个性
650字
初三
议论文
记得有一位作家说过，大干世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗？几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。
虽然上面几种看法都是合理的，因为他们从不同的立场、角度出发，根据自己的利益或爱好得出不同的答案，答案是丰富多彩的，个性是彼此相异的，我们要有宽广的胸襟，容得下生命的个性。
任何事物都具有两面、甚至是多面性，我们在认识事物时，由于立场角度不同，思维方法不同，知识构成不同，答案又何必强求一律呢？正所谓“青菜萝卜，各有所爱”或“仁者见仁智者见智”。一朵玫瑰，画家看色彩和构图，哲学家必定要用“默默无闻”的价值观来赞叹一番，而商人肯定考虑花的销路和利润。不怪他们，只因花儿有形状色彩，有内在气质，有市场需求，所以尊重个性应在情理之中。
尊重个性，才能发挥人的积极性和创造力。《中国青年报》曾刊登一篇关于素质教育的文章，内容是如何用气压计测量一幢桉的高度，其答案有几十种之多。在让人大开眼界的同时，也深深感到答案是如此的丰富多彩，个性是如此神奇。前一阶段，上海有个叫韩寒的中学生，文学才情极佳，为了能有更深的发展，他毅然冲破各种阻挠，决定退学搞创作。我想，只要他能一以贯之，坚持不懈，这种文学才华和鲜明个性的结合，说不定能给中国未来文坛树立一座丰碑。
反之，窒息个性，扼杀个性，强求一律，众口一词，必将摧残创造力，久而久之，社会还如何发展，如何进步？正如一位哲人说：在船上。如果众人都站在一边肯定不是好事，在社会上亦如此。
答案是丰富多彩的，请容纳生命的个性。
丢掉懦弱
600字
初一
记叙文
在我们每一个人的内心深处，总会有两种迥乎不同的能量，当你处于去解决某一件事的境况时，它们就会奋力地搏斗着。因为一念之间，你可能会改变对这件事情正确的决定，造成不可弥补的过错。
而这两股能量却又来自于你自己。其实，它们就是你；你，也就是它们。正所谓：“一山不容二虎。”最后，这两股能量只有一个能支撑你的意志和信念，也决定了你的命运。成功的人，是执着与坚毅支持他；而失败的人，是懦弱与谎言使他犯错。
暑假来临，欣喜之时。有人在大喊：“哦，半年终于结束了。回家打电脑哟？”可在那些同学的叫喊声中，却不觉，还有些同学心想：“这可真是个好机会，大家刚考完试，都想好好放松。我要抓住这个机会，将他们全部超越。”同样的时间，同样的人物，同样的世界，又有人在做不同的事。日月如梭，不知不觉，半个假期过去，有的人心想：“反正还有半个假期，我从明天开始海绵汲水，将作业赶起来。”其实不然，他只是在逃避自己内心的另一个执着、认真的自己。他选择了懦弱和谎言，其实欺骗了自己，更是伤害了自己。还有另一种人已经提早完成了这些作业，正在预习下个学期的功课，以全新的学习状态去面对那个心底执着的自己。
时间像是一匹奔腾的马驹，被骑手拿着重重的长鞭向前赶去，一刻不停。对于有意义的人，它永远激励着那个人心中的执着自我。对于毫无意义和价值的人来说，它毫不存在，他们内心深处懦弱的自己对时间说的是一个可笑的谎言：“无所谓，你随意。”
最后，执着和坚毅的人成功登上高傲之峰；懦弱和虚假的人却重重的摔入了谷底，再想拼劲全力，爬上顶峰，也是徒劳。
丢掉懦弱，打败心中的那个虚伪的自己。让坚毅和执着支撑自己，当你攀上成功之峰。你会发现，彩虹是如此美丽。
初一:杨一锴
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个性这年头儿讲个性，然儿，个性究竟是个啥？个性一：时尚的诱惑。20年前在冬日街头看到女孩儿的纤纤玉腿，人们既羡且惊；而进北风呼啸中，丝袜皮裙100米可见一个，已无“个性”可言。有一阵儿流行男人留长发，据说是艺术家的特质；女人的板刷头也算显示“男女平等”，然后，再怎么“有个性”，也未流行敢为人先的“光头小姐”。后来刮起染发风，“红头苍蝇”、“黄毛丫头”满街跑，倒让我明白了“红男绿女”的由来。去年风靡的“肚兜装”，居然抢手的很……所谓“个性”，可见一斑。个性二：语言的革命。不知何时出现了一批很好玩儿的词语：“低调、前卫、性感、另类……”有“新新人类”，也就有“伪新新人类”。这年头儿什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”词性的活用，更为壮观：“你少唐僧”、“你的头发很郑伊健”……驱谴这些主谓宾不甚明了的语言，99。9%的人认为“有个性”。信息时代“个性”的另一体现是“数字化语言”：“CEO、DTY、IT……”我们无限惋惜地想：俺祖宗咋没想到呢？个性三：异类的魅力。比较瞩目的是校园历的异类一个是怪才韩寒，一个是偏才满舟。后者显然颇令人失望，曾作为个性化名词的他，终究还是回到课堂接受“再教育”。而一度闹得满城风雨的韩某人，却“三千宠爱于一身”，执著、叛逆、狂妄而又才华横溢，还有低的惊世骇俗的分数……这一切构成一种惊天动地的“个性”。学子门用近乎疯狂的眼神渴求着这中可望不可及的“个性”，然后长叹一声“他是天才，我是庸人”，或者呐喊一声“焉知我非韩寒第二”。个性，满舟为个性差点失去上大学的机会；韩寒耍个性不知受过多少责骂。有时候，个性的代价不是一点点儿。名利与个性，你要哪一样？机遇与个性，你要哪一样？钞票与个性，你要哪一样？爱情与个性，你要哪一样？个性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自负？是无谓的冒险？是极端的冒险？是畸形的自尊？是把“walkman”开得惊天动地、放肆地在卡拉ＯＫ厅进行“走调练习”？是尝遍寿司比萨、定期看望麦当劳必胜客？是灯红酒绿、迷光幻影？是咖啡威士忌红玫瑰早恋？是……有谁知道所谓的“个性”，会否随着盲目的追随而日渐湮灭呢？有谁知道今天的“个性”，有一天会否成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓呢？其实，还有一种个性：余纯顺“明知山有虎，偏向虎山行”的个性他用生命的热血，在中华历史上留下恢弘的一笔；中科院专家埋头高新技术研究而无怨无悔的个性；企业家大刀阔斧地改革、甘为人先的个性；下岗工人跌倒了爬起来、重塑自我的个性……“个性”二字，看时容易做时难啊！个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性！用设1000字 高三
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个性走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的自信，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他们一样？”抛掉那些人为的浮云雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，一个既像女孩又像男孩的孩子。从我出生以来到今年2月份，我的头发一直都很短，整天穿着男孩子的衣服，让人分辨不清是男是女。每当我和弟弟一块出去时，别人见了总会问我们：“你们俩谁是哥哥，谁是弟弟？”当时听了，我就忍不住哈哈大笑。还记得我刚转到北京上小学的时候，班主任让全班的男生都站起来。全班所有的目光都转向我，突然，一个女生说：“老师让男生站起来，你怎么不站起来啊？”老师最后才解释清楚。我很喜欢李宇春，特别是她那酷似男孩的样子。每当我看到李宇春，总会兴奋的不得了，为此，弟弟总说我是BT。可是，别看我外表像男孩，内心可就归回女孩了。下雨的时候，我打着伞去上学，看到路上有一只蚯蚓，吓得我大叫了一声，路上的人们都转过头看我。真是尴尬极了，再胆小也不能见什么怕什么呀？个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬，精神振奋。考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。这就是我的个性。我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。600字 六年级
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个性个性是广阔的大海，是深邃的天空；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚；有的人幽默，一句话能催绽满园花朵，那么幽默便是个性；有的人博学，一张口能抖落满天星光，那么博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，山岳潜形，那么多情就是个性。【运用整句，整齐对称，文采斐然，开篇不凡】就如同世上无完全一样的两片树叶一般，每个人都拥有自己独特的一面。虽说“无规矩不成方圆”，但循规蹈矩的大众化却再也适应不了当今社会的快速发展 。而纵观古今，五彩缤纷的个性文化已慢慢渗入了生活中的各个领域，于是我们懂得，只有拥有自己独特的个性，才能演绎不同的辉煌。大观园中，我们惊叹着：宝钗端庄，黛玉优雅，湘云开朗，妙玉清高，熙凤泼辣，个性迥异，却各具魅力。风雨轻舟上，寒鸦仍“拣尽寒枝不肯栖”。那个“一蓑烟雨任平生，何妨吟啸且徐行”的行者却高唱着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏东坡是那样的淡薄从容，旷达豪迈，不与世俗同流合污的独立清高，向世人展示着自己的独立个性。【诠释“什么是个性？”】而诗人汪国真曾感言：“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”那我们又该如何弘扬自己的个性呢？“狭隘的人总想扼杀别人的个性，软弱的人随意改变自己的个性，坚强的人自然袒露真实的个性。”是的，追求时尚，盲目模仿，随波逐流，并不是个性；奇装异服，怪模怪样，不是个性，叛逆装酷，毫无内涵，更不是个性。个性应是性格上、精神上的与众不同。就如同画家的个性在画中，诗人的个性在诗中，他们的作品美不胜收又流芳百世，每个人都虔诚的瞻仰着他们的熠熠生辉的个性。播种一种行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种个性，播种一种个性，收获一种命运。你是否还记得梵高变幻莫测的抽象艺术？又是否还记得贝聿铭美不胜收的顶级建筑？请别再为了他人的光芒啧啧称奇，踏上属于自己的征程，向着自己的流光溢彩坚定奋进，即使斗转星移，层峦险壑，不要停止脚步，我们的笃定与无悔，也是个性！【解读“怎样塑造个性？”】百花园阳光蔓延，花影斑驳，我们绽放着独一无二的美丽，而风霜，雨雪，阳光，烟霞，都将共同见证着个性的花朵永世芬芳。800字 高中 写人
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个性悍妇凯瑟琳娜被驯服的过程可以看成是女性独特个性被驯服的过程，是女权主义丧失的过程。凯瑟琳娜在全镇人眼中就是一个泼辣凶悍的老姑娘，人人敬而远之。她独特鲜明的个性在那个时代社会背景中是受人非议的。在社会传统的妇女社会传统道德标准中，她是不被人所认可的。人们一直都是以优雅温顺作为衡量一个女子美丽的标准。相反，她则是狂妄骄傲的，整日不满意就大吼大叫，总之有她的地方就不会有安宁，丝毫没有一点淑女风范，也不在乎别人怎么看。但她的这种泼辣大胆的个性却是独一无二的，是能使众人在一大群千篇一律的洋娃娃中一眼就可以认出来的。敢于打破常人眼中女性逆来顺受的定向思维，大胆乖张的言行举止，是女性自主个性的表现。与姐姐争吵、打架，与男子一样粗声粗气地讲话，虽说不文雅，但更是这种举止更加突出了凯瑟琳娜敢作敢为、爱憎分明的个性，不管不顾世人鄙视嘲讽的言语和目光，颇有一种“走自己的路，让别人去说吧！”的意味。但是好景并不长，因为男权主义的社会是不会允许有这样骄焊强势的女子存在的。凯瑟琳娜不合世俗的特立独行是可敬的，同时也是可悲的。在那样的时代背景下她的个性被磨灭是必然的。因此皮特鲁丘挑起了驯服这种个性的重任，并将被驯服后的凯瑟琳娜作为众人眼中贤妻良母的模范。他用以柔克刚的手段来逐步瓦解了凯瑟琳娜的骄悍。女人越是生气，他就越温柔；，看似是想凡事都要给凯瑟琳娜最好的，最后却是什么也不给她，实际上就是一种变相的磨折。所想所为都会跑在凯瑟琳娜的前面，还让凯瑟琳娜找不到发飙的机会。女人毕竟还是脆弱的，凯瑟琳娜的凶悍和骄戾就这么逐步逐步地被消磨殆尽了，最终完完全全成了皮特鲁丘鞭下的最温顺可人的小羊羔。凯瑟琳娜的驯服标志着女人独立个性的丧失，成为了男人们的附庸品。丈夫就是她们的天是一切。从一个桀骜不驯的、强悍自主的女性到一位完全顺从于丈夫的小女人；从一个公认的野蛮悍妇到如今中人们眼中的模范妻子，把那个劝说其他女人也应该要完全服从于自己的丈夫。此时她的言行举止已经完完全全成了传统社会道德典范，就如同中国古代封建社会下女子奉行的三从四德一样。如此刚烈强悍的女性到头来还是甘愿臣服于男子膝下，表明社会、传统道德、男人们对女人个性的压制和约束。凯瑟琳娜最终的驯服是那个时代的必然产物，女性难以打破常规传统道德规范发展自己的个性。个性900字
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个性我们身边都有一些与众不同的人，但是，我敢保证，你绝对找不出比下面这位还“个性”的人。这位前无古人后无来者的“个性奇才”，其实就是我妹妹。个性one：顽皮说我妹妹顽皮，那可是相当地——合适！为什么说呢？看：到了晚上，爸爸妈妈出去散步，舅舅婶婶也不知道干吗去了。所以我就一个人带着妹妹玩，妹妹倒是玩得挺开心，我呢，左转转，右转转。来到了厨房，呆呆的望着楼下，十分幽静，谁知妹妹正在后面跟踪我。她趁我不注意，把门反锁了。可怜的我啊！整整在厨房里呆了一夜。我跟你拼了！个性two：骄傲一年级第二学期，妹妹考了个第一，她高兴得不得了，叫婶婶给她买这个，一不给买，就哭着闹着不好好学习。反正是一哭二闹三上吊，闹个没完。结果呢？一学期下来，学习成绩显著——下降！第十一名（对她来说都一样，反正都是一，就是多了一个吗）。个性three：霸道你说婶婶也是，老惯着妹妹，才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。舅舅从外地工作回来，给我们带了两个纪念品，两个气球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的气球扎破了，第二天，便毫不客气地朝我来要气球，妈妈也不站在我这边，我拼命地抢，最终…………唉！胳膊拧不过大腿！那个……如果你想练忍耐的话，可以来找我妹妹哦！包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。500字 五年级
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650字
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装扮个性传说漫长悠扬如溪水一般记载着这段忧郁似海洋。月光残留月桂树如影随形却比不上那些我最喜欢。我喜欢，傍晚的幕色空间很阴暗。路边隐约走过几个影子，伸出手，化成露珠的冰雪，在灯光下闪闪发亮。没有星星的空间，月亮也暗淡失色，褪去金黄的外衣，只留下白天的月亮。白天的月亮，只是个没有灵魂的躯壳。黑夜的月亮，又过于光彩照人。幕色空间的月亮，没有颜色，天色暗得掺不进一点杂质，渡上一层层异色的薄纱。月亮，星星就这样神秘地失踪了。我喜欢，雨后的天空很晴朗。似乎空气中都浮着自己幸福的倒影。天空，是一面蓝色的镜子，像水一样的澄澈，像梦一样的幻觉，像影一样的缥缈。水、幻、影，构成镜，构成雨后的天空。还记得，夏天的风筝，飞得越高越看不见。蓝色的镜子映着我们灿烂的笑脸，有种飞扬的感觉在心里面，越来越强烈。怕一用力，风筝就断了线。我才发现，这是一幅好风景，雨后清新的空气带着花香在悬浮，丝丝白云衬托着风筝一起飘荡……我喜欢，深冬的雪野很宽旷。尤其是在静无一人的时候。雪掩埋了嘈杂的感觉，令心情格外舒畅。可以放声高歌，唱出自己的心声，倾吐出自己的烦恼。可以静静眺望，雪野和天空交界处，那条白色的地平线。走在软绵绵的雪上，体验着塌陷的感觉，转身望见一排规则的脚印，心里会塌实许多。忍着寂寞，一步一步，走向深处，让雪淹没我的膝盖。就这样，我站在了雪野的中央。天空下吹过温柔的寒风，空气开始沉默，寒气都倒流，我独自享受，雪野的静谧。心情自然是三分孤独，七分的愉悦。当幕色笼罩了我，是自信鼓励着我。当风筝断线飞无踪影，是勇敢拉着我去找。我没说的，雪野却懂，连最复杂的心情。曾经传说就快要出走，如果我没来装扮个性。650字 初三 书信
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所谓个性所谓个性，即在一定的社会条件尤其是风气、习俗，教育与文化等影响下所形成的一个人比较独具的特性。每个人都有独特的个性，之所以要张扬你的个性，但又不是一味模仿，是要把自己独具特点的个性展现与人，而又不脱俗另类。究竟个性是个什么样子呢！其实，个性就是把自我的风采展现，把自我的见解展现。我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色，随意违反校规，自认为有个性，同学会认为这个人有个性，很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚，一个酷的表情，一炫的表情，无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来，并不是个性的张扬，只是一种失去理性的个性，一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上，穿着奇异的的服装，面部涂脂抹粉，涂着指甲油，耳戴金光闪闪的首饰，摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇，真是世界奇才有个性，品论是属于一个异类。往往这些人还不少，奇异怪想来吸人眼球，自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的风采，一切都会淡然无光，最终个能会遭世人所不齿，让社会所淘汰。一个在校学生，真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真，帮助同学共同学习文化知识，尊敬师长，传承中华民族的传统美德，真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生，敢于经受挫折，正视现实，敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气，不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向，会被历史潮流的所淹没。综上所述，一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为，只有准确把握正确的含义，自己准确定位，才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样，要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。800字 初三
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个性春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春天的枝头鸟语花香，夏天的蝉声热情奔放，秋天的落霞与红叶辉映，冬天的白雪簇拥着红梅芬芳。我穿梭在四季里，欣赏自然的四季个性四季美。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这是陶渊明的桃花源情结；“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”这是李白的诗酒皆仙；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这是林逋的梅妻鹤子……我穿梭在才子中，感悟着他们或隐世或逍遥的个性人生。纤柔多情，世俗不染，这是林黛玉；举止有度，颇有心计，这是薛宝钗；天真稚拙，可爱有余，这是史湘云；才华横溢，孤傲清高，这是妙玉……我穿梭在佳人间，细细玩赏她们的一笑一妩媚，一哭一个性。自然是个性的自然，才子是个性的才子，佳人是个性的佳人。个性能够铸就永恒的美丽。作为21世纪的青年，我们更应突破共性，展示自己的个性——不圆滑事故，而个性张扬；不循规蹈规，而锐意革新；不人云亦云，而不同流俗。每个人的独特的个性，不光表现在穿着打扮上，更表现在他的个性和思想上。因此，具有个性的人便是新时代最需要的人。当然，个性也有好坏。对诸如粗俗、暴虐、狭隘、卑劣等所谓的“个性”，我们要批判和戒除。这样，我们才能成为一个有文明共性和鲜明个性的人，我们的人生才会变得多姿多彩，整个世界也会因此而五彩斑斓！罗埠中学八年级 曹瑀璐本文系用户原创文章，未经允许禁止！500字 初二 议论文
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效仿个性校园中时不时会炸出“个性”新闻：某班某人剪了贝克汉姆式的平头；某班某位同学穿了件很炫的马甲；某班某位小姐染了五彩缤纷的头发……每每这些“个性一族”亮相校园，总会引起一片哄然，哨声不断，周围群众情绪高涨，场面热烈非凡。甚至该照上千瓦的大灯泡，和上低音放出的重金属摇滚。可是，我却不欣赏这种所谓的“个性”，甚至有些不屑一顾。这不是真正意义上的“个性”。用一种最简单的解释，个性就是个人的性格、风味。而很多人却片面地理解为与众不同。以至于出现了追风等现象。一味的追求出众，且只停留于表面。于是乎把自己打扮得像个妖怪，终于“不同”了。殊不知自己的个性仅仅来源于一种效仿，对新事物的模仿。以上举出的个性，哪一个不是在模仿，很难想象一个追随者能有什么个性。人应该活出自我来。人生来各异，每个人都有自己与生俱来的独特魅力。为什么要去效仿别人呢？如果你清新无瑕，就不要学浓妆艳抹；如果你内向沉稳，就不要学张扬热烈。不要担心自己很平凡不出众，连上帝造物时都想好不要造出两片相同的树叶，何必担心你没有“个性”呢？刻意的追求是没有必要的，而且会使你很累，不停的追赶不累吗？也许某一天的早晨你醒来，准备继续追赶潮流的时候，会突然发现自己很可悲。在不断的追赶中，那个自我早已消磨殆尽，生来的个性早已灰飞烟灭。自己的追求全是徒劳，得不偿失，像郫邯学步的那个楚国人一样。个性不要浮于表面，更重要的深度。就是一个人的内含，不但要秀外，更重要的是慧中。饱读诗书，博学多才，用学识来丰富自己，用艺术来提高个人的修养。表面的花俏只会让你更庸俗，只有高尚的精神境界才能让你透出高贵的气质。与精神相比外表就浅薄多了，甚至可以把强烈追求外表看做一种虚荣，自欺欺人。“个性”是从个人深厚的底蕴中自然流露的，而不是表面做出来的。外表平凡又怎样，“斯是陋室，惟吾德馨”。在这个个性张扬的时代里，不要曲解了个性，更不要成为个性的奴隶。效仿别人的风格成不了自己的个性。要知道，天底下生来只有一个我。800字 高中 议论文
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个性议论文莠之个性纵观宇宙之大，俯察品类之盛，瞭望华夏五千，一点一滴，一丝一缕，尽在繁华。然水陆草木之花，个性者甚蕃，有柳絮之柔情飘逸，有冬青之傲骨伫冬，有梅花之冰清玉洁，有竹之枝枝顶立，有菊之淡雅闲逸，有莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。予，唯独爱莠。漫步在田野之上，宁静的夜晚里有少许星光，百花似乎失去了光彩，焦灼地盼着点缀他们的阳光。莠却无一丝焦躁，立于青山绿坡之上，在那绚丽的阳光下不起眼的毛穗在此刻如施法的仙子，身披荧光，在风中漫舞，那摇曳在皎洁月光下的生命，此时却多了一份宁静与无暇。一片卑微渺小的草，竟能够动容清风朗月，舞起生命的至真至善。它不需要绚丽璀璨修饰，只需一丝皎洁无尘，这，便是它的个性。叹如今，达官显贵士大夫之族，身着金缕衣，驾着世界名车，他们穿梭于人声鼎沸之世，在人们的羡慕中度日。继而跟来的便是那一群群的奇装异服，奢侈追求。于是，灵长们开始互相攀比，为了追求自己所谓的标新立异，于虚假中生活。他们在追求自己个性和光彩的同时也失去了人性本身的真和美。从古至今，人们都曾说，世上无两片相同的树叶，人，亦何不是如此？在这个纷乱嘈杂的世界里，难道只有身着怪异，旁人羡异才算得上个性吗？暴雨中，百花于恐惧中凋零，鸟雀掩然，不知去向。待牡丹败蕾、月季倒地、玫瑰掩去容颜时，莠却坚定自己，依然保持生机。风停雨止莠却更加青绿。于花萎虫匿之际，坚定拼搏，于滂沱大雨之后，更胜生机。这，便是莠的个性。面对莠的坚强，我渐渐陷入沉思，依偎在父母双翼之下者以千万数，以父母为保护伞，风来衣挡，雨来身遮，面对生活之点滴风雨，他们望而却步，不敢向前。更有甚者，容不得一丝忍耐于身。课堂上，一句句忿恨激语，一声声惊天动地，一肌一容，一行一态，意在叛逆。于老师之批评叫板，待朋友之忠言较真。然而，他们却在叛逆与畏缩之中，失去了固有的顽强拼搏精神。试想，如果张居正像满朝大臣一样，的改革顾虑重重，没有脱颖而出，又怎么能够挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾呢？个性是建立在积极向上、真实上的。每个人都不尽相同，只要简约，有创新，活出自我，便是个性。一道银光划过，带回我的思绪。它——莠，正在烈火中奋起燃烧。我站在远方，听熊熊大火发出的崩裂声，目视前方，守护庄稼的农民，只见，漫天覆地的烟雾笼罩了他们。几日后，再看那远处原野上，莠已初露新芽，从芬芳的泥土向上，以积极奋勇之心漫舞于个性中。个性议论文1000字900字 议论文
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个性宣言风是我的思想,云是我的灵魂,花是我的骄傲,树是我的坚强,雨是我的泪滴,雪是我的纯洁,雷是我的疯狂,雾是我的忧郁.我就是我,无可替代!50字 初二 议论文
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个性这年头啥都讲究个性，可是个性究竟是个啥？个性一：时尚的诱惑。不知在何时，中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校，耳钉、肚钉一个不少，每天还化着烟薰妆，头发成爆炸状，眼睛可以跟国宝相比，嘴巴也红嫣嫣的，两颊抹得像猴子屁股。男生呢，则像社会上一些艺术大师样，留成披肩长发，走路一摇一摆，感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子，后来刮起染发风，“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。个性二：语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇：“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……，什么都用“玩”，玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用，更令人咋舌：“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言：“886”、“CEO”、“F4”……我无限惋惜地想：俺祖宗怎没想到呢？个性到底是什么呢？是盲目地追求时尚，随波逐流？是无畏的冒险？是与老师当面顶嘴？是穿着与众不同的服装？是上课时听MP4？是定期拜访麦当劳、肯德基吗？是差得不能再差的成绩吗？难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我？难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓？其实，还有一种“个性”：张海迪在命运的几次打击下，她并没有像平常人所想样倒下，而是具有个性地向命运发出挑战，最后她赢得了命运；XX同学为一道题跟老师发生分歧，他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”，这也是一种个性。个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性。650字 六年级
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个性自然界中，万物都具有个性，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，每个人的个性都不一样，个性就相当于一个人的名片一样，植物也是如此。“小何才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句话是描写荷花的，荷花的个性在意它不与牡丹比美，不与月季争艳，它默默盛开在池塘中落叶的簇拥之下，虽然有这么多绿叶给它做陪衬，但它不骄傲，不孤芳自赏，而是以一抹洁白和淡淡的粉色面对这份荣誉。夏天，当绿叶簇拥着荷花，它只以一种平常的心态去开放，所以冰清，谦虚是荷花的个性。“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”一提到这首诗，人们马上就会想到菊花，为什么？因为这首诗写出了菊花的个性：耐寒、平凡、香气沉郁，更是人们寄托哀思的首选，如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”它的生命力顽强，在秋天开放，而不是和百花一样在春天开放，说明了它具有不与百花争奇斗艳的品质，还有它甘于平淡的个性。秋天，百花都凋谢了，唯有菊花昌着风霜独自开放，所以平凡、顽强、安于平淡是菊花的个性。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描写的是梅花，提到这首诗人们马上就想到了梅花，这是因为梅花的娇艳、香味浓郁、耐寒的个性，梅花的个性是可贵的，它们不像牡丹那样娇贵，也不像玫瑰那样红的热烈，它们只用一抹淡粉装饰着雪中的大地，它们不追求名利，只用自己那淡淡的一抹粉红为雪景增添了一份美丽。冬天，当所以的花草全都枯萎、凋谢之后，唯有梅花凌寒开放，所以不慕名利是它的个性。每个人都有自己的个性，我们要坚持对我们有利的个性，丢掉那些不良的个性，这样，我们才能更加出色，更加能成为一个有个性的人。650字 高一 散文
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个性“布丁作文网专稿 未经允许不得转载我家邻居有条狗，名曰“布丁”。若论此狗外形，可让人忍不住赞道：“好一外星狗”。此狗有黑白相间的斑纹，强壮而苗条的身材，，短小而灵活的四肢，黑而慑人的眼睛，湿漉漉的鼻子温润而小巧……和普通狗有着“天壤之别”，的确颇有几分外星狗的神态。若谈此狗脾气，那可不得了，此狗性格火爆，向炸弹一样一触即发。凡有生面孔出现在它的视野，必厉声叫嚣，若来人回避躲闪，此狗必乘胜追击，直到来人狼狈不堪时方得意洋洋鸣金收兵，但若有时它心情不是太好，非但不停反有想要咬你一口的凶狠。若讲此狗怎样进食，它可有一套自己的方法。由于这只狗大部分时间都在我们院子里游荡，所以，它喜欢挑弄院子里一些温柔的宠物。对于那里嘴里有好东西吃的鸡呀、猫呀发起挑战，此狗只要出手一扑，这些温良的动物MM马上投降，乖乖的把食物奉上，它既不客气，也不顾忌狗狗们的斯文形象，狼吞虎咽之下，没俩三秒钟进餐就可以宣告结束。若曰此狗生活习性，绝对属起早贪黑、兢兢业业、忠于职守型，平常白天就在水厂院内（我家住在自来水厂）没完没了地疯跑，高兴的时候还会来个随地大小便，以此种另类方法宣布该处圈定为它的地盘，大院里稍有个风吹草动，它就叫上几声，以示警报，让人觉得还是很好玩的。可到了晚上，布丁同志依然顾不上休息，尽职尽责地完成自己的看家任务，每当在夜深人静的时候，就会时不时传出布丁同志的“美丽”歌声，搞得我每天都要在它的叫声中入眠，又在它的叫声中开始新的一天，崩溃呀！瞧瞧，它一直就是这副德性，纵然有时我也苦口婆心对它细细开导，但它依然我行我素，我那可爱又可恨的个性布丁呀！砀山县师范附小四年级：杨子暄650字 四年级 状物
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个性考试第一次和王小毛会面，老师特意给他一个不凡的亮相。老师脸没洗，胡子没刮，穿着打补丁的牛仔裤，腿上拉着一双旧拖鞋。可能是他这幅酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣了吧，当老师拿出一份卷子要考试他时，他竟没有反对。他问：“我考多少分才能入你老人家的法眼呀？”“零分”老师回答。他以为自己听错了，再问：“多少”。“零分”老师重复道。“好考一百我没胜算，但考零分我还是有把握的。咱们说好了，如果这张卷子我考了零分，你就自动辞职，可不许反悔的。老师像如来佛一般回答：“不悔，不悔”。第一题，《静夜思》的作者是谁？A.李白；B.杜甫；C.白居易。王小毛说：“三岁小孩都知道是李白，可我就不选他。”他选的是B。第二题，中国的首都是：A.南京；B.北京；C.天津。王小毛一乐，故意不选B，而选了A。在做第三题时，王小毛犯愁了，辛亥革命爆发于哪年？A.1901年；B.1911年；C.1922年。他犹犹豫豫的选了B，看来他考零分的愿望实现不了了，因为辛亥革命确实爆发于1911年。王小毛拿着自己考了三十分的试卷一脸不服气，问老师：“下次考试我可以看书吗？”老师说：“当然可以，不过卷子肯定要比现在这一分难，你有信心吗？”“有！”第一天家教顺利结束。老师觉得王小毛已经进入他设的套了——王小毛故意答错，那他就必须知道哪个是对的。以后的日子里，王小毛对老师给他安排的每一次个性考试都非常重视，凝神思考，翻阅各种图书，终于让他考了一个零分。但他并没有赶老师走的意思，还恳求老师继续出试卷他争取不看书也能考个零分。暑假过去了，老师辞去所有的家教返回学校。后来老师接到了王老板的感谢电话，他说他儿子和以前相比，学习上有了可喜的进步。他直夸老师的手段高明。老师说：“你的儿子与别人的孩子不同，我只不过“因材施教，对症下药”而已。650字 六年级 叙事
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论“个性老师”说个性，道个性，我班的老师最个性。要问个性它在哪？说来听听!一．数学老师严厉指数★★★★幽默指数★★★★★温柔指数★★敏捷指数★★★★★口头语：还有没有什么不明确的事了？好，放学！数学老师兼班主任，是位风趣的男老师，素有“幽默教学”之称，他能把枯燥的数学题联系到生活中的每一件事上。他管理班级的原则是“坦白从严，抗拒更严”。他的脚步及极其轻盈，如一股“冷风”神不知鬼不觉，带着“笑里藏刀”的表情，飘飘荡荡，不知何时降临在某个角落悄悄地注视着你，恐怖！二．语文老师严厉指数★★★幽默指数★★★★温柔指数★★★★★敏捷指数★★★口头语：无不无聊？别不知趣啊！此老师乃温柔版，声音温柔，动作温柔。课堂上气氛怪也：轻松，夹着严肃，浑然不觉中铃声响起。一口流利的普通话，干脆利落，难懂的课文分析起来头头是道，一针见血。最独特之处是衣服常换常新，千变万化，让人眼花缭乱；其次，老师身上淡淡的香水味演绎着永恒的魅力，让自习课上昏昏欲睡的我们顿时神清气爽，奋笔疾书。够绝！三．英语老师严厉指数★★★★★幽默指数★★★温柔指数★★★敏捷指数★★★★★口头语：把练习册拿出来！（同学们：“啊？” ） 啊什么啊？这位老师厉害，练就了一身功夫，那叫身手不凡：千里眼and顺风耳。每有同学发言，她都侧着头听，眼睛却转来转去，扫视着教室里每一位同学的一举一动，使我们的注意力高度集中，谁敢搞点小动作，100次有101次被发现，还得“stand up” 发言者却“sit down”。“Very interesting”。佩服！说老师，老师说，老师特点可真多，个性十足不平凡，非凡生活650字 六年级 叙事