迷惘的我,该怎么办?
儿时无忧无虑的我,整天坐在椅子上认真的数着天上的星星,一颗,两颗……
总认为这世界是多么的美好,多么的广阔,更相信以后的我会有更多的出息,因为在儿时我的眼里这世界上根本没有“
困难
”二字,当然也不会懂的长大的烦恼和许多的抉择……
当我再一次静下心来,认真地数着天上的星星时,顿时我觉得我迷惘了,我再也数不清这些星星,不知道为什么
……
日子就这样一天一天地过着,转眼间,我已步入了初二的殿堂,面对我的都是一切新的事物,虽然经过了初一……
一次偶然的机会,我不知不觉的当上了语文课代表,接下来的日子,想必大家都知道,履行着做课代表的职务。刚开始没感觉什么,后来随着时间的渐渐消逝,我累了!我开始松懈下来,伴随而来的是:语文重默中出现了我的名字,语文成绩也在一步一步地退后……
我不知道什么原因,或许是我真的太累了!然而上天却又一次地捉弄了我,期中考试居然我的语文成绩再一次地出奇的好,或许是我的运气也出奇的好。我很快地忘却了那次的成功,也觉得没有什么。后来,因为我的好几次松懈。终于,那日,我休息了(停职)了,同学们都跑来安慰我,这使我非常感动!那天,我没有了往常的劳累,坐在教室中,感觉四周围都没有了,静悄悄地,独有我一个托着下巴在那里发呆,时间对于那时的我来说,实在是太多了,怎么用都用不完,也很不习惯……
自从那次以后,我常喜欢一个人坐着发呆,不知道在想些什么,我也无从想起。因为造成这个原因的毕竟是我自己,怨不了别人,可我却还是不能摆脱它,我该怎么办?我常常用“塞翁失马,焉知非福”这句话来安慰自己,可效果不大,我不能理解这还有什么再能让我留恋的呢?值得我去这样呢?我是太傻,还是……
我犹如大海中的一条小鱼,虽很自在,却显得异常的迷惘,如此迷惘的我,该怎么办?
给自己写信的人
丝若已断,谁言不可还复连
丝若未断,为何硬要两边天
不求上天为我白容颜
只愿你我相逢有笑靥
是是非非不如你所言
尘尘世世怎能尽人愿
镜花水月终虚幻
君不见,除却情谊别有天
解释一下,最后一句"君不见,除却情谊别有天"是我看过《梦里花落知多少》的"我和落落是在友情和爱情中的第三种关系"感悟出来的,"除却爱情和友谊还有第三种关系"
·········ˉ················
附我朋友写的藏头诗一首,这首诗是我灵感的来源
《见天蚕丝断有感》
落暮西山映晚霞
花谢枝头已黄昏
有心若使苍天老
意中更待有缘人
流年似水须把握
水欲急流泛清涟
无根浮云终幻灭
情谊自古两重天
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告别迷惘当清晨的第一缕阳光透过林间的空隙洒下碎汞,我站在雨后湿润的空气中,仰头望着金灿灿的朝阳,让我们大声疾呼:青春的天空阳光万里,希望的路上留下我们永不停息的脚步。——写给十六岁的我们十六岁的雨季天空,阴雨绵绵,伫立在十六岁的天空下,寻找曾经迷失的自己。雨夜,站在窗前,望着细密的雨点敲打玻璃窗,不着痕迹,却在我的心田留下雨迹斑斑。中考后的第一个雨夜,阴雨勾起心思万千——经过了多少个不眠之夜,洒下了多少的辛劳汗水。初中三年,哭过、笑过,只为这最后一搏,还记得曾经特别喜欢一句活:“自己选择的路,跪着也要走下去”是的,我走下来了,但结果呢?就连我最自信的作文、美术都发挥失常,数学更是一塌糊涂。我还能做些什么呢,忽然觉得我的人生正如这天气,阴暗沉重。难道我只能碌碌无为……清晨的阳光穿过昨夜被雨击打的玻璃窗,洒了一地,穿着睡衣走出房门,迷惘的心情,欲哭无泪。倚在门口,漫无目的当张望,猛然望见,对面树枝间似乎有几滴雨珠挂在空中,我好奇地走过去,原来是一段蛛网。被昨夜的雨击打得支离破碎,一只小蜘蛛在飞快的修补着断裂的蛛网。望着,想起了在滑铁卢打败拿破仑的威灵顿将军,势不可挡的法军打得英军连连败退,英军士气处于最低谷,痛苦又沮丧的威灵顿将军在一个小草屋中踱来踱去,茫然中,他看见墙角处有一只蜘蛛在拉丝织网,尽管丝一次次被风吹断,蜘蛛又一次次重新吐丝重结,毫不气馁,最终终于结成了网。将军深受激励,得到了他一生最宝贵的财富——恒心。后来成为了英国著名将军,名垂千史。是的,路还没有结束,暂时失利又如何,青春最大的资本就是手中拥有大把的时光去实现梦想,重要的是过程,而不是结果,人生道路上哭吧、笑吧,只是别忘了赶路,。雨后的清晨,我要迎接自己生命中的雨后阳光,抬头仰望阳光,让我们收拾行装,乘风远航!我仍在雨季,但我已不再迷惘。650字 初一 记叙文
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在迷惘中寻找迷惘的答案不知不觉我又想起了《幻城》。一个让我迷惘的幻城。我对很多人说过我喜欢《幻城》。有人问我为什么,而我却茫然了,为什么?我问我自己。我没有答案,我只知道在那悲伤的故事中能人我寻找到一丝安慰。我不大爱哭,因为我觉得那是懦弱。如果说哪天没控制好情绪,而让泪水流了下来,那十有八九是为了我自己。我以为我是一个十分“自私”的人。而在《幻城》中的二王子却赚了我五十六颗眼泪!这是我重未有过的。樱空释和我一样,都是在喧嚣中感到无所事从的孩子。我们在川流不息的人群里面常常感到不知所措,眼睛四处张望却找不到一个合适的出口。我们像一只弱小的瓶子漂浮在茫茫的大海之中,如漂浮的游魂四处游荡,无力却张望别人的眼光。终忘却不了,便尽力的丧失。似是而非,终不过是昙花一现,云烟粉末。于是很早便开始妄想,脱离或幻灭,从此之前,不甚了解。于是,便寻寻觅觅,哪怕头破血流,遍体鳞伤,也不曾想过放弃。在迷惘中寻找着。何时能越过生死离别的尘世,能越过懦弱的坚与信?抬头望天止步。凌迟的痛苦是如何的?婆娑世界,是否本如地狱。在梦中,我站立在十字街头看到自己身体分成两半,而后,下半身如同陌生人一般渐渐远走。血液冲刺着肌肤,炙热,温暖,渴望。凌乱的拳脚,恍惚的神情,如梦似的惨叫之声,,令我在迷惘中惊醒,迷惘又如恶魔一般吞噬着我肌肤,一寸一寸,干净,炙烈,永无止境。我只能抱住头,为了仅存的一点坚定。只是当过往像电影一样在眼前一遍一遍重复着悲伤的段落,那疼痛的记忆随之排山倒海而来的仅仅是对于下一次悲伤的预告。我恨所有的记忆,关于爱,关于恨。在那些没落的时间碎片里,横冲直闯,无疾而终。如同掌心的纹路,深刻,错综,却始终无法忘怀。我继续在迷惘里寻找着,寻找我迷惘的答案。650字 高三 叙事
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不能准确地理解词语该怎么办我们读书看报经常会碰到生词新词,同学们日常理解词语常常是、词典,这是准确理解词语的一种重要方法。如果我们碰到生字新词都去、词典,就会花费很多时间,而且字典、词典总不能随身带着吧。因此,我们要学会联系上下文准确地理解词语的意思。每一个词都是在一定的语言环境中出现的,联系上下文来理解词语,关键是要仔细阅读全文,上上下下地看,前前后后地读,找出文中与词语意思有联系的内容,就能比较准确地意会出词语的意思。如《一夜的工作》:“他是多么劳苦,多么简朴。”“简朴”是什么意思?从上文看总理办公室的陈设,一个不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已;接后文从总理深夜工作时的饮食有:一杯绿茶,一小碟花生米,花生米不多,可以数得清颗数。这样从总理日常工作中的两个方面去思考,就可以清楚地看出总理是极其简单朴素的,也就准确地理解了词语。其实就是词典,也必须联系上下文才能准确地理解词语的意思。如《少年闰土》一文中:“我素不知道天下有许多新鲜的事……”“新鲜”这个词在词典中有三个解释:①指食物没有变质,也没有经过腌制风干等加工;②指空气流通,不混浊;③指不普遍,少见的希罕的事物。这个词在课文中是什么意思呢?联系上下文是才能确定是第三种解释,指闰土讲的捕鸟、看瓜等事,这些事“我素不知道”,因此感到“新鲜”。还有些词语在具体的语言环境中其本来的意思会发生变化,只有联系上下文才能解释得确切。如《飞夺沪定桥》一文中“红军的主力渡过天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”“浩浩荡荡”原意是形容水势很大,但在这里是指红军队伍声势的浩大。可见联系上下文准确意会理解词语重要而实用的方法,我们应熟练地去掌握它。650字