争与不争
在我们的学习和生活中,如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异;如果你有一道习题的解法和别人有别;如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事业受到挫折……面对这些问题,你该怎么办?回答很简单——“争”。争,是人们对人生所持的一种积极、进取的态度。只有勇于去争的人,才称得上事生活的强者。大人们总让我们定一个竞争的对手,两个人不是齐头并进,而是你追我赶,不进则退。
“争”其实是一种进取的锐气,前进的动力,我倒觉得,“争”的话可以使人拥有一股顺溜而上的力量,拥有发奋图强的信念。尤其是到了初中,从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力。竞争对手一个比一个跃跃欲试,明争暗斗司空见惯,仿佛我们之间根本不是同学关系,而是天天在你比我强,我赶上你。回想起小学,大家三五成群在一起疯疯闹闹,互相关心、互相谦让,竞争的压力也没这么大,空气间散发出的不是浓浓的火药味,而是和谐的气息。
往更深远的地方想,我们人的一生不就是一直在“争”当中度过的吗?争夺生存的权利,争夺自由的生活,争夺父母的爱,争夺老师的关心,争夺荣誉金钱等。这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏。
不争,是自己独自过着轻松的日子,是一种淡泊名利的随意,是看淡了蜗角虚名,是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感。“非无脚下浮云闹,来不相知去不留。”君子兰生在高高的山顶,她默默地挺立着,默默地装点,却很少开花从不与百花争艳。但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。她取舍得当,不该“争”的时候,自己低头苦心钻研,默默吸取和听从;该“争”的时候,她蓬勃向上,努力绽放自己的花朵,开出了最美的艳丽……
“争”固然可以使人进步,但是整天提心吊胆,和别人勾心斗角,用尽心机也实在破坏情谊,不设防倒好一些;“不争”,也是一种不错的选择,但是太沉闷不够活跃也不好。“争”和“不争”,只要合理控制,态度交替改变,也许会得到意想不到的好效果呢。
走过3年,毕业了
弹指一瞬间,三年过去.
中学的时光,单纯而可爱,但中学时光并不是一个简单的过程,在这时光里会产生一种从身到心的飞跃.前些日子我看自己初一时的照片,那个憨憨的,不谙世事的样子.而现在,自己也感觉到了一种成熟,感觉到曾有过遗憾,也有过收获.我一直在追求一种人格的独立和完整.
初一伊始,我对自己有要求.那时很要强,决定把书读好,我想人是需要读书的,而且要读好,因为这样,会更有迎接生活挑战的能力.但是我还不是只顾学习,那样我就觉得生活就不能完整了.我需要各方面的调节.三年在校干了很多工作,印象最深的是主持人,总是站在学校的舞台上,当然也有过怯场,开始十舌头便打颤,手足无措,然而有了第一次,第二次就自信许多.可以说,初中三年,我的自信应来自于自身的考验,我把每次机会都当成考验,来看看自己有多少能力可以发挥出来.
直到三年后的今天,我发现自己文体方面确有提升,那些活动道是可以顶下,虽都不十分擅长.就像听音乐,知识因为流行,所以喜欢.我挺喜欢听音乐,可以让思想小憩,可我从不做粉丝,因为我一直把我当做最关注的焦点.
三年,我更换了两个班级.
三年,在我周围出现了许多朋友,我们彼此相互喜欢着.虽然大家学习水平不在同一线上,但每个人身上都着很好 、很可取的东西.我们一直追求着关怀别人和被别人关怀.在两个班级里,我得到朋友们的真挚支持,我同时也用自己最大的努力去关心他们,鼓励他们.
三年中,各种思想的旋风把我们卷来卷去,但我是很想从中找到自己的坐标点.我喜欢正直两字.也许跟长辈所言.在社会上生存你不得不防.但我总在想用自己的清新给社会带来点什么,而不是被动的接受些自己不喜欢接受的东西.我是不是有些天真了反正就觉的人还是要有原则,对便是对,错就是错.
就写这么多了吧.每一次写文字都让我有收获.写这些,也是对自己思想的一次整理.
相似题目
-
争与不争在我们的学习和生活中,如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异;如果你有一道习题的解法和别人有别;如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事业受到挫折……面对这些问题,你该怎么办?回答很简单——“争”。争,是人们对人生所持的一种积极、进取的态度。只有勇于去争的人,才称得上事生活的强者。大人们总让我们定一个竞争的对手,两个人不是齐头并进,而是你追我赶,不进则退。“争”其实是一种进取的锐气,前进的动力,我倒觉得,“争”的话可以使人拥有一股顺溜而上的力量,拥有发奋图强的信念。尤其是到了初中,从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力。竞争对手一个比一个跃跃欲试,明争暗斗司空见惯,仿佛我们之间根本不是同学关系,而是天天在你比我强,我赶上你。回想起小学,大家三五成群在一起疯疯闹闹,互相关心、互相谦让,竞争的压力也没这么大,空气间散发出的不是浓浓的火药味,而是和谐的气息。往更深远的地方想,我们人的一生不就是一直在“争”当中度过的吗?争夺生存的权利,争夺自由的生活,争夺父母的爱,争夺老师的关心,争夺荣誉金钱等。这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏。不争,是自己独自过着轻松的日子,是一种淡泊名利的随意,是看淡了蜗角虚名,是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感。“非无脚下浮云闹,来不相知去不留。”君子兰生在高高的山顶,她默默地挺立着,默默地装点,却很少开花从不与百花争艳。但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。她取舍得当,不该“争”的时候,自己低头苦心钻研,默默吸取和听从;该“争”的时候,她蓬勃向上,努力绽放自己的花朵,开出了最美的艳丽……“争”固然可以使人进步,但是整天提心吊胆,和别人勾心斗角,用尽心机也实在破坏情谊,不设防倒好一些;“不争”,也是一种不错的选择,但是太沉闷不够活跃也不好。“争”和“不争”,只要合理控制,态度交替改变,也许会得到意想不到的好效果呢。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 初一 议论文
-
争与不争2争与不争阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)仁,不让于师。——孔子我不与人争,胜负均不值。——诗歌《生与死》,绿原译要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【文题解析】此题审题立意的前提是准确理解两句话的含意,关键是把握两句话的内在联系,孔子话的意思是,在担当实现仁道的重任时,即使是对自己的老师,也不能谦让。诗歌《生与死》中的话容易理解,它强调的是是“不与人争”,即不争。将两则材料联系起来分析,可知孔子的话强调的是“不谦让”,这种不谦让,可以理解为“争”。这样两则材料的内在联系就确立了。考生在作文时应兼顾两则材料,辩证分析“争”与“不争”的关系,这样才是最佳立意点。优秀作文:争与不争,智慧其中争,是一切生物进化的动力和理由;不争,是人对待生活的淡然态度。争与不争,蕴含着人生的大智慧。达尔文说:“物竞天择,适者生存。”争,似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力:植物要发芽、生长。就要与其他植物争空气、阳光、水分;动物要发展、壮大,就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁,开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争也。”不争,是相对的,这种不争是生存的智慧,当然也是争的最高境界。不争,不是逃避,不是懦弱,而是一种旷达胸怀,是一种博大包容。争与不争,智慧其中。晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及,但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头;而在为人处世上,他曾经评价自己“平生有三不争:一不与俗人争利,二不与文士争名,三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧:争,是“平生不做第二人选”的人生信条;不争,是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人:李白,恃才傲物、睥睨天下;杜甫,语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位,而是惺惺相惜,在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”,是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”:一场大战,越国亡国,勾践到吴国为奴;随即,勾践“切齿仇冤,棒心钓饵。尝胆权谋”,最终一战雪耻。“争”,关系到了生存。争与不争,不是随机的选择,而是要考虑面对的境遇:争,不是皆争、乱争、必争;不争,不是放纵、胆怯、逃避。桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种,它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料,即便是营养过剩,还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”,造成周围树木死亡,甚至地下水干涸。于是,当地人不得不忍痛割爱,砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间,这些鱼会带来食物与海葵共享,而海葵的触手中含有有毒的刺细胞,可使小丑鱼免于被掠食,小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面,保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”,使得它们更加快乐地生活。争与不争,智慧其中,所以孔子说“君子矜而不争”,又说“当仁,不让于师”。名师点评文章的作者在审题立意时,准确把握了两则材料的内涵,把材料体现的思想定位为“争与不争体现的是智慧”。在论证过程中,文章十分注重对论点的两面论证,不说“争”与“不争”中哪一方更好,而是讨论不同的情况下要采取不同的方法,即“争与不争,智慧其中”。文章首先阐述“争”“不争”体现的意义,然后用达尔文、老子的两句话体现的意义来剖析“争”与。不争”的内涵。接着使用了张之洞的“争与不争”做论据,说明“争”与“不争”要看具体情况.接着又列举了李白、杜甫和夫差、勾践以及桉树、小丑鱼、海葵的事例做论据,从不同的角度说明“争与不争”的问题。最后用孔子的话重申“争与不争”要看具体情况的论点。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三 记叙文
-
争与不争最近好几个上午,我都要上辅导班,而每次令我印象最深的,就是被挤得满满的电梯。想要挤上它可谓是一件难事,更是有一个同学创下了因挤不上电梯而迟到的纪录。但是,争抢电梯的过程中也教会了我一个道理。一天,我和同学A上完了课,准备回家。可到了电梯门口,我们却看见电梯门口挤满了人。我们互相看了看,露出了为难的神色。电梯刚下去,接下来,它要从1楼一直升到27楼,再下到我们的楼层7楼。并且平均每三楼停一下,照这样算,至少要过5分钟才行。再加上这里这么多人,还不一定挤得上呢。当电梯到27楼时,A突然开心地笑了,还自言自语道:我有办法了!戚苏蒙快跟我来!我连忙问:怎么了,你有什么办法?他说:你只要跟我走就行了。说着,朝楼梯跑去。我以为他要直接走到一楼,谁知他却往楼上跑。我更不懂了,但还是跟着他跑上了8楼。我上了8楼后,疑惑地问:A,你这是?A回答道:7楼的人太多了,我们很可能争不到。所以来8楼,比他们先一步,更容易争到位子。说着,电梯过来了。看见上面为数不多的几个位子,A开心地说:看,只有努力地争取机会,机会才可以到你身边。第二天,我又和A一起去坐电梯,刚到电梯口,我们看见了两个电梯,都是刚上升到了10楼,接着准备下来。我急忙和A说:快,我们立刻去8楼。可是他却想了一会儿,说:不,不用了。我有些奇怪:为什么?你不是说要争取机会吗?A狡黠地笑了一下:到时候你就知道了。这时,已经有一个电梯来了。看见里面的人不多,我便想第一个冲上去。可A却拉住了我,摇了摇头。想到他昨天的神机妙算,我退了回去,可却半信半疑,与A坐了第二个电梯。可是,奇怪的事发生了。我们虽比他们晚上电梯,却是同时下来的。看着我惊讶的目光,A得意地说:这是在我意料之内的。这是怎么回事?我问。因为电梯在十楼下的,里面的人一定不多,而停完七楼后下面也会有别的楼要停。前一个电梯停完后,我们就不用停了。A说,所以所以我们在面对机会时,一定要做出正确的判断,决定争与不争,才是明智的选择!没错,完全正确!800字 初二 记叙文
-
争与不争在我们的学习和生活中,如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异;如果你有一道习题的解法和别人有别;如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事业受到挫折面对这些问题,你该怎么办?回答很简单争。争,是人们对人生所持的一种积极、进取的态度。只有勇于去争的人,才称得上事生活的强者。大人们总让我们定一个竞争的对手,两个人不是齐头并进,而是你追我赶,不进则退。争其实是一种进取的锐气,前进的动力,我倒觉得,争的话可以使人拥有一股顺溜而上的力量,拥有发奋图强的信念。尤其是到了初中,从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力。竞争对手一个比一个跃跃欲试,明争暗斗司空见惯,仿佛我们之间根本不是同学关系,而是天天在你比我强,我赶上你。回想起小学,大家三五成群在一起疯疯闹闹,互相关心、互相谦让,竞争的压力也没这么大,空气间散发出的不是浓浓的火药味,而是和谐的气息。往更深远的地方想,我们人的一生不就是一直在争当中度过的吗?争夺生存的权利,争夺自由的生活,争夺父母的爱,争夺老师的关心,争夺荣誉金钱等。这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏。不争,是自己独自过着轻松的日子,是一种淡泊名利的随意,是看淡了蜗角虚名,是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感。非无脚下浮云闹,来不相知去不留。君子兰生在高高的山顶,她默默地挺立着,默默地装点,却很少开花从不与百花争艳。但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。她取舍得当,不该争的时候,自己低头苦心钻研,默默吸取和听从;该争的时候,她蓬勃向上,努力绽放自己的花朵,开出了最美的艳丽争固然可以使人进步,但是整天提心吊胆,和别人勾心斗角,用尽心机也实在破坏情谊,不设防倒好一些;不争,也是一种不错的选择,但是太沉闷不够活跃也不好。争和不争,只要合理控制,态度交替改变,也许会得到意想不到的好效果呢。750字 六年级 议论文
-
争与不争放学回家的路上,妈妈问我今天过得怎么样。我得意地回答:“今天的餐后水果,我好不容易才抢到一个大红苹果!”谁知,妈妈停下脚步,严肃地问:“为什么要去抢呢?”“您不是说凡事要争先嘛!”我理直气壮地回答。“不,是要有所‘争’,有所‘不争’。你学过《弟子规》:‘唯德学,唯才艺,不如人,当自励。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。’这些道理不能背背而已,要落实在行动上!”“明白了!”正好前面是个窄窄的路口,我笑着对妈妈说,“请妈妈先走,‘或饮食,或坐走,长者先,幼者后’!”妈妈高兴地朝我竖起了大拇指!200字 小学 记叙文
相关推荐
-
争自然界中存在着一种现象,人这样做甚是常见,但是动物们的这种行为确实是太出乎人们的意料。在炎热的夏季,雏鸟纷纷破壳而出,来到了这个充满了自私、自利的世界。如今的社会颠倒黑白,如果哪个人没有点自私自利,即使那个人再清高再正直,也难免会“正不胜邪“,这种邪恶的风气传便了整个自然界。刚孵化的幼鸟浑身光溜溜的,肉还是半透明的粉红色,身上没有羽毛,只有商量的绒毛。有人说这是清纯、弱小的生命。好,我给你两个回复。首先,这是对的,它不会走,又不会飞,毫无抵抗之力。当遇到天敌的时候只能坐以待毙,除了誓死保护它的母亲以外,它只会乱叫。由此来说它当然是很弱小。其次这又是错的,因为它六亲不认,它是个魔鬼!一只雌鸟可以生下两枚以上的蛋,也就是说他可以有两个以上的儿女,当它们全部孵化出来时,鸟妈妈根本没有时间照顾它们,这样,不免有的幼鸟会嫉妒把这推倒人身上来说,这很平常,几乎每个人都会有这种心理,但刚出生的鸟也会嫉妒,这难道不是很出乎人意了的吗?刚孵化的幼鸟除了吃外,第一件事就是--杀!!它们将自己还未孵化的弟弟妹妹杀死!虽然它们连路都不会走,单它们会竭尽全力,使劲的向巢外推;它们嘶嚎着,为自己将要得到的胜利高歌;它们努力着,为自己将能取得母亲单独的爱努力着……一个弱小的身体发出这样强大的力量,是很惊人的!人类的勾心斗角已是很常见,而自然界里是相通的,这样的事情在动物之间也屡见不鲜,它们自私,它们谋取私立,它们心存邪恶,它们中的一员就有人类!!600字 六年级 散文
-
争人类已经习惯了争斗。人类的战争是一个方面。你来说说看,这样“你给我一枪,我还你一炮”的争斗有甚么意义?只是为了自己的霸权吗?“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”这句话你要是拿去问一百个人,保管一百个人都知道。但是,这一百个人当中在为人处事方面能做到吗?既然知道这句话,为什么不去做到呢?那些超级大国也是这样,他们无缘无故地攻打其他小国,挑起两国之间的争斗,引发一场世界大战。他们究竟究竟是为了什么?我是不得而知的。且放下大争斗,我们来谈谈小争斗。虽说是小争斗,但性质与大争斗一样:不懂谦让。当有人不小心踩你一脚,你会才会他两脚吗?也许多数人不会,也许这个问题太过牵强。但是你凭着自己的良心说说,你是否是为了自己的面子才没有还手的,还是真正是一个心胸宽广的人?相信这个问题你就会不好意思回答了。也有人,虽不还手,但内心还是狠狠的咒骂别人。这样的争斗属于心灵的争斗,而心灵的争斗要比真正的争斗可怕得多。你是否与别人进行过心灵的争斗?你是否知道,在你心里咒骂别人的同时,别人也在咒骂你?再来说说人类与大自然的争斗。人类总是无端的破坏大自然,破坏环境,杀灭动物。而大自然则利用洪水,泥石流,火山爆发等灾害来报复人类。没完没了的。终有一天,人类会遭到报应的。如此的争斗,还有许多许多。总而言之,统而言之。我是倡导大家不要争斗的,要懂得谦让。否则人生也就随之失去了意义。你们说是么?500字 六年级 书信
-
忍与争一次偶然,我在一本杂志上看到了这样一则文章: 小贝特因为打架而受到了学校的处罚,原因是同学杰米不慎将墨汁溅到了他衣服上,不但不肯道歉,还冷言推卸责任,年轻气盛的小贝特在一怒之下将整瓶墨汁泼到杰米身上,于是两人便打了起来。 回到家里,愤怒的母亲把小贝特狠狠地训了一顿,并且在小贝特的房间里贴上一对条幅,上面用大红字写着“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,看着鲜红的大字,小贝特心中充满了悔恨,然而,小贝特的父亲却自豪地说:“儿子,好汉不吃眼前亏,好样的!” 这时候的小贝特困惑了,他思索着自己到底是对还是错? 生活中,我们常碰到这样的难题,在忍与争之间不知该作何选择,有些人选择“忍”而生活得安 闲,也有人因选择“忍”而任人欺凌;有些人选择了“争”而获得成功的欢乐,也有人因选择了“争”而踏上了悔恨的深渊。 有位名人曾说过这样的话;使人疲惫的不是远方的高山,而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上,有些人选择忍耐;而有些人却倒出鞋里的沙粒,然后继续前进,争取早日到达顶峰。在这样的情况下,弱者选择了“忍”,而勇者选择了“争”,其结果可想而知。 在面对功名与金钱的一惑时,有些人选择忍耐,他们用正义的精神抵抗原始的欲望;而有些人选择不顾一切地去争取,他们放弃了亲情、友情和爱情,也放弃了人性。在这样的情况下,智者选择了“忍”,而愚者选择了“争”,其结果截然不同。 “每个人心中都有两盏灯,一盏是希望的灯,一盏是勇气的灯。有了这两盏灯,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶。”当面对忍与争时,让我们点亮这两盏灯,抛却心中的恐惧与杂欲,在忍与争之间作出最明智的选择。 站在人生的十字路口,当面对“忍”与“争”这两块截然不同的路碑时,我们当慎重思索,当忍则忍,不当忍则争。650字 六年级 议论文
-
不争,不艳这是个简单的开始,四月的阳光唤醒每一朵花开,你唤醒了我,在这段踌躇的日子里我不明白自己也失去过自己,一个人的独行和一段旅程的结束,我急于澄清;急于脱离;急于忘记,却无法忘怀,你懂,在这早春的季节里,许我一个梦否?六年级:王俊阳100字 六年级 散文
-
与虹争锋突然,我感到身后不远处多了一个拄着棍子的人,这时天色更黑了些,我不由得加紧了步伐。拐过了一个胡同的我回头一看,那人没跟上来,我长吁了一口气。可刚走几步,那人又出现了。我的心一紧,完了,碰上坏人了。真是柏油大道我不走,胡同坏人朝我来呀!那天,我听妈妈说:某地发现了一具女孩尸体,眼睛被残忍地挖去了。越怕越想,越想越怕。我也顾不得雨水与泥水了,擦着墙边,小跑一般向前走,并时不时回头观察一下我们之间的距离。就在我第四次回头时,感觉脚下一绊,向前趴去,伞被我扔出去老远,整个前身——衣服、裤子,全部泡在了泥水里,拄着地的手也被石子硌得生痛。这时,那个跟踪我的人一边说着:“到底出事了!”一边走向我。而我也做好了与他决一死战的准备。忽然,旁边的院门开了,走出一个四十岁左右的妇女。她打着一把黑伞,看见我这副样子,一拍大腿“哎哟!”一声走向我。真是救星,我在心里庆幸。她看见了那个跟踪我的人,说道:“我说老左大兄弟,这大雨天你怎么出来了?崴的脚好了吗?都怪我,才想起来移走这几块料石,没想真有人被它绊倒了,姑娘,快起来,没事吧?”说着她扶起了我,那老左大兄弟这时已走到我身边,说:“吴嫂,我刚去医院复检回来,本来都走到家门口的,可这位姑娘向这边走,一下子提醒了我:这里有几块大料石。天黑了,又下雨,难免会有人被绊倒,我这脚就是在路边不小心崴的。这不,门也没进就来搬了,这姑娘是不是以为我是坏人呀!一个劲儿紧走,我就不敢快走,怕吓着她,没料她竟摔了。”这时我站了起来,挪动了一下脚“啊……”我感到小腿一阵疼痛。“摔得不轻,走不了路了。”“吴嫂”说道。“先去我家吧,给你爸妈打电话来接你吧。”于是我被扶进了“吴嫂”家,我已记不清那座房子的格局。“吴嫂”说:“真巧,我昨天新买的毛巾,还没用,不脏,你擦擦脸吧!”说着,把鲜粉色的毛巾递向我那滴泥水的手……不一会儿,妈妈过来把我接回家去了。换上了干爽的衣服,我斜靠在窗前。雨还没有停,我望着漆黑的窗外,聆听雨声。妈妈端过一杯热咖啡,对我说:“这好人真多呀,孩子,看什么呢?”我笑着回答到:“彩虹……不……。”人与人之间那份至真至纯的爱呀,足以温暖北国的寒风;足以拦腰截断巍峨的泰山;足以点燃奥林匹克山上的圣火;足以唤醒沉睡百年的老树再次迎春。我分明听见了冰川解冻的声音,雄伟傲岸的冰川哟!你也不禁为之动容吧?!真爱,与虹争锋!900字 六年级
-
争或不争孔夫子崇尚“修身齐家治国平天下”,鼓励人们积极入世,是为“争”;庄子则信奉“至人无己,神人无功,圣人无名”,鼓励人们逍遥出世,是为“不争”。儒道二家,孰是孰非?愚以为,儒道二家的理念并非水火不容,因为他们“争”与“不争”的事物不同。儒者“争”的是兼济天下、回馈社会的机会,而道家“不争”的是重权高位、厚禄虚名。因而,争或不争孰是孰非,要看它们后面所接的宾语。先说为官之人的“争”。“清风两袖朝天去,免得闾里话短长。”于谦“争”的不是百姓的赋税、肮脏的黑钱。“名誉重泰山,利欲轻鸿毛”,他“争”的是黎民的好口碑;用自己节衣缩食的俸禄赈济灾民,他“争”的是苍生的安宁和乐。都说官场如泥沼,且不说有多少人能“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,常在这河边走,怎会不湿鞋呢?曾经相关部门给部分中国官员做了份问卷调查,当被问及敏感话题时,某中央领导人都不免惭愧地表示自己难以做到百分之百的坦诚。中国官场之污浊无需我多言,尽管反贪反腐的力度已有所加强,但相较于某些西方国家,仍旧有许多问题亟待解决,仍旧迫切需要更强有力的手腕。新西兰一位内阁部长因用公款买了两瓶酒而被全民声讨,最终迫于舆论的压力不得不引咎辞职。这条新闻让不少国人感到难以置信,而令国人咋舌的原因便在于,我国官场争利程度之大与惩办力度之小的强烈反差。现今的官僚阶层大多也崇尚“争”,可他们争的与于谦争的着实相去甚远。再说为官之人的“不争”。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”欧阳修在谪迁之时选择了“不争”,他与百姓纵情于山水,任凭自由之心驰骋于祖国的大好河山;“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”苏轼同样选择了“不争”,他“为报倾城随太守”,而与百姓一同出猎密州。此二者皆选择了远离官场这个大染缸,远离争锋相对、争权夺利的朝廷,选择了平心静气地担任一方官员,体恤民情,与苍生与自然融为一体。而与欧、苏二人的无欲无求、与世无争相比,当今官员的“不争”则是令人“怒其不争”。鲁迅先生曾说:“哀悲所以哀其不幸,疾视所以怒其不争。”这“不争”有两层含义,一是不敢反抗,二是不争气。现今在宦界沉浮的人,通性便在于对权贵诚惶诚恐。被整体的趋向所迫,他们只得趋炎附势,不敢反抗。这让我不由得想起了《红楼梦》中的“护官符”。贾雨村原本想做个清廉公正的好官,却为了能平步青云而不得不屈服于四大家族。“不争气”则体现在疏离民众、能力薄弱上。感动中国人物沈浩是原安徽省凤阳县小岗村党支部书记,体察民情、任劳任怨,最终积劳成疾于工作岗位上溘然长逝。沈浩树立了一个“争气”的官员榜样。可这又不得不说是中国官场的悲哀,原本为天地立心、为人民请命、为万世开太平是父母官的责任,现在却需要树立榜样来鞭策激励官员,怎叫人不“哀其不幸,怒其不争”呢?无论是儒家“先天下之忧而忧”的天下兴亡匹夫有责,还是道家“与民同乐”的政治渺小艺术永恒,争与不争并不是矛盾的、对立的。“争”有其道,“不争”亦有其道,只希望官员们能取之有道,“斯天下之民至焉”。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高三 议论文
-
不与人争与人世无争,不屑与人世有争。也许你认为这是一种消极的逃避态度,但我看到的,却是在认清世事后,仍能“白发渔樵江渚上,惯爱秋月春风”的恬静淡然的人生智慧与处世之道。不与人争,并非是一种放弃有所作为的心态,而恰恰是一种不忘初心、不为追名逐利去做自己心中所属之事的人生观。正所谓“事了拂衣去,深藏功与名”,在被竞争观念充斥着的当今社会,竞争心不断鞭笞着人们为了赢取他人、争名夺利而玷污着本该是一尘不染、无比纯粹之事,导致当今各行业皆飘荡着铜臭之气。著名财经作家吴晓波先生曾在写给他女儿18岁生日的信件中说道:“喜欢,是一切付出的前提。只有真心的喜欢了,你才会去投入,才不会抱怨这些投入,无论是时间、精力还是感情。而这一切,无关物质与名利,更无关攀比与竞争。”诚然,诸如居里夫人之提炼镭,默默地进行这一次又一次的实验,本着将科学事业作为生命的初心,而不是为了去与他人竞争科学界的光环,最终使她的美丽跨越百年,生生不息。因为热爱,而非竞争,才能无怨地付出,才能方得始终。不与人争,是一种看透浮世之后仍能豁达于世、寻找自己价值的真正勇者的选择。苏东坡在王安石变法相争无果、乌台诗案被贬后,没有再去纠结变法是对是错,没有再去竞争谁能在朝中一人之下万人之上,而是欣然离去,在赤壁之处高呼“人生如梦,一尊还酹江月”;在泥泞小道大喝“归去,也无风雨也无晴”。不是逃避,而是他知道,竞争所带来的后果必是两派对立、政治腐、败,民间亦再无安宁之日,既不争可换自身逍遥,不争可得百姓祥和,又何不淡然处世?而竞争的孰是孰非,千百年后,后人自有论断。不与人竞争,不抱着处处攻击他人、处处带刺提刀防人、处处不予人以活路的竞争心,才有陶潜之云“采菊东篱下,悠然见南山”的自得,才有杨慎“古今多少事,都付笑谈中”的豪气,才有竹林七贤“齐万物兮超自得,委性命兮任去留”的淡泊。古时崇尚无为,却从来都非无所作为,而反观今时,却处处提倡着只为名利与竞争的处世之道。有人说,竞争心能促进社会发展。诚然,有竞争心并非什么不可饶恕之事,也确是人之常情。但看今日之社会,电影市场上,导演为竞争票房、争抢话题,而越发肆无忌惮,下跪炒作之事层出不穷,微博排片之战更是司空见惯;而房地产大亨为竞争钱财、竞争土地资源,强取豪夺,无所不用其极;各大演员花旦,为竞争知名度,争相以私事博尺度、占话题,而忘却了自己演艺之本心。岂不悲哉!我想,只有逍遥无所待,不背负着竞争所带来的压力去行事,才能方得始终,抟扶摇而上九万里。1000字 高一 议论文
-
争梅花,满园春色时,她湮没无闻,任牡丹月季争奇斗艳;雪压残枝时,她一枝独放,,留暗香阵阵飘向远方。我便有感于梅花的睿智,她看似不争,百花丛中默默无闻,实则已是找准了时机,一举成功。世上怕是谁都难寻不争之物,可如何争才能成功,得依赖于自己的智慧。争是智者从容的行事风范。老庄之道,清静无为。在汉初文景之治时便是行的老庄之道,恢复生产,复兴百业。清静无为在我看来是形式上的不争,却又如水面以下的汹涌暗流,从容地争,从容地推动事物的发展。燕太子丹被当作质子羁留在秦国,赢政待他不好,他便“归而求报秦之策。”但终因燕国弱小,不能实现。太子丹最终决定派遣荆轲刺杀秦王,刺杀秦王没有成功,却加速了燕国的灭亡。为报“燕见凌之辱”,太子丹争了一回,但他的争太缺少从容,面对鹰鸷一样的秦国,太子丹并没有采纳鞠武的建议,走了一步险棋,卤莽而不智,争得身死国破。争需要咬定青山不放松的毅力。印度的“圣雄”甘地倡导了三次“非暴力不合作运动”,“非暴力”是不争,更是一种人道主义精神。在甘地的一生中曾进行过十六次共一千多天的绝食斗争,没有漫骂,没有武器,他只想以这种方式感化对手的每一根道德神经。但这也是一种争,我看见照片上的甘地,消瘦可是精神矍铄,他用他惊人的意志与毅力,争来了英殖民政府的退让,争来了印度民族的解放。争也应当用天平衡量,人生在世,不可不争,但争也有度。南唐的李后主是一位错生在帝王家的伟大词人,他有着一位文人的悲悯之心,他感叹无定河边的白骨,他不忍进行太多的杀戮。他是想不争的,并且确实这样做了,他甚至改称“国主”以示退避,但这都不是一个乱世之中的君王所应当具有的。乱世之中的君主,就当如项羽,似秦王。项羽生为人杰死为鬼雄,秦皇一扫六合,虎视何雄哉!焚书坑儒,实和罢黜百家一样气魄宏伟,需要统治者的虎胆雄威。秦王的事业,虽可怕却终究伟大。李煜写道:“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨,最是仓皇辞庙日,(教坊犹奏别离歌)。垂泪对宫娥。”李煜与秦皇实际上走的都是两个极端,一个不争,面对国家沦丧;一个太争,争得刘项并起,国运不长,骂名与英名同存史册。再难觅“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的隐者生活,何况人本就当怀积极的心态,当吟“我自横刀向天笑”,当吟“欲与天公试比高”。但更当如梅,争得机智且可爱。800字 高二 议论文
-
争曾经有个成功人士这样讲过:”我不知道成功的秘诀,但我知道失败的秘诀,那就是不争取成功。”争,正是我们的生存之道。争,是自然界生存的法则。生物学家高斯曾经做过这样一个实验:把双小核草履虫和大草履虫等数量培养在空间,食物充足的实验皿里,一开始两物种数量都在上升。可过几天后,里面资源开始不足,竞争能力较弱的大草履虫处于明显劣势,开始慢慢被淘汰掉了。这就是现实的自然界,适者生存,没有竞争能力就无法立足。争,是成功的催生婆。法兰西大帝拿破仑就是最好的例子。青年时代,拿破仑在军校里正是凭着好胜的性格和坚强的毅力,专心研究军事和地理,迅速脱颖而出,成为一位伟大的军事家。成为法兰西领袖后,又正是因为他出众的才华和对竞争的渴望,法国铁骑踏平了欧洲大地。正如他自己的一番话所说:“要达到一个目的,只有两条途径:一是势力,一是努力。而势力只为少数人所拥有,而努力却是每个人都有能力做到的。”是的,只要我们尝试着努力去争取,或许我们达不到拿破仑那样的高度,但是总能争取到很多东西,而生活也总会给我们惊喜。争,是社会进步的动力。企业只有不断的革新,才能在商战中占地先机。我们听得多的体育品牌有“耐克”和“阿迪达斯”,饮料品牌有“可口可乐”和“百事”,影视公司有例如“环球”和“华纳”……在相互的竞争中,他们必须考虑如何赢得更大的市场,如何获得更大的利益。这就使得科学技术越来越发达,消费品的质量越来越好,社会的进步业越来越快。在充满了竞争的现实社会里,在这个知识爆炸的二十一世纪,竞争成为了关键词。不只在社会中,在学习中也是一样,只有比别人更早,更努力地学习,才能够占得先机,才能够在竞争中处于不败之地,才能在步出社会后,有一席之地,我们要有竞争意识,要注意培养竞争能力。因为争,才是强者的生存之道!650字 高三 议论文
-
忍与争开学的第一天,妈妈送给我一个字---忍。她对我说:“不忍生愁,忍能长乐,跟外面的人打交道,忍,就是你的平安符。”我从那一刻起,就处处学忍。一天放学后,我像往常一样走在学校和家两“点”所确定的“直线”上对面一个青年正在骑自行车,与我相向而行,我门俩各在路的一边本来是没有相撞的趋势的,可是突然间,那青年不知是中了什么邪,来了个急转弯。我转身一闪,可是脚还是被他的自行车绊住了。我摔进农田里,那青年一连同车子滚进了农田。幸好,我门两人都没有受伤,只不过他的车轮给压扁了。那时那刻,我心里还有忍的念头。可是却给那青年的一句话给吹走了:“你没长眼睛啊,这么宽的一条马路你骗要走这边吗?拿五块钱出来作为赔偿费。”顿时,一股怒气冲上了我的心头。这时路边已有几个人为关了,我为了维护自尊也不能再忍了于是,我说:“我靠右走,有错吗?要错你也是错,是你不遵守交通规则吗!还要我赔钱,你想的美。”这时,围观的人群纷纷为我说理,年啊青年心知理亏,便一溜烟跑了。此时此刻,我感到浑身轻松,心套充满了胜利的喜悦。回到家,我把路上的经过告诉了妈妈,妈妈又送给我一个“争”字,以同样的口吻对我说:“竞争上游,争能长胜,争会成为你的成长树。”于是我是脑子里又多了一个“争”字。人活在世上若只忍不争,将会是一懦夫,若只争不忍将会是一个莽汉。“能忍则忍,能争则争。”将会成为我作人的原则。哈哈~~~^_^辅导老师:张波500字 初二 议论文
-
“争”与“不争”“争”与“不争”一字之差,跨越的却是性格与心态。“争”也许为的是一种荣誉,一种权利,一种对自己人生价值的肯定,“不争”为的是一种舒坦,一种豁达,一种与人无争放荡的心态。我争,我不争,我向往不争,也解放不争。生活中处处有竞争,随遇而安,减小“争”,每一次评比,我安然自若,随意安然,每一次比赛,我坦然,去与不去,随性。那一次记忆犹新,平静的日子,青蛙让人厌烦的噪音围绕着整个村庄,灯火零星点点地散落在每一户人家。这是一幅夏景,一副祥和的景象。执笔一点一划,发出着清脆的声音。突然,门“哐”地一下从外面被打开,随着的脚步声是我爸的,我猛地抬头,甚是吓了一跳。我转头看向那边,只见我爸拿着手机,气势汹汹的,脸涨得通红,随即说:“这手机又被你玩坏了,手机都开不了机了。”我有些惊诧,他又说道:“就知道玩玩玩,手机玩坏了这怎么办!”我激动地吼道:“手机玩坏了么又说是我,我弄的时候还是好好的!”妈妈闻声也走了过来,和爸爸一起开始斥责我,我解释说:“不是我弄的呀!”边说边夺过手机,开始折腾起来。妈妈在一旁很是起劲:“手机被你弄坏了,玩来干嘛啦,一直自己做的事么不敢承认,我最讨厌的就是这种了。还有,你看看,别人哪有手机呀,就你么知道玩手机……”我不耐烦的打断了她继续说下去:“好好好,是我弄的,什么都是我弄的行了吧!”眼泪悄悄地落了下来,划过了手机屏幕。妈妈还是不休止地谴责我,我不说话,也不争辩,就这样,甚好。一会,他们离开了我的房间,结果是因为手机电板松动而让事情落下了帷幕。“不争”也许能还回一片宁静,“不争”能让矛盾与冲突最小化,能让世界更美好。“不争”即是坦然,是对生活的乐观,对世的坦然,不争,不抢,不忘初心,安能始终。我不争,我满足,无欲而欢。700字 初二 记叙文
-
争生活中充满了竞争,每个人都想获得成功,获得荣誉。因此生活变得更加有节奏感,而正是在不断的竞争中,人们才有了向前的方向与动力。步入中学,我的成绩也未必见得很好,一开学,就结交了一个与生同伴的好友。她的学习当初也未必我。初一的生活,我们就一直在疯玩,混式的度过,随着时间的迁移,拨动了弦迈。她因为家庭对她造成的影响,是她亢奋精神,摆正心态地去努力学习。我曾和她一起约定,要一起努力,考上自己梦想中的高中。然而一个学期过去了,她坚持了自己的决定,用强有力走到了最后,她的成绩把我甩的千丈远,看着她日益上升的成绩,我的心产生了一种担忧与嫉妒。我决定与她并肩作战,我要超越她,与她并肩同行甚至超越她。新的学期开始,我放下所有的烦恼与忧愁,下定决心的把她超越,我和她产生了竞争,我用自己的恒心,即使再累再难,也必须在竞争中前行的心放在第一,我相信自己的实力,定会在竞争中当头。然而经过了一两个月的努力,我超越了她,与她并肩同行。但她所表现出来的却是更努力的学习,投入学习。而我却是有意无意的努力,她的恒心是我远远无法比拟的,我没有她的坚持,没有她的容忍,没有她的恒定,我始终无法永远的战胜她。在竞争中我失去了之前光辉的翅膀,竞争将我的双翅折断,而不能使我飞向高空。我必须努力再努力地去做去坚持,才会长出更加辉煌的翅膀,而我又能否拥有这样的恒心去坚持竞争,去超越自己。我在竞争中慢慢成长,世界让我懂得,竞争不是比谁努力,而是比谁更努力,没有绝对的目标就等于没目标。我想我应该用自己独有的方式去战胜这次关乎我人生的竞争,成败在此一举。竞争的成功只不过需要的是坚持与本能。我没有足够的本能,考的只有坚持的恒心。我愿意做一只被折断过翅膀的老鹰,但我会让翅膀变得更加宽大有力。700字 初二
-
争“哗……,哗……”记忆中的那条小溪还在欢唱着,舞蹈着,他依旧是清澈欢乐的模样,眉目间依旧是纯白的淡定。水利万物而不争。奶奶常说,丫头,你要学那溪水,不争,她淡泊。我生来就是一个好胜的女孩子。小时候,和邻家的哥哥姐姐比赛,爬树呀,打弹弓呀,到园里偷苹果呀,样样少不了我。每一次,我不是摔得鼻青脸肿,就是玩得满身泥巴,脏汗淋漓,夏天的时候,总会被奶奶揪到那条小溪边,按在河水里,洗净我的身体。清凉的溪水滑过全身,我的心都舒畅起来。这条小溪,是我童年里德凉爽,是我夏日里德避暑地。奶奶说,丫头,你要学它,它不争。溪水日日夜夜地流淌,从春流到夏,带着美好的时光。很快,我就要到县城读书了。临行前的那天,我在那条小溪边坐了一整日,脑海里尽是奶奶的话,丫头,它不争,你要学它,你要学它……我是坐着二丫爹的拖拉机进城的,走进气派的伸缩大门,站在学校高高的教学楼下,我有点无力的虚弱感。二丫爹临回前只说了一句话,丫头,你要给咱村争气呀。我很快成了学校的焦点人物,走到哪儿都会有人议论,有人甚至指着我的后背对同伴说:“看,那是从乡下来的土包子!”每遇此,我只能低着头匆匆走过。不知道有多少个夜晚,我躺在宿舍的床铺上,偷偷地落泪。没有人知道我多么想念家中的奶奶,还有那潺潺流过的小溪。两个声音不停在脑海里出现,奶奶说,丫头,你要学它,它不争。二丫爹说,丫头,你要给咱村争气,争气……我开始装聋作哑地走过那些议论的人群,开始全神贯注地听老师讲课,开始躲在角落里背诵美妙的诗文……他们谈论周杰伦的时候,我不言,他们为李宁特步争执不下时,我不语。奶奶说,你要学它,它不争。我看到我的名字在光荣榜上一点一点地向上爬。二丫爹说,你要争气!还记得第一次考了年级第一,恰逢学校放假。我来到那条小溪前,那条小溪依旧欢快地流,眉目间依旧是纯白的淡定。现在,小溪不在眼前,但我明白,它不争,是为了利万物,我不争浮华,是为了争气。你听,它依旧在流,“哗……,哗……”700字 高二 记叙文
-
我的“不争”“不劳精思求财以养身,不以无功劫君取禄以荣身,不食五味以恣,衣弊履穿,不与俗争。”喧嚣的城市,人人在争,争名,争利,争宠。带着假面遮掩,永远没有脱下面具的时候,或许,争了一辈子,只剩下比别人更光彩的面具。百姓,谓之布衣。布衣,实则是生活的境界与心境。何不穿着这布衣永远徜徉在自己的世界里,无拘亦无束?“三十功名尘与土,八千里路云和月。”我,在那庐山的云深之处;而人们,在整齐的台阶上。我,踩着崎岖的路攀爬上山;而人们,乘着便捷的缆车观庐山。我笑看这些争着登上顶峰的人们,他们白来了庐山,或许这就是“不识庐山真面目”。他们永远听不见云雾的呢喃,瞧不见岩石的风骨,嗅不出泥土的芳香……争什么?第一个拍照的机会,还是炫耀一下强壮的体格?或许,不争,才是君子的品质。在庐山之巅,只有真正的君子,才能注意到脚下的蚂蚁,崖边的露珠。高洁的爱总在人迹罕至的高处发源,那从巅峰崖罅一泄而出的清流奋不顾身地向山脚砸去,仿佛是在告诉世人:唯有将不争当作生活主旋律的人,才是合格的山水诗人;将不争作为韵脚的诗,才是属于庐山的诗。我转身,怅然若失。我不争,永不再争,如水一般利万物而不争。没有纷争的生活才会有自己的法则和节奏,身在其中的人轻松从容,与世无争。我望庐山,或者云雾缭绕,或者水落石出,一切从容。我自信,现在的我经受得住时光的打磨,也已懂得如何去饮这世味熬煮的茶。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。天之道,利而不害;人之道,为而不争。我定不争。在时光的夹缝中,生活着一群不争的人,快活,自在。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。700字 高二 抒情
-
争椅子大庭广众之下,与人争吵;公共汽车,与人争坐,这个“争”字总是不大光彩。不过,今天我们班开展的“争椅子”游戏,争出的却是一串串欢声笑语。这个游戏是在教室中间放一圈儿椅子,参赛的同学随着音乐围着椅子跑,音乐一停就赶快抢椅子,谁抢到了就可以搬走椅子,并进入下一轮比赛。分组比赛后,八个选手整装待发,信心十足。音乐响起,选手们围着椅子小跑起来,看,他们神态各不相同:有的紧绷着脸,有的瞪大眼睛,有的嘴里念念有词,有的屏息凝视,注意力高度集中。最有趣的是朱泽宇,他一脸“猴相”,一对“猴爪”拱在胸前,一会儿抓抓脑袋,一会儿挠挠腮帮,贼眉鼠眼的。我估计他准藏着一肚子坏水,不知又在“算计”谁呢?音乐声刚停,其他选手个个争到了椅子,他却慢了半拍,屁股只挨着个板凳边儿,被人一挤,结结实实摔了个“仰八叉”。“哎哟”一声,逗得全班哄堂大笑,连一向严肃的蔡老师也笑了。笑声中,朱泽宇羞红了脸,捂着屁股下了台。时间一分一秒地过去了,椅子一把一把地拿掉了,选手一个一个地被淘汰了,最后只剩下贾皓哲、舒嘉宁两名选手和唯一的一把椅子。扣人心弦的冠亚军决战即将打响。看舒嘉宁双手合十,正暗暗祈求。贾皓哲呢,神定气闲,悠闲地坐在椅子上,似乎已胜券在握。观众们一个个屏住呼吸,两眼一眨不眨地盯着他俩。音乐声时而高,时而低,时而缓,时而急。他俩围着椅子转圈,时而快,时而慢;转到椅面时,总是磨磨蹭蹭;转到椅背时,又是快马加鞭,看来谁都想抢占有利的地势。音乐一声声响在大家的心弦,砰!音乐声戛然而止,正对着椅面的舒嘉宁安稳地坐上了冠军的宝座,而贾皓哲呢,迷迷糊糊还没停下脚步,似乎还沉浸在他的冠军美梦中呢!“哈哈哈!”一串串欢乐的笑声飞出教室,好远好远……700字 五年级 记叙文