小小陶壶见手艺
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600字
初一
记叙文
星期五早上,我们背着大大小小的包来到学校,里面装的全是吃的呀!你应该知道我们要去干什么了吧?对!去春游!
一大早,同学们那兴奋劲啊!走出校门的那一刻,同学们生龙活虎,个个摩拳擦掌,因为今天要去做陶壶,我昨天晚上还在做梦,想:我会把陶壶做成什么样子呢?晚上梦到做得很烂,全是裂痕。但是梦和现实是相反的,我想应该会做得很好!
我们早上的行程是去白马涧,下午才去枫桥,做陶壶;还真是吊我的胃口,让我期待不已。
早上来到白马涧,导游让我们自由活动,我们组玩得不太开心,有些游戏项目都没有玩到,但是我一想到下午要做陶壶我就开心,但是总会带一些眷恋。
下午,我们乘着大巴士来到枫桥,来到枫桥,最主要的就是解读枫桥夜泊,但是我却最期待的是做陶壶;
我们来到做陶壶的地方,工作人员先给了我一块陶泥,又给了我两块模具,一大一小,大的是用来做壶身,小的用来做壶盖。
我先将大的模具掰开,再将陶泥掰开,塞进去,一只手使劲捏住模具,另一只手在陶壶的顶上挖个洞,那个洞是壶口。把大模具放到一边,把小模具拿过来,其实做壶盖的工序跟做壶身的供需差不多,也是往里面塞陶泥,之后使劲捏小模具,再等一会就可以把模具掰开,一个小壶盖和一个大壶身就做成了。
两分钟后,我把两个模具掰开,一个壶身和壶盖展现在我眼前,接下来就是要把壶身和壶盖修一下,让它变得光滑一些,但是修的时候要当心,小心断了,修好后将壶身与壶盖拼在一起,一个小陶壶做好了!
哇!我做得小桃虎虽然有点不美观,但是已经比我预想到的要好玩得多呢!
快乐的春游结束了,使我有些依依不舍,我们带着午后的阳光回到了太仓,我相信美好的回忆不会随着时光慢慢流去,它将永远定格在我的脑海中!
小小雨点
100字
六年级
散文
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一门手艺又是无聊的一天来临,我还窝在被窝,耳边传来:“儿子,你老妈有事出去你要把饭做好。”我漫不经心的回答了妈妈:“哦。”但当我想说不的时候,妈已经走了。无奈,我只好起了床……“做什么好呢?干饭?太热,稀饭?不会。天哪老天给我个提示吧!”无奈和无奈和,热就热吧,就做干饭。我把米掏好,正准备舀水在里面,忽然:“着火了,着火了。”“妹妹,你来舀水,我去看看。”“舀多少?”“你看着办。”我快马加鞭赶到那里,原来是小孩子玩火把一边小树林给烧了,火势正旺,看见许多人来救火,我也忙活起来……火终于灭了我看着气喘吁吁的人们脸上带着一丝笑容,我的心里也暗暗高兴,我慢吞吞的走回家。“啊,我的妈呀。”我看见我家锅中那水沸腾的,直往外冒。我迅速走到跟前把锅盖掀了。“好烫好烫。”我用勺子要了一点看了看,那米已经碎了,没有了挽救的机会,想像妈妈回来的样子,恐惧加怨气顿时化为怒气,我把妹妹叫回来问她个所以然,妹妹看着我的表情刚才的笑容一下烟消云散,恐惧的看着我。“你玩什么要舀那麽多的水,现在好了撒,我看你怎么办。”妹妹看看我,又看看那“干饭”更加的恐惧的看着我。隔壁的阿姨听见我的声音,问声赶来,看着我问我“杂子哟,囊个生气?”妹妹指指那“干饭”,阿姨一下明白了,灵机一变,“谁做的呀!稀饭做的可以哟,我都没这个水平!”我又拿着勺子舀了一点喂在嘴里,good,跟以往我和的稀饭一模一样的味道,妹妹看到这,眉头舒展了,好自豪的仰着头。我无语了,但我心里还是暗暗高兴,待会不会看看妈妈的脸色了,妈妈回来看见那稀饭,很是奇怪。你们都不会做的嘛,咋会做出来的了?我和妹妹在旁边不时的偷笑!弄巧成拙,弃干从稀,我又学会了一门手艺。塞翁失马——焉知非福,在生活中,要从不同的角度来看待事情。700字 初一 记叙文
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传承手艺守住技艺杭州有一条仿古街,叫河坊街。街两边都是古色古香的店铺,店铺里有穿着旧时长衫的店员,店铺里卖的有传统的布匹、小吃,街上还有杂耍的艺人。河坊街上我最喜欢吃也最喜欢看的就要算“吹糖人”了。糖就是麦芽糖,有吃的和吹的两种。能吃的糖是装在铁盒子里的,看上去是半透明粘稠状的,有褐色和红色两种,等付了五元钱之后,叔叔会用两根竹签挑起一份褐色的和一小份红色的糖浆,迅速地用竹签互相拉扯搅拌那块糖,奇妙的事发生了,两种颜色的糖瞬间变成了晶莹的亮粉色糖块,等叔叔拿给我吃的时候,它又变成了普通的粉色,没有了亮彩。每次我吃着这好吃的麦芽糖时,我都要一边吃一边看着叔叔吹糖人。用来吹的糖和吃的糖又不一样了,那个糖就像是和好的面粉一样,是不透明的糖块,有红的、绿的和白的,装糖块的盘子下面还有个电炉,是用来加热糖块的。只见叔叔拿起一些绿色糖块在手中搓成长条形,一头搓得细些,放入口中一吹,手里再捏呀捏,就这么一吹一捏,一只绿色的葫芦就现形了。叔叔还会吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎样把气吹进糖块里的,那糖块也没管子插着呀,真搞不懂这口气的通道在哪里。像这样的传统手艺在河坊街上还有很多,如捏面人、浇糖画、扯龙须糖、花式倒茶等,这些都是我每次去河坊街必看的。500字 初一 记叙文
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传承手艺守住技艺今天,是星期四,我们要去劳技中心了。同学们早早来到教室,热烈的,猜疑的,讨论着,今天我们会做些什么东西?过了一会儿,老师叫我们排队下楼。我们出发了!走在路上,行人用疑惑的目光看着我们,好像在想:这些小学生们要去哪?去哪干什么?而天上的小鸟,好像回应他们一样,叽叽喳喳的叫着,告诉他们我们要去劳技中心了。我们到了劳技中心,进行分班。我们的第一节课是电锯木艺,这个我们已经做过了,但是上次我们做的是笔筒,而这次老师给我们加大难度,这次我们要做的是拼插餐桌,老师没有讲些什么,就让我们做了。我先把示意图画出来,给老师看了以后,我就开锯了。我先锯出桌面,再举出桌腿,拼插一下,粘一下,就做出来了。中午,我们吃过午饭后,看了一会儿电视,就要上第二节课了。第二节课的教室在二楼,从外面看,他与别的`教室没什么区别,但是当你走进去以后,一阵浓浓的中国风,就会向你吹来。用相框装着的皮影,被挂在墙上,它们神采各异,穿着不同,身份不同,但是每个皮影都有惹人喜爱的地方。教室后面摆着陶制的老虎,猴子……各式各样,让人眼花缭乱。教室最前端,紧挨着黑板两侧,摆放着两个天安门的缩小版泥塑。还有那桌桌椅椅全部是用木头做的,桌子上,椅子上,那些深深浅浅的纹路,雕刻的是,中国传统手工艺,一段段辉煌的历史。接着老师告诉我们,今天这节课我们要学习做风车。说道风车,小时候我可是最喜欢玩风车的,但是我从来就没做过。老师先发给我们一个完整的风车轮,一打纸,一个圆环。老师想让我们自己做一个风车轮,老师提醒我们,注意风车轮的方向,两个风车轮方向不一样,风车就转不起来。我本来就不适合观察细致的东西,这可把我难坏了。我的双眼不停的在两个风车轮上来回的看,直到把眼睛看晕了,我也没看出个所以然来。老师看见了,就过来帮我做。只见,老师也在两个风车轮上来回看,原来老师也要认真的去看,才能做出来。老师帮我做好了第一个,剩下的只能我自己做。10分钟过去了,我终于把所有的风车轮都贴好了。老师又发给我们一个竹棍做的风车杆,让我们先把老师刚刚发的两个小纸片上贴满双面胶,再把牙签贴上去。让后把这个东东插到风车杆上。然后再按上小鼓,最后把风车轮插上去。风车就做好了,只要风轻轻一吹,小鼓就会发出愉快的响声。看着欢歌的风车,我开心的笑了,小时候玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里卖的,可能比我做的精美别致,但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为,这个风车是我自己做的,我在做风车时遇到的困难,全部都变成这个风车的风彩。这个风车让我明白了,有时候,别人做的再好,也不及你自己做的不好的,因为,是自己用酸甜苦辣汇聚而成德。风车还在欢歌笑语,而我则在思念小时候的快乐时光,和风车带给我的启示。1200字 初一 记叙文
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手艺他今年三十出头,自小长在那个穷乡僻壤里,从了几年农事,家里人又想让他出去学门,好去大城市里谋个生活。 “”,他反反复复咀嚼着这两个字,思绪被越拉越远,他的脚步也不由自主地循着记忆的指引,停在村头那一处几近坍圮的垣屋。他小心翼翼地,推开那扇尘封往事的木门。 十多年前,这屋里住着个人,雕刻技艺精湛。只是没有人知道姓甚名谁,因为他总是一个人。 年少时的心思总是单纯,总是轻易的就被些小巧精致的玩意儿勾去心神,一有空,他定要溜进那间老屋在一旁默默观赏观赏这神奇的艺术,他看着那鬓发已霜的老人,额上深深浅浅地刻着岁月沧桑,夕阳的余辉被那精致的雕花木窗撞碎,细琐地洒在他脸上,那专注的双眼更显得深邃明亮。他看着老人手里拿着一把小小的刻刀,在一块巴掌大小的木头上轻触了几下,吹影镂尘,在矫捷的刀影里,一个鲜活的生命就在老人手里绽放开来。他从那冥然兀坐的老僧身上,想他曾经过怎样的晨钟暮鼓,踏过怎样的云水生涯;也从那轻舞水袖、回眸含笑的女子身上,似看到一场艳压群芳的惊鸿……或许是老人格外地孤独,才要将这些木刻雕得格外鲜活,他这样想。 当好奇与兴趣一点点累积,渐渐转变成另一种难以言明的情感,他开始痴迷,开始向往。 后来,他拜了师。 岁月总是在热爱中走得特别快,他是个有悟性的人,也跟师父的那几年学到很多,譬如,静心,譬如,孤独。有一次,他听师父说,“以前老祖宗担心每往下传一代人,传下去的东西就少一点,可是现在,竟然连个往下传的人都找不着了……”只是那时,他还不懂。 后来,那是个深秋,他一如往常兴致勃勃地推开那扇门,可屋内,再也无人应答。师父走的那晚,谁都不知道,他生前孑然一身,走后也未在这平静的村庄里掀起什么波澜。他忽然慌了。 那年是个暖冬,可是却只有他一个人感到刺骨的寒。 再后来,就没有后来了,我们凭什么指望一个少年会在目睹了一个场连挽留告别都没有的孤寂的离去后,还要有勇气将自己的一生押注于此。他不甘,也不敢,很多年,他都未敢再碰这扇门。 前尘隔海。而立之年的他再推门走入,残破的屋内却只有里面那些上好的木雕保存地完好,未被虫蛀,“”这两个字在他心里越沉越深,越埋越香,他扫去屋里的蛛网,转身,万丈霞光。 他终于不再逃,终于正视自己心中那份恋恋不舍、念念不忘的热爱。他在这里守着,也默默地等着,等他鬓发也霜的那天,是否也会有哪个傻小子闯进这门的大门,如他,如他……点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。1200字 高三 叙事
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小小举动见真情“风声萧萧,琴声萧萧,无声也萧萧,飘飘落叶却忧伤。”身临其境时,我热泪盈眶,在我记忆的心扉中重温了那件动人的事。用心灵去感知世界的美丽;用眼睛去审视世界的美丽;用耳朵聆听世界的美丽;用双手去触摸世界的的美丽。你会发现,“人间有真情,人间有真爱。” 这世间不仅人间美,而且善良的人也美。外面寒风瑟瑟,公交车上却温暖动人。伴随着车声,姗姗来迟的公交车使我们不能井然有序,他温和的说:“慢慢上,不要踩到其他人,当关门的那一瞬间,我绝望了,只能继续带着仅存的希望等着下辆车,只见那辆车的车门缓缓打开了,我匆匆上车,兴奋不已。他专注地开车,我简简单单的说了声谢谢,他莞尔一笑后继续专注的开着车。一路上颠颠簸簸,我没有抓到安全扶手,他神情顿时严肃起来,他那双眼令我微微颤抖,铿锵有力地对我说:“你知道吗?如果我突然急刹车,你毫无防备会摔跤的。”我认识到自己的错误,主动握着。他脸上虽为带着笑容,但他竖起的大拇指深深刻在我心中。不知是车开着快,还是时间匆匆流逝,他的神情霎那间又劈头盖脸起来——他斥责起年轻人来,冷若冰霜的眼神定定地望着他们,年轻人心里五味陈杂,个个低头沉默,车间幽静起来,不知什么时候,我转过身来,望着那背影高高站起,羞愧不已地说:“小朋友,深感抱歉,我们这些年轻力壮的青年没能体谅弱小的小孩,再次深感抱歉与愧疚。”司机看到我平静的坐下,他灿烂、慈祥的笑容涌上心头,仿佛是对他的敬意和感谢。当我轻身经历与感受那一瞬间小小的举动,我心中暖流盎然,一句简单朴实的话语,让我明白世间的冷暖;一个小小的举动,使我明白关爱的力量;不停变换的神情,令我明白世间的感动。我深深领悟到:“世间流动太多普通的人,但他们却有不平凡的作为,有他们的存在,让我感动,更让我重识这世界还有一丝感动;一片真心与真爱。”“落叶,落叶,落叶。”落叶在我心中随风舞动。落叶在你还是新叶和绿叶时,你有良知、有关爱怜悯之心,在你落下的那一刻,你还愿再做一件动人的事吗?700字 六年级 记叙文
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陶老师是谁带领我们找到了知识海洋,让我们在里面幸福地遨游;是谁带领我们找到了知识宝库,让我们在里面幸福地学习;是谁带领我们找到了成功之路,让我们幸福地前进。是那燃烧自己,照亮别人的老师,是我心目中的好老师。我心目中的好老师是我们的班主任——陶老师。陶老师有着中长且发黑的头发,中等个子,有一双炯炯有神的眼睛,平时面带微笑,只有上课时才严肃起来,就像一位知识渊博的博士。那是在四年级下学期的时候。开学前几次语文课我都没举过手,这是陶老师说:”洪志远怎么不举手啊?不要紧的。“我那一天都在惭愧当中:为什么我没举手?为什么我没举手……打那后,每节课我都自信地举起手,脑袋才开动了。陶老师不仅对工作认真,还对学生负责。记得五年级的时候,有一次同学他们老是骂我,骂了很久,我就忍无可忍,跟他们打起架来。到最后,不仅没打赢,还让手指流了血。陶老师闻讯而来,连忙问:”痛不痛?以后不准打架,打架解决不了事情,有什么事跟我说。“从此我再也没跟别人打架了。陶老师,在这五年里您不知像这样教育了我多少次,您每次对我的教育都是对我的一次爱。您的爱,太阳般温暖;春风般和煦;清泉般甘甜。您的爱,比父爱更严厉,比母爱更温柔,比友爱更纯洁。您的爱——老师的爱,天下最高尚,最伟大。在这里,我想对您说声谢谢,谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励,我就不会对自己充满信心;如果没有您的批评,我就发现不了自己的错误。最后我祝愿您工作顺利,吉祥如意,心想事成,长生不老,天天开心!600字 初中 写人
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陶盐在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。那是我四岁的时候。有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措。为什么呢?因为家里只有我和外婆在,如果她自己出去,丢下我一个人在家,不知会发生什么事。这时候我看出了外婆的难处,自告奋勇的对外婆说:“外婆,我帮您去把盐买回来。”“你?”外婆疑惑地看着我。“对!我去买过好几次了呢!”外婆想了想,也实在没有办法了,只得无奈的点了点头。很快,我就从小卖部买到盐,高兴地往家走。一路上正在为自己能帮大人做事而得意洋洋时,殊不知一不留神踩中了地下的香蕉皮,顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒了一地,我立刻慌了手脚,心想:盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。刚来到院门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动,心想:既然米可以用水洗干净,那盐一定也可以洗干净。想到这里,我立即向王奶奶借了一个水盆,来到大街上把撒在地上的盐装进水盆里,往大院的水龙头跑去。水很快就把盆子装满了,我使劲的摇了摇盆子,然后把手伸进去搅动了几下,盐被我越搅越少,一会儿盆子里就空空如也,我十分惊慌,也顾不得盆子,立刻向家里跑去。回到家里,我把事情的经过告诉外婆,还未说完,外婆已经捧腹大笑起来。他摸了摸我的头,笑盈盈地说:“傻孩子,盐并不能像米那样洗干净的,它遇到水就要溶解的。”说完又大笑起来。从这件事中,我懂得了一个道理:凡事皆要三思而后行。600字 五年级 叙事