人把他送来佛山，过好余生。
我也常常会可怜老爷爷，为他孤身一人感到悲哀。遇见他时，我也会帮助他。
有一次，我见到了老爷爷小心地踩着阶梯下楼，提着菜篮子，应该是想去买菜。我就刚好放学回来，见到老爷爷的样子，于心不忍，放下书包，就陪着老爷爷去买菜，和老爷爷聊天。
我们走到了菜市场，嘈杂的菜市场人多很挤，我扶着老爷爷避开了人群，来到一处相对幽静的地方。我问老爷爷：“爷爷，您要买什么?”老爷爷慈祥的脸上浮现出微笑，用不太准的普通话说：“希哄似。”接着，又用已经掉皮的手指指着一处档口，里面卖的正是西红柿。我一下子明白过来，笑着问老爷爷：“爷爷，您是不是要买西红柿?”爷爷怔了一下，满脸皱纹的脸上很迷茫。对了，我忘了，老爷爷有点儿耳背。我提高了一倍的分贝，说：“老爷爷，您是不是要买西红柿!”声音把街上人们的目光都吸引了过来，我羞红了脸，老爷爷脸上的迷茫一下子全不见了，取而代之的是一副小孩儿要到糖的满足的表情。看到了老爷爷开心的表情，心里的窘迫也消失了几分。买完了菜，我扶着老爷爷回家了。
这次经历，使我明白了助人为乐的感受，我下次一定要多多帮助别人!
我的好朋友
200字
三年级
写人
我的妈妈今年三十九岁，名叫邵晓芬，她有一头乌黑发亮的长发，长得很漂亮。
妈妈是我的偶象，只要我开口问她，就一定能得到答案。
妈妈最担心的就是我的健康，家里很少吃一些垃圾食品，常常给我吃新鲜的蔬菜，中午美美地睡一觉，这样下午我就精神抖擞了。妈妈经常陪我打羽毛球，可没打几局，我就认输了。
平常都是妈妈接我，可是现在她很忙，没空接我，所以只有爷爷接我了。晚上妈妈每次回来都是很累，但她依旧陪我写作业。
妈妈，你多像我的朋友，陪伴着我打羽毛球，陪伴着我写作业，陪伴着我……
三年级:周锶诣
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帮助老爷爷一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲高兴地去上学。路上，我看见一位老爷爷在骑车，他半天才走一步，我迫不及待地跑了过去，高兴地对老爷爷说：“老爷爷，你怎么了？”老爷爷愁眉苦脸的说：“我老了，推不动车了，小朋友你能帮我推一下三轮车吗？”我连忙说：“好的，我们一起推。”于是，我站在车的后面推，老爷爷在前面推，我们用尽了全身的力气，终于把车子推到了平缓的路上，老爷爷高兴地说：“谢谢你小朋友。”我说：“不客气。”在上学的路上我想着老爷爷对我说的话，心里高兴极了。到学校，我就把刚刚发生的事说给了老师、同学，大家都表扬了我。放学回家以后，我没想到，老爷爷找到了我们家，并且还送了很多很多的蘑菇，老爷爷说：“这些是送给你们的，感谢小朋友的帮忙。”最后，我们开开心心地吃起了香香的菌子火锅。这一次，我体会到了帮助别人是一种快乐。350字 二年级
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帮助老爷爷在我没搬家之前，邻居是一位老爷爷。据说，老爷爷原来在四川住的，就因为那次汶川大地震，老爷爷的家人全都死了，好心人把他送来佛山，过好余生。我也常常会可怜老爷爷，为他孤身一人感到悲哀。遇见他时，我也会帮助他。有一次，我见到了老爷爷小心地踩着阶梯下楼，提着菜篮子，应该是想去买菜。我就刚好放学回来，见到老爷爷的样子，于心不忍，放下书包，就陪着老爷爷去买菜，和老爷爷聊天。我们走到了菜市场，嘈杂的菜市场人多很挤，我扶着老爷爷避开了人群，来到一处相对幽静的地方。我问老爷爷：“爷爷，您要买什么”老爷爷慈祥的脸上浮现出微笑，用不太准的普通话说：“希哄似。”接着，又用已经掉皮的手指指着一处档口，里面卖的正是西红柿。我一下子明白过来，笑着问老爷爷：“爷爷，您是不是要买西红柿”爷爷怔了一下，满脸皱纹的脸上很迷茫。对了，我忘了，老爷爷有点儿耳背。我提高了一倍的分贝，说：“老爷爷，您是不是要买西红柿!”声音把街上人们的目光都吸引了过来，我羞红了脸，老爷爷脸上的迷茫一下子全不见了，取而代之的是一副小孩儿要到糖的满足的表情。看到了老爷爷开心的表情，心里的窘迫也消失了几分。买完了菜，我扶着老爷爷回家了。这次经历，使我明白了助人为乐的感受，我下次一定要多多帮助别人!450字 五年级 记叙文
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帮助老爷爷我家对面的王爷爷是个哑巴。一到周末，我就去他家和他“说话”。 王爷爷说不出话来，我就说：“王爷爷，您用笔写吧！”接着，我看见他纸上写着：“谢谢你来和我说话。”我高兴极了！妈妈叫我回家吃饭，我想：王爷爷老了，手脚不方便，做不了饭。我说：“王爷爷，您去我家吃饭吧，那里有您最喜欢吃的虾呢！”王爷爷又写着：“好啊！”于是，我就扶他到我家吃饭，王爷爷吃得可香了。吃饭以后，我拿纸巾帮他擦嘴。后来，我就和王爷爷回家，扶他上床睡觉，然后把拿来的被子帮他盖上。我心里想：如果人人都有爱心，世界一定会变得更美好！200字 六年级 记叙文
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帮助老爷爷?? 在这个世界上完全靠自己自己是不可能的，我们好需要朋友、爸爸、妈妈、、、等等的帮助，但是，我们不仅仅要别人去帮助，我们还要努力去帮助别人，自己也感受帮助别人的乐趣，让别人也感受到快乐。我就有这样的一件事听我慢慢给你讲。这是星期天的一个上午，我兴高采烈的去图书馆，我在过马路的时候看见了一个盲人爷爷，他看不见无法过马路，我到前面，跟爷爷说:"爷爷，我扶您过去吧。"爷爷说：“谢谢你。我说；"不客气。”就这要我扶着爷爷过了马路，我把爷爷送上了公交车，我感到很高兴，因为我帮助了老爷爷。我要尽我所能去帮助任何人，要更多人得到帮助。250字 五年级 记叙文
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清洁工老爷爷生活中，我们会遇到许许多多不同的人。但令我印象最深的人是一位陌生的六七十岁老爷爷，老爷爷是一名下水道清洁工。在一个早晨，我迈着轻快的步伐走在去往书店的路上。走到了书店门口，我看见一位清洁工老爷爷在清理下水沟。老爷爷把扫把放在一边，戴上清洁手套，皱着眉头，吃力地挖着，脸上淌着汗水，还混着一些泥巴。我看了一会儿，便进了书店。十点了，我走出书店，准备回家时，我看到老爷爷还在清理下水沟，这时，一个穿着时髦的青年走过来，吐了口痰，高傲地看着正在清理下水沟的老爷爷，用手捂住鼻子，一脸嫌弃地说：“咦！好臭啊！”青年瞪了老爷爷一眼就走了。中午一点的时候，我来到书店，想把上午那本书看完。透过书店的玻璃窗，我又看到了早上那位老爷爷。老爷爷蹲在马路旁，手里拿着一个面包，大口大口地啃着。我心想：老爷爷怎么现在才吃午饭，而且只吃一个面包，能吃饱吗？老爷爷吃完了，又陷入了忙碌之中。我把书放到一边呆呆地望着老爷爷。老爷爷清理了下水道，也清理了我的心灵。所以，老爷爷是我印象最深的人。400字 五年级
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慈祥老爷爷上一个星期日的傍晚，我准备到公交车站乘车去补习。来到了公交车站，站牌下已经站满了人，也许是因为正是下班的时间吧！我好不容易挤到了最前面，踮起脚，伸长了脖子向远处眺望着。没多久，来了一辆“k1”，我失望地低下头继续等车来。这“133”怎么这么久还没来一辆呀，其他的公交车已过了几十辆了吧！可这“133”怎么……真是慢的跟蜗牛似的。就拿“k1”来说吧，已经让我失望是几次了！又来一路车，我猛然抬起头，定睛一看，“又不是”。我失望的说到。有些人也许也等了很久了吧，嘴里叽里咕噜地抱怨个不停，眉头也皱了起来……但在我旁边的老爷爷他比我等的还要久了都没有抱怨的意思。我被一位叔叔给挤了过来，不小心碰到了这位年迈的老人——（也就是我刚刚说的那位老爷爷）。我急忙说：“对不起！爷爷。”他亲切的回答：“没关系的小朋友”。原本我的心不由得砰砰跳，涨红了脸，但老爷爷的回答使我吊在心中的十五桶谁给放了下来。是我心里感到非常舒畅，犹如夏日吹来的一阵凉风。这位老爷爷满头白发，身体强壮，脸上的皱纹深深浅浅，如渠道一般，手里还撑着一根拐杖，他双眉舒展，耐心地站在那儿等车。“133，133”，不知从哪儿传来的，我上了车，车间里十分的拥挤，挤得我气都喘不过啦。我看到了刚刚那位慈祥的老爷爷，他也在这路车上。“老爷爷，坐这吧！我马上就要下车了！”老爷爷走了过去，“谢谢！”这时一股溶溶的暖流，流进了我的心田。老人微笑着，朝我点了点头。过了一会儿，老爷爷说：“小姑娘，我要下车了，车上太挤，你坐这吧！”“谢谢，老爷爷。”老爷爷微微一笑便下车了，我透过窗户，看见了老人，老人的头发在风中被吹得乱蓬蓬的，脸上又出现几丝皱纹……事情虽然已过去了，可老人的慈祥的面庞，时常在我脑海中出现。和田路小学五年级:温馨柠檬香650字 五年级 叙事
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帮助生活中，人与人之间发生过不少相互关心、相互帮助的事情，如：帮助老人过马路、给老幼病残的人让座、把摔倒的弟弟妹妹扶起来、给需要鼓励的人给予帮助等等，这一系列的动作，都能体现出人与人之间相互关爱的美好心灵，每个人都是被帮助的对像。当然，我也不例外。那是一个四年级寒假发生的事情，那件事总能让我想的入情入境。当天下午，我和妈妈上街给我买新年衣服，街上人山人海的，我和妈妈走了好几家服装店，琳琅满目的服装让我眼花缭乱，一会儿说这个不如那个，一会儿收那个不如这个。渐渐地，妈妈有点不耐烦了，当众骂了我。我也生气了，骑着车就走。心想：不管妈妈了！我把车骑走，看她真么办！我一边骑一边哭，小声的哭，还生怕让路人看见了。我的表情如同我的心情一样。我愤怒、委屈、不满、害怕、担心、孤独、伤心......我把所有新说不来的悲伤和烦恼都哭出来。我不需要别人来安慰我，不要别人来握我的手，更不要听妈妈说她有多爱我。突然，‘啪’的一声链子掉了，“唉，真倒霉，为什么偏偏这个时候掉链了，难道连老天爷也对我冷却吗？”我自言自语道，一边哭一边修，我心里像长了一个解不开的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越办不成事，怎么摆弄也摆弄不了，就在这时，有三位六年级的大姐姐走了过来，看起来他们好像在散步，我看看天已经黑了，深黄的路灯照在路上，让这条路也变得孤寂。“你怎么了，小同学？”他们笑着说，我赶紧擦干眼泪，说：“我的车链子掉了。”她虽然笑咪咪地，“我们帮你修吧。”说罢，她们把车搬到人行道上，修了起来，我真的打心底感激他们。“子怡。”突然从身后有人叫我的名字，我回头一看，原来是妈妈，她给我买了最爱吃的板栗。刚才发生的一切早就抛到了九霄云外了，我急忙跑去抱住妈妈，妈妈看到在埋头苦修的大姐姐们，我个她讲了发生的事，妈妈更感谢她们，把板栗都给了她们。我们俩高高兴兴的骑着车回去了。750字 五年级 叙事
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帮助帮助，是人类不可缺少的一种东西，它既帮助了人们，也帮助了我们……一天，天下着大雨，雷声隆隆，我把着雨伞，一步一步地走着……奶奶没来接我，我怕极了，因为此时，天好黑好黑……这时，宋婉琪同学走过来，说：“廖梦诗同学，你奶奶没来接你吗？”“是的，我好怕，你帮帮我吧！”我回答说。“好吧，我送你回家吧！”“谢谢你，宋婉琪同学！”“不用谢，我比你大一年，这是做姐姐的应该做的！”聊着聊着，不知不觉已经到了我家门口，只见宋婉琪同学挽着我的手，一步一步地走进我家楼下的门口。我拉开门，两人互相道别，就各做各的事情了……上楼梯上到第三层楼，我的眼睛湿润了，她的品质真值得我们学习！她真是我的好朋友，好同学，好姐姐！谢谢你，宋婉琪同学！300字 五年级 叙事
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帮助今天妈妈问我们一个问题，你们最近一次得到的帮助是什么？妈妈第一个让我回答。得到的帮助？我挠挠耳朵，我最近没碰到什么事情，好像也没有得到什么帮助。又问了姐姐，答案大同小异，都没觉得最近没得到过什么帮助。这时，妈妈走到我身边，将我掉到地上的笔捡了起来，放在桌子旁边。又问了我，想想看，有没有得到什么帮助？我抬起头，一脸茫然地看着妈妈说，没有啊！妈妈问我，她刚才帮我捡起掉在地上的笔，算不算帮助？我的脸红了，是的，谢谢妈妈帮我捡起笔。妈妈启发我们：“刚才做的，虽然只是举手之劳，但也是实实在在的帮助。你们再想想，最近一次得到的帮助是什么？”一下子，我们的思路被打开了。大姐姐说，这个星期一放学时下雨，她没有带雨伞，是她的同学打伞将她一直送回家的。二姐姐说，那天她忘带书本了，是她的爷爷冒着雨把书本送到学校里来的。三姐姐说，因为忘系鞋带了，还好有个路人的及时提醒。我说，我每天坐在同学妈妈的车子回家。想起来了，有很多很多的事情。其实，很多时候，我们都给予或得到帮助，可能是我们忽视了它们。要经常问问自己，最近我得到了什么帮助。同时也提醒自己，时刻不要忘记，力所能及地去帮助别人。450字 五年级 叙事
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老爷爷有一天，我在外面玩的时候，无意中看见一位修自行车的老爷爷，他的脸，很黑，我想一定是他长期在外风吹日晒的原故吧。老爷爷把一辆自行车倒放在地上，用镙丝钉把外胎扒开，接着，把内胎拿出来，打上气，放在水盘里慢慢挪移，看看哪里有漏洞网，忽然，水中内胎的一个地方“咕嘟咕嘟”直冒水泡，用力把圆片贴在内胎上，然后，把内胎放进外胎里，最后把自行车翻起来，再打气。老爷爷在等待车主的时候，来了一位叔叔，他对老爷爷说：“老师傅，我借您的气筒打一下气。”打完后，叔叔从口袋里抽出两角钱给老爷爷，老爷爷说：“我不能收您的钱，我是退休后呆在家里没事做才出来修自行车，你打气是不收钱的，只是收换了新零件时才收一点成本费。”叔叔说：“谢谢您，您真是为我们行了方便。”说完，就骑自行车走了。300字 四年级 叙事
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老爷爷每年来这祭祀的人很多。墓碑上一位憨态可掬的老爷爷，面带微笑，却显得很严肃。墓碑前不定时的堆满鲜花，大包小包却是同一种花——满天星。墓碑上没有准确的名字，只有“王爷爷”，那是他的遗愿，不要告诉别人他的名字。墓志铭上大大小小，深深浅浅刻着大家对他的印象。看着，看着，泪湿了眼眶。今天，我们全家来到这个森林，我上窜下跳的，这摸摸，那碰碰。前方不知道何时出现一个小伙子，正用着小刀在树干上描绘着他的“艺术”。“喂，不能到处乱画知道吗！”一位女人站出来讲了句话。大家的视线都转移了过去。“臭女人，关你什么事！可别多管闲事！”那个réndà吼道。这下，没人敢站出来，每个人都充满愤怒，却束手无策，因为谁都不想淌这混水。本来只是出来玩，不想和陌生人吵嘴。这时一位袖子上贴着“护林”的老爷爷走了过来。“哎！干什么呢！”老爷爷铿锵有力的声音打破了沉寂。“你也想来管我是吗！”小伙子拉上袖子，但老爷爷快步走上，扣住他的双手，一个转身，那位小伙子被按在了地上，痛的直求饶。然后，老爷爷带着他去种树，从我身边经过。我这才看见，老爷爷的头上有好多白发，深邃的眼睛好像发着光，紧抿的嘴唇有些发紫，黝黑的皮肤似乎坑坑洼洼，坚定地步伐向前走去。我才看见，“护林”的前两个字“志愿”。老爷爷就像满天星一样，绿绿的，不像花，但长着小小白色的花，永远长在树的一旁……550字 六年级 叙事
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老爷爷星期一下午，爷爷带我一起去四海公园玩。绿草坡的景色一点儿没变。而荷花池呢，只能用一个词形容：一片狼藉（因为那里的荷花全都枯萎了），简直没有让人看的乐趣。我用“火眼金睛”看来看去，只有钓鱼塘还是生机勃勃的，捕鱼者也很多，鱼也活蹦乱跳的。我高兴无比，立即提议：“去钓鱼塘看看吧！”来到钓鱼塘，哇！真令人感到心旷神怡：碧绿碧绿的湖水，经过阳光的照射，远看就像一颗巨大的钻石，而近看呢，却变成了一块翡翠。蔚蓝的天空衬托着棉花似的白云，爽爽的风拂过我的头发。可那些捕鱼者不为所动，仍旧全神贯注地盯着湖面，等待鱼儿上钩。这里的景色美是美，不过，捕鱼者有一点让我感觉非常疑惑：好容易才上钩的鱼啊，不带它们回家烧着吃，也不把它们拿回家养大，反而把它们放生了。一切不就被清空了吗？我感到非常奇怪。于是，我下决心探个究竟。时机终于来了！我看到一个老爷爷正抓起一小块鱼饵粘到鱼钩上面，随即把鱼线抛到了湖里，目不转睛地盯着鱼漂子。“嘿嘿，鱼要上钩啦！结果马上出来啦！”我得意洋洋地想。可是命运偏偏和我开玩笑，一分钟、两分钟……鱼仍然没有自投罗网。“虽然鱼很聪明，但是也不至于不肯上钩吧。”我马上由晴转阴，不解地向湖面看去，恨不得把整个脑袋都浸到水里，看看那些鱼儿到底在耍什么诡计。又过了一会儿，鱼漂子终于肯当潜水员了。老爷爷猛地把鱼钩提起来，却提不上来。看来呀，那一定是个大家伙。老爷爷把鱼放到桶里一看，哇！这条鱼还真的很大，腮帮子一张一合，肥身子还不住的挣扎，像在跳“鱼族之舞”。嗯，看上去也有个一两斤。“这回，老爷爷可以把它放到桶里面了吧？可以把它带回家烧着吃了吧？”我想。可我还来不及开心，老爷爷却提起鱼尾，把它一抛，它就摇头摆尾地回到了水里。“老爷爷……”我不由得走上前来，疑惑地说道。“哎！小姑娘有什么心事吗？”老爷爷一见眼前站着一个小姑娘，就稍稍抬起头，一脸微笑地回答。“您……您钓上了鱼，为……为什么不把它们拿回家烧着吃，也不把它们拿回家养大，却把它们放生了？难道……这些与对您来说……没……没有价值？”一向说话像连珠炮似的我，现在却变得磕磕巴巴。“小姑娘，”老爷爷温和的神情变得肃穆起来。“我钓鱼，只是为了寻找钓鱼的乐趣。我钓上了一个大家伙儿，也会把它放生。因为每个动物都有它们本身的生活权利。要是扼杀了他们的生活权利，使它们失去自由，整个鱼塘里的鱼都会减少。对于他们来说，整个鱼塘就是他们的家。它们就在鱼塘里繁殖后代。虽然空间有限，但是它们可以自由自在地游来游去。钓到了，我们会高兴，但是不会杀它们；没有钓上，也没关系。”“为什么您钓上鱼要很长时间，可是您一点儿不急？”我的语速变快了。“这是要考验我的耐心呀！----没有耐心，钓不上个好家伙！”老爷爷也把话锋一转。这时，走来一位叔叔。他在老爷爷耳边呜噜呜噜说了几句话，身子一撇，走啦。我正想让老爷爷教我钓鱼，他却说：“我要回家了，下次再来，我会教你一些本领。后会有期！”“后……后会有期……”我呆呆地站在湖边仔细回味着老爷爷说的每一句话。回到家，眼前时不时浮现出老爷爷那慈祥的面孔。老爷爷说的话，都深深地刻在我的脑海中。突然，我悟到了两个道理：第一个：每一个动物都有它们的生活权利，我们要保护它们。第二个：做人就得有耐心，也正所谓“持之以恒”。我下了决心：我一定要把两点都做到！接连去了几次四海公园，每次都没有碰上那位老爷爷。不过，我还是要对老爷爷说：“谢谢您！您真是我的启蒙老师！”1200字以上 高三 叙事
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老爷爷解说员“这是大狗熊，你快看看，它把鹿吃了……”老爷爷正在津津有味得向弟弟解说《动物世界》呢！我的弟弟特别喜欢看《动物世界》那些狮子呀、老虎呀什么的。我的老爷爷也是一个电视迷，你瞧！这不是爷俩又坐在电视旁指指点点的说着什么。别看我的老爷爷已经是八十高龄的人了，可他依然童心未泯，鹤发童颜。弟弟和老爷爷比较默契，他们两个在一起看电视总是哈哈大笑。老爷爷为弟弟解说着电视上出现的画面，弟弟也为老爷爷的解说非常感兴趣。200字 初一 叙事
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帮助今天，妈妈带我去逛街。在街上我看见一位盲人叔叔，叔叔拄着拐杖在大街上行走。旁边的一些路人都不帮忙扶一下。很快就要过马路了，还是没有好心人帮忙。我刚要走过去，这时，一位大哥哥跑过去，把叔叔扶过了马路。这些残疾人是多么需要我们的关怀与帮助啊！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 叙事
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那个老爷爷X天下午，刚我轮到我们扫地，我高高兴兴地拿着垃圾桶去倒垃圾，到了垃圾堆那里时，我看到了一个熟悉的背影——那个捡垃圾的老爷爷。他长得骨瘦如柴，长着一双长满老茧的手，从他的眼神中可以看得出他的生活很贫困。我拿垃圾去倒时，他正蹲着在捡纸瓶子……那时，我看到他这样，觉得他好可怜，好可怜，我把垃圾拿过去，亲切地对他说：“这次垃圾倒在要倒在那里？”那时，我很想直接把那些垃圾倒在他带的那个垃圾袋上，可他却回答：“你倒在这地上吧！”我便倒了下去，他开始捡了，他在捡时，我还故意看了一下，突然我发现他长着一双长满老茧的手。这时，我真的好想好想蹲下来和他一起捡，可是我想到了我要扫地便冲冲离去。走到半路时，我还不忘记回头看他一眼，他依然还在埋头苦脑地捡着垃圾。有一次，我也刚刚好要去倒垃圾遇到了他。那天的天气很冷很冷，他那时候没有在捡垃圾（因为他那时没垃圾捡了）他蹲坐在一旁，缩着身子，身体在发抖着，手也已经冻僵了……他一看见我拿着垃圾要来倒，就立即拿着袋子跑了过来……他好可怜，好可怜……我好同情他，我想，他的儿女应该是抛弃了他吧，要不然他怎么会来捡垃圾呢？怎么会连这么冷的天气都来捡垃圾呢？450字 初一 记叙文
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那位老爷爷以前，每当我见到路旁捡垃圾的清洁工，我总会捏着鼻子绕过他。可通过那件事，我却对他刮目相看。那是一个乌云密布的夏天，顷刻间，豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。由于我没带雨具，只好向着家中狂奔而去。路途中，我又见到活了七十多个春秋扫马路的老爷爷。他那古铜色的脸上从不会露出笑容。也许是对工作负责任吧!他没有拿上雨具，就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。我只是在路旁呆呆的望着他。风停了，他艰难的弯下腰去捉那只塑料袋。风儿好像在戏弄他，又把那袋子刮起来。老爷爷又用手敲了敲后背，困难的站了起来，又向那刮起的袋子抓去。雨下得更大了，我不知道自己流的是眼泪还是雨水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。也许是风儿感动了吧，它停了下来。袋子落在了地上，老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋。他直起腰，不知他头上是汗水，还是雨水。但，更多的是汗水。他全身都湿透了，正艰难地向亭子走来，他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。疲惫的他最终昏到在地上，那个塑料袋飞向了天空。我迅速跑了过去，扶起老爷爷。雨下得更大了，我的眼泪再一次流了下来。就是在那个下雨的天里，老爷爷走了。但，我就是在那个下雨的天里，我理解了他。 每当我走到那段路上，我仿佛总能见到老爷爷的身影，每一次，都让我含泪奔去……450字 四年级 散文
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帮助每个星期一的第三节课都是信息课。每当第二节课一下课，同学们就会穿好鞋套蹦蹦跳跳的下楼，进入宽敞明亮的信息教室，教我们信息课的是又高又帅气的张老师。这节课老师给我们布置了一个任务：做电子小报，这时，我就成了一些同学的小老师。瞧，一位同学发问了：“侯亚军，怎么样才能把文字输入到文本框里？”面对同学提出的问题，我一边耐心的解答，一边教他怎样操作。“侯亚军，我的小报上一页做满了，怎么翻到下一页？”另一个同学问我。我告诉她：“一直按住Enter键，然后”“哦，我知道了，谢谢你。”面对同学的感谢，我心里美滋滋的。“不用谢，以后有什么不会的就来问我吧，我十分乐意帮助你！”就这样，左一声“侯亚军”，右一声“侯亚君”已不下十次，但我依旧热情洋溢的帮助每一位同学。有的同学奇怪的问：“你怎么不烦呀，你自己的还没有做完呢？”我说：“帮助别人就是帮助自己，在帮助别人的过程中，自己也获益多多！”他不解的摇了摇头，忙自己的去了。下课铃响了，我还没有做完，但是没关系，下次再做吧！记住，帮助别人就是帮助自己！北京丰台区长辛店三中六年级:侯亚军450字 六年级 记叙文
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帮助想必大家互相都帮助过别人，或接受过别人的帮助。那我们今天就来讲讲关于“帮助”的故事吧。有一次，我捧着一大堆美术作业在操场上走着，一不小心没拿好，作业就掉到了地上。我手忙脚乱，在那里理一下，又在这里理一下，忙得快要哭了。在这时，跑来几个同学，帮我把作业捡起来，并帮我拿了一些，和我一起走回教室，并把作业放到同学的桌子上。我不知道他们是几年级的，也不知道他们是几班的，我很想去感谢他们，可又不知道他们在哪……当然，有时我还会去帮助其他人。比如，有一天早上，我有一节画画课，到了那里，我看到地上有很多纸，于是我急忙跑了过去，把地上的纸一张一张地放回原处。还有一次是下雨天，我看见前面有个同学没有带雨伞在雨中跑着，看着样子十分狼狈，我拿着雨伞跟她跑，并喊到：“别跑了，我有雨伞！”她停下了，我跑到了她的身边，听见她说：“谢谢你！”，还看见她正朝着我微笑，看着她的微笑，心里甜丝丝的，比喝了蜂蜜还要甜。我觉得，其实在不知不觉中，你也会在帮助别人，只要你有一颗纯洁善良的心灵，那么你就会时不时地帮助别人。“帮助”是一种美德，希望大家也能多去帮助别人。450字 四年级