告别疑似甲型HN难
“阿嚏！”一声高亢洪亮的喷嚏声给了我一个信号，我感冒了。感冒就感冒呗，我还发烧！
妈妈一下子就警惕起来。此时可是非常时期，有时打个喷嚏都当甲型H1N1疑似病例，何况我还发烧！妈妈的举动绝对令人吃惊，先把我的床单、被子都“送”给了洗衣机，接着又让我的东西都接受阳光的亲吻。最后，把我送向满城尽带白大褂的医院。
在通往医院的道路上，我对妈妈软磨硬泡：“妈妈，我们不去好不好？我保证，我会让病毒一天内消失行吗？”“不行！”留给我的只有两个冷冰冰的字。
走进医院，就有一股消毒水味扑鼻而来，让人反胃。经穿白大褂的人诊断扁桃腺发炎，挂水二天。我长嘘了一口气，非甲型早知道，就不要怛惊受怕大半天了。不过，这挂盐水也不是什么好事，光要克服害怕疼痛的心理障碍就很难。
就这样，三瓶盐水充实了我一个上午。
9 时，护士给我注射。我满怀痛苦：要是我能直接把它们喝下去该多好！我无意间瞟到一行字：让我们的服务留下您的微笑。我看得入了神，在没有任何心理准备下，年轻的护士就刺进来——没留下微笑，留下了尖叫和一块淤青。我惊魂未定，愣愣地瞪着手上的淤青，心想：护士同志，你就不能扎准些？我可怜的左手呀。第一天就走针，那明天的日子还怎么过？要知道走针就意味着有淤青的左手废了，唉，换右手。
护士匆匆忙忙说了声对不起，又捏起针头。我的冷汗开始迅速离开体内，不久额头上便布满了解细细密密的汗珠。我开始感到一股冰凉的气看息向手背扑去。因为我的恐惧，所以左手拼命地想从护士手中“逃”离。
“啪”，一声清脆的声音，我被打了一下，手上一阵疼痛。我睁一只眼，闭一只眼，望着闪着寒光的针头向我的手靠近，10厘米，5厘米，3厘米。“哇”旁边的一个小孩哭了，我心想：宝宝，你别哭，！我也快哭了，别哭，别哭。
一股疼痛感立即触到我的神经系统，接着，在我身内快速蔓延开来。虽说有3瓶药水，每瓶200亳升，充其就两瓶五粮液，轻松，但实际上就不怎么轻松了。
平均1.5秒一滴的劲头实在是杯水车薪，买来的两份报纸都快翻烂了，一瓶还没有滴完。算了，复习功课！想在医院复习功课简直主是痴心妄想。因为我是呆在儿童挂水区，都是婴幼儿类患者。正当我翻开书，准备复习时。“哇”的一声把我惊动。是旁边一个婴儿的哭声，只有一个小孩在哭，我还能复习。但那哭声就像导火线一般，使周围的哭喊声此起彼伏。三门功课的复习笔记一沓沓整齐地躺在桌子上，怎么看都像摆设。虽然要学毛泽东爷爷在菜市场里读书，但是我没伟人细胞，做不到。看小说也不行，再好看的小说也会因为烦躁而变得空乏无味。不过我的确不能指望爸妈心血来潮，端来一台笔记本电脑，供我游戏刺激一番。手机上的游戏本来就无聊，现在倒好，越玩越无聊。四周又都是男高音女高音的嚎叫，想打个瞌睡都不行。所以，综合看来，最好的消遣办法——看着药水瓶，一滴两滴地数药水滴数。
唉，告别疑似甲型难！
告别白鸽
老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子。我禁不住问："有白色的没有?纯白的?" 老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说："有倒是有……只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。"
出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说："你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。"我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。
我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。
我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开，以便它们可以放心进食。
终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
又是一个堪称美丽的早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。
终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。
这一天，我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开……我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。
说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒，然后坐在书桌前与我正在交葛着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。
又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，看见两只幼鸽挤在四方洞口。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。
傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。
我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。小自鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。
我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢?直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。
"白鸽回老家了，天刚明时。"
我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了……
当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽的倩影，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。
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“疑似病例”作文这两天，我频频倒霉，真不知道是什么缘故。就拿今天早上的事来说吧，我就当了一回疑似病例。早自习时，我忍不住使劲抓自己的手，这手面显得又红又肿，还有许多密集的小痘痘。我正抓得起劲，忽然坐在旁边的小S像疯子一样失声大叫：“丁如昊得了水痘啦，大家快闪！”这一嗓子把大家的目光都吸引过来了。在众人目光的集中点上，我呀，真是又害怕又尴尬——最近水痘正闹得欢，大家可是谈虎色变啊！同时，我还注意到有几个女同学都害怕得直往后退。有胆大的好事之徒还叫我把手伸给他看。总之，我一下子就成了危险人物。这时，高老师走了过来，镇定地看了看我的手，然后用全班都能听得到的声音说：“看起来不像水痘，你们不要乱！”接着，高老师又对我说：“我看没什么可紧张的，你去卫生室找陈老师看一看吧！”说着，她安慰地拍了拍我的头，哎，救苦救难的高老师啊！我一溜烟地跑到卫生室，经过陈老师的初步诊断，这只是皮肤过敏而已。我情不自禁地长舒了一口气，“不过不能掉以轻心，你还是去校长室打个电话，请家长带你去医院治疗吧！”唉，我只好又灰溜溜地跑到校长室打电话：“喂，妈妈……”我带着哭腔跟妈妈汇报着情况，但是心里终于放下了一块大石头：“这个疑似病例总算排除了。”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文通俗易懂，趣味性强。550字 四年级 记叙文
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说疑作文未解之惑，未识之物，未辨之味，未通之理，皆可谓之“疑”。在客观事物面前，任何人都不能回避这个“疑”字。科学研究就是破“疑”，破“疑”才有所发明。疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往就是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上？”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么跳出来？”这个“疑”，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？”这个“疑”，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，唯有具有探求精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。宋朝思想家张载说得好：“于不疑处有疑，方是进矣！”“疑似之迹，不可不察”。见“疑”，决不可“讳疑”，而应当“解疑”。见疑不疑，主观臆测，强不知以为知，那就会走到真理面前却失之交臂，悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时，发现在母液底部，沉着一层深褐色的液体，具有刺鼻的臭味。利比息想当然，认为这只是“氯化碘”。后来，法国波拉德在做同样的试验时．对深褐色的液体细加研究，发现它不是“氯化碘”，而是一种新的元素——溴。这件事对利比息教训很深。他在自传中提到这件事说：“从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。”对前人留下的“已知”成果，要善于学，也要敢于疑。亚里士多德曾断言物体从高空落下，“快慢与其重量成正比”。这个断言，流传了一千八百年。伽利略却要重新用实践来检验它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球，跑到比萨斜塔上往下扔，一次次实验，结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此，伽利略还从中掌握了物体的运动轨道，推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑，才有希望穿破未知的障翳，打开真理的大门。不怀疑“电磁波穿过空气层就会一去不复返”的结论，马可尼就不可能设法不用导线把信号送过大西洋，开创无线电事业；不怀疑格林关于人体血液“遍布全身就在体内消耗干净”的说法，哈维就不会发现人体血液是循环的真理；甩磁场、原子能的发现，相对论、量子论的提出，生物进化论、元素周期表的创立，不都是敢于向权威的错误论断挑战的结果吗？“疑”，就是解放思想，独立思考，就是提倡科学的探索，不随主观臆测乱下判断，不被陈规旧章捆住手脚，敢想、敢干、敢于在科学上“掀翻天地重扶起”。这不是虚无主义者的怀疑一切，而是不执迷于一切权威的结论。在进入新世纪的今天，我们都要敢于“疑”，善于“疑”。1000字 初三 记叙文
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捐款者疑捐款是好事，是一种慈善行为，是人人得而发扬的。当然捐款也应是自愿的，是一个人自身素质的体现。学期末，我们有了两次紧急捐款，是上级突然来的通知，要我们捐款，都是进行扶贫的，先是教育系统的，再是市里下发的事业单位人员的捐款。款项不多，普通老师也就每次一百元。第一次捐的时候，还有人很高兴地说：“今年少捐了100，去年还要200呢。”言下之意赚了一百，那人说不对，应该是两百，因为他们夫妻两个都是教师，我们笑了。而后一次捐款更急，刚说起，就要在两天内都捐好的。有些老师没有思想准备，心存疑惑，总对类似的捐款抱着怀疑的态度。他们的怀疑也是情理之中的。我们想政府部门要去捐款，肯定是属于政府的财政支出，是应该有预算在内的，而不是一下子想到了就在一些人身上每人收些钱上来。政府用这些钱是扶贫的，自然是好事，我们都要积极响应，像平时哪怕政府不组织，我们中的一些老师也是在默默地向一些贫穷落后的山区人民捐衣捐物捐钱的，这些本不足挂齿，是一个公民的道德体现而已。但现在如果作为一项工作摊派下来，就有点异样的感觉了。在我们单位里都是没有人不捐的，也没有人提出异议的，甚至领导们还要多捐一些。但在另外事业单位里呢？我就听说有些单位职工不愿捐，说单位里有强迫捐款之嫌，结果呢？他们的年度考核就被评为不合格，损失了比捐款多得多的钱。从上面来想想也是的，既然你不肯响应号召，不肯给上面面子，与之对着干，自然就是要受到一点惩罚，或是得穿一些小鞋的。人总不能为了这点钱而不顾自己的前途吧，人也不会管那么多小事的，所以这样的人还是相当少的，有这种现象的人自然还是要受到不同的待遇的。捐款者说没说，但想还是在想的，有些可以自由议论的地方也可以“听”到他们的声音：为什么政府可以用百姓的钱为自己树立形象呢？当一个个温暖的镜头出现在电视上，一串串动人的数据连接在政绩上时，捐款者知道那里有自己的一份爱心，但现在却都被他们当作功绩了。为什么要摊呢？为什么要下命令呢？甚至有点单位说都不说就直接从工资或资金中扣了，不免让人感觉自己的权力受到了侵犯。就如同学校里聘高级，由于摆不平，又不想得罪任何人，在评上高级的人中选不出让谁不聘，最后就让新评上的人待聘，而事实上，评上的人要变待聘是要有一个非常充足的理由的，比如工作不合格等，但一般是不会出现这种情况的，因此，在上报的材料中也肯定是有相当内容是令人生疑的，但人家都这样做，你如果质疑，也就没这个必要了，反而也是引火烧身了。有人说，人最难能可贵的精神是质疑精神，这句话虽然绝对，但也可以让我们在平常的事情当中多一些思想，多一点智慧。（时2007/01/29）1000字 一年级 叙事
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告别告别_初三命题作文【作文题目】告别彷徨，是新路的发现;告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校——这告别意味着成熟;飞机告别地面。飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思。告别中有奋起，告别中有新生。请以“告别”为题写一篇文章。【范文】告别“你真的要走了吗？”我呆呆地望着书桌对面那个影子，开口问道。其实我的对面只是一堵昏暗的墙，背后窗外的街灯，把我的影子投射在那上面。于是又有了另一个我。我知道它不会回答的。谁想，我却明明在脑海中听到了它的声音。“是啊，真的要走了。不用挽留。”“为什么？为什么！”我突然歇斯底里起来。谁愿意和一个相处了一年的身影分开呢？它是我珍藏的365个日子，那里充斥着我的骄傲，我的快乐，我的感动，我的荣誉，我这一年的一切一切。这么多的爱与泪，只因为它的离去就会消失，就不再属于我！不行，我不愿意。“说再见吧，我们改告别了。”对面的它不动声色地说着。“那你为什么不开口呢？你不是同样离我而去吗？”我从冲动中稍稍缓和下来，问道。“告别也是有主动与被动之分的吧？”他缓慢而又意味深长地说。“你向我告别，会是你离我而去，而我向你告别，却是我抛弃了你。不是吗？”是啊。究竟是我潇洒地挥手向它告别，还是它短暂寒暄之后转身绝尘而去呢？这看似无异，其实却是我心态的写照。我当然想向它告别。但是——我舍得吗？“不要因为我身上的包袱而不舍与我分别。”它顿了顿，“你看，它于我于你终究只是负累，如果每个365天你都把它们负在身上，你有那里会有力气去迈向明天？”“看到了吗？我身后又有一位新朋友向你走来了。”它见我不语，又接着说。我赶紧张望，却什么也看不见。“如果找不到，那就稍等吧，你很快就会找到的——在我离开之后。”“对了，相处这么久了，你叫什么呀？”“我有两个名字。一个是午夜12点，一个是凌晨0点。究竟哪一个，看你自己喜好。”我冷了。忽地明白了。原来，告别中总有开始。就像这个时刻：0点，或称24点。当我把它称作午夜12点时，这便是结束；但我称它是凌晨0点时，它却是开始。开始还是结束，这取决于我的选择。23点59分了，我突然开口了：“再见，我的……却发觉它笑了——我也笑了。”因为我抛却了以前的重负，选择了迎接新的开始。可就这一瞬，它消失了。我回眸，街灯熄了。0点0分0秒。08年，再见！0点0分0秒。09新年，快乐！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1000字 初三 应用文
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告别到初三就要分班，班主任打算在小学毕业前给大家举行一个六一晚会。经过讨论，老师把准备工作全权交给我和小宋负责。我在电脑达人的帮助下，准备了精美的PPT。时间很快就到了六一。下午一放学，小宋指挥着大家，忙前忙后，不亦乐乎。同学们有的擦窗户，有的搬桌椅，有的布置教室。我带上几个同学，直奔克莉丝丁买蛋糕；又跑到干货店里买了瓜子糖果等零食，一路说说笑笑，别提有多高兴了！几个同学提着大包小包回到教室，其他班同学投来惊讶羡慕的目光。一会儿，人都到齐了。老师让我们把桌椅摆成“口”字形，晚会由我和小宋主持。“活动即将开始！同学们准备好了吗？”我和小宋大声宣布。“准备好了！”二十几个同学齐声欢呼，响彻整个楼层。教室里窗明几净，灯火通明。PPT上播放舒缓的音乐，我们从预备以来的照片一张张缓缓滑过：春秋游时我们各类集体照；艺术节时我们那些精彩瞬间；秋运会时我们拼搏的身影……一开始，大家一边嗑着瓜子，吃着点心，一边浏览屏幕中的照片，不时拍掌欢呼。切蛋糕时，当我打开精美的盒子，同学们都带着强烈的好奇心睁大眼睛，围上来，看着我把蛋糕盒一点一点打开。“哇，好漂亮啊！”不知哪位女同学惊叹了一声。我把塑料刀递给给了陶老师，陶老师接过透明的塑料刀，小心翼翼地把蛋糕匀称地切成一小块一小块，由我和小宋一一地到大家手中。同学们接过蛋糕，喜笑颜开。几个豪放的男同学三口两口就吞进肚里，文静的女生则一小口一小口地慢慢品着，刚才惊呼出声的女生一点一点地舔着，仿佛不忍心把这块艺术品吃下去。大家吃着蛋糕糖果，嘴里甜蜜蜜的，心里也甜蜜蜜的。“陶老师，感谢你这些年来的陪伴，谢谢您的教导，您的理解，还有您的包容……”我控制着情绪，代表全班同学向老师致谢。陶老师转过头来，在雪白的灯光下，我分明看到老师的眼影花了，她手里拿着纸巾，走到中间：“下学期，小黄和小刘要回老家了，几个上海户籍的同学也要去别的班级，这是你们最后一个六一节，再过一年你们就都毕业了。这个特别的六一晚会，既是跟回老家的同学告别，也是跟即将分到其他班级的同学告别，更是跟我们的童年告别，我们朝夕相处整整三年，老师舍不得你们，也十分怀念过去的好时光！”对比着这一张张承载着我们三年来回忆的图片，伴随着怀旧的《友谊地久天长》，耳边回响着老师语重心长的话语，往日的一幕幕又呈现在眼前。我强忍着内心的激动，不让泪水滑落。“我们也舍不得你，老师！”大家齐声回应。再看周围的同学，一个个默然无声。小宋抱着小彭，肩膀颤动着，呜呜哭出了声。有的忍不住双眼泪水直流，连平时内向懂事的小磊也哭红了眼睛。过了今天，我们将告别那份天真任性，过了今天，我们将告别昨日的稚嫩，多了一丝成熟理性，大家都要各自踏上自己的人生路。告别小学最后一个六一，我们都长大了。1000字 初三
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告别一滴晶莹的泪从脸颊滑落，“嘀嗒”，坠落于地板，泛着冷光，恍惚间，陷入回忆……忆昔时三月桃花开。春雨后，玄都花苞悄然绽放。整个庭院仿佛被这淡粉所覆盖，空气中的袅袅青烟将这庭院笼罩得如梦如幻。几只蝶儿飞来，停在那花瓣上，五彩斑斓衬着这淡粉，好一副蝶花图！孩时的我最喜欢吃奶奶做的桃花糕，白白的糕上有那淡粉的玄都花瓣。我和奶奶总喜欢坐在那院里，一边观花，一边吃糕。浅尝一口，淡淡的馨香混合着淡淡的甜弥漫在整个口腔，真是人间美味。深吸一口气，这雨后的清新空气混合着玄都花淡淡的馨香尽入鼻腔，令人陶然欲醉。风拂过，残红飘落，空中仿佛下起红雨。落英缤纷，玄都花缓缓飘落，飘至泥土上，染上点点尘埃，却仍掩不了她那清丽脱俗的容颜。初告别长大些，父母便要商讨关于我学业的事，打算带我去他方念书。奶奶虽有不舍，却亦无可奈何。犹记当初临走时的画面，当时桃花开得正盛，风拂过，朵朵花飘落，为这场景增添了些许伤感。我随着父母前行，临上车时，回首，望了一眼，不舍，带着丝丝无可奈何。唇微启，却不知该说什么。随后，车带着我驶向远方，消失在那路的尽头。人生的初次告别，除了不舍，还有无奈。当每年玄都花开时，她总会寄一盒桃花糕给我。只是去年……最伤不过是离别那年晚春，桃花开的正盛。“奶奶，我来看您了。”我蹦蹦跳跳的向奶奶家走去。未进院里，那清新的桃花香便扑鼻而来。走进熟悉的院子，看着熟悉的粉墙黛瓦，脚踏熟悉的路，忽闻熟悉的桃花香，所有的一切都与脑海中的记忆慢慢融合……进了奶奶的屋门，世间无内许多人围着一张床，我将头探进去，躺在床上的人正是奶奶，只见她安详的闭着双眼。“为什么……为什么她不睁眼看看我？为什么连告别都没有？”心底歇斯底里地咆哮，可喉咙却哽咽，一个字也说不出来。只有伤心的泪滑落……许久，爷爷红着眼眶，将一碟桃花糕端给我，“这是你奶奶给你做的最后一碟桃花糕了。”说罢，打开盖子，递给我，我双手接过，拿起一块，放进嘴里却如嚼蜡味。只是流下晶莹的泪珠，似断线的珍珠……人生不过是由许多大大小小的遇见和离别组成的，我们都难逃宿命的掌控，只能坚强地面对。此情可待成追忆桃花又开了，开得那么美丽，那么绚烂。只是再也没有往年的桃花糕，没有那令我熟悉的味道了。景依旧是记忆中的景，人却已不在。一片都花瓣落下，飘至我掌心。不久前经受春雨的洗礼，它如今还是湿润润的。或许美丽的事物都是短暂的吧，它还没枯萎，还那么美，就飘落了下来。闻了一下那朵桃花，竟还有淡淡的馨香，只是它已飘零。花已落去，人已不在，我独自一人坐在这院里看花，却再亦没有熟悉的味道。风拂过，蓦然回神，只是，吹干了，脸上的泪痕……1000字 初三