这节课真有趣
450字
初二
散文
“哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来,这节课是学习一个“练习”,而且是关于电影赏析的,每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的电影、电视剧,怪不得大家那么期待,当然,我也不例外,所以这节语文课不那么“低沉”了。
第一个出场的是马国豪,他分享的电视剧可是我们班同学们的最爱——《爱情公寓》,老师经常让我们少看这部电视,但老师问我们谁看过,几乎全班都高高地举起了手。但不知马国豪是上场太紧张了,还是认为太搞笑了,居然笑了一分多钟,大家都乐地直不起腰来。开始了,他说:“我最喜欢的人物是‘陈美嘉’。”大家愣了一下,都是嘘声一片。他就开始讲最搞笑的地方:“一天,她去大学中帮忙,胡一菲告诉她不要玩游戏,要打印一份期末成绩单后,就走了。但是美嘉没有打印,而在电脑上玩‘愤怒的小鸟’,可一不小心碰洒了墨水,期末成绩单‘泡汤了’。她正着急时,一个学生来了,问期末成绩,说‘这次要是再不及格就从这里跳下去’。美嘉说‘这里太矮了,估计摔不死,要不换个高一点的吧!’之后,随便报出了一个成绩,那学生很高兴说‘终于及格了!’”
他边笑边说,几乎一直在笑,下面的观众也乐翻了。之后,大家又分享了《泰囧》,《冰雪奇缘》等电影。直到下课铃声响起,大家才不舍地下了课。
这节课真有趣!
明年花开离别时
200字
二年级
诗歌
又一片山野烂漫
花已经过寒冬
我们呢?
已经跨过了考验吗?
3年的坚强不屈换来的成果
能否使我们登峰造极
勇气的溪水挡住我们的脚步
是坎坷
还是需要征服的力量
坚强顶着我们好胜的信念
是成功
还是只能接受现实
明年的那一天
也许我们静静地淌过整个夏天
也许也会感到沮丧和无助。。。。。。
依靠着勇气和坚强
迎接
明年花开离别时
——明年的我们要接受命运的坎坷,也许是锻炼。但我们需要力量,冲破它,尽情享受胜利的喜悦!
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这节课真有趣又是一个阳光明媚的星期六,我最喜欢的书法课又来了,而且是听幽默的书法老师讲课!跑上楼梯,打开大门,走进教室,我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机(其实是在检查我们发到书法群里的作业)。看到书法老师“玩”得这么专注,我突然想跟他开个玩笑。我走到他背后,伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下,随后赶紧蹲下,老师一扭头,就看见了。好吧,我失败了。开始上课了老师把手放在黑板上,我们还不知道要干什么,老师把手掌挥一挥,就写出了一个字:静。我们知其意,赶紧坐好。老师讲了一会,我们就开始练字了。我正写着字呢,有一只蜜蜂飞了进来,趴在了我的书本上。我小心翼翼地摸了摸它,它一动也不动。“两只小蜜蜂呀,飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前,嘴里念念有词,还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。见这情景,我们都忍俊不禁。好不容易等我们笑够了,老师又开始不停的在教室里来回走动,眼睛却一直盯着我们的作业本。我们都放下笔,好奇的看着老师。老师好像浑然不知,任由我们盯着他看。不一会儿一个小男孩儿写完了,把书本儿递给老师,老师拿着练习本儿边改边走,嘴里还说:“横要写平,悬针竖要带尖……”下课了,老师停了下来,在座位上休息,一大堆人围着他问:“老师,您为什么要走来走去?”“老师这样走能干什么?”“老师……”“老师……”“安静。”老师声音不大,却能威震四方。使“小麻雀”们立即安静了下来。“因为这样能走到月亮上。”老师解释了原因。“哦”一声恍然大悟的声音,从大家嘴里发出。随后,大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂!650字 初一
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这节课真有趣每当上物理课,我都会感到非常有趣。我们的物理老师非常年轻,帅气十足,当他那三十度微笑的脸颊转向我,我都感到非常阳光和自信,他讲课非常搞笑,特别是“声音”那节课。快要上课的课前三分钟,他让我看物理书,这时我已经迫不及待地想要上课了。终于上课了,老师说:“同学们,这节课我们来认识一个新朋友。”“谁呀?”同学们不约而同地望着门口。老师却说:“不是人,是声音!”嗨,同学们都被逗笑了。老师说让我们的小任同学来说“同学们好”,他一说我们都笑了。然后好奇地问:“老师,这有什么好奇的?”老师又大声说“回去”。老师问我们听到了两个声音有什么不同。同学们回答说声音高低高低、音色不同。老师又问声音是有什么产生的?大家都疑惑地说不知道。“震动”,在我们的期盼中,老师给我们讲了声音的原理。“如何控制声音的大小呢?”。同学们都说不知道。他说是有震动的快慢决定的。老师神秘兮兮地说:“我今天带了个秘密武器,你们猜猜是啥?”我们都没有猜出来。当老师拿出来的时候,他自己都笑了:哇,竟然是拨浪鼓!同学们哈哈大笑。难道老师又回到了童年?老师摇起了拨浪鼓,发出了“铛铛铛”的响声,同时让我们观察鼓面有啥变化。经过我们的仔细观察,鼓面在震动。老师还给我们讲了声音的传播需要介质等知识。然后老师说神奇在于探索,鼓励大家认真学习物理知识,探索生活中的许多奥秘。不知不觉这节课只剩五分钟了。老师说我给大家讲个笑说:“牛顿让一个苹果砸到,发现了万有引力,希望你们以后也能有所成就,说不定你们以后还能发现神仙。”我们哈哈大笑。这节课我感到非常有趣,如果我能发现神仙岂不是比牛顿还厉害了?哈哈,这就是我的物理老师,和有趣的物理课堂。650字 初三
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这节课真有趣星期五的下午,风和日丽,最后一节课是体育课。我们高高兴兴地排着整齐的队伍到宽阔的操场上上体育课。老师先让我们做了一下热身运动,然后说:“这节课,我们学习立定跳远。”“好。”同学们异口同声地说。老师先给我们做了个示范,只见老师在地上画了一条线,站在线后面,然后往下一蹲,双手放在身体的两边,前后用力一甩,向前一跳,哇,竟然成功啦。老师让同学们一个一个来练习。首先跳的是我的朋友,他站在线后,往下一蹲,把双手放在身体的左右两边,向前一跳,可是他没有成功,他脸刷的一下红了,默默地站在一边。轮到我了,我有点紧张,双脚在发抖,因为我怕没成功,朋友们笑我。我不管那么多啦,咬紧牙关奋力一跳,竟然成功了!“哇,我会跳啦。”我蹦了起来。这节课真有趣。300字 三年级
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这节课真有趣上课了,老师让我们猜他口袋里的东西是什么,同学们都举起手来,有人说是手机;有人说是钱包,有人说是纸,还有人说是充电宝。但老师都遗憾的摇了摇头,谁知道,他从口袋里拿出的竟然是一副扑克牌。难道是要打扑克牌吗?不!不!不!这可不是你想的那样,这是要变魔术。一谈到变魔术,整个教室都乐开了花,老师让三位同学上去洗牌。第一个不是我,第二个还不是我,第三个终于是我了,我上去插了两下牌,然后就学着大人一样洗牌,可好玩了,洗完之后我便回到自己的座位上,随后,老师又叫人抽出12张牌。我们一个个都举起了手,老师叫了我们班的一个女同学,让她出了一张扑克牌然后再放回去。只见老师迅速把牌合拢,又把牌放到背后去洗。老师在后面洗了好长时间的牌,之后,老师把扑克牌拿了出来,说:“第一张不是,第二张不是,第三张是。”我们没想到老师居然真的猜了出来。有人说老师是作弊的,老师说:“我都没看,怎么作弊?”忽然有人问:“老师你怎么知道的?”然后老师就要把怎么变魔术都说了一遍。闻言,我们恍然大悟,原来魔术需要眼光手快,反应敏捷。通过这次的活动,我知道了所有魔术都是假的,同时也知道了魔术的奥秘。450字 五年级
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这节课真有趣今天,沈老师神神秘秘地走上讲台,脸上还带着一丝诡异的笑容,沈老师告诉我们今天他要来变一个小小的魔术。“呦,沈大魔术师!”一个调皮的同学叫道。沈老师居然成了魔术师,我们都很期待看沈老师表演的魔术——巧猜扑克牌。魔术开始了,沈老师先把一副扑克牌分成两叠,胸有成竹说:“我请两位同学分别抽取一张扑克牌 再放回去,我能猜出你们抽的牌。”我们个个跃跃欲试。老师让吕晨悦和马正言每人抽了一张牌让我们看了之后又放回到原来的那两叠牌里。然后又请了两位同学来洗牌。只见他们反反复复洗了又洗,好给沈老师增加寻找的难度。激动人的时刻到了。大家都目不转睛地盯着老师的一举一动。沈老师先把一叠牌慢慢展开,仔细查找着。就是这张牌。” 沈老师既准确又快速地找到了马正言抽的牌——红桃3。之后沈老师又用同样的方法快速地找到了吕晨悦抽的牌——方块10。“哎!沈老师真神了!”刚才的那短短一瞬间使我目瞪口呆。同学们都觉得太不可思议了,沈老师却还买关子,让我们猜猜这个魔术的奥秘。有的说沈老师在牌上做了手脚,有的说沈老师猜对了,还有的说沈老师偷看了……到了魔术揭密的时候了。我们聚精会神地听着。一听完老师的解释,我们才恍然大悟,原来沈老师事先把牌按单数和双数分成了两叠,在等我们把牌抽好看的时候,这个“狡猾”的沈老师把单数牌和双数牌的位置悄悄交换了一下,这样在找的时候双数牌中只有一张单数牌,单数牌中也只有一张双数牌。想要找到同学所抽取的牌就显得轻而易举了。这一节饶有趣味的作文课让我知道了什么事都要细心观察,这样才能知道其中的奥秘。600字 六年级 叙事
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那节课真有趣那天下午的六(1)班热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥,自由表演、唱歌。一听这话,刚才没精打采的同学们这下可来了精神,一个个摩拳擦掌,准备上讲台大干一场。首先上场的是我班着名男高音吴昱泽,他最喜欢唱《感恩的心》,甚至有段时间,他一天到晚都在那里喃喃自语(虽说是喃喃自语,但声音确实挺大的)的唱着,特别是高音那段,听得我们耳朵都表示严重抗议,他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场,便做好了各种准备,有的拿出纸巾,堵住耳朵,似乎已经判断出吴昱泽的企图,有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌,还有的甚至大叫着让吴昱泽下场,只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了,同学们各说各的,可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”,我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染,他带着表演性质的语气严肃地说:“今天,我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌,那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下,而我们的心已经悬到了嗓子眼,我们害怕他又唱《感恩的心》,教室里顿时安静极了,李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”,吴昱泽深呼了一口气,捏紧了拳头,似乎在给自己鼓气,而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑,“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”,全班同学集体喷血,然后就是一阵狂笑,接着就对吴昱泽好言相劝,他终于对“舞台”说拜拜了,同学们也都松了一口气,总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平,他一上场就摆了一个很“酷”的姿势,全班集体用双手双脚鄙视他,这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼,他似乎意识到了什么,立刻严肃得像个小大人,郑重其事地说:“今天,我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》,请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去,我勉强的听着,可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌,手都拍红了,他的演唱把班上的男生全部征服了,男生们为他鼓掌,女生们却无动于衷,他的演唱结束了,男生们鼓掌鼓得更响了,女生们还是没有反应。然后是王丝语,她是第一个敢于上去展示的女生,同学们(特别是女生)为她鼓气,果然,她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的,全班又笑了,因为张老师也想搞笑,她的评价恰恰是反着评的。现在想想,那节课真有趣!要是每节课都能这样,那上学就其乐无穷了!900字 初二 记叙文
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这事真有趣童年像一幅画,画里有我们五彩缤纷的生活;童年像一首歌,唱出快乐、伤心、难忘、沮丧;我的童年里有快乐的笑声,有伤心的眼泪,有与好朋友不和时的争吵,也有练习钢琴时的辛酸。可童年终究是快乐的、难忘的、有趣的。下面就让我讲一下我的趣事吧!在我三岁的时候,家里自己开了一个厂子,里面养有许多鸡,每次都看到一群小鸡在母鸡身后“叽叽”的叫。每当我和姥姥收鸡蛋的时候,都看见那些母鸡在鸡蛋上“坐”着。我想:这些母鸡怎么这么烦人,用脏屁股“坐”在人家吃的东西上。我就跑去问姥姥:“姥姥,那些母鸡为什么用那么脏的屁股坐在鸡蛋上呀?”姥姥听了我的问题后,先是一愣,然后就哈哈大笑起来。我心想,笑什么笑呀,这是事实。姥姥笑了笑就解释给我说:“母鸡不是用屁股在上面‘坐’,而是在孵小鸡。”这个词新鲜:“孵小鸡”。我在想那为什么母鸡可以,我却不可以呢?我也要试一试。只见我悄悄地走进厨房,拿着一个鸡蛋后就直奔屋里,把蛋放在我准备好的用被子弄好的“坑”里后,我就坐在上面开始孵了。可能是我太急了,我隔了两分钟就起来看看。可每次看都没有任何收获,鸡蛋还是原封不动的在坑里。我都已经想放弃了,可是我又突然打起了精神,因为我想到了一条理由:没有什么事是一下子就可以做成的,一定要有耐心。就这样我又重新坐在鸡蛋上等,等呀等,可没过半个小时,我就倒在床上呼呼大睡了,把鸡蛋也压破了。在梦中,我梦见自己孵出了一群小鸡,小鸡们在我的身边,围着我“叽叽”的叫,好像把我当成了它们的妈妈,而且姥姥还正在夸我……正当我做着美梦时,“呀”的一声,我被惊醒了,原来是妈妈。妈妈见我把鸡蛋压碎了,还弄的一床湿就气不打一处来。我一见大祸临头了,就使用三十六计——走为上计,赶快逃之夭夭了。童年是什么味的?酸、甜、苦、辣。没有人知道。可孵鸡这件事,一定是甜加酸的。750字 初二
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这节课,我真喜欢!这节课,我真喜欢!在不知不觉中,我已经踏入了初中二年级。也同时面临着我要学习一门新的课程——物理。以前曾听别人说,学习物理很困难。但是,属于白羊座的我,争强好胜的天习怎么会在困难面前服输呢?再大的挑战,只要我有信心,就是一定可以成功的!“铃铃铃...”上课铃响起来了。只见老师满面笑容地夹着书本走进了教师。轻轻松松的做了自我介绍,赢得了同学们的热烈的掌声。坐的座位上的我,看着老师那轻松的样子,心里的担心也减少了几分...期待着老师的言语。只见老师的讲台上挥动着自己的手,诠释着自己所讲的话。在讲课时,老师也是声情并茂,讲的有声有色,让同学们听的是津津有味,就像是把我们带进了神奇的物理世界。快下课时,老师又取出了实验器材,让我们自己做实验,自己去探索。因为这样,才可以激发我们对物理的兴趣,找到去物理国度那曲折的小路。上完了课,我就被物理——这魔鬼般的课程深深的吸引着。对待它,已成为了我的志趣,让我不由得想着,自己走进了快乐的物理世界。而且,它还激励着我去探索未知世界的奥秘,去让我开阔创新。这节课,我真喜欢!400字 初二 记叙文
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这节课,我真喜欢曾有多少节课不知不觉地走过我的身边,无声地来,也正如无声地去了。有时过了就过了,也没有什么值得去回味它。我常常这样想。但有这么的一节课,令我值得去回味它,甚至让我爱上了它。时不时还想着这节课的到来。因为这节课,我真喜欢。那是星期五上午的在最后一节课,也正是音乐课。‘叮叮叮’上课了,只见音乐老师夹着课本,带着音响,慢步地来到了教室。本来正在‘赶集’的教室突然安静了下来,一下子变得鸦雀无声。老师说话了:“说今天教课本里面的歌曲”。同学们一听,就没趣了。大家都喝着要老师教一些课外的歌曲。我的音乐老师本也是一位有趣的人,也就随着同学们的心意,说唱一首黄家驹的《海阔天空》,同学们都在下面喝着开心呢!起先,我对这节课是不感兴趣的,本打算这节课是看书了,但听了老师唱完了一片,那个心血就来潮了,我很喜欢听一些粤语之类的歌,不料老师唱的也是这类,于是就慢慢感兴趣了。老师的要求是,她唱一句同学要学唱一句,唱着唱着全班就开始热闹起来了,有几个男同学还大声地高声唱,还逗着同学们乐着呢!我越听越着迷,老师不用看歌词,也不要配音乐,就只是她唱一句,我们就跟着唱一句。甚是好听,不知不觉中,40分钟过去了,耳边又响起了熟悉的下课铃声,同学们本想再叫老师唱一首,老师微笑地推迟说,“不了,下节课再唱了”。虽然下课了,还不时有同学在回味歌中的一些动听歌词,嘴巴也动动着。当然,我也不例外,只是在心中回味着,心里还美滋滋的。后来我去网上查看了,这首歌歌手既然也是我的一些朋友最喜欢的歌手,之后我也下载了这位歌星的歌还是很好听的。每当我听起音乐的时候,我就会回想到那节课,那节课,开启我音乐心灵之窗,我真喜欢。600字 初二 记叙文
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这节课,我真喜欢几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨,一个个无精打采地趴在桌子上,直到上课铃响起大家才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室,习惯性地向全班同学扫视了一下,眉头立刻皱了起来。师生互相问好后,老师神秘兮兮地说:“我们这节课有些特别,要进行一次语文知识竞赛。”听老师这么一说,大家的倦意立刻被赶走了变太快了一些,可以继续“抑”——压着一点:大家从倦意中提了点精神),纷纷议论起来:“神秘什么语文知识竞赛啊?”“听起来好像不错!”“答对会有奖励吗?”“貌似很难的样子。”……老师不紧不慢地说:“这次竞赛以小组为单位,答对一题得一分,答错一题扣一分下课后得分最高的小组可免本周周末作业……”“耶!老师万岁!”“老师,我爱你!”居然可以免周末作业!教室里顿时沸腾起来,欢呼声不断。(要强调一下欢呼的原因,实际上是继续抑)“大家静一静,首先是判断题。在我读完题目后方可抢答。第一题:屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,对吗?”“不对!”老师花音刚落,我们组的小王就以迅雷不及掩耳之势给出答案,着实让我们钦佩不已。但现实是残酷的,小王回答错误,我们组被残忍地扣去一分。接下来的几道题,都挺有难度的,我们大多吃不大准。怎么办呢?与其被别的小组抢得机会,不如冒险一搏。我灵机一动,拿出一枚硬币“占卜”起来,别说,这招还真管用,好多题目都被我给蒙对了……之后,我们有进行了成语的练习。这关相对来说还会是比较简单的,但分数的差距却在此关逐渐拉开。最后是对语文课内知识的考验,也就是老师给出课文中出现的主人公,让我们来猜课文的标题。小杨的记忆力实在惊人,几年前学过的课文仍记忆犹新,于是这关的分数几乎被她扫荡光了。“叮铃铃……”下课铃声响了,课我们组的分数和第四组不分上下,于是老师有出了一道附加题:“太白遗风”这句话用于那种行业?这道题目可把大家给难住了,足足几分钟的沉默,谁也不敢回答,毕竟这道题决定成败,谁都没有把握。“学校。”终于,第四组的小杜打破了沉寂。“你——确定吗”“确!定那么,我们就恭喜第三组同学。很遗憾,小杜,虽然你的勇气老师很欣赏,但正确答案应该是酒楼。”……虽然这节课已经过去了一段时间,但我仍记忆犹新。因为在这紧张又激烈的竞赛中,我们不仅放松了心情而且增长了见识。这堂课,我真喜欢!800字 初二 记叙文
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阅读真有趣“书籍是人类进步的阶梯”,一代文豪高尔基曾经说过这样一句话。是啊,阅读是一件多么有益而又有趣的事情。说起我对书的“感情”,那可真是极其深厚。记得小时候,因为小孩天性对神话感兴趣,我就特爱看《西游记》。从《西游记》中,我学到了很多东西。从孙悟空身上,我学到了勇敢和坚强,从沙和尚身上,我学到了忠诚,从唐僧身上,我则学到了忍耐。这部小说,更让我懂得了真、假、善、恶。长大些,我就开始读《红楼梦》。刚开始,我对这本书一点儿不感兴趣,觉得它太没意思,“娘娘腔”。但读来读去,我却如饥似渴的喜欢上了它,因为我领悟到了其中的奥妙。尤其是诗,“如今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”意境非常。人名也是同样有趣,贾家四个姑娘:元春、迎春、探春、惜春。把“春”字隐去,便是“元迎探惜”,谐音“原应叹息”,细想来,别具意味,极为有趣。后来,我又对《水浒传》“情有独钟”,武艺高强,但却饱受高逑欺负的“豹子头”林冲;仗义勇为,一怒之下打死镇关西的“花和尚”鲁智深;对统治者不满,爱帮助别人的“及时雨”宋江。这些人物都让我不由的发出“好汉聚义传千古”的感慨!如今,我又爱上了《三国演义》。神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、勇猛忠厚的关羽、宽厚待人的刘备……,个个活灵活现,栩栩如生,他们的英雄事迹常常看得我热血沸腾,如一出“加油,好男儿!”我对《三国演义》爱不释手,下课看,走路看,连吃饭时也忍不住瞟上几眼。我读的书当然不止这四本,多的近乎数不清,所以我的知识也日渐丰富。大言不惭地说,虽然谈不上“学富五车”吧,但确也有了点“阅读唐诗三百首,不会做诗也会吟”的感觉了。古人刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”的确,读书多的人,满腹经纶,而不爱阅读的人,则愚昧无知。阅读,真有趣!600字 初一 抒情散文
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语文真有趣语文真有趣湖北省宜城市汉江中学七(一)班 姜曼玉语文啊语文,你可真有趣!生活中到处都有你,大街上无处不见你跳跃的身影。语文啊语文,你可真有趣!诗情画意的你,把正在奋力啃书的我带到了一个仙境。哎哟!那不是我们的林妹妹吗?身边还伴着一位玉树临风的公子哥,不用说,那肯定是咱们的主人公贾宝玉了,为了不破坏这如画一般的美境,我悄悄地站在一棵树下看着他们对吟诗歌,忽然间觉得那些诗歌其实也蛮好记的。语文啊语文,你可真有趣!富有幻想的你,把我从无聊的书中带到了两个人面前,定神细看,那不就是白骨精和孙行者吗?这时,他们正打的难割难分呢!好有气势啊!小心,说时迟那时快,孙行者为挡了一剑,“干什么?快出来,那是书中没有的内容,你想到哪里去了”。一个声音把我呼唤了回来,啊!原来是我在做梦,嘿嘿!对不起,让你们见笑了,我又埋头看了下去。语文啊语文,你可真有趣!智慧勇敢的你把我从乏味的历史课中解救了出来,我的面前出现了一条人海,接着便是震耳欲聋的杂乱声,如兵器相撞的声音,马儿的叫声,人倒在血泊中的哀鸣声,和阵阵让人呕吐的血腥味,原来这是两个国家为争夺领土而在打仗,我终于知道了和平的可贵。另一个情境,一帮人在议论着什么?有一个人发言了,这不是诸葛亮吗?再看看另外三个人不就是刘、关、张桃园三结义中的三个人吗?我今天可真是大饱眼福了,听着他们娓娓讲道,我心中暗暗叫好,接下来我又看到了武松打虎和梁山好汉上面的人,个个高大勇猛,那气势可真学不来呀!看来一向自称侠义之士的也不禁感到自愧不如了。语文啊语文,你可真有趣!语文的天空可真是辽阔而美丽,我最爱的是语文课,那当然与老师有关了:我的语文老师叫段惠蓉,我最喜欢老师那清澈的双眼,和那如同出水芙蓉般的笑容。在我的心目中,老师是那神圣的如同仙子的人,老师像一朵圣洁的紫罗兰花,老师的美是超凡脱俗的,清新而又自然的不带任何杂丝的美。我至今还记得那堂语文课:那次老师叫大家“击鼓传花”来演电话小品,我一直在心中暗暗祈祷:“千万不要到我这儿!”可是老天像是聋了似的,第一次击鼓传花就在我这儿,给了我当头一棒,我战战兢兢的起来了。刚演了几句话,我便开始偷偷观察老师,发现老师正看着我,那清澈的眼神里包含着鼓励,嘴角微微向上翘起,我看到老师在笑,看到了那鼓励的目光,心中的乌云都散了,顿时信心满满,顺利的演完了。老师听后夸我演得好,我开心极了!但又碰上了老师的眼睛,似乎在对我说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后!”啊!老师,在我的知识海洋里您领着我前进;在我的心中您不局限于老师这个词而更是我的第二个慈母!老师,如果我是一片在小溪里的落叶,那您就是小溪,带着我去看那广袤的天空,壮观的群山,美丽的动物。语文啊语文,你可真有趣!千姿百态的你总是今天这个样,明天那个样,真是个爱装扮的小姑娘。语文啊语文,你可真有趣!生活处处少不了你,是你让我的字里行间有了灵气,方块字在我本上乱成一团,你轻轻一点,方块宝宝开心的找到了自己的家。语文啊语文,你可真有趣!不,更准确的说是神奇,你让万物有了灵气。你让巢中鸟儿的欢笑变得温馨;你让花儿的笑脸在阳光下更加灿烂;你让叮咚奏响的泉水更添几分生气。语文啊语文,你可真有趣!我爱你——语文!指导老师:段惠蓉1200字 初一 抒情散文
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语文真有趣语文真有趣湖北省宜城市汉江中学 七(一)班 黄文慧就是因为它的存在,花儿舞得更妖媚了!——题记花儿因它的存在,开得更具光彩;树儿因它的存在,长得更加繁茂;水儿因它的存在,变得更有生命力!你定然会问:“它是什么?”我会说:“它就是语文!”因为,语文让我们了解了更多的知识,让我们开阔了视野,让我们懂得了生命的可贵,还让我们知道了语文的乐趣。然而,你当然会问:“语文这样枯燥无味,会有什么乐趣呢?”那么,请听我一一诉来……记得上二年级的时候,老师让我们一个小组办一个手抄报。四人一小组,选一个人当小组长。理所当然,这个位置一定是我了,我信心十足。果真,“这个小组你,这个小组你,这个小组你……”老师一个一个的念着,到我们小组了,老师停都没停一下就指准了我。我心里是又高兴又悲哀,谁让我知识面不够广呢?唉……我真是有心而力不足啊!想了想,便又走到老师面前推掉了这份神圣的责任。谁知老师听后脸色变得严肃起来。说:“为什么呢?老师既然将它托付给你,你就一定背负得起!”说着,我的脸不禁变成了红色。失魂落魄的回到了座位上,给自己打足了气后。对大家说:“你做图案,你设计题目,你设计边框……”最后我把最难的一项——查找关于近期流感的资料。为了能把这件事做好,我一回家饭都没吃就开始埋头于书海中。经过一番“苦战”我终于把资料查找好了。过了几天,经过我们小组人人的努力,终于创造了一张举世无双的手抄报。后来由老师评比,我们的竟然得了第一名。哈哈!我们大胜而归当然满心欢喜。老师也对我竖起了大拇指。经过这件事后,我不断努力的加强课后知识训练,成绩一次一次地名列前茅,一次一次获得了表扬。这时候我觉得我是全世界最幸福最快乐的。所以我觉得真是因为它——语文的存在,我的人生才变得更加多姿多彩!辅导老师:段惠蓉650字 初一 抒情散文
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陶艺真有趣今年寒假的时候,我参加了冬令营。冬令营的最后一天,我们来到陶瓷厂参观陶瓷工艺品,了解工艺品的制作程序,领略陶艺师傅上色的精湛技艺,而重头戏当然就是我们亲手体验做陶瓷的乐趣啦!老师给我们每人发一块圆柱形的泥巴,我发挥想象力,做了一个双层“蛋糕”:最上一层有7个“奶油点”,加上一根“蜡烛”,两个“饼”之间有一条长长的“奶油”环绕着。看看周围的同学有的做杯子,有的做棒棒糖,还有的做了个小兔子,大家都不亦乐乎!只见李同学做了个超人,恰好何同学做了一只怪兽,于是老师对李同学说:“那里有一只怪兽,快让超人去打怪兽。”而李同学拿着超人看了一眼,不屑地说:“我的超人在睡觉,不打怪兽。”逗得全场哈哈大笑。由于刚做的陶瓷需要烘干、凝固才能带回家,所以我们只好把作品留在陶瓷厂。做陶瓷的过程真有趣!300字 四年级 散文
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这堂课真有趣校园的生活多么温馨,老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着我们;校园的生活多么快乐,让人沉浸在欢声笑语中。今天,我们上了一堂有趣的课,你知道这堂课为什么有趣吗?什么?不知道?那就听我娓娓道来吧!上课铃响了,同学们冲四面八方赶来了,聚集在走廊上,排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩,大家都不会,没有了后面的兴致,都像幽灵一般“飘”进器材室,又“飘”了出来。刚开始,我们都不会,连拿的方式都各有千秋,动作更是千姿百态,连两步都走不上。经过老师的“三心”(耐心加细心加恒心)教导,我们终于会了。男生见我们玩的如此开心,便违背老师的命令,拿高跷来玩。于施吉的是最低级的(高跷有四级)我们叫他升到四级,他开始调了,一根调好了,可另一根却怎么调也调不上去,螺丝太紧了。后来,他只能一高一低,像跛子一样走路了。我们见着他这样,纷纷大叫:“跛子,跛子,于施吉,于跛子。”这时,他说了声:“我可是高手。”说着,一只脚高一只脚低的走了起来,我“似懂非懂”地说:“原来跛子是高手,那我情愿不当高手。”说完,大家捧腹大笑,笑得都直不起腰来了,更别说踩高跷了。不知不觉,下课铃在欢声笑语中响了,可那堂课却印在了我的脑海里。四年级:冬日雪韵450字 四年级 叙事
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这堂课真有趣童年的回忆像糖果一样,吃也吃不完,看也看不厌。其中有最有趣的,也有最难忘的。到现在我还记得那件事,现在想起来还忍不住笑起来……那是在我上二年级的时候,一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字(不同的名字)、在哪儿(不同的地点)、干什么(不同的事),写好后,放在讲台上。老师把纸条分成三组,然后让每个人抽三张拼成句子念出来。我们摆弄了好一会儿,才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊,他念道:“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰,他站在讲台前已合不拢嘴,笑着说:“任苗苗在水沟里拔河。”“在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了。一下子,教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙,他说:“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落,只见许多同学捧腹大笑。你瞧,莉莉还笑得眼泪直流。顿时,笑声、喊声混成一片。这时,戚寒哲大声说:“这句更有意思,邵翔中在肚子里睡觉。”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。这堂课真的很让我难忘,又很有趣。我想,我童年的记忆永远不会抹去这件事的,因为它永远地在我心中……赣州市大余县东门小学五年级:蓝穹、雎江文450字 五年级 叙事
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阅读课真有趣哈哈,盼星星,盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课,这是一门新鲜的课程,我们以前都没有这节课,我们怀着惊喜与期待的心情,步入课堂。“今天,老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋,大家想不想上啊?”“想!”我们同学异口同声地回答。“好的,今天我们就开始新的阅读课。”首先,老师打开了课件,我们目不转睛的盯着,一个个神奇的课件带着我们进入了今天的课堂……“首先,大家先说说自己在假期里看了什么书?”我们齐刷刷的举起了手,有的同学昂着头,望着周围,看看有多少人举手,有的把手举得很高,好想要把手伸到天上去,钟老师先点我起来回答,我从容回答:“我在假期看了2本书,分别是《我要做好孩子》和《草房子》。”“那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”,……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。”“恩……韩宇轩,你来说说呢……”一节课下了,我们仍然意犹未尽,啊,阅读课,我爱你啊!四年级:刘小钰450字 四年级 叙事
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这节课真快乐这节课怎么了?平时调皮捣蛋的学生拿好书本,端端正正的坐在座位上。教室里鸦鹊无声,原来老师要给我们上一节有趣的活动课。只见徐老师在黑板上画了一个没有鼻子的三毛的脸,然后问我们:“谁来帮三毛贴上鼻子啊。”同学们纷纷举手,老师先让陶蓉上来贴,陶蓉被蒙上了眼睛,拿着鼻子到黑板上去贴,只见她随随便便地在三毛的脸上贴了一个鼻子,我们看完之后哈哈大笑。她自己解开布,也笑的肚子都痛了,原来她把鼻子贴到三毛眼睛上了。接着于顺自告奋勇的来了,还洋洋得意的说:“挣大眼睛看看我的厉害吧!”他有模有样的做好准备开始贴鼻子了,可一贴上去我们笑得更欢了。他解开布一看,原来鼻子贴到三毛的头上去了,他顿时垂头丧气、做了个鬼脸下去了。最后由我们班的“擒拿手”张秋石来贴。这位“擒拿手”可不像前两位直性了,而是个慢性子,他先东摸摸西摸摸,然后考虑一番,假如感到这个位置不能贴,还要再摸个一番呢。害得我们在座位上干着急,催了他很多下他才下决心去贴。不过我们笑得肚子都痛死了,他也笑得在地下打滚呢!想知道他贴在哪儿了吗?告诉你吧,他贴在三毛的嘴巴上了。随着下课的铃声我们的笑声充满了校园。啊!这节活动课我们玩的真快乐。我真希望这样的活动课多多益善。450字 五年级 叙事
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这件事真有趣“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当听到这首歌,就会让我想起童年里的一件趣事。一天清晨,我比太阳公公还起得早。吃完早饭,我和奶奶来到公园散步,走完了一个大圈,肚子又饿的“咕噜咕噜”地叫,疼爱我的奶奶笑了起来,说我真是个“小吃货”嘞。随后给我买了一块发糕,让我边走边吃。发糕的形状就像海棉一样,软软的,味道又香又甜。当我和奶奶在到一个非常潮湿隐蔽的地方,我一不小心掉了一点发糕在地上,然后就看见一只蚂蚁跑了出来,我心想:肯定是发糕太香啦,把蚂蚁都吸引出来了。我蹲下身子在旁观察,那只小蚂蚁竟然想一个人搬动这块“大”发糕呀,我笑它:“真是不自量力。”但是奇怪的一幕却出现了,只见这只小蚂蚁突然竖起尖角,并且朝着一个方向发出了一种尖锐的声音。过了两分钟,那个方向突然出现了一大片黑压压的“士兵”。蚂蚁们像一排勇士一样,整整齐齐排着队往小蚂蚁这边走来。随后,每只蚂蚁都搬一小块,背在身上,连回去的时候也跟士兵一样排得非常整齐,让人不可思议,又觉得非常有趣。啊!童年,它多像一个美好的梦承载着甜蜜,充满了欢笑。450字 四年级
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