勤奋，让你成长
250字
三年级
叙事
“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果小的时候不努力，长大后就只有悲伤的份了。所以，不能当懒汉，懒汉只会一事无成。
但老师说：懒是人的天性。因为懒了就会不看书、不写字、不去上学、有可能还会不干农活、饿死。所以懒，真的要不得。只有勤奋的人，才能成长。听说过闻鸡起舞吗？一对兄弟，有一个人，在床上躺着想怎么才能为国家效劳呢？听到鸡叫就想到，可以一听到鸡叫就起来练武。还把旁边的人推醒起来练武，打了很多胜仗，得到了老百姓的尊敬。这就是懒汉和勤奋的人的差距吧。
只有勤奋才会让你成才，现在你想当懒汉还是勤奋的人？要是我的话就做个勤奋的人，克服懒性，好好学习。我相信，我也一定会有一番成就的。
浙江省瑞安市虹桥路小学三年级:张杰2002
付出带来的回报
650字
初二
记叙文
长长的跑道延伸向前，在冬天得阵阵寒气中，这跑道显得很是僵硬。这是一次挑战，距离不长，800米，绕操场2圈，但对于我们这些冬天注定在冻得发抖并且在感冒中度过，又没有什么运动细胞的人来说，却是一个巨大的挑战，一次艰难而漫长的征途。
“女生先跑，到这边来。”老师站在跑道旁边喊边挥手。
不少人都因为感冒或脚痛而退出，当然其中也不乏一些人为了逃避考试而闪到一旁，而我，也偏偏想往那一堆人里凑。我深知800米意味着什么，意味着腿软手凉，没有力气，意味着今天最后一节自习课会在注意力不集中的情况下度过，不！我要好好复习历史。也许暂时的逃避是可以纵容的吧，就一次！我便暗许自己可以装病一次，我知道老师会相信我。
向跑道那边望去，只见要好的几个朋友都向起跑线走去，我有些不自在了，大家都能那么从容地接受挑战，而我呢？我却没事装事地躲在人群里，选择逃避，放弃，这是我吗？不，不行！终于，理智驱使我径直走到起跑线上，挤入了待跑得女生群里，大家见我来了，冲我微微翘起嘴角，我也冲他们一笑。
只听老师喊：“预备，跑！”
大家蜂拥而至。我连忙抢占内线，心想这样可能会少跑一些路程。
一圈下来，尚不大难。但跑到一圈半时，腿便开始发软，气息也逐渐不均匀，再加上大风吹来，脸上像结了霜一样冷，鼻尖也开始发凉，脚变得僵硬，只觉得好累，好累，累到有一种想要放弃的欲望。我的步子也开始慢了下来，但始终没有停下或以走的方式进行，因为那样等于放弃，我绝对不能放弃！我就这样硬撑到终点。
“4分22秒”老师的秒表“嘀”的一响。
这时的我“瘫痪”在地上……
4分22秒的成绩，这个成绩不高，真的。但如果你放弃了，那就没成绩了。我付出了我所有的，我坚持下来了，还苛求什么回报呢？也许，这付出带来的回报仅一句话，但它却那样深刻——永远也不要放弃！
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勤奋文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙，科学家说，勤奋能使人聪明，政治家说，勤奋是实现理想的基石…….我觉得我们应该具有勤奋的态度，只有这样，才能有所为。据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练终于成才的。瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的有名须生;跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大较小，走起路来很不稳便。于是他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师;哑巴王益芳，每天起早贪晚练功，艺成后一鸣惊人。三个残疾人从勤奋中创造了最好的自己，如果我们都有“三怪”的勤奋精神，世间还有什么事做不成呢?俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后于人，就要比别人勤奋，比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”，不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为是神童，尽量安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就已声称学完，平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈，休学一年后，他的态度不见好转，学校只能让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”生涯。记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目眺望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。让我们心怀梦想，脚踏实地，做一个切切实实的勤奋者!点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。800字 三年级 议论文
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勤奋今天，我学完了第16课“说勤奋”。上完课，我便对“勤奋”二字有了自己的看法。勤奋是通往理想境界的桥梁。我也不例外，三年级的时候 ，我的学习成绩不是很好，如今，我不再是三年级的学生了，我变成了四年级的小学生。为了实现我的理想――考进南外，我勤奋了起来。放学后，我每天都是又快又好地完成作业，其他时间，我除了吃饭，都习惯地自主预习和复习功课，而且还经常读一些好书，一分耕耘，一分收获，我的成绩在不断地提高，连老师常常夸奖我进步了。当时我的心里甜滋滋的，从而也深深地体会到了“勤奋”二字的深刻含义。古代也有勤奋的人。有一个成语叫：“悬梁刺骨”，讲的已经孙敬和苏秦二人学习勤奋的故事。现在我深深地懂得了“勤奋”二字，只有勤奋才能获得成功，正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”300字 三年级 议论文
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勤奋古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢？若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。说起现在的张海迪阿姨，她的下身完全瘫痪，失去了知觉，但是他没有灰心丧气，而是努力跟上世界的脚步。因为她不能像我们正常人那样看书，所以她只好用镜子来反射出书本上的“古文”（反字）。看着看着，撑着身体的双手也长满了一层又一层的老茧。最后是勤奋让她懂得各种语言、各种知识，成了“天才”。真是“只要功夫深，铁杵磨成针”啊！爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。250字 三年级 状物
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