我爱古筝
我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候,觉得太枯燥就半途而废了。可是,不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废,而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧?
古筝是一个很古老的乐器了,韩国叫伽耶琴,越南叫十六玄琴,最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦,其中有4根是绿色的,现在我就简单的介绍一下:古筝又名“秦筝”。弦乐器,木制长形。唐宋时有弦十三根,后增至十六根,十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的规格为21弦,通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是筝父徐振高发明,163代表古筝长度是163厘米,21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地,逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首,《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首,现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一,浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情,抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》,这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》,那种寺院的钟声听起来十分悠扬,让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久,我们要好好学习,为祖国做出一些贡献。
在我很小的时候,听到电视里传出空灵的古筝曲是,就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过,我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室,飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家,在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺!
那秋天的草
丝丝凉意,掠过脸颊,一排排大雁撒下暖暖的叮咛,秋天来了!
在这秋天里,我在那片空地看见一些花草,那些花的叶子一片一片的凋谢,而在旁边的草却还是那样“生机盎然”。
这些草到了秋天虽然已有些枯黄,但它不放弃,还是在秋天这个季节里孕育着一个新的生命,渴望给人们一片希望的绿洲。我说它“生机盎然”,因为它有一种坚持不懈的精神。它不是那样伟大,也不是那样美丽,它不希望和大家攀比谁更高,谁更强。它只有一个愿望:等到明年春天来临的时候能够再活下来,把这个小生命献给大家。
这些草是多么“生机盎然”!我想对她说:“你在我心中永远是最美的!”
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我爱古筝我爱古筝,爱她独有的魅力。第一次见到古筝,是在小学。那时学校有专门的古筝培训班。我第一次见到古筝就被它深深地吸引住了。我站在门口,静静地看着里面的同学弹古筝。只见弹古筝的同学手上戴着假指甲,一只手压弦,一只手拨弦。手指轻轻一拨弦,一个优雅的音节便弹奏出来。修长的手指加上优雅的动作,我已经深深地被古筝迷住了。我站在门口,闭上双眼,静静地聆听闯入耳畔古筝的声音,连呼吸也放慢了节奏,不愿去打破这份美丽。听着,听着,我仿佛也融入到了古筝声当中。久久的不愿离去。这是我第一次见古筝,第一次,我就已经疯狂地迷恋上了。我爱古筝,爱她的优雅。第二次见古筝,是在初中。那次学校情景朗诵比赛,我们班表演《卖炭翁》。背景音乐是《二泉映月》,可是,我们班没有人会拉二胡,于是就由古筝代替了二胡。用古筝来弹《二泉映月》会是什么样呢?这样优雅的乐器,会弹出悲伤感吗?我心中充满了疑问。这时,古筝的声音响了起来,是《二泉映月》。悠扬的旋律回荡在教室里,同学们一下子鸦雀无声,都被这美妙的旋律所吸引,我更是深深陶醉其中。可是本该是催人泪下的乐曲,为什么我连一点悲伤地感觉都没有听出来呢?一定是古筝将悲伤融化了。就连《二泉映月》如此悲惨的歌声都听不出悲剧的味道。古筝会抹平音乐中的悲伤。我央求同学,让我弹一下。我用两只指头轻轻地拔了一根弦,一个舒缓而又优雅的旋律飘到了我的耳朵里,这真的是一种奇妙的乐器啊!这是我第一个爱上的乐器。我爱古筝,爱它那欢快可以抹去一切悲伤地魅力。我爱古筝,爱它的优雅,爱它的舒缓,爱它的大家闺秀般的端正、从容、无忧无虑。600字 四年级 抒情
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我爱古筝我爱唱歌,也爱看课外书,但最爱的还是弹古筝。那是一个夏天的傍晚,我和妈妈一起来到工人文化宫看演出。舞台上,一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》,那婉转悠扬的曲调,娴熟的演奏技巧,一下子赢得全场观众的掌声,我也陶醉在这美妙的音乐声中。妈妈悄悄地问我:“想学古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力才行。”后来,我开始从最简单的指法练起。还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。石老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲述达芬奇画蛋的故事,告诉我不论学习什么,最重要的是打下坚实的基础。半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝,虽然我只学了四年的时间,但我积极向上的精神把我带到了八级的古筝演奏水平。古筝,你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格,而且陶冶了我的情趣!我爱弹古筝!350字 四年级 叙事
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古筝我爱古筝——郑可可每当我在电视上,酒店里听见那首优美而动听的《渔舟唱晚》,我都会情不自禁的在空中描绘着它的旋律,有时候还会轻轻的唱出来。古筝,它是一种中国古老的民族乐器,琴声非常优美动听,如同瀑布流水的声音,时而轻柔,时而缓慢,时儿又如雷声一样震人。古筝的每一根弦都不同,它发出的声音可能是尖锐的,也可能是深沉的,它给人的感觉也完全不同,轻柔时让人蠢蠢欲睡,快速时让人感到振奋。古筝的旋律大多数都是柔和到欢乐到柔和,我听到古筝的感觉如同瀑布一般,不单单是音符,旋律也是那样美丽让人陶醉心动。古筝又名汉筝。古筝的家族很广大,有蒙古筝、朝鲜筝等。古筝的弹法和钢琴不同,钢琴是敲击着那黑白交错的琴键,而古筝用了托、劈、挑、勾、摇、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古筝有21根弦,5个音。古筝,的确,样子看上去也很古老,古色古香的。我第一次见到古筝是在上幼儿园大班的时候,在爸爸的一个朋友家看到的,那优美的琴声让我陶醉,于是我便迫不及待地去“弹琴”了,即便我不会弹,弹得再糟,我也觉得古筝发出的声音是如此的优美,于是,我开始了学习古筝。于是,我的生活中多了一项乐趣,我每天都会花上一些时间去弹古筝,虽然练琴很枯燥,但我也是快乐的。每种乐器给人的感觉都不同,我开始很喜欢钢琴,因为它的旋律很欢快,自从我听到古筝发出的声音后,我又喜欢上了古筝,因为旋律如同流水一般好听,我在一节音乐课中认识了柳琴,它的声音又是那样的不同,声音是那么的清脆……每当我听到流水声音,我会情不自禁地想到我心爱的古筝,古筝那动听的流水般的声音一直回旋在我的耳边……650字 六年级 叙事
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古筝当华夏子民们开始崇洋媚外去学习西洋乐器,去驾驭那些无法驾驭那些无法驾驭的西式风格时,我却唯爱着我的古筝,充满中国清舒风格的筝。确实,那些西洋乐器的声音更国际化,更大众化,演奏着它会彰显一个人的雍容华贵,舒雅大气,实在让人内心充满欢娱、思绪开阔清晰,更能让你跟上国际的脚步,在别人面前展示自己的大气——难道我们中国民俗乐器就会被称之为“老土”、“小气”、“难听”吗?难道这个在中国流传了几千年的古典器乐刚以新中国的面貌面向全世界,就被漂洋过海近期普及中国的西洋乐器打倒了吗?太荒唐,太可笑了!若是没有这些古乐器存在,中国还有什么凭据证实自己已上下辉煌了五千年!还有什么颜面在世界的东方昂首驻足!这不是因为我太爱古筝、太爱古乐器而侃侃而谈,而是发自内心的由衷劝说,我们是中国人,我们有接受传统乐器风格的本身气质,我们应该把这门技艺发展到国际化。于是,在我眼中,中国古乐器成了我的最爱,在别人眼中的低等乐器在我面前放射着光彩,二胡的铿锵有力,古筝的舒雅清秀,萧、笛的悦耳悠长,唢呐的欢乐喜庆,琵琶的清脆典雅,怎么不比西洋乐器强?当你欢乐时,你是否需要一曲《井冈山上太阳红》来烘托喜庆,当然不能有那些舒缓、优雅的西洋乐器使气氛降低八度,要拥有的是二十一根弦的拨动、跳动的音符和八指齐动的旋律。当你忧愁时,你是否需要一曲《高山流水》来缓解你的忧伤,当然不能有那些沉重的、不能乐的西洋乐器使你更加忧愁,要拥有的是《高山流水》的悠远,拨动一根弦,奏出天籁之音,把苦恼寄托给汩汩流水,汩没在音泉之中……筝之古悠乃力之深远,筝,吾所爱之——600字 六年级 书信
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我学古筝我学古筝说起古筝,大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》,或者那凄美的《汉宫秋月》吧!再者就是古筝家们那优美的身姿和指法吧!或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器吧!可是,在你们欣赏之余,有没有想到过古筝家辛苦和枯燥的练习呢?我当初就是因为迷恋上那优美的声音而让妈妈送我去学古筝的,开始我还向妈妈保证过,我一定会好好地学习它。可那个时候,我还根本没想到在学习的过程中会有那么多的枯燥和无味。曾经有一段时间,我真有一点烦古筝了,心想着这一年学完,我就抛开它去学其他的东西。可每每想起来我当初对妈妈的保证,我就会咬着牙将作业完完整整的练习下来。也因为我不懈的努力吧,我每次的作业都会受到老师的表扬,在那本古筝书上,我有了许许多多的“太棒了!”“再接再厉!”“优!”,可 能也是 老师的不断鼓励,表扬,使我要抛弃学习古筝的想法一下子扔到了九霄云外。现在,我已经把古筝的第一级到第二级的课程基本上学完了。老师也看到我进步的非常快,所以有的时候经常放学打扫卫生的时候,总是给我分配一些较轻的事情,所以妈妈又经常问我“咦,学校里不是还没有人出来吗?你怎么这么快就出来啦?”那时候我我就会说“老师交给我的任务我早就完成了嘛!”的时候,我就会非常自豪,原来学古筝这么好啊!每天放学回到家后,我总是先把作业用最快的速度完成,然后坐在我心爱的古筝前,细心的弹上几曲,优美的乐声传到了房间的每一个角落。这时候爸爸妈妈就会情不自禁地赞叹不已,“晴晴,你弹的真好听啊,让我们都陶醉了。”哈哈,我真的爱上了弹古筝。从今天起,我会更加认真的练习。我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样,给大家带来最动听的音乐。辅导老师:常艳霞650字 四年级 状物
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我的古筝缘寒假里,我在珠海度假。大海近在咫尺,令人心旷神怡。有一天,我和妈妈在院里散步。这时,耳边传来阵阵琴声,时而欢快激越,时而舒缓柔和。我被这优美的琴声迷住了,听得如痴如醉。“这是什么乐器?”我急切问妈妈。“古筝。”妈妈轻轻地说,似乎不愿我打扰她。其实,我以前也听过古筝曲,但是这样近距离地听到有人弹出这么优美的曲调,还是第一次。我俩一路循声找去,近了,近了,仿佛就在耳边。对了,音乐就是从这扇门里流淌出来的。我俩顾不得礼貌,敲开了门。琴声嘎然而止,一位长头发的阿姨走了出来。等我们说明来意,她热情地邀我们进屋,向我们演示了我熟悉的“渔舟唱晚”。她的手轻巧地拨弄着琴弦,流畅自如,从容不迫,弹奏出一幅幅优美的湖光山色。从此,我就迷上了古筝。“不行,不准你学。我就知道你是三分钟热情。”没想到妈妈一听我想学古筝,不仅一口否定,还直向我泼冷水,“再说了,你都四年级了,很快就要面临小升初,要学奥数,要学英语,要学……”可我这次是铁了心。我太喜欢古筝了,相信这是发自内心的热爱,绝不是一时的冲动。那峥峥作响的琴声时时萦绕在耳边,在我的心里已经生了根。我决定“拿起法律武器”,捍卫我的权利。“妈妈,我已经十岁了,法律规定,年满十岁的孩子有些事可以自己选择了。我有权利选择自己的兴趣!”妈妈一听笑了,居然说道:“给你一个月考验期吧!”从此,我便踏上了洒满阳光和汗水的古筝学习之路。妈妈说到做到,在这一个月里,除了为我联系老师,她就当起了“甩手掌柜”。上课,我自己去;练琴,对不起,家里没琴,我自己到别人家练去。而且,这期间功课还得照样门门优秀。她“天真”地以为,这下我肯定打退堂鼓了。可是,亲爱的老妈这回想错了。自己去上课有啥了不起的,我都十岁了,区区小事,何足挂齿?家里没琴也不足为虑,我已经打探到我住的小区里有个小朋友家有琴,和他妈妈一商量,她欣然邀我去她家练,还说可以促进她儿子呢。哈,搞定了吧!一个月的时间里,每当做完作业,无需任何人督促,我就会迫不急待地跑到那位阿姨家,坐在古筝前,或是轻托慢抹,或是激摇快打,弹奏出一首首我钟爱的乐曲。而且因为对古筝的挚爱,为了赢得妈妈的支持,我的功课抓得更紧了。如今,在我宽大的卧室里,摆着一台古色古香的古筝。妈妈不仅向我投降,还为我购买了一台比较高级的楠木筝。这下练习起来可方便了,而且,每当学习累了,也可以弹奏一曲,让一切疲倦随着乐声飘入天际。指导老师:李肇慧900字 四年级 状物
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我最喜欢的古筝作文网专稿 未经允许不得转载在我六岁的时候,就“认识”了古筝。古筝是由古琴演变而来的。我的古筝琴身是木质的,上面装有二十一根琴弦,从高到低会发出从清脆到浑厚不同的声音。琴头和琴尾两端都是用黑漆涂制而成,上面还雕刻有袅袅的飞天仙女图案,装饰得古筝成为一件典雅的艺术品。我是一个古筝业余爱好者。几年来,古筝已经成了我的一位知心朋友。每当我伤心时,我就开始弹古筝,在一串串婉转古典的乐曲中,我的心情不禁变得明亮起来;每当我喜悦时,我也喜欢弹古筝,在一段段热烈欢快的筝曲里,我的精神都被感染在快乐的氛围中,觉得生活是如此美好。我最拿手的乐曲是《浏阳河》。《浏阳河》是一首赞颂伟大领袖毛泽东的家乡湖南省湘潭县浏阳河风光以及他带领中国人民革命胜利得解放的丰功伟绩的革命歌曲。每当我演奏的时候,都满怀对毛主席无比崇敬的心情,激情演奏每个乐符,真心体会革命感情。尤其是弹到这首曲子的快板部分的时候,我的双手在琴弦上欢快地跳跃,琴声忽大忽小,节奏时快时慢,力度有强有弱。我的心情也随着音乐意境热情豪迈,将浏阳河边的大好风景表现得活色生香,也将祖国人民对毛主席的崇拜和爱戴体现得淋漓尽致。我最喜欢的中国古典民乐是《高山流水》。《高山流水》是一首表现大自然中和谐柔美的山水风情的乐曲,也是我经常给家人表演的拿手戏。在弹奏表现“高山”的段落时,我的手指非常铿锵有力,弹出的琴声浑厚沉重,将高山的雄伟和险峻完美地表达了出来;在演奏表现“流水”的音乐时,我的手指柔柔地划着圈,轻轻地拨着弦,就好像潺潺地流水碰到了一块块石头,发出清脆地撞击声。在这时强时弱、亦静亦动地古典音乐中,常常让人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。我喜欢古筝,更爱弹奏古筝,我们就是一对“好朋友”。在我的双手弹奏中,我们合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或热情欢快的乐曲,弹古筝不仅丰富了我的课余生活,也陶冶了我的心灵情操。我要勤奋练习古筝,用古筝那典雅优美的琴音给人们的幸福生活锦上添花。甘肃省白银市平川区电厂学校五年级:李佳妮800字 五年级 状物
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古筝,我的最爱倾听那行云流水般的声音,使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化历史的乐器——古筝。——题记记得第一次看到古筝,是在四年前的一次演奏会上。一位姐姐的手指在琴弦上拨动着,发出美妙的声音,让我仿佛走进了仙境一般。末了,我拉着妈妈跑到后台,目的就是为了要亲眼看看古筝。一看到古筝,我不觉有些惊讶:这么长,立起来比我还高一大截呢!琴上的弦有白色的,也有绿色的。我数了数,一共有二十一根琴弦。天哪!这么多的琴弦,学古筝的人怎么分的清呢?那位姐姐告诉我,古筝是古老的民族乐器,它由面板、琴弦、岳山、出音口、底板等组成。古筝的形状为长方形,一弦一音,唐宋时有弦十三根,最早以二十五弦筝为多,后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等,目前最常用的是二十一弦。她还说:“只要有心学,就算再多的弦也分得清。”为了每天听到那似清泉叮咚的声音,我左缠右缠,妈妈终于答应给我买一台古筝学习了!古筝,其实也不是那么好学的,既要分清每根弦是什么音,还要知道每首曲子是什么调;指法也非常复杂,既有勾、托、抹,又有摇指、扫弦,还有按弦、颤音……要是把G调的曲子弹成D调了,那整首曲子都要变味了。为了学好古筝,不管是严寒酷暑还是狂风暴雨,每一节课我都不缺席,每一节课都认真地听着;在家里,每天都会花上一小时练古筝。经过将近四年的学习,我慢慢学会了许多曲子,这些曲子也带给我很多感触:《茉莉芬芳》让我感到茉莉花那洁白无瑕和淡淡清香,带我走进浓郁的江南水乡,像是来到田园诗般的风情画卷;《战台风》让我感到码头工人面对台风顽强搏斗的精神;《丰收锣鼓》让我感到辛苦一年的农民丰收时的喜悦……学习古筝,不光是听它那美妙的声音,还能在生活和学习中明白不少道理:遇到困难和难题时,我要像《战台风》里码头工人面对台风一样有着顽强搏斗的精神,对困难和难题不低头;我理解了《丰收锣鼓》里农民伯伯一样,只有付出,才有回报;用《茉莉芬芳》中散发淡淡清香的茉莉花来陶冶我的情趣……古筝,我的最爱!700字 初一 记叙文
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古筝六年,它如一棵树,在我心底生根发芽,成长······六岁,我第一次撞见它,小小的琴行里,充满了活泼的阳光。它琴头的一只彩凤,也因此熠熠生辉,一点一点的光斑在琴身上跃动,一团一团的光晕在琴身上漾开。我的手指不经意的划过它那纤细的琴弦,响起一串清澈的音,长音散去,留下了嘤嘤的回声。我的心便如那弦儿一般,颤动起来了。“喜欢吗?”妈妈问我,我用力点点头。于是,我便就开始学习它,探索它,引出一场特别的经历。开始跟老师学,我非常兴奋,想不到这可爱的琴,尽能发出如此美妙的旋律。我去学习那些花样颇多的指法,去练习那一首首优美的小曲······渐渐地,手指不在僵硬,乐曲不在生疏,经过两年的刻苦练习,我终于考过了三级,捧着证书,我面对着琴,笑靥如花。一眨眼,又是三年。高年级的学习生活总是有些紧张。练琴,便成为我放松的方式。兴奋时,奏一曲《丰收锣鼓》;高兴时,弹一曲《彝族舞曲》;失落时,便鼓一篇《渔舟唱晚》;忧伤时,便来一段《汉宫秋月》······琴能倾听我的情感,能表述我的心思,它与我,同喜,同忧,同乐,同悲,与我心意相通。在那个盛夏的8月26日,我坐在小小的琴行中,抚摸着它那一根根细腻的弦,心中思绪万千。这空灵优美的音韵中,包含了这些年来我多少的汗水泪水,包含了多少欢声笑语。这短短的一首曲儿,能够我述说吗?!曲毕,起身,发现琴的侧影映在墙上,好美,好美。那天,我和琴通过七级。如今,我已在弹十级,六年了,琴早已融入我的生活,我的心灵。轻轻触碰它好像拥抱一位老友,好像回到六年前的那一天,美丽的琴和一地琉璃······它是陪伴我六年的好友——古筝。它与我一起成长,一起述说心灵。它是我的特长,我的爱好。我相信它美妙的音律,它曼妙的身影,将伴随着我,继续走下去······700字 初二 记叙文
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我与古筝古筝真是太有吸引力啦!在我刚刚出生时,妈妈带我去邻居家玩,我发现了一个“不明物品”。我十分好奇地打量这个“不明物体”,又小心翼翼地试探了一下,确定这个东西没有攻击力后,我弹了几下。当我准备回到妈妈温暖的怀抱时,发现周围的人十分吃惊地看着我,下巴都要掉下来了!正当我纳闷时,妈妈开口了:“你居然会弹耶!”听了这句话,我心里想:哈,是金子总会发光的。转身跑到古筝前,十分得意的‘拔’弦中。在自己的音海中游啊游。到了上幼儿园,小班的小朋友们都在哇哇大哭时,我也快要被这种哭的气氛感染了。正准备加入这场《哭声交响乐》时,我看见了已久违多年的“好友”——古筝。我立即飞奔过去,一位小姐姐在弹古筝。她告诉我她叫杨艺,她古筝弹得可好啦!特别是那首《高山流水》,她一弹,我仿佛听见了小河流水叮咚——叮咚的声音。而且我也得知了“不明物体”的真名:古筝。打从我知道幼儿园里有一台古筝,我就天天吵着闹着烦着妈妈带我去幼儿园。到了幼儿园中班,妈妈终于知道了我吵着要上幼儿园的原因,她带我去古筝市场买了一架古筝,当古筝被抬回家时,我乐得好几天晚上睡不着觉。常常半夜起来看看我的宝贝古筝还在不在。后来妈妈又为我找了一位老师,他来的第一天,妈妈郑重其事地对我说:佳佳,这是赵老师,以后他是你的老师啦。“我轻轻地瞥了一眼赵老师:长得高高瘦瘦、一对小眼睛。从此我便开始了漫长的学琴过程。妈妈惊人地发现,我这个“哭鼻子公主”变成了“有泪不轻弹”;从一天至少三次到一个星期都难得见我哭一声。因为练琴是我常常想:电视上、海报上弹古筝的叔叔、阿姨都是笑意盈盈的,如果我是红着双眼或哭着弹那可就难看死掉了。我在古筝上练琴时,总觉得古筝很奇妙,使我比以前更坚强、勇敢、乐观。我和古筝就是一个整体,我是离不开它的!京溪小学五年级:李文佳700字 四年级
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我的古筝古筝,这种神奇的乐器,是我生活中不可缺少的一个伙伴。因为,它将伴随我过完整个童年。在五岁的时候,我便接触到了一种陌生的乐器——古筝。它的音色圆润动听,琴弦上的纹理,精致优雅。它深深地吸引了我,我下决心一定要把它学好!我斗志满满、信心十足。不过又学了半年后……“好难啊!”“这个怎么弹啊?”那天,我心情不好。弹古筝的兴趣也随之消失了。过了一会儿,老师来上课了。我开了门,老师正要进来,可不知怎的,我脑门一热立马把门又关上了,老师又被我推了出去。我大吼一声:“老师快走!我不喜欢你和古筝!”说完,我竟跑进屋里失声哭了起来,没有安慰,也没有责骂。从那天起我就决定再也不动古筝了。再次认识到古筝的美好,是在半年后一个雨天的下午。那天,我出于无聊。便跑到古筝面前弹起了最爱的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》,谁知,一曲未了,妈妈就从屋里出来,兴奋地说:“钰格,这个这是你弹的吗?真好听!”妈妈的一次赞叹,也正是我再次爱上古筝的原因。从那天开始,我又换了一个古筝学院——稷下琴院。在那里,我结识了一个知心好朋友,认识了四位多才多艺的好老师,于是一条新的古筝之路,就此开始。暑去寒来,现在我已经可以做到单手琶音、花式摇指了,当然!其他基本功更是不在话下!我的琴技在逐步提升,获得的奖项也不断增多。一年级,我参加了六一文艺演出的海选弹奏的《渔舟唱晚》,四年级升五年级的暑假参加了“山东省特长生才艺大赛”荣获金奖,参加了“印象齐都王的盛宴”古筝合奏,茂业天地四周年庆主题活动……都取得了优异的成绩。五年级寒假又去参加了淄博市少儿春晚海选。古筝,你为我带来了美妙的乐曲,为我带来了荣誉,更被我带来了无尽的乐趣,真不愧是我的挚友!700字 五年级
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学古筝相信大家都有自己的爱好吧!我也不例外。大家想知道我的爱好是什么吗?让我来告诉你吧,那就是学古筝。那年的“六一”儿童节,我坐在电视前入神地看着在台上弹古筝的小姑娘,她们的年纪也不大,但为什么会弹出这么好听的曲子呢?我暗想着,慢慢地对古筝有了兴趣。“六一”节过后,我对妈妈说:“妈,您看这些小姑娘弹得多好听呀!”妈妈似乎看出了我的心思:“秋媚,无论做什私事 都要有恒心,要不然你有多聪明都学不成一样东西。再说吧,你是否是想学古筝呀。”我笑了笑心想:“妈怎么会知道的。”于是对妈妈说:“妈,我可以学古筝吗?”妈妈信心十足地说:“只要你想学,多贵都不用怕。”等妈妈把话说完后,我开心的差点连哥哥的名字都不记得了。妈妈费了很多的心思,才找来一位专业的老师,那位老师又美又聪明,谁见都赞她 美。一年多过去了。一天,我在家里弹着那首妈妈最喜欢听的《浏阳河》,妈妈走过来瞧了瞧,便说:“女儿,你果然是我的妈儿女,你弹的歌声就像流水声。”这时,老师也过来看了看,她满意地点了点头。啊!难道真是功夫不负有心人?告诉你,不只是这些,我在每年的六一儿童节时都会在学校表演古筝给大家听。渐渐地,老师开始教我调琴了,但我不怕弦断,而且还是非常喜欢调琴,把声音调得更好听。上个周未我去考试了,但我并不紧张,因为老师说守要是紧张的话,那自己就会手忙脚乱地把琴弹几下。要是不紧张,弹出的声音就会更准确,更动听。更因为这是一年一度的一次考试,要好好把握机会。到我考试了,我把两首曲子慢悠悠地弹完了,回到家后,老师第一个打电话给我,问我考得怎样,害不害怕。当时我没说什么。两个星期过后,老师说我考上了。我开心极了。我要送大家一句话:功夫不负有心人。只要你带着这句话去学习,那你一定会成功。700字 五年级 叙事