文具的争吵400字

文具的争吵

400字 三年级 状物

一天,我正在读书,突然听到争吵的声音。原来是文具们在比谁的功劳大。

扁扁的尺子文雅地先说:“我的功劳最大,因为我可以帮我的小主人写出水平的字,那你们的功劳是什么呢?”瘦长的铅笔说:“有我在就可以让我的小主人写出漂亮又美丽的字。”接着白胖胖的橡皮抢着说:“你们的功劳算什么?要是主人写错字还不都让我来擦。”坚韧的钢笔张着自己的大嗓门说:“你们的功劳好小啊!到了将来你们都用不着了,还是我最耐用。”过了一会墨水生气地说:“钢笔老兄要不是我你连一个字都写不出来!”精致的自动笔说:“我不但外观精美而且十分耐用,还深受小主人的喜爱,你们怎么能比得上我呢?”文具盒里你一言我一语的整理着……

文具们的争论吵醒了美丽的玩具盒,玩具盒问清了事情的原委,笑着说:“其实每一种文具都有着自己的用处,但是必须团结起来才能发挥真正的作用!”文具们听了都羞愧地低下了头说:“我们以后再也不会不团结了。”

之后,文具盒里又恢复了往常的了往常的平静。因为,文具们知道只有团结友爱才能发挥自己最大的作用。

山东济宁兖州市第一实验小学三年级:奉舞求凰。文

爷爷的爱

800字 四年级 写人

“爱”无时不有,无处不在,我们每天在爱别人,我们每天也被别人所爱。爱充满世界,爱就在我们的周围。爱象太阳,时时刻刻温暖着我们,让我们茁壮成长。

然而,在这千万种的爱里,爷爷给我的爱是最深沉最无私的。爷爷今年65岁了,是个健康快乐的老头。他对我的学习十分关心,也十分关心我的生活。每次我写完作文,他总要反复仔细地看,给我指出长处和缺点,教给我一些写作技巧,使我的写作水平,明显有了提高。此外,爷爷还给我定了许多报刊,告诉我多读、多观察、多积累是写好作文的秘诀。爷爷的教导至今让我收益非浅。

爷爷对我的学习更是一点儿也不马虎。记得,有一次,我看到练习册中有一道趣味课外题,便做了起来,谁知越做越觉得难,越看越是一头雾水。半个小时过去了,还是没有什么眉目。我便把这道题拿给爷爷看,爷爷看了,便拿出纸笔来做,五分钟过去了。爷爷的表情从原来的笑眯眯变成了现在的眉头紧锁,不停说着:“有点难度,需要思考啊!”我见爷爷犯了难,便说:“爷爷,算了吧,题是课外的,别做了。”爷爷摇摇头,笑而不答。

一个星期过去了,我把这件事都忘了。然而,一天,爷爷却把我叫到他身旁,拿出一个小纸块儿,和一张写得密密麻麻的稿纸,弄得我莫名其妙,原来,他是要给我讲那道题如何做。我听了,马上来了劲,专心致志地听爷爷讲解。爷爷拿出稿纸,念着上面的解题思路和运算步骤,还用旁边的小纸块,代表题中的箱子,认真地讲着,尽管这道题步骤烦琐,不好理解。爷爷还是利用我们已经掌握的知识来讲解。我听得很入神,随着爷爷的思路层层递进,不久便豁然开朗。

原来,这道题对爷爷来说并不难,他一会儿便算出了答案。难就难在了如何讲才能让我听得明白,他先在“白度知道”网站求教教授用户,得到一个小教案,还自己动手,一步一步认真演算,并在算式的旁边表明思路,还做了一些小纸块,用形象事物帮我理解。爷爷对我的学习是那么的认真,那样的孜孜不倦,我不好好学习能对的起他吗?

爷爷仿佛是一个无私的送花人,把朵朵芳香的玫瑰送给我,那缕缕芳香温暖着我,影响着我,激励着我。

杉洋小学四年级:***

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