琴声依旧
音乐是一种美妙的东西,它能表达一个人的喜怒哀乐,悲欢离合,甚至,它能改变人的心境,我永远不会忘记一首不知名的钢琴乐曲。
我家旁住着一位姐姐,她的钢琴造诣很高,据说还获得过全国大奖。我很佩服她,每天放学回家,总能听见她在练琴,优美的琴声不绝于耳,我常常会写完作业后去听她练琴。可有一天,当我兴冲冲地来到她家后,才发现,这次她弹的琴,不是她一贯的欢快的风格,而是一曲不知名的忧伤乐曲,就连整个屋子,也都渲染了这股气氛,令人心头总有一种压迫感。她知道我来了,琴声停了。她眼圈红红的,似乎是哭过。她问我:“你觉得这首乐曲怎么样。”“挺好听的,可姐姐你为什么会弹这种悲伤的曲子呢?”她抚摸了一下钢琴,说:“心情不好,这首曲子只有像我这种心情的人才能听得懂的。”我似懂非懂地点了点头。这是我第一次听那首曲子,后来听人说,那年姐姐高考落榜了。
后来我并没有在意那首曲子,直到我那次的段考失败。我那次段考的数学只得了73分,对那时自信满满的我来说是一次不小的打击,我那时竟冒出了放弃学习的念头。到家门口,我害怕进去,害怕父母那严峻的神情,害怕再拿出那张卷子,于是,我躲到了姐姐家。听明白来由后,姐姐笑眯眯地说:“我现在给你弹那天那首曲子吧,以你现在这种心境,是可以理解它的,这也正是它发挥作用的时候。”她那修长的手指落在琴键上,弹奏起那首曲子。那种熟悉的忧伤和压迫感随之而来,我惊讶地发现,这种感觉和我当时考试失意的心情相吻合,不觉得闭上眼睛,细细聆听起来。突然,琴调一转,开始变得雄壮了。我感觉到自己仿佛是一只小鸟,落在了人生的第一次低谷里,仰望天空,那里只有一线蔚蓝,也是一线希望,我正渴望振翅高飞,飞出这低谷。这时,琴调越来越高,越来越高,似乎心中的那只鸟已经起飞,准备冲向那一线希望,琴调终于欢快了,那只鸟儿也飞出了低谷。我的心释然了,心头那包袱也已落下,忧伤的心情早已抛到脑后,心头只有欢快。
如今,琴声依旧,我不用去知道那曲子的名字,也再也听不见那首曲子了,因为,我和姐姐不会再有忧伤和低谷。
春之景
我爱郁郁葱葱的夏天,我爱硕果累累的秋天,我爱银装素裹的冬天,但我更爱百花争艳的春天。
一年之计在于春,一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习,微风中含着花瓣的气息和香味,真是沁人心脾,让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读,相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱,无人不醉。
春暖花开的山上,一大片迎春花“扭”起秧歌舞,在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条,长出了嫩叶,树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰,打了个哈欠,然后才胆怯地从土里探出了个头。“好雨知时节,当春乃发生。”是啊,一场春雨过后,到处生气盎然,春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋,贪婪地吮吸着雨后的清新空气,并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的,青翠欲滴,大树也好像神气了许多,挺直了腰杆,舒展了额头。春雨过后的翌日拂晓,那是一幅很美很美的风景画。只见阳光毫不吝啬地播洒在大地的每一个角落上,一座散发着光芒的彩虹桥浮现在天边。再看看空中朵朵如棉花般柔软而蓬松的浮云,让人不禁想起儿时经常吃的零食——棉花糖。“叮,咚,叮,咚……”耳边传来了清脆的响声,原来是石缝间落下的晶莹而透明的水滴。再看看远处的小溪,冰早已融化了,清澈的水面上还不时有鱼儿探出脑袋。春天的暖意洒遍了满山遍野,就连空气中都含有淡淡的香气,贪婪地吸上一口,怎一个甜字了得?
春天,无时不刻都孕育着新的生命。或是朽木上微小的花骨朵,或是柳枝上嫩绿的新芽,又或是冰山上一朵纯洁的雪莲……在这生机勃勃的季节里,就让我们把手中那颗希望的种子播种在松软的土地里,我想春姑娘定会精心地培育这颗种子,直到它硕果累累。
让我们用心去体会春之景吧!记住,用心去体会。
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千里之外,琴声依旧流水迢迢年复年,桃花褪艳杏花残。一帘烟雨隔香影,似雪梨花飞满天。春已逝,夏犹寒,几回幽梦落花间?几多心事成无语?几许弦歌对月弹?时光,总是来去匆匆,春涯旧苔未暗,夏畔新藓又添,皱纸难舒的心事也叠叠绵绵,于相思的夜晚凝落指尖、漫过筝案。清凉的二十一弦上,流韵婉转、情丝缱绻。此时,千里之外的你,是否也伫立在月下窗前,怀拥一份温情,隔着一江薄雾,将我如昔的心曲细细聆听,在回旋往复的音阶里默默回应。烟雨江南,是谁的一生痴恋?二十四桥明月夜,谁的碧影清箫惹尘缘?相思千年的西子湖畔,谁又撑起了那把断桥伞?雨落竹林的翠声里,染湿了谁的寂寞青衫?十里荷塘的荷花香,芬芳了谁的柔情诗篇?江南烟雨,是谁的一生叹息?雨中的旋律,为何总是夹带着丝丝寒意?巷口的芭蕉力展,也展不开巷子里丁香的愁结,唯有青石板上的雨溪,吟叹着离人绵无绝期的爱意。分别的日子太漫长,相聚的时光太短暂,多少柔情化作素笺上无声的文字,多少缱绻化作指尖上有声的音弦,把最美江南的最美风景墨韵千番,把欲语还休的思念弦歌万遍。不忍回读从前的诗句,可却总把新词填入旧笺,因为字里行间全是你的影子,让我抓不住,又消不散。不忍掀开记忆的情澜,可却总把心曲逸到指尖、漫过筝弦,因为从相遇的刹那,就注定了你是我今生难舍的情,就注定了你是我今生守望的缘。你说烟雨中的家已经迁徙,我不知道,你是否将我种在庭前的那株海棠一起带走,让它免受凄风苦雨中的孤独守候。临别我们的那座小木屋时,你是否多做一会停留,把我余下的丁香花的气息揣入你的怀中,同你薄衫上的莲香一同飘游。经过那弯小桥时,你是否在流水清音的韵律中,吟诵起我为你而写的千里之外,琴声依旧。原以为,看惯了花开花落事,自然会懂得静守一份淡然才是最美;原以为,看惯了生死别离景,自然会通晓缘生缘灭皆自在相随的佛家禅言。可当我在生死难猜的那一刻,思念如麻,心痛如锥,无言的泪水模糊了视线,再也看不清往日里你温良如玉的容颜,再也感受不到你怀抱的温暖,只有阵阵寒风袭窗而入。很想再听你一句:“爱你baby”,可我无力抓起枕边的电话,只能在渺渺的余音中昏睡、沉眠……此时,才发现所有的禅悟皆在知与不知,懂与不懂之间。此时,才发觉自己对这个尘世有太多的不舍和眷恋,想说的话还有好多没有说完,想做的事还有好多没有做完……而你,是我今生最放不下的俗尘情缘。本是芳菲泌暖的五月天啊,那飘逸如絮的雪花却扬扬洒洒,飞舞在雨季的天空,那是你如斯的清影在向我召唤吗?是邀我陪你一起去看爱情之花的洁白无瑕、晶莹剔透吗?是啊,你怎会舍得就这样让我在百般遗憾中悄悄离去,我又怎会忍心丢下你,让你一个人在下一个梅花飘雪的季节独自横笛,将寒衣吹透!今生的琴筝我还没有为你弹够,你还等着我与你筝笛相和,岁岁年年与梅雪共舞玲珑,与天地同守……你说,你一直躲在我的心里,从来没有离开过,我也一直藏在你的怀中,从来也没有溜走,心灵的脚步紧紧相随,片刻都没有停留,就像梅雪之恋一样,永远两情相依,两魂相融。梦里江南,挥不去的红尘眷恋,千里之外,剪不断的万缕情牵。尽管你不在我的身边,可心与心的相依却胜过人间的一切温暖;尽管听不见你的声音,可心与心的相互感应却胜过万语千言;尽管相思很苦,可每每想起你,心里却很甜很甜;尽管相思很痛,可每每念起你,心里却感到无比的幸福……月,半弯;情,满弦。尽管此时的我,默默凝眸,欲语还休,惟有琴声绕指柔,但我相信,你在淡淡的月光下一定会看得到,一方水岸的我仍在如昔的守候;你伫立海棠窗前,一定在细细聆听,千里之外,琴声依旧。1200字以上 五年级 散文
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琴声一天早晨,我和往常一样坐在林子里的一张木椅上休息。林子里静极了,除了清风拂过树叶发出的萧萧声,没有一丝声音。一束阳光透过树叶的缝隙照在小道上,留下斑驳陆离的影子。突然,一阵小提琴声丛林中奏起……我朝着琴声慢慢走去,只见有个小伙子正在树下专心致志的演奏着小提琴,虽然琴声并不是很好听。但他的眼神中流露出的是那一丝丝喜爱音乐之情。不一会儿,琴声停了,那小伙子猛地转过身来,脸颊微微泛红,似乎有些害羞。这时,他抱歉地冲我笑了笑,并且迅速将架在肩上的小提琴摆放到琴盒里。凭着我多年的教学经验,我认为这小伙子是块还未雕琢的璞玉,只要他勤奋练习,肯定能成为一位出色的小提琴演奏家。于是,我叫住了他,“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。”他听完后,搔了搔后脑勺,用那不自信的目光看着我。他为什么如此不自信呢?我在心里暗自问道。这小伙子是个好苗子,就这么让他走了的话,多可惜啊。“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我想,或许只有这样做,才能打消他心中的那份顾虑。此时,他一脸惊诧,过了一会儿,他才反应过来,他指了指那把小提琴,摇了摇头,好像在跟我说他拉不好。我明白了他的意思,不过为了帮他找回自信心,我又说道:“也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?就在每天早晨。”他犹豫了一会,紧锁着的眉头逐渐舒展开了,脸上露出一丝微笑。“好吧。”他点点头,笑着答应了我。于是他架起他的那把小提琴,开始演奏了……之后,每天清晨,我和那小伙子总是早早地来到这片小树林。我们并没交谈过什么,只是在一个个清晨,一个人默默地拉,一个人默默地听。渐渐地,小伙子拉出的琴声越来越好听了,在他的不懈努力下,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂,像涨潮时的海水拍打着海岸:时而委婉低沉,像年老的慈母呼唤着久别的孩子;时而清脆薄亮,像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……听着他奏出的优美动听的曲子,我不禁用手指在腿上悄悄地打着节奏。待他奏完一曲,我也总会对他说:“真不错,我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”几年过去后,小伙子的技艺已经达到炉火纯青的境界了,他还举办了一场个人演奏会。面对成百上千的观众演奏小提琴区。而我也来到了会场,坐在一个角落里,一个难以令人发现的角落里,聆听他的琴声,欣赏他的琴声……(根据语文五年级第二学期第28课惟一的听众中老人的4句话语扩写,文章主人公转为老人。)指导老师 倪金丽1000字 五年级
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童心依旧虽然,我已经是个初中生,但我还是很像个小孩子。我的生活不像现在中学生那样的枯燥。我的课余时间中充满了儿时的乐趣。Because我依然有着一颗童心。在课余生活中,我会和我堂妹一起跳橡皮筋。。平时,我常到堂妹家去,因为在那,我可以和她一跳我们都喜欢跳的橡皮筋。我喜欢跳橡皮筋,因为这会让我感到快乐,可以让我减轻压力。在平时,我会和邻居家小孩一起玩过家家等一些大家都是小孩子玩的游戏。也许是因为这个原因,邻居小孩都老粘我。小孩老是来我家找我玩过家家,所以就常碰到我老妈。之后呢(固定程序开始)我老妈就会问:又来找我女儿了啊,是不是找她玩过家家啊?那些小孩呢就会说:不是,我们找她是让她来教我们学习。我老妈就会猜疑着说:真的是这样的吗?他们又会回答:是的。(因为我们常玩的过家家是老师与学生,我当老师--!)然后他们嘴里嘀咕着:西西,通过。其实呢,我老妈早知道他们是来找我玩过家家的。为了不让这些小孩烦她也就不再说些什么了。(玩好后~~回到家。恐怖的,开始了):你都那么大人了,还要玩过家家你羞不羞啊,以后不要再玩过家家了,他们叫你的时候就说我不让你玩,知道伐?虽然当时我会猛点头,但我还是常常会玩过家家。这也免不了一顿臭骂。晚饭后,我会打开电视机,看我心爱的动画片,西西!所以我老爸就每天骂我。每天骂的都差不多,大概就是那么大人了,还看那么幼稚的动画片,那个什么有什么好看的呀。几乎每天我都会玩些大人们认为幼稚的玩意儿。(西西,我就是喜欢嘛,没办法的呀!)我喜欢,管你们说什么。550字 初三 书信
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琴声玉手轻挑,只见那芊芊玉指在琴弦上飞快的弹奏着,琴声尖利,高昂,却不突兀。——题记清晨,我如同往常一样在公园散步,忽然动听的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着公园内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。琴声似乎是从远处的树林里传来的,周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着公园,平静如水的湖面,隐没在淡淡的晨雾中,只见一位长着标志的瓜子脸,淡淡的眉毛,眼睛很大却总是眯成一条缝,小小的鼻子上框着一副浅蓝色边框眼镜的女孩,坐在长椅上弹琴。听着她的琴声,似悲,但又使人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。我感觉她弹奏的非常好听,其中一首曲子,他的手指头像蝴蝶一样,扬扬飞起,在钢琴键盘上跳舞,一下这个音,一下那个音,一下弹奏柔和的音,一下弹奏狂躁的音。经过一番思想斗争后,我决定与她聊聊,觉着,可以有共同爱好的人更容易成为朋友,我走到她身旁,问:“小姐姐,你喜欢音乐吗?”可是,她却像没有听到似的,拿起手机,在上面写到:如果你也喜欢音乐,那,加个好友吧。我毫不犹豫地拿出手机,扫了她的微信,她在里面问我:你喜欢音乐吗?如果喜欢,以后每天清晨来到这个公园,我弹琴给你听,可好?我一看信息,别提多高兴了。隔天清晨,我如约来到了公园,她也在,走近她身边,她开口:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;音乐,也是陶冶性情的熔炉。”当时,我有点懵,她随即解释到:“其实我耳朵听力不好,几乎正常人能听到的声音,我听不到。”那你为何弹琴能弹这么好?我在手机上给她发消息,她想都不用想地说:“每个爱音乐的人,都有自己的方式。我给你弹首歌吧?”我点了点头。她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来,弹出一曲曲美妙动听的乐曲,那乐曲有时奔放、明亮,有时委婉、细腻,真是令人神往,让人陶醉……花落无痕,但它曾经美丽过,吾人无听也,既弹弦献之也。800字 高三 散文
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琴声记不清从什么时候开始,对面楼上的窗口里,会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉,有时还会跳过那些繁杂的名曲,弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下,紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人,但我想,既然是喜爱紫藤的人,那么,那人大概是个女子,眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断,我还是在想,这个弹琴的人是谁呢?每周周末,我坐在窗前开始做作业时,对面的琴声就差不多开始响了,有时40分钟,有时1个小时。春天的日子多雨,那雨就和这琴声的节拍,在玻璃窗上翩翩起舞;夏天的正午是闷热的,琴声就会变得轻盈起来,似乎是想驱散炎热;秋天的傍晚是静溢的,那琴声也柔和起来,还带着一丝小心翼翼,是怕打破了这宁静吧?冬天是寒冷的,却还能听见那熟悉的琴声------叮咚,叮咚,叮叮咚咚。。。。。。这琴声陪伴我走过了很久。我赞美这个弹琴的人,锲而不舍啊。一天,一段熟悉的乐曲却使我大感意外。是蔡琴的那首《被遗忘的时光》,这首歌很老了,是谁会喜欢这首歌呢?像我一样是个怀旧的人?我并没有去敲那扇门,只是轻轻的哼唱起来,:“是谁在敲打我窗,谁。。。。”任记忆在琴声中晕染开来。。。。我感谢这个弹琴的人。一周周末,熟悉的琴声并没有响起我渴望知道弹琴的人是谁的愿望更强烈。但我忍着,没有去敲开门。一周,两周,三周,一个月了,琴声没有响起。又一个月,琴声还是没有响起。不知有多久,久违的琴声又响了。很奇怪的是,这次的琴声断断续续的,很不熟练,弹琴的人换了吗?我终于忍不住,敲开了门。琴声霎时停止了,一个大约四五岁的小男孩开了门,我蹲下身问道:“是你在弹琴吗?”小男孩天真的笑了,点点头:“以前是妈妈在弹,妈妈弹好教我的。你是对面一楼的姐姐吧?妈妈说她以前弹琴时都可以看见你在学习啊。。。。。”我已经忘记那天小男孩后面的话了,只记得听了他的话以后,很很敬佩他的妈妈,那琴每周都在弹,需要有多大的毅力。恐怕是对儿子的爱坚定了妈妈的决心吧。我钦佩她。琴声一直响着,叮叮咚咚的敲打着心扉。800字 初一 散文
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琴声悠扬最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的脚步不是小步,而是徘徊。——题记悠扬清脆的琴声在空中蔓延,一个个音符从指尖流淌出,发出悦耳的声音。正当我沉醉在音乐的殿堂里时,连贯而又紧凑的音符使我有些跟不上节奏,吃力地看着那一个个黑色的小蝌蚪,节奏越来越乱,我的思绪也乱了起来。双手顿在半空中,停滞、懈怠、思考,脑海中思绪翻涌,却不知从何下手。心中急促不安,便从头再来。可是,一到这个密集的地方,就会重复失败,焦急和恐惧一点一点渗入心中。马上就要参加比赛了,可是整个曲子还不能完整地弹下来,心中嘈杂,甚至想到过放弃。第二天,去钢琴老师家里上课,在弹曲子的时候,密集的部分总会节奏混乱。一首曲子拖拖拉拉的弹了出来,我心中很不是滋味,感觉自己在钢琴的路上停滞前行。一抬头,对上了老师慈祥的眼光,本以为老师要批评我,我沮丧地垂下了头。而老师却轻轻地把手放在我的肩上,说道:“最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的脚步不是小步,而是徘徊。只要你在继续前行,也是很大的跨越。音符紧凑密集的那一段,可以慢慢来,先弹准每一个音,最后再加快速度。”老师的话,温暖了我的心田。我仿佛穿越了一场时空隧道,跨越了心中的那份障碍。在老师的建议下,我看准了每一个音符,先是放慢速度,后来慢慢提速。过程中,我的手指酸痛难忍,手心里渗出了一层水珠,额头上布满了细密的汗珠,坐久了的身子也有些许僵硬。最终,也不知在多少次的尝试与失败下,我完整而又连贯地弹出了整首曲子。手指在琴键上宛如一个个精灵在跳舞,美妙的旋律从指尖泻出,穿过我的耳畔,更流淌进了我的心中。一曲终了,失败、挫折早已走过,留下的尽是成功与喜悦。可是,每一次成功的背后都充满了艰辛与挫折。面对挫折,以前的我会放弃,而现在的我,会坚持地走下去,就像苏轼一样大声地喊出“谁怕?一蓑烟雨任平生!”仔细想想,失败与成功,挫折与喜悦,人生亦然。在人生的路途中,最快的脚步是继续,最慢的脚步是徘徊,我会带着它,在追梦的路上琴声悠扬。而它也将伴随着我,砥砺前行。800字 初一
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琴声悠扬那是母亲朋友送的两张音乐会门票。我本不想去,但拗不过母亲的再三请求,便与母亲同去了。来到会场,便看见了台上锃亮的乐器。很快,音乐会开始了。一位身材曼妙的女子缓缓地走到舞台中央,鞠躬后,走到琴旁。只见她坐下后,直了直身子,双手放在琴键上,很快,便舞动起来。顿时,琴声如泉水般,叮咚叮咚——流进了心底。本是心浮气躁的我很快就平静了下来,目不转睛地看着那一双巧手在琴键上飞舞、疾驰。回去后,我便向母亲提出要学钢琴的想法。她满脸狐疑地打量着我,问:“一个男孩子为什么要学钢琴?”我没说话,但母亲还是答应了。于是,我便踏上了学钢琴之旅。我看着老师把手放在钢琴上,指尖好似飞速地划过一道光,在琴键间飞舞,一切都如探囊取物般简单。琴声似涓涓细流,又似婉转鸟鸣,带我来到了一个美妙的天地。我沉醉于此,暗下决心一定要学好钢琴。就这样练着练着,那天,老师突然给我报了一场重大的赛事。那时,我才刚过四级,本已打算放弃不学了。因为上了初中,学业变得日渐繁忙,为了专心学习,我由原来的每天一练,变成了每周一练,有时甚至还缺席。我的手指渐渐生疏,而离比赛那天仅有一个星期……长夜漫漫,望着窗外的黑夜,我无奈又无助,但事已至此,母亲劝慰我,尽力就好。我只能重拾信心,打开尘封已久的钢琴,翻出那张破旧不堪的琴谱,在琴键上断断续续地练了起来。起初很难,但很快,那熟悉的音符好似深入骨髓,我越发地熟练起来,指尖在琴键飞舞着,终于,一气呵成!洁白的月光伴着柔和的音调溜进了我的房间,它好似成了我的听众。窗外,星光闪烁,我望着眼前的琴谱,信心倍增,手指与琴键愈发地贴合,指法也愈发的熟练……到了比赛那天,我虽然很紧张,但经过一个多星期的刻苦训练,内心终于有了些底气。我走在台上,神色自若地坐下,手指轻快地在琴键上飞舞着。虽然,我没有拿到第一名,但走出会场,我很满足。又是一日旭日东升时,温暖的阳光迎面而来,房间仿佛铺上了一层轻纱,我翻出琴谱,拾起自己的梦想奋起前行。800字 初一
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伤感琴声琴声的美妙,滴滴答答。很动听,悦耳。我很喜欢……却在偶尔间发现,那美妙的琴声种,竟还有着一种伤感……——题记闲暇中,我坐在窗台,欣赏着春意黯然的春天:鸟儿欢笑,草儿摇摆。一切都是那样的美好……忽然间,这美好的一切中,多了一种声音,是琴声,美妙而动听的琴声,可我总感觉这琴声中带着一丝伤感……下楼,走过那草地。仔细听了听,哦!是对面的小妹妹在弹钢琴。突然间,发现,这琴声中不仅带有伤感,似乎还有啜泣声,断断续续的啜泣声。我忍不住了,向小妹妹家走去,她家在一楼,我可以透过窗台很轻易的望见里面的东西。在窗台上,我看着里面所发生的事,惊讶了:女孩坐在钢琴凳上,边哭边弹着钢琴。女孩的母亲手里竟握着——一根竹条。生气地指责着女孩,数落着女孩的不是。仔细瞅了瞅女孩的手,发现那娇弱的小手上竟有了一条条明显的红通通的疤痕。瞬间,琴声停止了。女孩望了望她的母亲,或许是弹完了这首曲子吧。女孩的母亲看了看。将钢琴书往后翻了翻,示意女孩接着弹。女孩的眼睛便又面对着拿枯燥无味的五线谱……那女孩我认识,是小学4年级的,名叫周若雯,大家都叫她雯雯。记得小时候,她总爱和我们这些大孩子在一起。每天,跟我们一起疯玩。我也不记得是什么时候,她离开了我们,去学钢琴。大概是叁年前的事了吧。整个小区,没有人不认识她。因为,她的母亲,早在很久以前,就宣布要让她当钢琴家。女孩那时竟天真的同意了,她绝不会想到这之后发生的事情。正当我转身准备离开,那位母亲,看见了我。她望了望我,眼睛了带着一种特殊的情感……我转身离开,却怎么也忘不了。那位母亲的眼神。突然感觉,那种眼神里竟好像包含着一种疲惫,一种无奈……我走没多远,碰见了一位老大爷。那是小区里的管理员吧。他似乎知道我看女孩家的事。对我说:“你不要去怪那女的,她也是没有办法的,孩子他爸,英年早逝,孩子现在都不知道,孩子他妈,为了让孩子有出息,就……唉……。”说完就走了……到家,琴声还没有停止,啜泣声也在继续。不知道,那位母亲现在的心里是否很痛……其实母亲的心意并没有错,孩子也没有错。错的是那种不敢面对的心……——后记800字 六年级 演讲稿
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