书桌上的答案
“这答案哪来的?”蓝天一直在思考这个问题。他甚至想到了种种可能,以为会是魔幻(他看太多魔幻小说了吧……)!
“白云,”蓝天望着书桌上的一行行清秀的大字,问白云:“这个答案是你写的吗?”“什么东西?”白云扑闪着一双疑问的眼睛。“唉,算了。”蓝天把书往桌上一扔,不耐烦地说道。
“同学们,上次考的那张考卷改出来了。”老师不可思议地望着蓝天,随后又清了清嗓子,说:“这次考试,班上一位同学的考试成绩让我大吃一惊。”蓝天坐直了,想:不会吧?难道是……我!“第一名:蓝天,第二名:白云,第三名:苏菊……”老师说着,“纳尼?真的假的?我考了第一名!”蓝天高兴得大叫。老师听见了,说:“同学们,我们班进步最大的就是蓝天。他原来是全年段最差的一名学生,如今,他努力读书,终于考上了全班第一!满分!”全班一阵欢呼,蓝天先是欢呼了一阵子,又想:怎么这么奇怪?试卷上的题目我明明一题都不会呀!他看了看白云,白云正看着他,眼神是那么温柔,眼神里的意思全是祝贺。
蓝天又进入了思考,到底是谁呀?
梧桐树
梧桐,相信大家都不陌生。在我家附近,就有这么几棵又高又大的梧桐树。
它们的叶子长得特别整齐,树皮灰绿活灰白色,而且格外的茂盛,密密层层。每当春天的时候,总是碧绿碧绿的,抽出了新的枝条,长出了嫩黄的花苞,好像在为我们带来春的喜悦;夏天,太阳火辣辣的照着它的叶片,仿佛照耀着金光,让人觉得那样美丽,那样有活力;秋风瑟瑟,有的梧桐叶还是绿色,但明显没有原来那样碧绿了,而有的早已变黄,甚至飘落到了地上;冬天到了,风爷爷来了,它们都开始翩翩起舞,不久,树叶全落光了,只剩下粗壮的树干。不过,不管是春、夏、秋、冬的梧桐树,我都非常喜欢。
梧桐树的寿命一般在百年以上,花期4—5月,头状花序球形,雄花有4—8个花蕊,雌花有6个分离心皮,它的果熟期在9—10月。梧桐树的价值很高,不仅可以美化环境、净化空气,而且还有它的种子可食,亦可榨油,也能药用,引用性味、甘、平、无毒,功用补气养阴,明目平肝,乌须发、还有清热解毒的功效呢!
听了我的这么介绍,你也大概了解了一些关于梧桐树的外部特征或是价值了吧!那么,你也试着观察一下你身边的梧桐树吧!
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书桌上的答案(2“这答案哪来的?”蓝天一直在思考这个问题。他甚至想到了种种可能,以为会是魔幻(他看太多魔幻小说了吧……)!“白云,”蓝天望着书桌上的一行行清秀的大字,问白云:“这个答案是你写的吗?”“什么东西?”白云扑闪着一双疑问的眼睛。“唉,算了。”蓝天把书往桌上一扔,不耐烦地说道。“同学们,上次考的那张考卷改出来了。”老师不可思议地望着蓝天,随后又清了清嗓子,说:“这次考试,班上一位同学的考试成绩让我大吃一惊。”蓝天坐直了,想:不会吧?难道是……我!“第一名:蓝天,第二名:白云,第三名:苏菊……”老师说着,“纳尼?真的假的?我考了第一名!”蓝天高兴得大叫。老师听见了,说:“同学们,我们班进步最大的就是蓝天。他原来是全年段最差的一名学生,如今,他努力读书,终于考上了全班第一!满分!”全班一阵欢呼,蓝天先是欢呼了一阵子,又想:怎么这么奇怪?试卷上的题目我明明一题都不会呀!他看了看白云,白云正看着他,眼神是那么温柔,眼神里的意思全是祝贺。蓝天又进入了思考,到底是谁呀?五年级:王鑫怡作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 童话
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书桌上的答案1看到这个题目,你们一定很惊讶:书桌上怎么会有答案?真的有,来看看吧!蓝天是蓝天小学的一名小学生(蓝天和蓝天小学纯属巧合,请勿怀疑猜测),是个男孩,他有个优异生妹妹白云(跟蓝天相反。蓝天学习差)。白云跟妈妈姓,蓝天跟爸爸姓。“咳咳!现在开始月考……”语文老师用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安静。蓝天心里有一万个不愿意考试。唉!“第一大题,看拼音写词语。xiaoxinyiyi。这个咋做呀?”蓝天灵机一动,先写了个“小心”就那个“翼翼”不会写。“呃……”蓝天心里像被饶痒痒似的。他平常地看了看桌子,竟然看见上面有一行醒目的答案!蓝天把题目跟书桌上的答案进行对比,竟然全部相同!蓝天马上抓起笔,看着桌子抄起来。还好老师没发现,要不然蓝天就死定喽(好像是答案自己在上面的)!“收卷!”语文老师说,“啊?我还有的没做呢!”教室里一片哀叫。语文老师摇摇头:“这次有又没有作文,至于吗?”又见班上没反应,大叫:“组长!!!!!”那声音足足有10000分贝(夸张了点)!组长不情不愿地收卷,当走到蓝天那桌时,蓝天自信满满地交了卷。组长开玩笑地说:“蓝天,你脑子坏啦?第一次交卷看你这么自信,你能拿满分?”“说不定呢!”蓝天翘起二郎腿。“好家伙!那咋俩打个赌:你考满分,我请你吃羊肉串;你没考满分,你请我吃薯片?”组长得意洋洋地瞪着他,“好啊!”蓝天也扔了个“卫生球”过去。与此同时,白云朝他们笑了笑。500字 五年级 写人
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书桌上的争吵夜已深了,屋外银白的月光洒在地上,只有蟋蟀凄切的叫声,一切显得那么安恬。而屋内,一张深棕色的书桌上,传来文具们“叽里呱啦”的谈话声。字典最先说:“我们来比一比谁的功劳最大吧!”说完挺直了身子,继续说:“我觉得我的功劳最大,如果遇到不会写的字,可以直接找我查询,一查就会,非常方便!”听完字典的话,尺子撇了撇嘴,说:“我的功劳才最大!如果不是我,主人能把直线画得那么直吗?更何况我不只能画直线,我还能画图形呢!”这时,一旁的铅笔站出来说:“你们都别争了,论功劳,当然是我最大,没有我的话,主人还怎么写字?”而橡皮擦也早已按耐不住了,开口说:“呵!要是你写错了怎么办?还不是我擦掉的,所以我的功劳最大!”“我的功劳最大!”“我的功劳才是最大的!”“你们都没有我的功劳大……”大家争得不可开交,这时文具盒开始说话了:“大家不要吵了,我这里有几张卷子,你们来比比,谁写得最快最好,谁的功劳就最大。”听完文具盒的话,大家都接过卷子,开始做题。铅笔一拿到试卷,就马不停蹄地开始写,结果没写几个字就写错了,把试卷弄得黑乎乎的。橡皮擦只能在那里乱擦,试卷都弄破了,而尺子和字典就更不用说了,只能呆愣地站在那儿。看了大家的表现,文具盒语重心长地说:“你们这样四分五裂是不对的,俗话说:人心齐,泰山移。你们应该齐心协力,团结一致,现在你们再来一起写这张卷子,效果肯定不一样。”接过试卷,大家开始一起做题。铅笔写字,写错了橡皮擦来擦,遇到不会的字字典来查,要画线的地方尺子马上过来。就这样,一张试卷顺顺利利写完了,大家觉得既开心又惭愧。650字 五年级
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书桌上的对话夜深了,只听见我的书桌上的物品正在七嘴八舌的谈话。只听桌子开时说话了:“我的主人对我一点都不好,每天她写作业时都是心不在焉的。时不时用笔头来刮我。瞧,我的脸上那一条条皱纹,都是被刮出来的!”桌子说完后笔筒又接着说了起来:“是呀!主人也是这样对我的。每一次她从我这拿笔去用我都很愿意,可每次她用完后都不盖上盖子,所以我的身子都脏得不成样了!但她还是不整理不帮我擦干净!”台灯也满脸沮丧地说:“天那,我也是这样!我每天都为她照明,而她每次用完我时每次都不把我关上,害得我每天都会被烧的滚烫的!”书也用埋怨的口气说:“你们觉得我过的好呀,每天主人看完了我时(书),也不看看有没有折了角,就随手向书桌上扔,害得我青一快、紫一快的。还有我的兄弟本子,每天,他都经常在本子上胡写乱画,我也忍不住了我听了它们的对话,觉得十分惭愧!我在心中对它们说了一声:“对不起!”350字 五年级 记叙文
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书桌在一个不起眼的角落里,有一张落满灰尘的普通书桌。它被压在两大箱书的底下,可怜地露出一个桌角。那书桌曾经是我的好伙伴。一二年级的时候,书包里多了一本厚厚的口算题卡。有时好长时间算不出来,想放弃又不愿意轻易放弃,于是在痛苦的挣扎中不自觉地敲桌子,清脆的咚咚声每回都能使幼小的我重新燃起斗志,又能够继续奋斗下去了。有时候作业写累了,就会把桌上的作业一推,趴在桌子上,愣愣地望着窗外的鸟儿,我热衷于这件事,因为谁也不知道下一秒会不会飞来一只不同的鸟儿。假使忽然飞来一只,可是因为写作业错过了,岂不是遗憾。于是我就等啊等,却忽然又怕妈妈突然进来,就只好再把作业拿出来了。那书桌不光是为写作业而生的,更是几个小朋友一起玩的好地方。在一个天气不是很好的下午,叫上几个好朋友,拿上几个玩具,就能尽情地玩一下午。有时候跟谁闹点小矛盾,我就用力在桌子上刻下几行歪歪扭扭的字:“我再也不跟谁谁谁玩了。”可是再遇到他时,又赶忙打招呼。桌子上的字也就被我们选择性的忽略了。哎,谁叫我们记性这么差呢。有时候也在那书桌上画画。我从来不管桌子上纸的大小,就只是拿着手中的油画棒画。一幅画可以画一整张桌子,有的能够轻松擦掉,有的却很固执地待在桌上,于是就只好让他们永远地留在那里了。各色的笔道和先前刻的歪歪扭扭的字,也抱在一起,肆无忌惮的嘲笑我了。后来,我渐渐大了,也长高了,那个矮小的书桌也不再适合我了,于是只能沦落为角落里放书的存在。我同情它啊,因为再也不会有位小朋友在它上面写字、画画,甚至是刻字,玩耍了。600字 初二 状物
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新型书桌我想要发明一个新型书桌,这样我们的学习就可以更方便一些。这个新型书桌的外形是长方形的,表面光滑,有五个抽屉,每个抽屉的空间和一个仓库一样大,可以随意变换颜色。桌面的左下角有五个不同颜色的按钮。它是由强化的钢做成的,任你怎样打也不会打破或打坏。我们上学回到家时,如果感到很累,书桌会自动伸出一双机器手来帮你捶背。在你做作业时,如果不会或不懂的问题,按下黄色按钮,它就会教你把问题弄懂为止。如果在夏天太热时,按下蓝色按钮,四周就会有许多凉爽的风吹过来,帮你解热。在冬天太冷时,按下红色按钮,在你身边就像有许多暖炉,使你暖和。如果要查看资料,机器手就会帮你拿出来。如果感到疲劳,按下紫色按钮,就会放出美妙的音乐来。我现在要好好学习,以后我一定要做一个这样的新型书桌来!300字 四年级 状物
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收拾书桌-每天,我的书桌上都会堆满一大堆“垃圾”,有小纽扣、小石头、细铁丝、订书针……甚至还有用剩下的丝网花纱布!别看它们似乎是一堆“废物”,其实,它们的用处可大得很呢!可是,我这些心爱的“宝贝”,却时常被妈妈扔掉一部分。所以,我打算收拾收拾书桌,也好让妈妈省心一点。我的书桌简直是一个巨大的多功能储物柜。把桌面往上翻,你就会发现好几堆新的或旧的作业本。开始整理书本了!我把新的练习本小心地叠了起来,再把旧的练习本也叠成一堆。接着,我拿出旧的练习纸,把它们全都装进了我的粉红色小文件夹。然后,就该收拾文具了。我先把剪刀全都放入了我的笔筒,又把所有的铅笔都放进了一个小铅笔盒,再把水笔一只一只地放进一个圆筒。最后,我把我那些小杂物都装进了一个柜子。该拿的时候再拿出来。虽然整理得不太干净,但是我的书桌比以前整洁多了!350字 小学 记叙文
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想象的书桌当你做作业时,你还会因为坐姿不正确,伤到眼睛而烦恼吗?你还会因为碰到难题而绞尽脑汁吗?你还会因为季节的变换影响你做作业的速度吗?现在就由我来介绍一下未来的书桌,将上面的烦恼一一解决!未来的书桌是一个“护眼”专家,每当我们做作业超过了一个小时之后,它就会自动变成一片大森林,使你眼前充满了了清凉舒适的绿色。它还会帮你做眼保健操,再配上高雅舒缓的音乐,让你的眼睛得到充分的休息。未来的书桌也是一名“教师”,当你碰到不会的难题时,它就会发出声音教你正确的方法,而且还会举一反三,直到你弄懂为止。炎热的夏天,你是否觉得全身冒汗?寒冷的冬天,你是否觉得手会颤颤发抖,从而导致字写得歪歪扭扭,做作业的速度大大减慢?不用怕,未来的书桌是一个“调温”高手,它可以根据春夏秋冬的变化,改变周围环境,来调节温度。让你在一个最舒适的环境下愉快地学习。小朋友们,你们想不想要一张未来的书桌呀?350字 三年级
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