《送东阳马生序》读后感_800字
送东阳马生序是作者宋濂给同乡后学的临别赠言。文章先叙作者青少年求学时的种种艰辛,再说马生同辈青年求学的优越条件,两者形成鲜明的对比,以此来激励后生。这篇文章很值我们现代青年人反思,以此来勉励自己。
作者幼时爱学习,家境贫穷,买不起书,还得一字一句地抄下来。看看我们的周围,家长买来成堆的辅导书、名着,可我们这些孩子呢,却连碰都不碰,让书沾满灰尘陪岁月作伴。有书不看,与作者的勤学成了鲜明的对比。如此好的学习机会,我们都不会珍惜。倘若作者看到现在的我们,一定会摇头叹息吧!泡在蜜罐里长大的我们,是不是太身在福中不知福了呢?
作者无师。那时的他,苦于没有大师交流,还要跑到百里之外去请教学问。有时还得遇到老师的"叱咄".看看我们敬业的老师,每天认真地上完课,认真批改作业,每遇到学生请教问题,总是仔细地分析,直到把学生教懂。可现在的我们,上课漫不经心,作业草草了事,更谈不上请教问题了。若还需要跑到百里外求学,想必大部分都会挥挥手,摇摇头,跑到自家暖和的被窝里会周公去了。娇生惯养的,哪受得起这种苦?
作者物质上更是困难,一日粗茶淡饭只有两顿,穿的是破衣旧袍,而身处富家子弟中,却丝毫没有自卑和攀比心理。因为他热爱学习,他为此很快乐!我们只是农村的孩子,家境并不算殷实,但衣食住行还是有保障的。我们的父母勤勤恳恳地为我们工作,为我们打拼着,只为希望我们能够有出息,长大后能够闯出自己的一片天!但却能有几个孩子体会到父母的艰辛,能明白上学的快乐?我们把父母为我们所付出的一切看作理所当然,把一切看得都太无所谓。不是说"穷人的孩子早当家"吗?看看现在,我们却还没城里的孩子懂事,这句话,是不是更适合古代有志气的读书孩子呢?我们这一代,太幸福了,幸福得过了头,也就变成了一种悲哀,倘若我们现在不好好读书,长大后,该拿什么去回报我们那满脸沧桑的父母呢?
作者求学的艰辛,更衬托出我们这一代的幸福。我们更应该紧紧地把握住机会,好好学习,闯出自己的一片天!(文章来源于网络)
难忘的那句话
在我记忆的仓库里,有一句话,这句话让我终身难忘,它就是“加油!不要轻易放弃,对任何事情都不可以屈服!”
那一次,我们在月考,可是,成绩发下来后,我的成绩可不理想。我才考了82分!周围的同学都笑话我,于是,我就伤心地哭了起来。我哭的原因并不是因为受同学们的嘲笑,而是担心爸爸会批评我,所以一整天我都显得闷闷不乐。
我回家后,没有把试卷拿出来给爸爸妈妈看。晚上我自己哭了大半夜。第二天,我的眼睛哭得又红又肿,妈妈看见后问我:“怎么啦?眼睛怎么回事?”我又伤心地哭了起来,还把事情的经过给妈妈说了一遍,妈妈笑了几下,说:“你是不是男子汉?”“是。”“那么,你为什么哭?还哭成这样?”“因为我怕你和爸爸说我!”妈妈又温和起来,手摸着我的头说:“加油!不要轻易放弃,对任何事情都不可以屈服!下一次,一定可以考好的!”我听了深深地点了一下头。
妈妈说的这句话,像一盏指路灯,指引着我前进的方向。
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马精神_800字中国马的艺术始终不衰,以马为题材的艺术品几千年来代有杰作。徐悲鸿是一位古今无人能比的画马好手,他画的《八骏图》等作品远近驰名。在楼里庄庄家就有这么一副画。 星期六下午,我去庄庄家玩,一进客厅,立马就被挂在墙上的一副马图吸引住了。我走近一看,此图描绘的是在小溪边草地上八匹骏马奔腾的瞬间。这八匹形态各异、飘逸灵动的骏马颜色各不相同,最靠河边的是一匹谷金色的马儿,它昂首扬尾,两只前蹄高高抬起,好像在嘶鸣;发棕色的头发在空中飘扬,引起人无限的遐想。这匹马儿的形态,既像是要停下来饱饮那甘甜的溪水,又像是准备百米冲刺。瞧,那匹白色的马儿多英俊啊!他快活地奔腾着,跳跃起来,欢快振奋,蹄子在空中收缩、展放、飞舞。他长长的银发纷扬着,十分潇洒美丽。后边跟着一匹深棕色的马,他向后望着,好像是一位带头的领将,停下来站在队中间,招呼队员们跟上队伍,然后再飞速奔跑带头。 最健壮的,也是我最喜欢的要数那匹火红色的、毛色发亮的骏马了,他正在急速奔腾,身上的肌肉明显地挺了出来,十分刚健有力。这匹马成熟稳重,又充满气势,额头稍稍抬起,两只后蹄腾在空中,使他的奔放更表现得淋漓尽致。风驰电掣,桀骜不驯,自由奔放,势如破竹,真是一匹难得的好马。其他几匹马纷纷闪电般奔腾着,追赶着队伍,马尾在空中有节奏的摆动着。地上的野花、野草开得十分美丽,仿佛要衬托马儿们的飒爽英姿。远方云朵下半遮的红日更为马儿身上笼罩上了一层迷人的光环。 看着看着,我仿佛也进入了画面当中,骑上了那匹火红色的马儿,和其他马踏步在花草中。天湛蓝湛蓝的,十分高远。我骑在马背上,风儿拂过我的脸颊,花草在向我摇头,树木在向我摆手,小动物们向我问好。蓝天白云、绿树红花,绿水间,我仿佛置身于一副诗画中的景象。好半会儿,我才从幻想中脱离开来。 八骏图,是当时人们的精神力量,同时马——是人才的象征,民族振奋的象征,是中华民族不屈精神的写照。它给人以生机和力量,有一种令人振奋的积极向上的精神。我们的国家正是因为有着马一样的精神,飞速发展,在世界上越来越强大,逐步走向前列。800字
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心中的马_800字马是一种被人们敬仰的动物,它不仅是力量的象征,马的赤胆忠心、坚持不懈的精神也非常值得我们去学习,去崇尚。 马生性刚烈,不愿随意屈服,只有当马遇到了真正的主人时,它才会“俯首称臣”,成为人们的坐骑,但马只要认定一个主人就永远不会更改,誓死追随。在三国时期,关羽被东吴所杀害后,关羽的赤兔马被马忠夺去,想要赤兔马成为他的坐骑,可赤兔马不愿屈服于马忠,最后绝食而亡,随关羽一起去了。可见马是多么赤胆忠心,就算是死也绝不屈服于他人,只有主人才能驾驭它们。 马儿不仅有对主人忠心耿耿的一面,也有坚持不懈的时刻。我记得荀子《劝学》中有这么一句话:“驽马十驾,功在不舍。”意思是:快马一天能走的路途,劣马十天也能走得到。说明就算天生资质不高的人,只要他坚持不懈就可以追上资质高的人,而资质高的人不努力,也不会获得成功,就像那龟兔赛跑中的兔子,虽然它跑得快如闪电,但它没有坚持半途而废。以为乌龟永远追不上它,就偷起了懒睡起了觉。最后,败给了跑得不快却坚持不懈的乌龟。在现实生活中也有一些例子,比如:爱因斯坦小时候就是一匹“驽马”,但他通过自己的不懈努力,使自己成为了一匹可日行千里的“千里马”。驰骋在科学的大草原中。 除了诗词中有坚持不懈的马,还有许多画家也非常喜欢马,比如浙江湖州的古代画马名家赵孟頫、山东潍坊的当代画马名家陈云鹏、意大利画马名家郎世宁……但最有名的还是徐悲鸿的《奔马图》,画中的马肌肉强健,腹部圆实,头略向右倾,鼻孔略大,有雄骏、轻疾,颇有“瘦骨铜声”之美感,它们昂首奋蹄,鬃毛飞扬,精神抖擞,让人热血沸腾。在徐悲鸿那个时代,中国人民还在外国侵略者的奴役中,徐悲鸿看到了这一切,便像课文中的肖邦一样,肖邦用音乐战斗,而徐悲鸿就用画笔战斗,他画的马振奋人心,使中国人民开始反抗,开始坚持不懈地保卫家园、保卫祖国。 生活在都市中的我们已经不再可以随处见到马了,只有在电视中才能领略到马奔跑的英姿,但马的形象和精神,却在人们心中扎下了深根。800字 六年级 状物
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序_900字昨天的昨天,我们似乎还在小学里欢笑;明天的明天,我们应该是在高中里奋斗,今天的今天呢?我想应该是在采撷能为我们照亮黑夜的“繁星”,才使这本书充满了无限的光明和空灵,散发着无穷的魅力。仔细想来,我们为什么要编写这本书?仅仅是为了应付学校所谓的一个任务吗?我想答案是否定的。在今天,我深深明白这本书对于我们——一个中学生,有着多么特别的意义,现在的我们已不再幼稚,却也不会那么疲惫的忙于学业,我们很清楚自己想要什么,可以说今天是我们生命中的的黄金段。我们有着如火的热情,个个都是斗志昂扬的少年。而这样一本书对我们来说是个方向标,通向文学之路的方向标。在这条路上,月晓风清,书香四溢,我们去领悟,去学习。没错,文学!古香古色——《西游记》,跨国巨着——《童年》……是的,也许我们因没有非凡的文学涵养和独具的美学匠心,而会使这片片读后感没有高深的意境和激荡的情感,也会因不懂的什么是人间长恨,而让文章略显稚嫩,但却不失朝气和锐气,如始露尖尖角的小荷,不蔓不枝,香远益清。这个性张扬而不失率真的字字句句好似绿草间的小花,淡雅,清新,以天真独特的语言撰成一篇篇风格别样的文章。或许,这就是这本书魅力的所在吧!风吹过草再长,露洒过花在开,书品过感想在不断碰撞,纯美的,炽热的,温暖的,凄凉的。一篇篇情真意切,一章章通透明澈,提起笔便心无杂念,胸无沟壑,故能满天朝霞,一地阳光,一书空灵清洌。在这书里,是成长的足迹,智慧的结晶。我很庆幸,我们及时用笔把它记录下来,留住了一份独属于我们自己的记忆。与生俱来的真善美,今天或许不被我们重视,然而,也许十年以后,二十年以后,又或者是更久更久……当我们一路在梦想中走去,一路遗失的时候,蓦然回眸,再次想起这本书时,在眼泪和欢笑之间,在梦想和现实之中,见证着我们一点一滴的变化,一字一句都叩击着我们的心。看着这稚嫩而“可笑”的文章,却应该是像见到一幅质朴纯真的画卷,一个久违的老朋友,由心地感叹一声吧!一船明月一帆风,一纸文稿一真心,让我们一起守候,这永恒的珍宝。初一:陈冰作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 议论文