鸡蛋浮起来了
600字
六年级
叙事
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，妈妈回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对妈妈说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”妈妈笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。
六年级:艾丁
第一次动手炒菜
450字
四年级
记叙文
我觉得自己长大了，想学一些家务。做什么好呢？
思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！
毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！
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相似题目
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鸡蛋浮起来了今天，我在家里做了一个实验，名字叫鸡蛋浮起来了。我先拿来一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿来一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子。实验开始了，我把先鸡蛋放进清水里，鸡蛋“扑通”一下跳进水中，沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。我把一勺盐放入杯中，盐就像雪花一样飘落到杯底，我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，很犹豫，好像既想继续睡觉，又想到外面去看美丽的世界。我又放入一勺盐搅拌，只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，懒洋洋地起床了。我趁热打铁，又放入更多的盐，“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！”咦，鸡蛋为什么会在有盐的水里浮起来呢？问了爸爸以后才知道原来是水里加了盐以后，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会在盐水中浮起来。300字 三年级 叙事
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鸡蛋浮起来了某一个月的一天，妹妹来我家做客。天色很晚了，妈妈让我冲鸡蛋茶给大家喝。我应下之后去冰箱拿了三个鸡蛋，在水龙头边清洗起来。妹妹跟过来看到了，突发奇想：“姐姐，鸡蛋在水里能浮起来吗？”我噗的一声笑了；“傻妹妹啊，鸡蛋在水里哪能浮起来？”“为什么啊？”“呃，这哪有什么为什么，浮不起来就是浮不起来啊。”妹妹并不满意我的说法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。虽然我坚信鸡蛋浮不起来，但拗不过妹妹，只好证明给她看。“别吵，我给你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把鸡蛋放进水里。只见那鸡蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪着大大的眼睛，忽地，吵闹起来：“不行！姐姐我要让它浮起来！”妹妹闹着，迫使我到了电脑前：“百度上一定有办法的！”我叹了一口气，妹妹怎么如此执迷不悟！为了让她死心，我还是给她搜了一下。只不过，令我万万没想到的是，还真有办法！我迅速看完，也不管妹妹了，立刻试了试：将鸡蛋放入装了半杯水的杯子里，将鸡蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了两勺盐，神奇的事发生了！杯子里的鸡蛋浮起来了一些，离开了杯底！我再用勺子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮出了水面，水白白的，像浓牛奶一样。当盐沉淀下去后，水就清了一些，和露出小脑袋的鸡蛋相映衬，甚是可爱。原来，盐在水中溶化后，会产生一些气泡，把水中的空气赶了出来，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把鸡蛋托出了水面。这其实和死海是同理。其实生活中也有很多科学道理，科学秘密无处不在，关键在于我们是否是有心人，是否拥有求知似渴，勇敢探索的精神！600字 初一
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鸡蛋浮起来了上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：“今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：“太浪费了。”正当同学们议论纷纷时，鸡蛋“嗖”的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。450字 三年级
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鸡蛋浮起来了今天，老师和我们一起做了一个有趣的实验—“鸡蛋浮起来”。老师拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子，一开始，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药，老师故作神秘地说：“你们觉得鸡蛋在水中怎样才会浮起来呢？”不知是哪位同学大喊了一声：“加盐，加盐！”于是，老师就撕开盐袋，往水里加着盐，热闹的教室里顿时鸦雀无声，只有倒盐的“咝咝”声。大家都紧张地盯着那个胖乎乎的鸡蛋。但是，那鸡蛋并没有像我们想的那样，一下子冲起来，却还是倒在杯底“呼呼大睡”。老师又往水里倒了一些盐，这次情况有了些变化，只见鸡蛋像个喝醉了的大胖子，一摇一晃地从杯底浮到了杯子的中间。同学们都大叫起来：“看哪，看哪，鸡蛋浮起来了！”说完，大家便争先恐后地去看鸡蛋，老师调皮地眨眨眼说：“现在才是见证奇迹的时刻！”说完又往水里加了很多盐，这次，鸡蛋像小鱼一样吐着泡泡露出水面来……“叮叮叮”，悦耳的下课铃声响起，有一个同学去问老师：“为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？”老师笑着说：“因为淡水的比重比鸡蛋小，而盐的比重比鸡蛋大，就像人在死海上不会游泳也能浮起来。”知道了鸡蛋和盐的“秘密”后，我突然发现，原来科学是这么有趣这么好玩呀！450字 四年级
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鸡蛋浮起来了【鸡蛋浮起来了】肖杨恩悦今天，老师要带我们做个实验，题目是“鸡蛋浮起来了”老师的桌子上摆着一些东西——一杯装满水的杯子，一个勺子、一根筷子、一个生鸡蛋。首先，老师把一个生鸡蛋放进杯子中，鸡蛋像一块石头一样沉了下去。老师用勺子舀了一勺盐，放进了杯子里，用筷子小心翼翼地搅拌着，生怕把鸡蛋碰碎了。搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，还在杯底“睡”它的“大懒觉”。老师又加了一勺盐，鸡蛋也跟着筷子转动，鸡蛋忽然抬起头来，同学们认真地看着。老师又加了一勺盐，鸡蛋又整个身体立了起来，同学都惊叫起来，有的同学一拥而上，争着看鸡蛋立起来。老师继续加盐，鸡蛋又立到了水中央。同学们兴奋极了、一拥而上地拥上来。鸡蛋又慢慢地浮了上来，露出了半个脑袋，像一座小岛。我知道生活中有许多奥秘，都需要让我们去发现。【鸡蛋浮起来了】黄崇岭今天老师要给我们做一个小实验，同学们都激动坏了，有的还说：“会是什么实验呢？”我也想：会是什么小实验呢？这时，我们看见老师讲台桌上放着五样东西；一杯清水、一根筷子、一个生鸡蛋，一小包盐与一个勺子。上课了，老师走进来对同学们说：“同学们，我们今天来做一个小实验，实验的名字就叫“鸡蛋浮起来了”。这时，同学便议论起来，我也想：哈，鸡蛋还能在水中浮起来，我暗暗地想。老师说：“我现在要把鸡蛋轻轻地放入水中。”这时，鸡蛋好像变大了一点，老师又往杯子里加了几勺盐，鸡蛋好像在水中跳起了水中芭蕾舞，然后又慢慢地沉了下去，同学又失望起来。有的同学说：“老师再加几勺盐，再加几勺盐。”于是，老师又往里面中了几勺盐，这时鸡蛋好像站立起来，老师用筷子搅拌了一下，然后又往里面加了几勺盐。奇迹出现了，鸡蛋探出了一个小脑袋，正对着我微笑，同学们都大吃一惊，我也大吃一惊。通过这次实验，让我明白了万物都有奇迹，只要你细心观察，多思考，就一定会发现的。【鸡蛋浮起来了】郑世涌实验，是开启成功之门的金钥匙。这不，今天老师就带我们做一个实验。上课了，老师的讲台桌上排着六样东西——一根筷子、一把勺子，一包盐、一杯装满水的杯子。老师用洪亮的声音说：“同学们，我们要做一个实验，实验的名字叫鸡蛋浮起来了。”哈，鸡蛋在水中还浮起来，真是新奇，我的心里暗暗得想看。实验开始了，同学们睁大眼睛看着，还会有吵闹声，老师小心翼翼地把鸡蛋放到水里，一下子又胖了许多，真像一个胖娃娃在在浴缸里洗澡。然后老师舀了几勺盐，放进水里，用筷子搅拌，蛋没有浮上来。我很着急，老师看到这样的情景，也开始紧张起来。随后老师又多加了几勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋好像在欢快地跳舞，不一会儿，鸡蛋就浮到杯子中间，我们非常惊奇。老师又加几勺盐，然后搅拌，鸡蛋又跳起了“水上芭蕾舞”，越跳越高；终于浮到了水面。同学们喊：耶！终于成功了！我们着成功的喜悦，看着浮上水面的蛋，我们高兴极了！这个故事告诉我：世界万物都有奥秘，只有去学尝试，不能知道它们其中的奥秘。【鸡蛋浮起来了】曾汐实验，是我们开启成功之门的小金钥匙，你瞧，老师正带领我们做一个小实验。上课了，老师的讲台桌摆着一些实验用品：一杯盛满清水的杯子、一根筷子、一把勺子、一小袋盐与一个生鸡蛋。老师神秘地问我们：“我们今天要做什么实验呢？”“鸡蛋！”“西红柿蛋汤……”NONO，你们说得都不对，是鸡蛋浮起来了。老师把大约八十克的鸡蛋放入水中。伸出手，拿起盐，把勺子放进去，撒入水中。只见水变混浊了，可鸡蛋像个胖胖的宝宝，还躺在水里继续睡他的“白日梦“，呼噜呼噜……我们失望极了，连声叹气。老师又加了几勺盐，只见调皮的鸡蛋浮到瓶子的中间，同学们兴奋大声喊叫，有些同学还跳到了半空中，还有的同学在叫：“老师，再加点儿盐，老师再加点儿盐！”老师加了盐之后，用筷子搅拌了一下，只看鸡蛋一直在原位旋转，好似在跳“旋转上升舞”终于浮上来了！科学就在阳光里，在雨露里，在我们灵巧的双手里。面对这个实验我明白了，科学无处不在，一小袋盐和一个生鸡蛋就能做成一个很有趣的小实验。【鸡蛋浮起来了】陈铭实验，是开启成功之门的钥匙。今天，老师带领我们做个实验。上课了，老师的桌上摆着六样东西：一杯清水，一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一袋盐、一个生鸡蛋。我们想来想去，怎么也想不到要干什么，正当我们百思不得其解的时候，老师说：“今天我们做的实验是鸡蛋浮起来了。”我想，鸡蛋还能在水中浮起来，真奇怪。老师把清水倒到玻璃杯里，把鸡蛋放了下去，鸡蛋像一块石头一样沉到了水底。老师让我们观察一下看看有没有什么变化。这时，一位同学说：“鸡蛋好像变大了！”我们听了同学说的仔细地观察起来，真的发现鸡蛋变大了。老师放了一勺盐到水中，又用筷子在水中转来转去的，鸡蛋有点斜了，可好景不长，鸡蛋又沉到了杯底，我们有点失望。又放了第二勺盐，鸡蛋还是没有浮在水面，倒是靠着玻璃杯了。第三勺，鸡蛋立起来了，我们惊讶的叫着。第四勺，鸡蛋有点浮上来了。第五勺，鸡蛋浮在了这杯水的中间。这时候，同学们说：“老师，再来一勺，再来一勺！”老师又放了一勺盐，鸡蛋成功在水面浮起来了。我在心里想：呀，太神奇了。实验无处不在，在空气中，在水滴里，在我们身边，在我们的双手上。这个实验让我收获了很多知识。1200字以上 六年级
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鸡蛋浮起来了鸡 蛋 浮 起 来 了大同市城区十七校 六年级四班 吕思渊你知道吗？阿基米德的定律曾经讲到过水的密度比盐的密度小，因此就有了鸡蛋可以利用密度浮起来的实验。今天，我听老师说向水中加盐便可以使杯中鸡蛋浮起，我一回家就迫不急待的试了起来。我先找了一个杯子盛满了水，之后往进放了一个鸡蛋。这时，只见鸡蛋迅速沉下入了水底，我又按老师的说法向杯中加盐。我加了一勺盐可鸡蛋纹丝不动，我又继续加盐，可是当盐加到十勺时 ,鸡蛋却好似不关它的事似的仍然一动也不动。我觉得莫名其妙，心想：怎么了，盐都加了十勺了，鸡蛋还不上升，这是怎么回事呢？我百思不得其解。于是，我立刻跑到电脑旁向电脑求助。一查发现，我的做法和老师讲授的网上查到的一模一样，这可就令我琢磨不透了。老师是不是骗我们玩的，还是杯中水太多而放进去的盐还不够多呢？于是我又继续往杯中加盐，当盐加到二十勺时，鸡蛋好像上升了几毫米，这令我欣喜若狂。可是一眨眼功夫它又重重的落在了杯底。我便又继续加盐，这次我还搅拌了几下，只见原来清澈见底的水立刻变成了白乎乎的了，好似下了雪似的几乎都看不见鸡蛋了。我又趁热打铁，使出浑身解数搅拌着。令我高兴的事情终于发生了，只见那枚脾气"倔强"的鸡蛋终于变得"听话"起来了，开始像个胖孕妇”一样慢慢悠悠慢慢悠悠的向水面上走来。一秒，二秒，三秒 …… 二十秒过去了，鸡蛋终于走出了水面，这令我高兴的手舞足蹈起来，大呼：我成功了，我成功了！此刻， 心里像吃了一百块蜜糖一样甜，我的努力没有白费，我明白了一个道理失败是成功之母。怎么样？我没有说错吧，水的密度肯定要比盐的密度小。你不信也去试试啊？600字 六年级 记叙文
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鸡蛋浮起来了今天，我正在家里津津有味地看着书，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想让鸡蛋浮起来吗？你想创造奇迹吗？那就做做这个实验吧！”看了这句话，我顿时一愣，心想：鸡蛋怎么会浮在水面上呢？真是让人难以置信，于是，我决定亲手做做这个实验，看看到底是怎么一回事！首先，我把材料准备齐全：食盐、碗、鸡蛋和清水，我把鸡蛋放在碗里，然后倒入清水，这时，鸡蛋正沉在水底，之后，我又倒了一点食盐，我正准备等待奇迹出现，但眼前的景象却让我十分失望，鸡蛋纹丝不动，我想：鸡蛋呀！鸡蛋，你赶快浮上来吧！但是，鸡蛋好象成心和我过不去，丝毫没有反应，所以，我只好再加了一点食盐，嘿！奇迹出现了！看，鸡蛋像穿了救身衣一样，正慢慢地浮了起来。做完了这个实验，我却纳闷了，为什么鸡蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食盐以后就会慢慢地浮起来呢？我迫不及待地想解开这个秘密，于是，我打开电脑，上网查了资料，原来，物体能否在水中漂浮取决于它的密度。鸡蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定会沉入水底。但加入食盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然而然的被“托”起来了。做完了这个实验，我觉得一些不可思议的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一双会发现的眼睛，只要你有不断探索的精神，你就会找到真相，找到他的藏身之处。让我们保留一份好奇心，坚持探索，相信宇宙的秘密最终也会被我们发现。550字 五年级 叙事
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鸡蛋浮起来了作文课上，老师拿出了许多“道具”，有透明塑料杯、温水、鸡蛋，还有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不着头，不知老师葫芦里到底卖的什么药，让我忍不住好奇起来。老师先端起温水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内，鸡蛋迅速沉入水底，“卖什么关子呀？”我心里想。后来老师又舀起一勺白色粉末，撒进杯子里，粉末像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。鸡蛋一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。“不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐！”心里还是暗暗想着。后来，老师又添了几勺白色粉末，继续搅拌起来，鸡蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：这到底是怎么回事呢？这白色粉末是什么呀？有个同学实在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是盐”，他开心地叫了起来。老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水，“是咸的”他说道。这白色粉末真的是盐。老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的比重比水的比重大，而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了，当水的比重比鸡蛋的比重大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“比重”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认识了科学，等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当中，造福人类。550字 四年级 叙事
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鸡蛋浮起来了今天上课的时候，董老师带我们做了一个小实验。老师首先拿出一个装满清水的大杯子接着把一个大鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋渐渐沉入杯子的底部。老师说：“我们要让鸡蛋浮起来，该怎么办呢？”蒯业华同学说：“我觉得应该放一些盐在水里。”话音刚落，那个调皮的邱吉利立刻反驳道：“那不行！用盐不行！”董老师按照蒯业华说的拿出一袋盐放入一点在水中，又拿了一根小棒在水中搅拌一下，水变成乳白色，但鸡蛋还是沉在水底，老师继续放盐，在放第三次时，鸡蛋有点向上飘了。渐渐地，我们发现鸡蛋真的浮起来了，大家兴奋得大声叫起来！都争着跑到讲台上看鸡蛋，我把鸡蛋往下按，可手一松鸡蛋又浮上来了，真奇妙！这是怎么回事？还是老师揭开了迷。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，当清水里放入了大量的盐，水的密度超过了鸡蛋，鸡蛋就浮起来了。大家听了恍然大悟！通过这次实验，我懂得了一个道理：万物都有秘密，只有认真学习，掌握了科学知识，才能揭开事物的奥秘。合肥临泉路一小三年级:汤乐乐350字 三年级 叙事
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鸡蛋浮起来了听说鸡蛋可以浮起来，这是真的还是假的呢？别着急，只要看了这篇文章，一定让你大开眼界！星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“鸡蛋浮水”的实验，我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐，万事俱备，只欠东风，我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个潜水员，“扑通”一声跳进水里，不一会儿，就一动不动了，好像在水里睡觉呢！我再舀起一大勺盐巴，迫不及待地放入水中，只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，形成了一个小漩涡，还时不时往外溅，鸡蛋在水底跳起了圆舞曲，盐慢慢地融化了，鸡蛋纹丝不动，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：这鸡蛋不会是假的吧！我心里想着，又加了一大勺盐，继续搅拌，盐撒在鸡蛋身上，就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：这鸡蛋不会是煮熟的吧，一上一下，鸡蛋呀，你是要上还是下呀！接着，我又不停地加盐，搅拌，加盐，搅拌，渐渐地，渐渐地，鸡蛋翻了一个筋斗，立了起来，这时，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，心里默念着“一、二、三”，鸡蛋呀！你可不要坏了我的好事呀！最后，只见鸡蛋从水中探出了脑袋，“耶！”我开心地叫了起来，我拿着杯子告诉了何奕樊，她便向我投来了崇拜的目光，还说：“教教我吧！”这是什么原理呢？原来，水的密度小于鸡蛋，但盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣，一同探索科学的奥秘吧！600字 三年级
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鸡蛋浮起来了东方作文连锁校 （ 河苑街小学三一班） 刘炳汝 今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。 老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢？”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了…… 突然，一个同学大声喊到：“放点盐。”老师说：“好！就按那个同学说的做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐后围到讲桌边看老师做实验。实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的娃娃。老师又向杯里倒了点盐，搅了搅，但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒完，又搅了搅，老师让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我们异口同声地大声叫：“成功了，成功了！鸡蛋终于浮起来了！” 老师微笑着亲切地说:“鸡蛋能浮在水面上是很有科学道理的，当水中盐的含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的科学。”噢，原来如此呀！我们恍然大悟。 这节课真有趣！不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更加热爱科学。 指导老师：李利娜600字 三年级 叙事
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鹌鹑蛋浮起来了你知道吗？掉进水底里的鹌鹑蛋，也能浮起来。什么？不信？不信，那我们就做个科学小实验吧。实验前，老师让同学们，认识了一下实验器材：一枚鹌鹑蛋，透明水杯，食盐，勺子，筷子。接下来，老师要选出一个助理，帮助老师完成这个实验。在我们大家都举手的时候，老师毫不犹豫地叫了高艺菲，我的心情当时就有点低落了，老师的火眼金睛，一眼，就看出了我的情绪“孩子们，要学会用空杯的心态对人对事”，老师一边举起手里的杯子，一遍边善意的暼了我一眼！我从老师微笑的眼中，看出了老师对我的关心！恩，老师，咱们开始实验吧！老师开始指导实验了。首先袁艺菲接过老师手里的杯子，她去接了多半杯水，接着她把拿在手里的鹌鹑蛋，然后高高放在杯口，只听“扑通”一声，鹌鹑蛋就一头扎紧了杯底，一动不动。看它那状态，好像一直大懒虫，躺在大海妈妈的怀抱里，睡起了大觉。这时，袁艺菲拿起勺子舀了两勺盐慢慢地放进水里，然后，她又用筷子一圈一圈地搅动。那“熟睡”的鹌鹑蛋，也跟着一圈一圈地转起来。那时，我真担心，鹌鹑蛋会从杯子里飞出来。袁艺菲继续搅动着，她像孙悟空一样，用定海神针，把“大海”搅得天昏地暗，这下小鹌鹑蛋再也不能懒懒得躺着了，它伸了伸懒腰，晃晃悠悠得就浮了上来！大家都惊奇地欢呼起来：真的浮上来了！真的浮上来了！怎么样，我说，鹌鹑蛋能浮起来，是真的吧？感兴趣的话，你也回家试试吧！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级
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浮在水上的鸡蛋看到这个题目你们应该会觉得很奇怪，鸡蛋怎么能浮在水面上，它不是应该沉下去才对吗？那么我们来看看吧！先要准备好了一个生鸡蛋，有两个装着清水的杯子，一些盐，一根搅拌棒和一点色素。我在做实验前，先把鸡蛋轻轻放入杯中，鸡蛋沉了下去，看吧，鸡蛋是在清水中是沉下去的。接着去除鸡蛋后，我在这杯清水中加了大约3—4勺盐，用搅拌棒搅拌，注意这里的搅拌棒可不能触碰杯壁和杯底。等盐慢慢溶于水中，这清澈透明的清水也慢慢浑浊变成了银色了。这时候，我把鸡蛋放入这加了盐的杯子中，神奇的事情发生了，鸡蛋就像游泳员一样把尖尖的脑袋露了出来，好玩极了！在另一杯清水中滴入几点颜色深一点色素，搅拌均匀后，一杯深蓝色的水出现了，我把鸡蛋放进去，又沉下去了，好吧，鸡蛋在有色素的水里还是沉的。我把这杯深蓝色的水慢慢地倒在搅拌棒上，这搅拌棒就像一个滑滑梯一样，蓝色的水顺着这个滑滑梯滑入了盐水杯中，渐渐的在盐水上有了一层深蓝色的色素水，上面蓝色，下面浑浊的银白色，真漂亮！我把鸡蛋放入这杯漂亮的水中，只见鸡蛋悬浮在这两种颜色的交界之处，太不可思议了，我简直被惊呆到张大了嘴，不停地喊：“哇！哇！”这么神奇的事是为什么呢？爸爸告诉我，这是因为盐水的密度比鸡蛋和水都大，所以能让鸡蛋浮起来。这好比我们以前说的“死海”，在那海里掉进去，即使不会游泳的人也不会淹死的道理是一样的，因为它们都含有大量的盐分。这科学的门道实在是太玄妙了，每次实验都会让我有不一样的惊喜，你若感兴趣也可以动手试一试。600字 六年级 记叙文
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浮在水中的鸡蛋听说把盐加在水里可以让鸡蛋浮在水面上，于是我想做个实验证明一下。我先拿了一个绿色的小勺子、一个淡淡肉色的生鸡蛋、一个透明的长玻璃杯和一袋盐。然后，我用勺子先把盐放在杯里，再加清水，一直加到杯子的四分之三处，接着用勺子把盐搅拌均匀，最后把鸡蛋放在杯里。开始时，鸡蛋快速沉到了杯里，鸡蛋没有浮起来，我心里犯起了嘀咕：“盐水真的可以浮蛋吗？”想着想着，我又加了三大勺盐，水还是没有大变化，仍旧沉在水底。但这次我发现，鸡蛋圆圆的那头像被施了魔法一样，在水里旋转之后，每次都是向上，而尖的那端则向下。我想：“这是巧合，还是由于其他原呢？”怀着极大的好奇心，我查了查资料，得知鸡蛋的圆头那边是有气室的，是用来呼吸的。哦，原来是这样呀，那在以后的日常生活中，我们放鸡蛋时，最好也是圆头朝上放。“鸡蛋这么还没浮起来啊！”我一边想着，一边又加了10大勺盐，我发现水变得很白了。我尝了尝那水，刚舔了一下，就马上吐了出来，大叫道：“好咸啊！”我心想，这么咸，那这次鸡蛋总能浮起来了吧？果然不出所料，鸡蛋浮起来了，而且它像“贵妇人”躺在鸭绒垫上一样，优哉游哉地漂着。我担心鸡蛋过会儿还会沉下去，所以我静静地等了一会儿。期间我又几次把鸡蛋按到水底，每次，圆的那头都稳稳当当地钻出水面，躺在水上。我欢呼雀跃起来：“啊！我终于让鸡蛋浮在水面上了！”通过这次的实验，我知道了液体密度越大，浮力会越大。相反，清水密度比盐水密度小，所以鸡蛋在清水里就浮不起来的。这次让鸡蛋浮起来的实验可真有趣，以后我还要多多尝试。600字 三年级