笼中鸟
一个鸟类学专家在一片森林中考察,他爱鸟如命,为了鸟儿不被野兽伤害,他把鸟儿锁在笼子中,并把笼子挂在帐篷里。博士出去买完生活用品后便回来了,还顺便结识了一名朋友,也是鸟类学专家。
第二天,两位专家一个共同的学生来与他们一起考察,问路时,学生从当地人口中得知:鸟类学专家,也就是他的两位老师,因为阻止猎人猎杀鸟儿而被许多猎人怀恨在心。学生准备找老师问个清楚,但却意外发现他的老师死了,警察与侦探来到后,发现两名死者身上都有一封遗书,分别是:1、我不忍心看到鸟儿失去生命。2、我捕捉鸟儿时竟用了猎枪,这使我痛心疾首。侦探发现鸟儿还在笼子中,说:“是他杀,因为是两个爱鸟如命的人不可能在死后不把鸟儿放走,不然鸟儿会因缺食物而死!”大家恍然大悟,“据我所知,不可能是猎人所杀,因为猎人会有一种不服输的想法,应该是大家所认为最强的鸟类学专家,安德塔教授觉得除掉他们就夺得桂冠了!”“真六!”学生情不自禁说道,在门口的安德塔蹑手蹑脚地跑走了,但大家已经追上来了。
“观察细节是破案的关键,”侦探总结道。
低碳环保绿色出行
随着生活压力的变大,人类的生活变得更加离不开电和汽车。但是,有的人已经发现,过度的开发能源,会危害到我们的地球,所以人们提出了低碳环保,绿色出行。
在这一择消息发布之后,不少人跃跃欲试,加入到了低碳环保的队伍之中。
于是乎,他们行动了起来。看到电器未关,伸手就把它关了。大街上的汽车少了,自行车,电瓶车多了起来,除了一些开远路的,其它都是自行、电瓶车。
而且还有人为了赚钱,同时也为了减少汽车尾气的排放量,制造出了共享单车。共享单车是一种为了便民、环保、提高生活质量而造出的电子付费的自行车。有了共享单车,那些没有电瓶,有汽车,而又不想开的人就可以用手机一刷,骑走自行车,快捷又方便。
近一段时间里,人们懂得了垃圾要分类,可回收的分一类,不可回收的分一类,会感染的也分一类……
垃圾分类有个好处,就是好处理,因为如果不分类的话就会不容易处理,不容易处理的东西一般不是用火烧,就是扔入大海。
如果用火烧就会把废物烧得浓烟滚滚,黑烟升入天空,积少成多,就会造成室温效应。室温效应会使全球气温升高,冬天没有雪,冰川解冻,融化,最后,全世界热的要死,人类因此灭绝。
如果把废物扔入大海的话,大海会被污染,海洋里的动植物也被污染。积少成多,最后全世界的海洋都被污染了,世界上再无一滴干净的水,人类也因此灭绝。
所以说,我们一定要保护地球,爱护地球,让低碳环保不再是嘴上说说,而是实际的行动起来!
相似题目
-
笼中鸟自由是什么?自由就是快乐,就是无拘无束,随心所欲。我们每一个人都渴望自由,渴望快乐。可是,真的所有的人类以及动物都自由了吗?我想并没有,因为在我身边就有一些失去自由的小故事。在我家门前的桃树上,有一只被困禁在牢笼中的小鸟。它每天都用自己的小脑袋去撞击坚硬的牢笼,但都无济于事,渐渐地,它开始用乞求的目光看着路过的人们,好像在说:“谁可以帮帮我,撞破牢笼,让我重返温馨的家园?在广阔的大自然里和小伙伴们一起自由自在地嬉戏、追逐?”现在,社会在飞速发展,竞争也十分激烈。父母望子成龙、望女成凤,为了让子女有个美好的未来,有一份称心体面的工作,倾其所有。他们为我们报了一个接一个的辅导班,希望我们有扎实的基础,名列前茅的成绩,过人的才艺,将来能出人投地。所以,我们除了学校老师布置的作业之外,还有辅导班的作业,作业就向一座座山压得我们喘不过气来,奔波于家、学校和辅导班之间,没有自由的空间,没有尽情玩耍的时间,我们和那只在笼子里的小鸟又有什么区别呢?小鸟渴望自由,因为它想在蓝天中自由的翱翔,我们渴望自由,因为我们想在快乐中度过童年,希望父母们能听取我们的心声,让我们减轻负担,健康快乐的成长!450字 五年级
-
笼中鸟在一个阳光明媚、万物复苏的春天,小草倔强地从泥土中抬起头来。我在家中写作业,突然听见一阵凄凉的叫声。原来是家里阳台上的小鸟,它在笼子里上蹦下跳,不时用脑袋碰着栏杆,翅膀也卡在栏杆中间。最后它放弃了,用它那小巧的双眼看着我,好似在说:“小主人,你把我放出来玩一玩吧,你看窗外那些麻雀、喜鹊都自由自在地飞翔,而我却被关在笼中……”看着它可怜的小眼神,我心中有一种莫名的同病相怜的感觉。放假了,别的小朋友都在外面玩,但我却要宅在家中写作业,每一天都有写不完的作业,压的我喘不过气来。即使作业写完了,也不许出家门半步,只能看着窗外那些小朋友露出灿烂的笑容。我回到书桌旁继续写作业,不时被外面欢乐的笑声打断。此时我多么想出去和小朋友们一起玩耍啊,但是我要读书,写作业,各种各样的辅导资料……就在这时,我的好朋友来了,对我说:“出来玩吧,好多小朋友都等着呢!”我无奈地叹着气,“不去了,我还要写作业呢。”此时,我已经有点想哭了,朋友们都可以自由地玩耍,只有我不行,这多么令人悲伤!我是多么想那笼中的鸟儿啊,想要自由地飞翔,却始终飞不高。我多想展翅高飞,却永远突破不了这牢笼的囚禁。450字 五年级
-
笼中鸟我渴望自由,如果能用我的生命换取自由的话,我也愿意。——题记我是一只笼中鸟,主人对我非常好,精致的笼好像巢,不愁吃喝与冷暖,风吹雨打我无事。白天清闲,清晨鸣叫,好似神仙享清福。可有谁知道,我内心的痛苦,那是一种疾首的痛。我不要这种束缚,更不要这样的关照,要知道,林,才是我的情结;天,才是我的归属。何必拴住我的手脚,笼中一席地,笼外一片天,任我翱翔,任我飘摇……我在笼中徘徊,透过密密的栏杆眺望外面的世界,那里曾是我美丽的家园。为了那天空美丽的浮云,为了那苍翠葱笼的森林,为了那欢乐奔腾的小溪,我挣扎,希望能逃出这个笼。一次次的斗争,换来了一次次的碰壁,翅膀折断了骨,嘴啊,啄出了血。累累的伤痕,让我不寒而栗,冥冥中,听得命运之神的笑语:放弃吧,别再做无谓的挣扎。于是,我消沉了,我妥协了,接受命运的安排,麻木地不再哭泣,对外面的世界只心存一份羡慕。我终于老了,老得没有思想,没有灵魂。我倒下了,只剩一口呼吸。刹那间,我忽然发现:牢笼的门早已破损。天空、森林、小溪,冲破尘封的记忆涌上我的心头。“啾”,我奋力飞向牢门,可是,我忘了我早已被死神俘虏。我就如同那笼中鸟,被牢牢地禁锢在这一小片天。想要飞,却飞也飞不高,我厌倦了这样如同重播的生活。我累了,我想要逃走,我想要飞走,可我无能为力。每天都在父母的呵护下,如同温室的花儿般,他们早已为我规划好了未来。我不想按他们设计的路走,我要靠自己。我想要自由,我想要做我自己,不要等到快要老去时,才获得自由;我不要做脆柔的温室花朵,更不要做一只失去自由的笼中鸟。爸爸妈妈,如果你们爱我,请给我自由;如果你们爱我,请放我走、让我飞!650字 初三
-
笼中鸟我是一只笼中鸟,整天都住在一个笼子里,每天都只有星星点点的阳光从空隙中照进来。这束阳光让我的眼前出现了以前无忧无虑、自由自在的生活。那时,我正跟我的亲朋好友在一起生活;一起唱歌;一起玩耍。那时,我还是每年“森林好歌手”的得主,直到,一个拿着猎枪的两足动物走进森林……“呯”的一阵开门声把我又拉回了残酷的现实,主人回来了,看着他手中的木棍,我不禁心中一颤,他又要逼我唱歌了。不知不觉,我眼中又浮现出了以前跟朋友们玩耍的场景。记得有一次,我们在练习唱歌,我在投入中竟不知不觉往后倒退,就在我快要掉下树枝的时候,朋友三步并作两步地跑到了我面前,一把拉住了我,保住了我的性命,但人类,你们为什么要切断我和朋友的感情?主人重重地关上了门,快步朝我走来,说:“百灵鸟,马上给我唱歌!我今天心情不好,别让我说第二遍!”我摸着自己的脖子,这几天,我几乎天天都在唱歌,连一点儿休息的时间都没有。于是,我果断地选择了摇头,但主人可生气了,挥起了棍子朝我打去,打得我浑身都是血。主人气哄哄地走了,泪水中,我眼前浮现出了妈妈的身影,她轻轻地抚摸着我的伤口,关心地说:“没事吧?”我含泪点了点头,妈妈包扎着我的伤口……过了会儿,妈妈的身影消失了,取而代之的是无尽的黑暗。我在泪光中,已下定了决心。早上,第一缕阳光照进牢笼时,我铁了心往笼外冲去,我努力挣扎着,鲜血早已染红了我的胸膛,我也顾不上往日的形象,羽毛散落了一地。我的面前似乎储蓄了一片蓝天,伙伴们都在向我招手,我更努力地向外冲去。突然,主人怒气冲冲得打开了门,“呯”的一声,我倒在了血泊中,在对自由无限的渴望中,等待着死亡的到来……人类啊,为什么你们要残害动物,难道只有等到地球上最后一种动物都灭绝后,你们才能觉悟吗?行动起来吧,我们只有一个地球!700字 六年级
-
笼中鸟暑假的一天,我带着作业来到奶奶家,“啾、啾!”一只小金丝雀在那叫,小金丝雀一身金黄蓬松的羽毛,黑得发亮的小眼睛四处张望着。下午,我无意中发现了——几只小麻雀站在笼子上方“叽叽喳喳”地聊天,小金丝雀也在笼内叫着,可那几只麻雀对它爱理不理得,没一会便扑扇着翅膀飞走了,金丝雀也焦急地在笼中挣扎着。几日后,我喂它食物不吃,水也不喝它都消瘦了。可是每当有其他鸟来时,它就很开心,也急着从笼中挣脱出来。啊!它渴望自由,它想冲上无垠的蓝天与伙伴们玩耍啊!这使我突然想起了我自己。我经常被父母约束,不是让我在家里写作业,就是看书!每当看到别人在无忧无虑地玩耍,我总会投去羡慕的目光,有一次,我将作业全部完成,走到电视机前刚想打开,耳边就传来妈妈的声音:“作业写完了看书去,不想看就去玩数独啊!”哎!没办法,回房间时,正巧碰见奶奶在剥豆子就想帮个忙,奶奶却一口拒绝:“你只要把学习搞好就行了!别的事用不着你操心!”妈妈和奶奶的话就像一把锋利的刀扎进我心脏。此时此刻,我是多么想对大人们说:“妈妈,奶奶,你们希望我成绩好是对的,但是你们也不能束缚我的自由吧!我难道是笼中的那只金丝雀吗?”的确,我就像一只笼中鸟,失去了自由,不能像别的鸟一样,在蓝天中无忧无虑地飞翔。我好渴望自由,哪怕让我出去玩一次也好啊!500字 二年级
相关推荐
-
笼中的鸟今天我爸爸给爷爷奶奶买了两只金黄色的小鸟。这两只小鸟非常可爱,它们有金黄色的羽毛,一对黑乎乎的小眼睛,还有一张橘黄色的小嘴。摸起来毛茸茸地,舒服极了。瞧,它们在笼子里一会儿飞到杆子上,一会儿在笼子边上“飞檐走壁”,一会儿在笼子顶上“倒挂金钩”,一会儿又踩踩水,真是快活极了。但是,渐渐地,我发现小鸟的快活力逐渐消失了,我想:可能是小鸟渴望自由吧。于是,我突然有了放生小鸟的念头,正巧,妈妈走了过来,我走过去把我的想法告诉了妈妈,妈妈说:“现在它们还年幼,要等到成年时才可以放生。”我决定等它们有能力自己生活时再放生它们。听了我的介绍,小鸟是不是真的出现在你的眼前了?你是否也有与我同样的念头呢?笼中的鸟300字 三年级
-
我们不做“笼中鸟”-我说的“笼中鸟”,不是被人们从大自然中捉来养在笼子里的鸟,而是当今社会被大人们称为“小皇帝”“小公主”的我们,我们有时就像关在笼中无法自由飞翔的鸟。我们学校门口一到放学就热闹起来,因为家长们在等着接自己的儿女,有的家离学校很远,家长接送也是情有可原,可有些同学家里学校特别近,家长却还是每天都接送,真是多此一举。如此下去,我们长大了怎么在竞争如此激烈的社会上生存下去呢?我们不但被家长娇惯着,还被家长们管的严严实实的真是太可怜了。我们想玩水,家长说:“不能玩,会把衣服弄湿的。”我们想玩泥沙,家长说:“不能玩,太脏了,会沾染细菌的。”家长认为这样是爱护我们,实际上却是害了我们。其实我们是在玩中认知世界的,今天我们在水沟里用泥巴做个小堤,说不定长大后就能建个拦河大坝;今天我们用泥沙堆个小房子,说不定长大就能设计出高楼大厦。玩,是丰富我们想象力的一种活动,而那些不让我们玩的家长则是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了,让我们像关在笼中的鸟一样,失去自由飞翔的能力。400字 三年级 记叙文
-
我们不做笼中鸟作文我所说的笼中鸟不是大自然中所飞翔的鸟,而是当今社会生活中,被爸爸妈妈称为“小王子”“小公主”的我们,我们有时就像被关在笼子的“鸟”。一放学,我们学校门口就热闹起来了,上百辆汽车横七竖八的到处乱停,人们乱哄哄的一片,都在等待自己的子女,有的同学家离学校很远,爸爸妈妈来接送那也有情可原,可有的同学离家很近,却还让家长来接,真是多此一举,每次上课时,都会有家长来学校送衣服,送水,课本,甚至低年级的家长还会到学校来。哎,对我们是疼爱至极,含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了,唯独没有想到我们长大以后该怎么办...........鸟儿本来就应该在天地间自由的飞翔,可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子中。曾经有一只养在笼子里的鹦鹉,有一天他被放生在森林里,因为找不到食物,最后饿死了。我想家长不会想让我们做笼中鸟,更不会想让我们跟那只饿死的鹦鹉一样吧。350字 三年级 叙事
-
笼中的小鸟今天是“五一”国际劳动节。早上阳光明媚,妈妈领我到“快活林’’去玩。春天的“快活林”真美啊!绿油油的草坪上开满了一朵朵白色的太阳花。路边的蔷薇也迎着人们绽开了笑脸。我在“快活林”里尽情地玩耍,快乐地像一只小鸟。这时,耳边传来阵阵鸟鸣。听,它们叫的声音是那么清脆。我好奇地走过去,原来是一只被关在笼中地小鸟。它的黄绿色的羽毛十分鲜艳。小鸟在笼中又蹦又跳,时上时下,嘴里还唱着悦耳动听的歌。这时,几只小麻雀从空中飞来,它们叽叽喳喳,上下飞舞。小麻雀飞到鸟笼前,对笼中的小鸟左看看,右瞧瞧,好像在说:“出来和我们一起玩捉迷藏吧!”可笼中的小鸟时而吃几口主人为它精心准备的食物,时而喝上一口水,对小麻雀不理不睬,好像它很喜欢在笼子里的生活。过了一会,小麻雀嬉戏着飞走了,飞到了美丽的大自然。可笼中的小鸟依然在笼中叽叽喳喳地唱歌,过着它认为满意的生活。虽然它有吃有喝,但是它没有自由。它早已忘记了还有一双会飞的翅膀,忘记了美好的大自然,忘记了它的同伴,笼中的小鸟啊!假如有一天,即使获得了自由,你还能展翅高飞吗?我们不能像那只笼中的小鸟一样:饭来张口,衣来伸手。要靠自己的双手去拥报美好的未来。450字 三年级 叙事
-
“笼中”的小鸟十一长假我们可以休息八天,同学们又蹦又跳,而我却垂头丧气,因为我的家校联系单上有两门功课只有七十几分,可妈妈的要求让我都考上八十五分以上,这下又要挨骂了。路上,以前听见鸟在叽叽喳喳的叫,像在唱歌。而这次,听见鸟叫,像是它们在嘲讽我。回到家,我还没来的及放下书包,妈妈就问我成绩考得怎么样。我慢吞吞地拉开书包的拉链,拿出家校联系单,递给妈妈。妈妈一看,脸色马上由晴转阴,很生气的对我说:“考得那么差。罚你两天不能玩。”我被妈妈关进家,妈妈让我做作业、复习。我真像一只笼里的小鸟,不能自由的飞翔。看见外面的小朋友玩得那么开心,我的心早就飞走了。妈妈看见我无心的样子,用手打了一下桌子,我才醒悟。我真可怜啊,不能自由自在的玩,像一只断了翅膀的鸟。我多么希望能像小时候一样,没有学习压力,无忧无虑。要是下次再考坏了,那就更惨了。300字 三年级 叙事
-
笼中的“鸟”蓝天是什么样子的,我不知道;大地是什么样子的,我不知道,我有一对翅膀,却不会飞翔;我有一双脚丫,却不会走路。有的时候,我甚至连自己到底是谁,都不清楚。“叮铃铃——”伴随着美妙的闹铃声,我开始了一天的生活。走在去学校的路上,头快要挨地了,眼睛只剩下一条逢了,几百米的路程走出了几千米的感觉,用时长达10分钟。终于到达了教室,大家已经在读书了。我匆匆忙忙地将作业交给组长,也拿起书读了来:“有朋自远方来……”下课时,羡慕别人可以三两成群地结伴去厕所,而自己,看向左边的位置,没人在,再看向左边的位置,也没人在。唉!自己一个人去吧。上厕所而以,要那么多人干嘛?难道去厕所闻臭的吗?听到别人的欢声笑语,会心烦,同时会骂上别人几句,管他和自己有没有仇,认不认识。也许,一天过去了,也不知道自己得到了什么。日复一日,年复一年,我日子越过越无趣,生命越来越没价值……我想知道蓝天是什么样子的,我想知道大地是什么样子的;我想学会飞翔,我想学会走路。我想清楚自己到底是谁。400字 初一 应用文
-
笼中之鸟四川省乐山市五通桥区蔡金小学胡琬楠我就想一只笼中之鸟,多么渴望蓝天、渴望自由!可爸爸、妈妈就想一把锁,把我牢牢地锁在笼子里。我站在笼子里,怅望苍天……星期六,当我刚起床,正准备津津有味地看电视,爸爸的命令打破了我的美梦:“快去背你的英语故事!别看你那鬼电视!星期一你还要到学校旗台上表演!别给我们丢脸!”爸爸一脸的严肃。“我看一会儿再还没等我说完,爸爸的的吼叫声便淹没了我的声音:“别愣着,快去!”我垂头丧气地走向书房,懊恼极了:“唉!早上的玩耍又泡汤了!”吃过中午饭,我迈着轻轻的步伐,悄悄的向门外溜去。谁知我的一举一动早就被妈妈知道了。她一把抓住我,边说边用手指着我:“想朝哪里跑?再去背你的英语,背不完就别吃晚饭!”妈妈在恐吓我!我又得钻进我那“不见天日”的“笼子”。晚饭过后,有同事约妈妈去打牌。“万岁!”我以为我可以自由了,心里不禁欢呼起来。哪知幸福总与我擦肩而过。“别要想出去玩!你看邻居家的孩子周诗婕都能够熟练的背诵了,你还不能!快去我又得“与世隔绝”!我是笼中之鸟,笼中之鸟便是我。我多么渴望自由!可自由总有我擦肩而过。(指导教师: 胡勇)400字 六年级 记叙文
-
我愿做笼中鸟我是一只相貌可爱天真的小鸟,还能唱出美妙而动听的歌曲。但不幸的是有一天,我和我的好朋友安妮正在树林里捉迷藏,我不幸被人类捉住关进了一个窄小华丽的笼里。好心的安妮朝我飞来,原来她是要来救我。可是我却跟她说:“如果你想救我,那你就飞走吧,我不想看见你自投罗网……”话还没有说完人类就把我带走了。从此我失去了蓝天、白云和我的朋友。我要向人类强烈反抗,我天天很少吃东西。可这种办法却不管用。后来,我天天不再唱歌也很少吃东西了。最后主人终于把我放走了。我这时高兴极了!我拍拍翅膀飞向了大自然,我顾不上饥饿,努力地向树林里飞去。可是我的朋友在哪里呢?美丽的树木又哪去了?我看到到处是垃圾和一个个被砍伐的树桩,天空中不时飘来阵阵黑烟……“原来是人类杀死了安妮和我的朋友们。”我自言自语地说。我的家没有了,朋友也没有了。我该上哪里去呢?望着眼前的这一切,我伤心极了。我擦去眼泪,便又朝着我熟悉的房子飞去。我的脑海里又浮现出那个窄小而华丽的笼子,我对自己说:“现在我愿做笼中之鸟”。400字 二年级 写人
-
我们不做笼中“鸟”我所说的笼中“鸟”,不是大自然中所飞翔的鸟,而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们,我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。我们学校门口一到放学时就热闹起来了,上百辆车横七竖八地放在那里,人们乱嗡嗡一片,那是家长在等自己的子女,有的同学的家离学校非常远,爸爸妈妈来接送,那也是情有可原的。可是有一些同学的家离学校特别近,爸爸妈妈还是天天来接送,真是多此一举。每上完一节课,有的家长还到学校送牛奶,送水,送衣服,送食品。更有甚者,有的同学轮到他们值日时,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶竟然到学校代劳,真是疼爱至极了,含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了。唯独没有想到我们长大以后该怎么办……鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物,可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。曾经有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉,有一天飞回大自然里,因为自己不会找食物,结果被饿死了。这个教训多深刻啊!我想,家长们是不愿我们成为“笼中鸟”的,谁会希望我们像那只被饿死的虎皮鹦鹉呢?五年级:普杨冰清400字 五年级 叙事
-
生作文:笼鸟鸟在天空自由的飞翔,象征着自由与抛开束缚!!然而……笼鸟呢?是否笼就向往那蓝蓝的白天自由翱翔?不!答案并不是这样!前几天,父亲在门前的空地抓了一只鸟!弄得我们兄弟俩幸喜若狂!于是乎……老豆速去市场买了笼和饲料!这鸟便有了家……对它来说可能是家!这只鸟很奇怪……与其它的鸟不同!!一点都不害怕,反而很休闲,倾听着来自嘈杂无味的声音!!也许它习惯了……爷爷说!!是的!它应该就是一个笼鸟……在主人的手里习惯了的生活!因为我们曾今将它放生时,它没有飞很远……而是在空中盘旋!时而玩玩那花,时而玩玩那草!当双手把它捧起时,不会想飞……也不打算飞,而是很享受的在手指缝隙中跳来跳去!它不想飞么?还是在等待些什么呢?笼鸟……在我眼中很美!虽然它不向往那蓝天白云中翱翔……也不会扑食和生存!但它会带给人和谐快乐的气氛……“你好你好”“哈哈”瞧它在学说话!!斜着头理理羽摇摇头又继续学说话了!这就是它的生活!笼鸟可以活的很幸福!400字 小学