跳舞笔
“跳舞笔啊!跳舞笔!快显现你的本领,帮助我吧!”小白兔蹦蹦跳跳地说。打开了作业本,等着笔来帮她做作业。这被在一旁的妈妈听见了,生气地说:“快做作业,笔哪会帮你写作业,不做作业就直接说嘛,何必要瞎扯这些谎言呢?去,回房间做作业去。”小白兔无奈极了,只好回房间去做作业。拿出了笔开始硬着头皮做起作业,可是她的脑子里一片空白。因为啊她上课在开小差,所以老师讲的她一点都没听进去。
她做数学作业时,不管怎么想都不会做。她就用她那两颗洁白的大门牙在笔头上轻轻摩擦着,咬着笔头沉思着,仿佛思考得十分认真。突然,她被一声尖叫惊醒了。“别咬我,别咬我!难道你不知道这样咬我会咬疼我的吗?”“你是谁。”小白兔吓得从椅子上跳了下来,脸色苍白。“你为什么要吓我,你到底是谁啊?”这时,手中的笔突然动了,挣脱出了手掌。“我是你的笔:跳舞笔”。那声音温柔而雅地说。‘‘原来是跳舞笔啊!那我本来叫你,你干嘛不出来。反在这时候出来,我的心肝都快被你吓出来了,拜托你下次出来的时候先告诉我一声,不然我真会被你吓出心脏病来的。”小白兔拍拍胸脯,让自己不要害怕了。跳舞笔说“因为刚刚你妈妈在旁边我不能出来,如果把你妈妈吓坏了怎么办,而本来看你那么认真做作业,我就不敢出来打扰你,就睡着了。但我在做梦的时候感觉头很痛就出来了,谁叫你咬我的头。我的头现在还痛着呢。这次就算了,我宰相肚皮里能撑船,大人不计小人过。要是下次你还咬我,那就不可饶恕了。”说完,跳舞笔就开始帮我做起作业来。只见它这么一叫:小菜一碟顿时响起了悠扬的乐曲,如山泉从幽谷中缓缓流淌,又如瀑布从悬崖上奔驰而下,伴着音乐的节奏,笔扭动的时快时慢。乐曲终止,作业完成。我捧着写着工工整整的字的作业本,欣喜若狂。嘴里有说不出的甜蜜。
因为有了跳舞笔,每天晚上的作业,到了早晨就被老师贴在了墙壁上,不知引来了都少人羡慕的目光。一晃,就到了期末考试的时候了。教室里充满了紧张的气氛,其他同学都认真地读着书,唯有小白兔在哪里沾沾自喜。心想:有了跳舞笔就什么都不怕了只要装装样子给老师看就行了。她得意杨杨的望着窗外,显得无拘无束、清闲自在。开始考试了,同学们都开始审题了,小白兔还在那说话。当老师说时间只有10分钟的时候小白兔才开始写。可这时跳舞笔不听话了,小白兔对着它低声的吼叫着,却一点动静都没有。小白兔只顾着喊,却没发觉已经收卷了。因为这样小白兔交了一张白卷伤心得痛哭流涕,同学们往日对她的羡慕一下子就收了回去,给她的是藐视的眼神,没有人再和她玩了。这时跳舞笔说话了“:对不起,我只会写作业,范围之内。”小白兔从此以后决定靠自己的努力取得好成绩开始奋发向上。她在垃圾桶旁扔掉了跳舞笔,而正好被坏猫凯莉捡去了,最后落了和小白兔一样的下场,而小白兔则用自己的努力取得了名副其实的第一名。
跳蚤书市
你知道今天是什么日子吗?哈哈,不知道了吧。今天就是我们学校举行的跳蚤书市!
那天下午,我们把早已做好的海报贴好,我们班还有一个好听的名字——小蜜蜂书屋。让我们就像小蜜蜂一样,尽情地允吸着花蜜。当时,人山人海,少总部顾老师说:“跳蚤书市现在开始!”操场上的小队就像脱缰的野马一样冲了出去。
跳蚤书市开始了,我带着愉快的心情吆喝起来:“卖书喽,卖书喽,看我的书,品种齐全,价格公道!”大家都哈哈大笑起来。同学们听到了,都纷纷跑到我们书店。“我要这本书!”“这本书多少钱?”……我们的导购员也在喊:“快来买呀,快来买呀!“书”美价廉啊!看中书的顾客也正在和收银员讨价还价……就这样,眼前的两座“大山”一眼就变成了“小山”。
换班了,轮到我去淘书。我先到六年级那里,看到有人用唱歌的方式来吸引顾客,那个班级被同学们“围”得水泄不通,我好容易挤进去,又被一个“浪头”挤了出去。不一会儿,我又听到了一个喊声:“买书送巧克力啊!我听着就觉着挺稀奇的,便拉着同学“飞”了过去。没想到,那里买书还要排队,那队排得就像一列火车一样。“太扫兴了!”我失望地说。我又飞快地跑到另一个书店,上面挂了一张大海报,那家书店叫“虫虫书吧”上面还画了一只大肥虫正津津有味地看着书。“嗯,这儿肯定有好书,我不顾三七二十一,又像一只小老鼠一样钻了进去。“啊,这本书不错,多少钱啊?”“嗯……五元吧。”“啊,便宜一点,二元吧!”“不行!”经过好几次的“口舌之争”那个收银员终于“屈服了”,我终于淘到了一本书。
我几乎都逛了一圈,再也没有找到我心仪的书了。“唉,还是回去卖书吧!”我垂头丧气地说。
我回去的时候看到,在桌子上的“小山”还是保持着我去的时候的模样。没办法,只好采取“买一送一”和打对折的方法。“这下他们可以来买书了吧!”我说。果不其然,这口号声一喊出,人群就一下子地往这儿挤,没过多久,“小山”也被同学们“移为平地”了。“啊,终于买完了!”我伸了伸懒腰。
我清点了一下这次卖书卖到的金额,竟然有275元,真是大收获啊!
通过这次活动,同学们大大增强了自己的交际能力,更重要的是,我们都纷纷表示了自己对外来民工子弟的一份心意,让他们也可以看到一本完完整整的书!
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会跳舞的笔那天,我做作业时遇到一个难题,正咬着笔头沉思。突然,我被一声大叫吓了一跳:“别咬我,别咬我!”“是谁?”我猝不及防。“我是你的笔呀!”我循声望去,只见握着的笔已挣脱了我的手,正扭着腰肢。“不过,我告诉你,我是支会跳舞的笔,能帮你完成作业。”“太棒了!”我欢呼起来,“来,你跳一曲给我看看,顺便帮我完成作业。”“小菜一碟,音乐”它这么一叫,我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏,笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止,作业就做完了。“哇!好漂亮的字呀!”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。第二天上学,我带上那支会跳舞的笔,写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了,更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来,我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲,涂了它一身口水。一晃到了期末考试的时间,我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄,那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼,跳舞笔终于说话了:“我只帮助聪明勤奋的学生,帮助他减轻学业负担;而你经过这么长时间,却已经变得懒惰愚笨,我再也不能为你服务了,再见!”说完,就再也没有声音了。“喂喂喂”我脑子一片空白,急得拿起笔用劲在试卷上写画着,却什么也写不出来……看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔,看着这支会跳舞的笔,我不舍地把它装进我新买的笔袋里,把它放在我的枕头旁,希望在我把成绩提上去后,它能再为我跳舞。500字 六年级 叙事
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我喜欢跳舞对于女孩子来说,跳舞很优美。会把身体矫正的格外好看、优雅。在我还上幼儿园时,一次,爸爸妈妈带我去参加一个啤酒节,其中有一个节目是少儿拉丁舞表演。我看到那些哥哥姐姐们的服装和鞋子很漂亮,舞姿很优美,就对妈妈说:“妈妈,我也要跳那个舞。”于是妈妈给我报了名。从此,那个拉丁舞班又多了我这个小舞蹈家。那时,我很胖。在班里我是新队员,又是最小的一个。老师姓阎,她把我安排在第一排。先开始,老师只教手臂的柔动,我觉得很简单。可后来,老师开始教基本功。老师先教原地走方步。“基本要领是胯要动起来,扭八字胯。”老师边说边做示范动作。其实“八字胯”就是用左右胯尖去画一个八字。老师在前面边教边回头看我们做的对不对。这时,老师看到我做的动作就说:“小肚子,小肚子”示意我不要挺肚子。可我不知道,还一直跳。后来老师就让我站在前面一个人跳。我还以为是我跳得很好呢!心里美滋滋的。就在这时,老师用手指向我的小肚子对大家说:“跳舞时不能挺肚子,要收腹。”我羞得无地自容,恨不得变为小鼹鼠,打个地洞钻进去呀!以后,老师同学都叫我“小肚子”。每次下了课,我都知道自己是班里跳得最差的。妈妈安慰我说:“人家都学了很长时间了,你才上几次课呀,只要你用心练是会赶上来的。”听后,我心里舒服多了,并暗暗下决心一定要超过他们。从此,每当跳完舞老师让休息时,我都认真地复习老师刚讲过的动作,而老师看到我很刻苦就指导我,告诉我那个动作做错了,该怎样做。回到家里,每天晚上吃完饭后,我都让妈妈陪我练习。不到半年,我的进步就像离弦的箭一样快。慢慢地,我由原来班里跳得最差的“小肚子”变为跳得最好、老师最喜欢的“小天鹅”了。每次上课,老师都让我在前面给大家做示范。每当我作示范时,就会想起一句话:一分耕耘,一分收获。从此我更加喜欢舞蹈了。每当优美的音乐响起时,我都会情不自禁的随着旋律舞动起来。每当电视里播放拉丁舞表演是,不管我在做什么,都会停下来坐在电视机旁目不转睛地欣赏他们优美的舞姿。转眼,我已经快小学毕业了。从我学习跳舞到现在,参见阿勒北京市乃至全国大大小小的比赛,体会到竞赛场上残酷的竞争。那种被淘汰的滋味是心酸的,而我更多的是体会到站在领奖台上手捧奖杯时那种成功的喜悦。舞蹈让我经历了失败与成功。失败使我变得坚强,成功使我变得自信。从中我悟出了一个道理:失败并不可怕,关键是要勇敢的去面对。朝着自己的目标努力奋斗,只要你付出辛勤的汗水,我相信成功离我们不会太遥远。我喜欢跳舞。舞蹈使我由原来的小胖子变得亭亭玉立。在学校里,我一直是舞蹈队的主力队员。舞蹈给了我健康的身体。在学校运动会上60米短跑我荣获第一名。我喜欢跳舞。舞蹈不仅带给我荣誉、快乐,还给我的生活增添了无穷的新趣。1000字 六年级 叙事
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简笔与繁笔一部《水浒传》,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省,譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈上的山神庙,着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子时,又这样写道:“回头看这日色时,渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里,不由得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。”最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那冒正下得紧。”一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳,“打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的,一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳,“打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的:红的、黑的、绛的,都绽将出来”。第三拳,“太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿,一齐响”。从味觉写,从视觉写,从听觉写,作了一大串形容,若是单从字面上求简,这三拳只须说“打得鲜血迸流,乌珠迸出,两耳轰鸣”,便足够了。然而简则简矣,却走了“神韵”,失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。字面上的简不等于精练,艺术表现上的繁笔,也有别于通常所说的隆B逞甘呛芙簿烤?返模惺比从幸獠捎梅北剩?醵?劣诮柚亍隆薄!渡缦?gt;里写“我”早年看戏,感到索然寡味,却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场,“于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,然而叫天竟还“没有来”。在通常情况下,如果有谁像这样来说话、作文,那真是碌搅思?恪H欢?谡馓囟ǖ幕肪场⑻跫?⑵?罩?拢?逞赣盟?幢硐忠恢指丛游⒚睢⒛岩匝源?男睦碜刺词盏搅饲苛业囊帐跣Ч?刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”作标准,就都需要提炼。但是,这提炼的功夫,又并不全在下笔时的字斟句酌。像上列几个例子,我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活,发诸真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说:“文章岂有繁简耶?昔人之论,谓如风行水上,自然成文,若不出于自然,而有意于繁简,则失之矣。”现今,创作上有一种长的趋向:短篇向中篇靠拢,中篇向长篇靠拢,长篇呢,一部、两部、三部……当然,也有长而优、非长不可的,但大多数不必那么长,确有“水分”可挤。作品写得过长,原因很多,首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题,但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。简而淡,繁而冗,往往两病兼具。有的作品内容确实不错,因为写得拖杏累赘,读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏,使人感到吃力、头疼。而读大师们的名著呢,却有如顺风行船,轻松畅快。感此,提倡简练为文,重议文章繁简得失这个老题目,也许并不算得多余。1000字 六年级 读后感
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乱笔本以为这满是荆棘的路上只有自己孤独前行,却有歌声穿过风雪让这凄清的岁月也不再孤单。——题记走在路上的行人他们都有一个想要去的地方。我在路上迷失方向,我感觉过那一刻的惘然,脑海一片空白,我不知道我要去哪里,我只是漫无目的地走着,直到想起那些纯粹的文字我才突然明白,即使沿途风光再美,始终不是我想要去的地方。我不知道我为什么会喜欢上文字,我挥毫也只是为了释怀心中那些感伤,每个人心中都有一座伤城,望着那些似乎遥不可及的灯火,心里生出一些莫名的难过。我的心中被这些文字感动着,或许是因为我看到了一些人对于梦想的执着我才会喜欢上文字。在艰辛漫长的旅途之中有这样纯粹的文字一直陪伴。那么,我该如何感谢那些人为我带来一片波光潋滟。每一段动人的旋律听多之后便开始厌倦,这些文字随着时间也会被人遗忘。我知道没有什么东西可以逃过时间的洗礼,就算再美好的东西也会有被人遗忘的一天。我在想会有那么一天,我拿起笔,眼前却一片空白,脑海里的文字全部都变得模糊,那些我写过的文字是不是已经给人遗弃在了角落,那些文字是不是又消失在了记忆之中,也许在每个人心中都有一座伤城。关于对梦想的执着,我也是受到了一些人的感染,可能也是认识他们之后我才学会了坚持。我一直以来坚持去做,也曾经以为自己已经做得足够好,我也知道一些东西很难坚持,但我却从未放弃。我以前那些单纯的信念,却在遇到他们之后被他们曾经说过的话剥落得一干二净,当自己人生的信条被另一个人写出之后,心底却又是另一种感觉。在我写作的时候我希望四周一片寂静。我在想是不是捂住了耳边就听不见世界的喧嚣。我习惯了躲在黑夜下,这个时候听不到任何声音,我在角落拿着笔,在纸上写下那些属于我的文字,有时候累了便呆呆地看着窗外,或许也有这么一个人,在寂寥无人的深夜看着夜空下星星点点的微光。我也曾迷失过,有时我总是逼着自己坐在桌子前,强求自己拿起笔写下很多很东西,当我遇到瓶颈时我才惊醒过来,这样写出的文字没有任何意义。我抱怨自己没有像别人一样,我总是看着和他们的距离失落着。慢慢地我才释怀,他们为此付出了很多,而我却无法像他们一样如此单纯的热爱。我已经不再抱怨,我也开始了付出,我也为此而努力着,我相信自己还有一些相信我的人。那些我说过的话都埋在了的角落等待出现的契机。那些记忆之中模模糊湖的文字深藏在记忆的每一部分,渲染我每个清晨与黄昏。本以为这满是荆棘的路上只有自己孤独前行,却有歌声穿过风雪让这凄清的岁月也不再孤单。1000字 初三 散文