我喜欢这样的老师
“黄夏源同学敢于指出我的笔误,值得表扬……”耳边响起老师的夸奖,我心里美滋滋的。
这是一节数学课。老师讲周末试卷上的一道题目,她在黑板上写起了答案,出现了一个小笔误——57+65=112……我一看,想:不对呀,应该等于122。可环顾四周,同学们没有一个人站出来质疑,反而纷纷拿起笔,修改答案。他们怎么不动脑思考一下,就盲从老师的答案呢?我想站起来向老师指出,可担心万一这样做,让老师觉得自己丢了面子,那岂不要挨骂?可不指出来,总觉得心头落了一粒沙子似的,很不自在。
一番犹豫后,我忐忑不安地举起了手。“黄夏源,你有什么想说的?”老师皱着眉,疑惑地问。这一问,我更慌了,腿微微颤抖,慢慢站了起来,结结巴巴地说:“老……老师,你,把57+65给算错了,答案应该是……是122。”
同学们一听,立即齐刷刷地把目光投向我。此时此刻,我感到自己的心快跳出胸膛了,手心里渗出了汗,教室里的空气似乎一下子变得异常稠密,压迫着我的呼吸。我真担心老师“龙颜大怒”,说我目无尊长,胆大包天。窗外,梧桐树枝头那只不起眼的小雀,正啾啾地叫,似说:“黄夏源,你竟敢当众让老师出丑!真是自找麻烦。”
老师愣了一下,看了一眼算式,又看了看我,拿起黑板擦,把那个“1”改成了“2”,说:“这是我的笔误,下次如果我有笔误,同学们要指出来,不能跟在后面错。黄夏源同学今天的表现很好。”老师停顿了一下,又说:“有过必改,闻过则喜。听到黄夏源同学给我指出了错误,我很高兴。”
老师的话在我的心里泛起了涟漪:她不怕丢失“师道尊严”,勇于承认错误,是我做人的榜样,我喜欢这样的老师。
一次深刻的教训
“这道题错的站起来!”耳边响起老师严厉的声音,我和几位同学慢吞吞地站起来。“这道题我不是讲过了吗?还问你们懂了没有,你们不都举了手,怎么还有人错?……”老师刀子般锋利的目光在站起来的同学身上扫来扫去,我急忙把头低下来,盯着桌子看,大气也不敢喘。这是自作自受,谁让我不懂装懂呢?
记得昨天数学课上,老师讲完一道题问:“懂了吗?懂的就举手。”“哗啦啦”全班同学的手都举了起来,就连那个最差的同学也把手举得高高,我虽然没有听懂,但我想:如果我不举手,同学们就会笑我连最差的同学都不如,是个大笨蛋,老师也会说我不认真听讲。还是举吧,反正也没有人能钻到我的脑子里看。这样一想,我慢慢地举起了手,毕竟有点心虚,手举得并不高,靠着耳朵,手指也没有伸直。老师看到大家都举手了,就没有再讲。
不料,今天上午,我们班举行了一次数学小测试,起初做的还是一帆风顺,可是,做着做着,出现一道难题,像拦路虎,挡在我的前面。我盯着那道题,细细一看,心里“咯噔”了一下,这道题不正是昨天老师讲过的那题吗?可是……,我只能乱写了一个答案。
刚才,老师把批好的卷子发了下来评讲,讲到这题时,生气了。“施铎辰,你不是也举手了吗?难道你昨天是滥竽充数的?”老师点到了我。我脸上火辣辣的,无地自容。教室里暗暗的,像蒙了一层灰,四周的一切都是失去了光彩,好像都在为我害羞。
“学习上不懂就要问,不懂装懂会害了自己。下课后,认真写一份反思。”老师的教导在我耳边回响,像一根鞭子抽打着我。
我自己种下的苦果,只能自己尝。今后,我得牢记这个教训,不能再重蹈覆辙。
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