与痛苦和欢乐为伴
一个人来到这个世界上都要经受痛苦和欢乐的双重“煎熬“。有的人,在困苦险境中奋起,并寻找到真正的欢乐;有的人,在灯红酒绿中沉沦,并滑向痛苦得的深渊。痛苦和欢乐是一对孪生兄弟。痛苦的时候,不要悲观,不要失望,要看到前进的曙光;欢乐的时候,应思进取。因为痛苦的因素时刻伴随着你。俗话说:乐极生悲,正是这个道理。
当老师选我做这次克本剧组主词人的时候我就知道这机会来之不易,由于我们学校竞争力很强,所以对这次主词格外重视,哪次练习我都十分认真,老师对我也十分满意,我极力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天临时换稿,由于时间紧背不下来台词而着急,意想不到的事发生了——嗓子哑了。面对校长和老师充满期待的眼神的时,我只好把头低了下来,可又能怎么办?只有拖着沙哑的声音上台了。一位哲学家说得好,没有什么比快乐更使人显得美丽。我要面对现实,无论怎样业的上台,尽量把美的一面留给别人,我这种保持着微笑,可又有谁能了解我内心的痛苦,无助的我无奈地想着,自己的水平没有发挥出来,心中涌起阵阵伤感的巨浪击打着我还为成熟的心……不知我是怎样度过这漫长的四小时的。在这四小时中,我收获了自己失败的原因;在这四小时中,我渐渐成熟;在这四小时中,我体会到了失败的痛苦;在着四小时中,我上了一节迈向成功的第一堂课……镜子里的我,虽是一张脸,心却不同,现在我的心比原来更澄澈,也更健康.
事后我仔细分析了失败的原因,它不是来自贫乏和劳累,而来自恐惧和焦虑.换句话来说,不是被别人所奴役,而被自己所奴役.解铃还须系铃人,我只能用双脚步出黑暗,用自己的双手拨开愁云.只要心中有不灭的希望,总有云开日出的时候.
失败有时能比成功给人带来更多启迪,痛苦有时候能比欢乐给人带来更多的帮助.痛苦可能是折磨人的牢狱,也可能是锻炼人的学校.有的人在痛苦中沉沦,有的人在痛苦中崛起.经受了冰霜的考验,梅花将开得更加璀璨动人,经历了风霜的考验,真正的勇士将显得更加坚不可摧!
与百花“约会”
走进漳州东南花都,一阵沁人心脾的花香袭来。你看,那么还有许多用花草植物做成的各种各样的动物,篮子。
我和记者团的同学们先去欣赏玫瑰花。那些玫瑰开得万紫千红,你看,它们个个都在争妍斗艳呢!我们又欣赏了菊花,这一大片盛开的菊花好像一片金黄色的地毯。接着,我们进了花卉展销区,让我们最映入眼帘的是最有特色的,又最有名的花——蝴蝶兰,细细地品味,你会感到一股很美的花香。我们看到了蝴蝶兰从瓶苗到大苗的生长过程,到最后就生长出了美丽的蝴蝶兰。
我们还欣赏了许许多多美丽的花,小记者们最喜欢长在头顶上的那一根根“狼牙棒”我们还参观了生态渔业馆,我一进就有一只大家伙出现在我眼前,这只那么大的鱼是什么呢?哦,它是大鸭嘴鲨。这只鱼不但体型大,而且它的尾巴非常有力量能够成功击倒一个成年人,我被它的威力吓得直抖。还有许多美丽的金鱼让小记者们观赏个不停。
最有趣的的环节是4D电影,让我们好像穿越到了恐龙时代去观看可爱的小恐龙,这也让同学们身临其境。看完4D电影我们又继续观赏一些药用植物,食用植物,看了这么多我还是喜欢荷塘上的那些莲花,我认为它们是花中的君子,周敦颐曾这样描写它:”出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不支,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”
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痛苦和欢乐上帝创造了人,并且不断把人送到地球上来,但是经过若干年,又把他们收回去,而且每个人在临走的时候,都经历很大的痛苦。有一个孩子,年龄虽小,却很懂事。他们村子里的人都过着欢乐的生活,把他们的村庄建设得非常美丽。但是,几年中间,村里死去了几个人。孩子觉得上帝既然把人送到世界上来,也应该让他们平静地离开。他很想找上帝谈一谈,可是不知道上帝住在哪里。孩子们到处打听上帝的住址,人们都说不知道。后来,一只和平鸽飞来告诉他:“我知道上帝住在哪里,我可以帮你带信。”孩子就写了一封信给上帝,信中说:“你既然把人送到地球上来享受欢乐,也应该让他们平静地离开。”和平鸽把信衔在嘴里,飞走了。不久,和平鸽带来了上帝的回信,信中说:“孩子,痛苦和欢乐的分量是相同的,在我这里,这两者是用天平来计量的,我不能只给人类欢乐。孩子,告诉你周围的人,在人生的旅途中,多多珍惜你的欢乐吧。”350字 六年级 散文
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与书为伴在我的人生道路上,书是我的良师益友,是我不可或缺的亲密伙伴,而不是简简单单的白纸黑字。书可以照亮我心中的黑暗,书可以带我遨游在知识的海洋。每当午后的阳光洒在我身上,我总捧一本书独坐于阳台之上。阳光与书香,书香与阳光,如一条轻柔的绸带包围着我。我与法布尔一起探索昆虫的奥秘,与沈石溪一起寻找动物界的奇迹,与爱丽丝一起梦游谜一般的仙境书给了我太多、太多,让我那张生命的白纸,有了五彩缤纷的颜色,各种各样的情感。正如高尔基所说:“每一本书,都在我面前打开一扇窗户。”亚米契斯的《爱的教育》让我明白了感恩,沈石溪的《狼王梦》让我懂得了勇敢、坚强,同样也是他的《骆驼王子》让我懂得了自立、自强的重要。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”书里,是满满的智慧。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”书里,是满满的乐趣。“读书破万卷,下笔如有神。”书里,是满满的才思。书,送我以智慧,赠我以启迪。书,丰富我以知识,净化我以心灵,开拓我以视野。愿每位同学,都能与书为伴,让书香伴我们一生。400字 六年级
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人生的痛苦与欢乐人的一生中,每个人都曾沐浴幸福和快乐,也会历练坎坷和挫折。幸福快乐时,我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时,我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎,上帝是公平的,痛苦往往是伴随幸福并存。会享受幸福,也要学会享受痛苦,享受幸福会增加你的成就感,享受痛苦则会提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄,你的心灵颤抖了吗?地处绝望的深渊时,你坚持了吗?这就要看你有没有坚定信念和意志力。当我们遇到坎坷、挫折时,不悲观失望,不长吁短叹,不停滞不前,把它作为人生中一次历练。把它看成是一种人生成长中的常态,这将助你更好地谱写出自己的人生精彩。人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导,不怕挫折比渴望成功更可贵。塞翁失马,焉知非福?碰到挫折,不要畏惧、厌恶,从某方面说,挫折对我们来说是一件历练意志的好事。惟有挫折与困境,才能使一个人变得坚强,变得失敌。挫折足以燃起一个人的热情,唤醒一个人的潜力,而使他达到成功。有本领、有骨气的人,能将“失望”变为“动力”,能蚌壳那样,将烦恼的沙砾化成珍珠。不经历风雨,怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候,你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中,你走出了一个完美的人生。真正有成就的人,都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。生命不轻言放弃,漫长的人生中,谁也不可能一帆风顺,谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢,也就能看到近在咫尺的成功,也就是我们离成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生积累经验,而且挫折可使人生得到不断的升华。所以我们更应该正视挫折珍爱生命。没有品尝过挫折的人,体会不到成功的喜悦;没有经历过挫折的人生,不是完美的人生。生命是自己的,前程是自己的,幸福也是自己的。我们要珍爱生命!挫折有利椰油弊,它能够让人进步、积累经验,同时也能让人坠入万丈深渊,我们要以正确的心态去看待。正确认识挫折的客观性和优越性,变挫折为力量,战胜生活中的挫折与坎坷,把宝贵的生命用于为祖国做贡献……人生中,快乐带给我们愉悦,痛苦则能带给我们回味。在人的一生中,真正的快乐,我们很难想起,但痛苦却往往难以忘记。既然痛苦不可避免,我们又无法抗拒,为什么不学会面带微笑迎对痛苦的来临呢?时间会告诉过去,痛苦也能告别回忆。生活恬淡、心境平静是一种极值的朴素美,如果在这种美上再加上享受,就会锦上添花,美上更美。学会接受,学会忍受,学会享受,学会宽容,学会慈爱,学会珍惜,这样将会使你的人生更加光彩照人。1000字 高二 散文
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与书为伴高桥小学六年级一班 韩梅书,是知识的源泉,是人类进步的阶梯。冰心奶奶曾对我们少年儿童说过:“读书好,多读书,读好书”。很庆幸,我有一位爱读书的爸爸,在他的熏陶下,我从小便与书结下了不解之缘。与书为伴,使我增长了知识,开阔了视野。记得小时候,爸爸带我去新华书店,我看到架子上摆放的《十万个为什么》,便拉着爸爸的衣襟,央求他给我买,爸爸爽快的答应了。从此,我便叩开了知识宝库的大门。看了《人与自然》这套书后,每当到动物园游玩或是在电视上看到某种动物,我总会自豪的向别人介绍这种动物的名字、产地、珍稀程度,以及它的生活习性等,别人也总会向我投来羡慕的目光。与书为伴,提高了我的习作水平。每当老师要求写作文时,我身边的同学总会愁眉苦脸。而我书架上的《格林童话》、《金色少年》、《小学生创新作文》等课外读物,不仅提高了我的阅读能力,还让我积累了许多优美的词句,等到习作时,我就能得心应手的运用,不会感到无从写起、词汇贫乏了。与书为伴,使我懂得了很多道理。读了《古井》这篇文章,我深深的体会到,做人不但要有博大的胸怀,而且更应该有无私奉献的精神。虽然我只是个小学生,现在还不能干什么大事,但是在学校里,我能做到助人为乐,主动帮助有困难的同学。与书为伴,使我陶冶了情操。当我感到心情郁闷、悲观失望时,我便翻阅那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书,我会为白雪公主美好的结局而感到欣慰,我会为丑小鸭变成美丽的天鹅而兴奋不已,科幻书中对科技的应用,使我对未来产生美好的遐想。与书为伴,使我增强了爱国意识。读了《中华上下五千年》,我知道了中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,四大发明、雄伟的万里长城、辉煌的兵马俑,无不让我感到作为炎黄子孙的骄傲和自豪。然而,火烧圆明园、南京大屠杀的屈辱历史又让我知道贫困和落后是要挨打的,从而激励我更加奋发图强。与书为伴,使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。无数革命先烈用他们的身躯为创造了今天幸福的生活,新时代的我们就应该把祖国建设的更加繁荣昌盛。亲爱的同学们,让我们与书为伴吧,让我们在书的海洋中畅游吧!800字 小学 叙事
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与你为伴人类的文明自火中苏醒,火光熊熊燃烧了一路,连接了千万年的未来。火是最原始的符号,却被如今的人们遗忘。台风苏迪罗一路张牙舞爪地推进,像法西斯的坦克一样四处毁坏。当家中电路断绝时,我只觉得在意料之中。没人挡得住这场泛着血光的风暴。我安慰着自己,从落满灰尘的柜子深处刨出蜡烛。当握住这光滑的蜡烛时,我是那样的安心。临近夜晚的时刻,家中的黑暗是如此的凶恶,连阴影都不能生存,也没有一丝光亮。我想找个打火机,却遍寻不获。也是,平常用不着的东西没有准备也是情有可原。我自嘲地想着,难不成要钻木取火?没有电的日子,电脑停止运转,手机即将关机,灯泡也浑身冰冷。我就像是回到了远古社会的原始生活一样。也就在此时,我才猛然意识到火的重要不弱于空气。文明是呼吸,没有火就不会有文明的出生。我感到懊恼,我应该在平时更关注火。这屋中的黑暗久久不能驱散,我心中充满恐慌。就在此时,我摸到了一盒火柴。那是前不久旅游时带回来的,由宾馆免费提供的普通火柴。我却如获珍宝。我此时的心情快乐的连屋外的风雨也不能摧毁。我欣喜若狂的点燃了蜡烛,火光似乎分割了安静的房子和房外的疯狂。烛火微微晃动着,洒出一片光晕,照亮了一整个房间。这火烛在我眼里神圣极了,想必千万年前的先祖也是怀着这样的虔诚和崇拜注视着火吧。提着蜡烛在家中穿梭,一切阴影都恐惧于火的燃烧,在烛火的照耀下的每一件物品都柔和的迷人。我的视线四处张望,满怀着宁静的情感欣赏在平日普通之极的事物。我欣喜而深情地看着,在火光的映衬下。一直到台风结束,电源回到了整栋房子。我竟不舍得吹灭这火。它陪伴了我将近两个夜晚的漫长时光,已成为我不愿分离的好友。但我最终熄灭了它。因为我发现火其实从未离开。它藏在炙热的灯泡中,藏在温暖的电暖气里,始终陪伴我们,与我们为伴。哪怕今日我们已不再记得最初发现火时,激动地屏住呼吸,但我们却依旧在火光的照耀下读书泼墨。它始终沉默着,燃烧了数万年,在光阴里满怀爱意。火啊,与你为伴,是我们的幸运。因为你的不离不弃,才有今天辉煌的人类文明。800字 初三
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与书香为伴生活中每个人必不可少的一件事,应当数阅读了吧!近日,我读了《书香作伴》这篇文章,文中作者的阅读精神深深打动了我。作者年少时,十分喜欢阅读,时常用身上仅有的几枚硬币跑到老街地边的小摊上看小人书,总是从正午一直看到日落西山。有时恨不得用身上的破棉袄和那买书的人换一本小人书。但因作者家中十分贫穷,所以家人不会给她买书看。可这丝毫没有影响作者对书籍的渴望,她凭借父亲和班主任之间的友好关系,时常一个人在晚上偷偷跑去班主任家借书看,这种热情甚至让她忘记了对漆黑夜晚的恐惧,只是一股脑的从家中一路跑到班主任那里,向他借书。可班主任的家人并不情愿白借给她书看,他的儿子经常在作者的书洞里盘一条小蛇,以此来威胁作者不要接二连三的跑去他家向他的父亲借书。他的妻子也是一脸的不耐烦,懂事的作者便细心地帮她干一些杂活,终于讨得了他们的欢心。从那以后,作者每天都要去借书看,她还有一个既远大又朴实的理想,就是能够拥有一座书店,能够每天低头抬头都是书。为此,她发奋学习,虽然未能拥有一座书店,但却拥有了一间属于自己的书房,也用另一种方式实现了与书为伴的理想。生活中我们所需要的,不正是这种精神吗?在自己空闲的时候能够拿起一本书来细细品味其中的奥秘,能够不惧困难的阻挡始终保持一颗热爱阅读的心,我们可以安适的享受阅读给我们带来的乐趣,能够轻而易举的买到自己喜爱的书,可作者却要费九牛二虎之力,她虽然家境贫困,却并不因此而感到自卑,而是拿出自己对书籍的一种渴望、热情的态度,为自己的理想努力拼搏,在困境中逆流而上。这让我明白,阅读不仅可以是作为每个人的习惯,也可以作为一个远大理想,它甚至可以利用读者的阅读兴趣,引导他们为此拼搏闯出属于自己的一片天地。书籍同样是人们的伙伴,它可以在你失望的时候鼓励你前行,它可以在逆境中帮助你克服困难,它可以伴随你茁壮成长。它是治愈人心最好的疗养师,它是一叶孤舟上最值得信赖的依靠!热爱阅读,书香作伴!800字 初一
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与责任为伴责任,对每个人来说,都是非常重要的。它关系到一个人的前途命运,甚至体现人的生命的价值。一个周二的早晨,我像平常一样早早来到学校,刚进教室门,便看见同学们围在黑板前七嘴八舌得说个不停。我不禁心生好奇,一大早他们这是在说什么?走近一瞧,原来不知是谁在黑板上写了我们班主任老师的名字,还在旁边写了一个不堪入目的词。啊,原来是这样,大家你一言我一语,猜测这写字的人是谁,若是老师知道了会怎么惩罚他?就在这时,班主任老师走进教室,同学们迅速回到自己的座位上坐好。老师看了一下黑板,转过身来平静地对我们说:“拿出听写本,进行‘每日听写一测’。”有位同学以为老师没看见,就对老师说:“老师,您看黑板!老师回过头去,若无其事地看了一眼黑板,说:“噢,昨天,我在学校里看见几名女学生抽烟。小小年纪,又是女生,竟然抽烟,同学们,你们说我作为一名老师能不管吗?”说完这些,老师望着我们意味深长地说:“同学们,每个人都有自己应负的责任。民航客机的飞行员的责任,是保证乘客安全到达目的地。我是一名教师,我的责任,就是使你们在学习过程中,健康快乐地成长。虽然我不被她们理解,对我恶言相向,即使如此,但我不后悔,今后遇到类似情况,我还会去管!这就是‘与责任为伴’!”是啊,老师不是灵魂的刽子手,而是学生人生的指路灯、领航员。学生只有与责任为伴,师生才能一起在世界——这广阔的天空中遨游。想到这里,我不禁反思起自己来。我们班主任是我从小到大最崇拜的老师,老师都能与责任为伴,作为他的学生理应这样。我是班里的体育委员,别小看这一职务,小到每天整队跑操,大到升旗、学校所有重大活动,都由体育委员组织安排,代表着一个班级的精神面貌和凝聚力,这都是体育委员的责任。以前我可没认识得这么深刻,我平时个性比较随和,自己也比较懒散,在跑操整队时发现同学们违纪,我都是做“好好先生”——睁一只眼闭一只眼,因而班级跑操质量每况愈下,同学们精神涣散如一盘散沙,缺乏凝聚力。通过这件事后,我端正了自己的工作态度,要想带出一支积极向上、充满凝聚力的队伍,体育委员必须身体力行。凡是体育委员职责范围内的事,我都起到模范带头作用。我虚心向体育老师请教,使自己的动作规范,口令洪亮准确;所有事情亲力亲为,对排面不整齐、动作不规范的同学,我陪着他们进行训练,示范纠正他们的动作,直到整齐规范为止。功夫不负有心人,经过一段时间的训练,同学们认可并服从我的管理,我班的跑操质量在学校评比中名列前茅,有一次,我班跑操时,整齐划一的步伐,清楚洪亮的口号,令校长情不自禁地向我们竖起了大拇指呢!至此,我才明白了班主任老师那句“与责任为伴”的真正含义。将来,我们也将走上工作岗位,是不是也要像老师说的那样——“与责任为伴”呢?答案一定是肯定的。每个人身上都肩负着自己的责任,那不是负担,而是最基本的,必须履行的,是不能逾越,不能舍弃的!与责任为伴,肩头感觉沉甸甸的,但脚下更踏实了!800字 初一 议论文
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