梦想之路
每个人都有属于自己的梦想,而我也不例外,我的梦想就是将来当一名画家。
当我要求要学习绘画时,妈妈就再三确认,要是走绘画这条路,就要坚持走完,绝对不能半途而废。我向妈妈保证,一定会持之以恒地坚持下去,永不放弃。
当我走进班里,教室的墙面上有许许多多的作品,都非常漂亮,从那一刻起,我就在心里暗暗发誓:“我一定要努力学好绘画,比他们画得更漂亮。”
第一次绘画画的是一副水彩画,老师讲的每一步应该怎么画,用几号笔,我都记下了。可画起来就没有那么容易了,好多形找的都是错误的,看看自己的,对比同学的画,差距太大,我便心灰意冷,于是有了放弃的念头。回家我告诉了妈妈,妈妈一口否决,说当时你坚持要学绘画,你就要坚定地走下去,绝对不能放弃,你只要付出,就有回报。虽然离梦想很远,但你在一步一步地靠近,总有一天你的梦想一定会实现的,通往成功的道路没有不辛苦的!
妈妈的话鼓励了我,我开始认真对待每一幅画,每一个细节,认真听讲,扎实练习,多动脑,勤动手,每次完成一副作品,都认真反思,总结得失。一段时间过后,我的画也渐渐有了灵性,得到了老师的赞扬。我也找到了自信,再也不说放弃之类的话了。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。梦想之路虽然艰辛,我一定会坚定不移地走下去,迈向梦想的彼岸。
初冬的湖水
今天早晨,我和妈妈去长河公园晨练。
我来到湖边,湖的周围都结冰了,只有中间没结冰。这时,我看到冰上有一只麻雀,在冰上玩“滑冰”。我发现麻雀走走停停的,但是,想停的时候却没有停下来,这是怎么回事?原来,由于冰滑的缘故,麻雀想停也停不下来了。过了一会儿,麻雀还在玩“滑冰”的游戏,只听“叽叽喳喳”一声,麻雀差点掉进水里,它被吓坏了。平静的湖面被拍出一阵阵的水波。
我无意中发现,湖里有许多大大小小的冰块儿,我控制不住想玩儿冰的心了。我兴奋地跑过去,捡了一块冰上来,对妈妈说:“我想把冰块带回家去。”“到家就都化了。”妈妈说。我也知道冰块会化,但是实在舍不得扔掉。我把冰捧在手里走了几步,好冷啊!我实在受不了了,想了个主意:把冰踢着走了。我又发现,用同样的力气踢,冰怎么越踢越远呢?原来,冰块本来是不规则的,阻力大。慢慢的,尖被地面磨平了,光滑了,阻力小了。
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梦想之路每个人都有自已的梦想,但能不能实现就是另一回事,只有你肯认真努力,梦想才会实现,但不能过于贪婪。我打小就有一个梦想,那就是--成为一位钢琴大师,自已作曲自已弹。我已经做好了计划:我从小就开始学钢琴,我打算苦练钢琴,争取青出于蓝而胜于蓝,超越自已的老师。然后我就努力学习,完成自己的学业后,我要考一所音乐大学,在学校里努力学习钢琴知识,使钢琴水平升高。等琴技达到一定水平后,我就开始学习图书馆、网上的钢琴知识,研究钢琴的原理,如何弹得更好听,怎样作曲。直到我学会作曲,作曲熟练、琴技高超之后,我会去游历世界,找钢琴大师切磋较量。一边增长自己的见闻,一边通过与大师的较量提高钢琴水平。游遍世界之后,我会找几位音乐好友组建一个乐团,你唱歌、我弹琴、他吹箫……演练熟、默契足之后,就去舞台表演。等乐团发扬光大之后,我会退出,找一份音乐类工作,每天作作曲、弹弹琴,赚钱给爸爸妈妈养老,让他们知道我也是位钢琴大师;每天弹琴给他们听,用琴声给他们带来快乐。这就是我的梦想,完成梦想的计划我也一定会执行下去!400字 六年级
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梦想之路梦想是一条一望无际的林荫小道,让我们坚定的脚步一步一步的走下去。我的梦想是当一名优雅的钢琴家。我在电视里看到过无数的钢琴家,修长的手指,炫彩的礼服,优美的旋律,一种想当钢琴家的梦想油然而生。于是,我在家拼命练习。终于,我学会了一首优美动听的曲目,天天都在听钢琴曲,看钢琴书,边弹边看,我的琴技有了很大的长进。有一天,家人找我谈话,“你真的很爱钢琴吗?”,“是的,我希望继续练下去”。如果梦想实现,我将帮助更多的人学会钢琴,当然,我自己将继续练下去,学无止境,青出于蓝而胜于蓝,有很多人觉得太累就半途而废,不应该半途而废,应该坚强,选择了这项兴趣就要努力下去!我要认真上好钢琴课,努力完成老师交办的钢琴作业,不管有多累,学习任务有多重,我都要抽出时间练习,练好每一首曲谱。当然要成为一名钢琴家可不是一件容易的事情,在钢琴的道路上还会遇到很多难事,因为要实现每一个梦想,肯定会有很多困难和曲折,更会有意想不到的问题,但是我坚信只要坚持努力,只要肯攀登,只要有自信,就一定能够实现梦想。梦想,指引我们走向前方,梦想,照亮我们的人生,我希望全世界都充满音乐,也希望我在钢琴路上一直走下去!我要继续努力,在钢琴的路上不离不弃,希望自己能真正成为一名优雅的出色的钢琴家!500字 四年级
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梦想之路有的时候,我会迷茫,走着走着,便遇到了光。——题记在我心中,也许是热爱科技,连自己也说不清。当然了,我读过的书或许要比同龄人多一些。当“市长奖”开始征文时,我毫不犹豫报了名,就连论文我都拟好了。这时候,我知道了可能会有两千元奖金,说实话,我是有那么一丝丝“贪财”的心理的。谁知恶闻传来:老师给我的终止时间是错的,也就是说,活动已经截止了。我甚至好几次想要烧掉所有资料,现在想来,当初只为市里的小小活动便如此,真是有点可笑。两年过去了,我对科学的信心非但没有冷却,反而越来越强烈。我报名参加了了省少年科学院的评选活动,投送了精心编写的论文《关于应用互联网+,结合个人征信避免非机动车及行人违章的建议》。这一去,石沉大海,半年没有回音。半年后,正值暑假,喜讯传来,我从全省成百上千名评选者中脱颖而出,与其他78位选手一起汇聚到南京,继续决战。第二天,我们进行了笔试。这真是强者的对决!地球生物,历史地理,物理化学……考的内容还真是包罗万象。随后,主办方带我们免费游玩南京科技馆。快乐、汗水、劳累……一切挥不去的欢乐写满了面孔。这时,老师叫我过来。“什么?我是……十佳?”当初我担心的笔试,也取得了第一名的好成绩!我不禁想到了辛苦编写论文的日子,一切付出都有了见证。从此,我多了一个称号:江苏省少年科学院十佳小院士。我今年12岁,也许可以活100岁。我还有十分之九的路要走,我想,我一定会勇敢走下去!550字 五年级
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梦想之路梦想,犹如前进的动力,成功的方向。一个人没了梦想,就如大树失去了光辉,树叶正徐徐落下;就像雄鹰没了飞行的翅膀;警犬没了灵敏的嗅觉;猎豹没了撕咬的尖牙。你的梦想是什么,可能是当一名救死扶伤的医生;可能是当一名守护在边疆的解放军;可能是当一名尽职尽责的警察。你要问我我的梦想是什么,我会毫不犹豫地告诉你:“我的梦想是当一名诲人不倦的教师。”起初,我也有许多梦想,如:当一名优秀的发型师;当一名“白衣天使”——护士;当一名出口成章的作家。但都因为时间的流逝和心中的顾虑而被忘却。只有它,在我心头一枝独秀。年幼的我,看着老师是如何工作,在深夜中为我们批改作业,生病了也强忍着为我们上课,为的就是不让我们拖后一节课。长大后,我看着老师把自己的知识一点一点地教给孩子们,见到孩子们考到好成绩时露出的微笑,孩子考差时的耐心教导。老师这个词在我脑中是多么的深奥。可当我看到老师用优秀的人格去培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。为学校,培养出人才,获取荣誉;为社会,培养栋梁,为祖国的繁荣苍盛尽自己的微薄之力。老师就如辛勤的园丁,为我们这些娇嫩的小花灌溉着营养;老师就如一盏蜡烛,点亮了自己,却为别人献上了光明的路。在人生的路上,有坎坷,有平坦;成长过程中并不会一帆风顺,有时快乐,有时痛苦,有欢笑,有泪水。人生、梦想总要不断地放飞前进。有了梦想才会不断向前。我知道,这不是一件容易的事,所以,我要努力学习,用功读书,向自己的梦想一步步迈进!梦想,如路,路就在我脚下,向前延伸,向未来延伸。我会在遇到挫折时面对困难,克服困难,永不低头,在梦想的道路上继续前进!五年级:夜ゑ 兮〆作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级
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梦想之路一个人,没有梦想,就像是小鸟没了翅膀,不再拥有远方,而我的梦想虽然渺小,但却充满希望。我从小就热爱钢琴。四岁时,我听见婉转动听的钢琴声,总会天真地对妈妈说:“妈妈,我也会弹得这么好听吗?”妈妈总会笑着说:“会的,我们小可最棒了!”我备受鼓励,越发地努力学习,那时候,钢琴就是承载我稚嫩梦想的小小天地。日复一日,年复一年,枯乏的练习,让我对钢琴的无限热忱化作了木然与厌恶,从此以后,钢琴对于我来说已经不是一个为梦想而努力的方向,只是一种令人无比厌烦的机械训练。我仿佛只是一个受大脑控制的机器,没有情感。尽管我的钢琴技术更上一层楼,妈妈却对我说:“你不像小时候了。”我对于这一席话感到不解,却觉得心中钝痛,是梦想流失的疼痛吗?这个暑假,号称有音乐天赋的我参加了钢琴的七级考试。闷热的一天下午,我把自己关在房间里苦练钢琴,明明已经熟练了的钢琴曲,在我指尖流出后却无法表达那样深刻的情感。我死盯着曲谱,那五线谱上的小豆芽翘着尾巴,嘲讽一样地看着我:“你看你,什么音乐少女,现在却连音乐的情感都表达不出来!”我心中在怒吼:“不是这样的!我能做到的!”那一刹那,我恍惚想起妈妈说的话,小时候的我将郎朗、李云迪视为偶像,在练琴时总是将自己热忱的情感融入音乐,随着音乐的节拍旋律摆动身体,那个我,那个将音乐视作梦想与希望的小女孩,才是最初的我。怀着登上更高的舞台的梦想,我将情感揉碎,与音乐融入在一起。婉转动听的旋律从我的指缝流出,时而如同缓缓流水,时而如同空谷幽鸣。一串串悠扬顿挫、扣人心弦的音符回荡在屋内。一曲了,我觉得自己像火焰,燃烧了梦想,燃烧了希望。一抬头,却发现妈妈站在我身边,热泪盈眶,瞬间的错愕转化为暖暖的爱意。我起身,拥住了妈妈。最后,我不负众望,拿到了钢琴七级的优秀证书。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”总有一天,我会站在世界的舞台上,为祖国增光添彩,谱写自己美好的未来。未来的路很长,钢琴或许是我一生的同伴。祖国是大树,我们是叶,我愿以我的茁壮成长,来点缀您伟岸的身躯。800字 六年级
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