给宝石岛观察通讯站战士小高的一封信600字

给宝石岛观察通讯站战士小高的一封信

600字 六年级 书信

敬爱的小高叔叔: 您好!我是绩溪县龙川小学六年级的学生胡俊懋。自从学了课文《彩色的翅膀》后,我就非常敬佩您。您为了让宝石岛上的西瓜开花能结瓜,探亲回家从黑龙江带回蝴蝶,让昆虫为西瓜授粉。 岛上的自然环境十分恶劣,没有土地,没有蔬菜,没有昆虫。两年前,你们来到宝石岛,在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把西瓜籽种下土地,瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,开了一朵朵小黄花。可是一个瓜也没结。有些战士灰心了,而一位雷达兵懂得农业知识,知道西瓜开花要授粉,而岛上没有昆虫授粉。第二年瓜秧开花,战士们给每朵雌花进行人工授粉,果然结了不少小瓜。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上小岛,岛上只剩下了一个小瓜。你们像抚养婴儿似的照看小瓜。奇迹出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。你们是多么喜悦、激动、自豪,你们付出的汗水换来了甘甜的西瓜。如果你们当初放弃了,就不会有岛上第一个西瓜,也就尝不到甘甜的西瓜。 学了这篇课文,我很受启发。在我的生活中也有类似的事情。记得五年级的时候,老师选我参加汉字录入。老师要我先背五笔打字的口诀,背了几天才把口诀背下。背了口诀还要学会拆字。那时,我几乎要放弃了,心想:拆字可真难啊!我还是放弃吧!可是,老师鼓励我们说:“要记住五笔口诀,多练习五笔打字,就会有感觉了。”我坚持不懈地练习,白天早上,到老师办公室去练习打字,晚上放学以后,老师让我们到电脑室练习。功夫不负有心人,我参加宣城市汉字录入比赛,获得了一等奖。 学过课文《彩色的翅膀》,我明白只要坚持就会有收获。我佩服您,佩服岛上热爱祖国的战士们。在这里我祝福你们身体健康,工作顺利! 此致 敬礼!

躲猫猫

1000字 初一 抒情散文

上级要来检查了,这可忙坏了我们的校长和老师。当然,肯定也少不了我们这些学生的忙:卫生要彻底搞,资料要彻底清。还有一件最最重要的事情,就是事前培训,免得到时说漏了嘴。下面摘录的是部分培训内容:

“如果领导问你学校有没有收费。曹某,你会怎样回答?”

曾因为在教室里吃“辣条”被班主任罚款五块的曹某“嚯”的站了起来:“只收学费,别的一分没收!

“很好!如果领导问你老师体罚学生吗,你会怎样回答,周某?”

“不体罚!”周某回答干脆利落,尽管周某常因做错作业被罚“蹲马步”“打手心”。

“那学校考试后排名次吗?管某,你来回答。”说着老师还在管某的肩上轻轻的拍了拍。

也许是从未在课堂上回答过老师的提问,也许是万万没想到老师会提自己,管某愣是半天才回过神来:“没排名次!”没想到,站起来后,考试一贯垫底的“孙山后”,居然也能回答得声音洪亮,口齿清晰。

……

“回答得都很不错。看来,关键时刻,同学们的集体荣誉感还是相当强的。不过我还要提醒你们:检查组里,有些领导是属‘狐狸’的,他们会想方设法套你的话。比如问你:‘小同学,你是强化班学生吗?’这个时候,无论你回答‘是’,还是‘不是’,都有问题,正确的答案应该是“我们学校没有强化班,都是平行班。”只有这样回答,才真正无懈可击……

当然,统一的远不止这些。

其实,我们学生对“统一口径”的做法非常反感。事情是什么样就是什么样,为什么领导偏要我们撒谎呢?我想:无非是因为他们平时的办学行为与上级既定要求相差甚远,但我认为更多的则是“小领导们”为了“表现自己”而在“大领导们”面前,玩弄的一次又一次“心术”而已。

“统一口径”的实质是欺骗,它违背了实事求是的原则,使所谓的“检查”成为一种瞒上欺下的“走过场”。而这种形式的“走过场”导致的结果,必然是使许多学校失去了变革现实的可能。同时,也使我们的领导、老师以及我们这些年轻的学生在“受教育”中丢失了诚信的品质。

如今“统一口径”这种应付检查的工作态度和方法早已普遍存在于各行各业的各层各级。我认为这种现状产生的根源全在于上级管理部门并没有发自内心的真想干出点什么名堂,或者说他们对下属部门现实状况早已心知肚明。有时我也会想,如果一个领导部门果真想了解下情,其实根本无需大张旗鼓,只需派个把有责任心,能干事的“钦差”微服私房一下,我想,所有的真相自然会赤裸裸的呈现在领导的案头上。

而如今,山雨未来风满楼。检查尚未开始,下面早已“统一口径”。你说查,还能查出些什么呢!

“上有政策,下有对策。”从这个方面讲,“统一口径”说到底就是下级和上级之间玩的一场又一场“躲猫猫”游戏罢了。

江苏盐城响水县实验初中教育集团智华校区初一(2)班初一:张浩伦

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