“没事儿常联系！”
800字
六年级
叙事
这几天，本人一直在“艰苦奋战”（做暑假作业），但没有一天是安安静静地做完的。哎，就怪我手欠，在给同学写同学录的时候，都写上了“哥们儿（姐们儿），暑假可别忘了咱啊，没事儿常联系！”
刚放暑假两天，我正在家里大门不出，二门不迈地写作业呢，忽然，手机一下子扯着嗓子叫起来。“有电话啦！有电话啦！”我正写作业写的高兴呢（奇怪吧），一下子被这手机声打乱了。一看来电显示，呦，北北！刚按“接听”，北北就呜哩哇啦地叫开了：“橙子，我是个守信用的人吧！看，我今天没事儿，跟你联系来了！你不是说没事儿常联系吗！……”于是，我俩从贝克汉姆侃到非洲难民。从大耳朵杯聊到我国水资源。硬是唾沫飞溅地讲了仨小时，联系完，一看表，得，今儿个就甭想写作业了！
好不容易背着我爸我妈，半夜两点起来奋笔疾书，可还没写到半个小时，手机就嗡嗡地震动起来，我一惊，急忙关掉震动效果，打开手机一看，天哪，是俺们班有名的“拇指帮”帮主车车发来的短信，再仔细一看，晕！“橙子，我是个守信用的人吧！看，我晚上睡不着觉，没事干，这不跟你扯上了！你不是说没事儿常联系吗！咋地，想哥们儿我不？道上有句话：‘不怕脚踩风，就怕手抓空’咋样，考试手抓空没？有啥事儿找哥们儿我啊，谁欺负你，说，哥们儿我带几个人把他解决了！咋样？……”看看，看看，这娃子，一天到晚看《天下无贼》看多了！我一边窃笑一边回短信。手指按得酸疼。哎，真是应了车车编的“手指健康歌”了！“食指按按，中指摁摁，拇指动动，短信发发，不论早晚，手指来做？运？动！”（改编范晓萱的《健康歌》）结果，我俩手指运动了一个晚上，后果可想而知，早上，邻居大婶就开始嚷嚷：“橙子她妈，你家来了只大熊猫……”我也由于睡眠不足而打不起精神写作业，白白浪费了一天的美好时光……
最后，我不得不采取措施：关闭手机！可，关闭手机这个伎俩是把双刃剑，有利也有弊。结果，晚上我开机充电的时候，电话响了，一接……“橙子！你到底想不想当约稿人？！这几天找你快把我们找虚脱了！”天哪，是老班的女儿斑斑！她在班上搞了个什么“五三报纸”还让我当主编，哎……怎么办咯……
姜还是老的辣，俺爸把俺整到老家去咯！那个爽啊，每天在树林里面写作业，写得我好销魂哪~！
经过在深山老林里的一番修炼，我现在已经做完了作业，正在筹划着钢琴考级的事。但钢琴总不能搬到树林里吧？这个事呢，有待我进一步研究咯……！
《根鸟》读后感
650字
初一
读后感
暑假里，我阅读了作家曹文轩的佳作——《根鸟》。这本书让我更深刻的理解了中国梦。
《根鸟》讲述的是一个叫根鸟的少年，一次在大山里，看到一只白色的鹰的腿上的布条上写着，一个叫紫烟的女孩掉进峡谷里，需要人们的帮助。根鸟很着急，不顾父亲的劝阻，便背井离乡，去大峡谷寻找紫烟。在这段旅途中，根鸟历经了千辛万苦，遇到了许许多多的人，有好人，也有坏人。不管旅途有多么艰难，为了自己的梦想，他始终没有放弃。最终，经过曲折坎坷的寻找，根鸟在梦中找到了那个百合花成群的大峡谷，找到了紫烟，找到了属于他自己的梦想。
放下书，我的脑海里浮现出一个疑问：究竟是一股什么样的力量促使着根鸟用自己整整四年的青春岁月和花样年华去寻找呢？也许是因为他那颗火热赤诚的心，也许是那种永不放弃的精神。在这段艰辛的路途中，根鸟友好地对待身边的每一个人，哪怕是坏人。他接受了困难的挑战，凭着永恒的目标，为了自己那不切实际的梦想，在幸福中遭遇苦难，在苦难中品味幸福。这个永远伫立在根鸟心中的梦想，是根鸟一步一步迈向成功。
这本书中的板金先生也是这样的人，他心地善良，帮过根鸟许多忙，他也是一个不断寻找着自己梦想的人。尽管板金先生年纪大了，但他还是不断的努力着，走了整整九年的路，并且从未想过放弃最后由于过度劳累，骨瘦如柴，以至于去世了。板金先生虽然没有找到自己那已经失去的梦想，但他却为了自己的梦想而耗尽到最后一刻。他的行动告诉我们：要在荆棘丛生的艺术大道上闯荡。
《根鸟》是一部悠远而精彩的心灵童话，也是一部具有浪漫色彩的小说，让人们在梦幻中游走，在真实中体验人性。这本书让我受益匪浅。
“寻找梦想，永不放弃’，这是我阅读完《根鸟》以后最深的感触。我们每个人心中都要有属于自己的中国梦，并且用自己最大的努力来实现自己的梦想。
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六年级
叙事
800字
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没事儿瞎写写没事儿瞎写写最近我郁闷了!!!很郁闷!!!不是一般的郁闷!!!十分郁闷!!!郁闷得不能再郁闷了!!!……{画外音：哇kao!你有病呐!知道你郁闷就行了，再郁闷轰你下去……}我郁闷!因为放假了!放假了，我格外孤单，感到了从未有过的寂寞!只能没事儿一天到晚对着电脑屏幕呆!要不就是抱着小说看到发傻!想叫几个哥们出来疯!可没有，我知道的，叫他们出来也只是从一个人对着电脑屏幕呆变成几个人一起呆而已!我并不抱任何希望他们会和我一起去对着书发傻，我知道他们不感冒，所以还是自己一个人呆吧!至少电脑上还有“老大”{文学社的社长，一个只会收保护费的狠角色}她们呢!我郁闷!那是因为我发现我爱上了“查字典作文网”!也不止是“查字典作文网”，还有“老大”!{人家是女孩子，会害羞D，不要瞎想，不准胡说!就算俺“人正不怕影子歪”，可人家也…。。 ~~~再说了，说不定还会被他的“粉丝”团一边大骂“癞蛤蟆想吃天鹅肉”一边群殴呢}我很惊讶!以前一上网就泡在游戏里的我，竟然会堕落到了这种地步。唉，过腻了一天做梦都是游戏，大老爷们儿的日子，也学这小女生们守着qq和群聊吧!{等着和文学社里的那群“疯子”瞎侃呢!}再唉一声，谁让咱“堕落”了呢!!!不想写了!!!我是懒人!!!懒得去想了!!!我是笨人!!!仅有的几个脑细胞开发完了咋办!!!所以综合各种因素，还是别写了吧!!!后记：其实我偶蛮不想写的，可座晚不知干嘛嘛，半夜三更突然灵感来了，就爬起来写了！反正“老大”整天都变相的催我，我不知道我不发“老大”还会想啥比变相催促更狠的方法，也只好硬着头皮发了！本来是想发“独狼传说”的后面几章的，可太长了，字数太多，偶手指又不够发达，所以先发这篇，以后再发“独狼传说”吧！}650字 六年级
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没事儿的不要紧“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不错的，老师像春蚕，像园丁，向人生中的一颗启明星，老师的恩情怎能忘怀？有一天我到办公室去补课，常老师正给我讲着昨天落下的课文。过程中常老师打开抽屉给别人拿东西，我突然瞄到，老师的抽屉里除了一些课本和少的可以数清的笔，剩下都是一些药。我小声的问了一声：“常老师，您吃这些药身体生病了吗？”常老师温和地回答：“没事儿的，不要紧，只是嗓子疼。”但是我在内心知道老师即使生病也会带病给我们上课，因为她的心中有我们。还有一次，已经是晚上八点。我返回学校拿书，还看见常老师的办公室灯开着。走近一看，常老师还在判作文，她把头深深地埋进成“山”的作文本里，老师不只是浏览一遍就算了，而是一边看一边画波浪线红红圈，有时还停下笔想一想，经过相当长的时间才批判完一本。我走到老师身旁，轻声的说道：“常老师，天很晚了，您赶快回家吧”。老师回过头看了看我，说：“没事儿的，不要紧。我不是常教你们一鼓作气，再而衰，三而竭吗？今天我一定要一鼓作气”。我的内心又被常老师这种负责任的精神所感动了。老师像春蚕毫不保留的把一切给了我们；老师像蜡烛点燃自己，照亮了别人；老师更像园丁，滋润着祖国的花朵，让我们茁壮成长。这就是我的语文老师，一位兢兢业业，认真负责的好老师。500字 六年级
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不再联系初次听到这首《不再联系》时，那天是在一个中午，课室里的同学用电脑平台放了这首歌，第一次听了后觉得似乎有些带感觉，然后班上其他几个男同学也一起吼：“再听一次，再听一次！”然后，就反反复复的听了几次。方才觉得这歌写得挺有共鸣的，也抑或其他。作者以一种忧愁怀念的曲调贯穿全曲。音调平平淡淡中却不乏一种特别。其实听了后更多的是感触。过了很久后，一次回家开酷狗音乐，特意看到了这首歌的MV，那是一种伤情吧，歌曲开头这么独白道：“朋友们都说这首歌挺好听的，但是你却不知道我是哪一年写的。”听到这里就开始有些怅然，一首好歌的写成不容易，若真的要忘记人生中的那些曾经与你擦肩而过的人也不容易。所以，便有了不再联系！正如歌词所唱的：“我和你断了联系，不代表我不想你，走到哪里还是会有惦记。”其实不然，这些旋律都是很真挚的情感，听着就会感慨万分，何止是一段情感呢，更多的体现的便是社会生活吧，更多的体现的便是一种阶段性的豁达情怀。当看到一次又一次生离死别，听到一次又一次的伤感情歌在耳边缠绕时，都一直在想，人，毕竟是人，情感总是千姿百态的。若真的说到不再联系，那么可以算是一种成熟，一种自我的保护还是超然的思想状态，抑或懂得？不再联系，可以理解成是一种成长吗？许多人都在经历过一些事情后不再联系，不再过往，不再回头。那是怎样一种心理状态，我还是全然不知，却知道，若一个人在有别于某个人之后，总会拥有一种怀念，一种心伤，一种成长的经验，然后借着这段经历去做更完全的事，以此来完善自己，丰富自己，在不再联系之后，不可否认的说，自己拥有的最多是成熟，可算是一种意义上的成长。不再联系可以意味着很多，笔者也总喜欢将其引申开去，联想到其他的部分，譬如，可以是断绝来往，也可以是亲情的疏而不见，朋友的反目，种种因素，都可以是成为不再联系的理由，然而在事后呢，或许过了多少年后，你还会想到什么呢，你还会记得什么呢？倘若你记起来，或许你会感慨会怅悔，其实根本就不需要那么做，不再联系的日子里，生活似乎少了很多，不管是什么都是，爱情的失意使得你总是一直怅惘，怅然若失，一直的潸然滴落：亲情的疏远使你总是会觉得生活少了关怀，少了浓浓咖啡般的情谊：朋友的疏远与离开，使得你无助，无奈于生活。不再联系，使你失去了很多。当我在缅怀不再联系般的失去的时候，同时我又庆幸成熟和得到。俗话说：“舍得舍得，有舍才有得！”当你在面临抉择的时候，难免的会失去一样东西，然而正是这样的“鱼和熊掌不可兼得”般的哲理，才铸就了自己的正确决定和功成名就般的幸福。不再联系，亦然，在你面临爱情，亲情，友情以及生活中的决绝时，你势必会失去一样对于你来说宝贵的东西，但是正是一种失去，才成为了以后更趋成功的机会，你才会有看到人生更多的火树银花。许多人在经历过不再联系的情景时，会学了保护自己，从此才会昂首阔步去面对生活，才会变得更完善。人亦是，有些人，注定就是生活中的过客，有些事，注定就是生活中的一支插曲，该缅怀的缅怀，该忘记的忘记，然而，一些人一些事不仅仅是忘记那么简单，因为那些人，都是教会了你生活的人，都是教会了你怎么爱的人，那些事，都是让你记得，如何去做人，如何去做事的精华所在。不再联系，不简简单单的是不再联系这样简单，这是因为这时间的阻隔，这样的一种“不再联系”般的方式便会使得你更加思念，更加怀念，更加想恋。仿佛就是一瓶陈酿，越久，香味也就便会越发的馥郁。不再联系！时间，便是一切的秘诀！1200字以上 六年级 散文
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常读常新我也有常读常新得感觉。有一次，我看动画片在六岁时。认为很精彩生动。到了我八九岁时看认为太无聊了。不是真的人和事。我又看其他的电视剧或新闻了。在我现在十一岁了再看那动画片我认为是垃圾，看的人都有问题。还有一次，我看《作文大王》。我每天晚上躺在床上看几篇文章，而每一次都会用笔画下好词好句，再写这个词的好，因为它是成语或四字词，画好句，说是比喻句.拟人句，所以好。过了一年多。再看，认为自己真够傻的。再拿起笔写不再是那几个字了，而是长篇大论，会有原因，因为这句话表示......常读常新对我们都有好处，能发现很多故事里的情节都是楚楚动人的。250字 六年级
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常读常新每一个人读.看一样事物或书画拿东西都会有一些感悟。而过了几天.几个星期.几个月甚至几年后。就会与上一次的想法和感悟不同。我也有常读常新得感觉。有一次，我看动画片在六岁时。认为很精彩生动。到了我八九岁时看认为太无聊了。不是真的人和事。我又看其他的电视剧或新闻了。在我现在十一岁了再看那动画片我认为是垃圾，看的人都有问题。还有一次，我看《作文大王》。我每天晚上躺在床上看几篇文章，而每一次都会用笔画下好词好句，再写这个词的好，因为它是成语或四字词，画好句，说是比喻句.拟人句，所以好。过了一年多。再看，认为自己真够傻的。再拿起笔写不再是那几个字了，而是长篇大论，会有原因，因为这句话表示常读常新对我们都有好处，能发现很多故事里的情节都是楚楚动人的。300字 六年级 记叙文
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不再联系我和你不再联系，不代表我不想你。——题记一岁时，他和她在桌子上抢东西吃，两个人都赢了，他抢到了糖果，包装纸都没拆开就直接放在了嘴里，她抢到了绿色的小葡萄。两岁时，他和她都学会了走路，无论怎样他都喜欢走在她的前面，而她也不紧不慢地走在后面，就像他的小跟班或者小保镖。三岁时，他的奶奶就在大餐桌上说：“等长大了让他们结婚。”大家都笑了，但是他还是在挥舞着自己的勺子，她在津津有味地喝着汤。四岁时，他的妈妈带着他约好她的妈妈一起去逛街，他的妈妈左手牵着他，她的妈妈右手牵着她，是多少人羡慕的场景。五岁时，他在幼儿园获得了画画比赛的第一名，画画的内容就是一个小女孩在跳舞。她在市级的舞蹈比赛上获得了团队第一，他的爸爸妈妈带着他在观众席中看着，他觉得很无聊，他来的唯一的原因就是有东西吃。六岁时，他和她穿着人生意义中第一件校服，拉着手进入了小学，虽然也是被双方家长逼迫的，但是也比较情愿。七岁时，他和她家暑假一起去海南度假，也看了人生中第一次的海和沙滩，他喜欢玩水尽管不会游泳，她喜欢堆沙子尽管堆得乱七八糟，他们都觉得很好玩，然后又被压迫照了他们第一次合影。八岁时，已经开始渐渐懵懵懂懂的年纪，他在学校门口仔细观察着穿着裙子的她，带她去买着她很喜欢的棉花糖吃，尽管她吃的嘴巴边缘都是黏黏的糖，他不会去递纸给她，只会在旁边不顾形象地笑。九岁时，她在地上摔了一跤，他第一次去安慰在哭的女生，他说了很多听其他同学说的无聊的笑话，他答应带她去吃东西玩他很不喜欢的娃娃，他说了好多事情，最后还是她自己哭累了才没有停止了哭。十岁时，他们两家人一起去看电影，看的电影是浪漫的爱情片，当其时他们也不懂什么情情爱爱，只是每当里面的女主角和男主角抱在一起亲热的时候，他被他的爸爸蒙上了眼睛，她被她的妈妈蒙上了眼睛，他们也不知道是怎么回事，只不过大人们都笑了。十一岁时，这个小城市来了一个大明星，于是都很追星的两家人都不约而同地买了演唱会的门票，他的手中握着一个很好玩的荧光棒，她的脖子上挂着一个蓝色的口哨，就这样听了一首一首歌，他挥舞了一次又一次荧光棒，她吹着好玩的口哨，就这样结束了。十二岁时，他们一同参加了小升初的学业考试，他很认真的写着每一道题，她却是大大咧咧很随意的写着，他们知道初中又必须得在同一所学校了。十三岁时，他写了一篇演讲稿，在全校师生面前表现得不惊慌，镇定自若，因为他知道台下有一个她在那里默默的听着。十四岁时，他帮她补习数学，她数学差得很离谱，甚至让他产生了想死或者想杀死她的冲动，只不过她那个可爱的小脸蛋和性格让他下不了手，他首先帮她讲解了上课的内容，然后她笑着说：“你比我们那个数学老师讲的有趣多了。”接着就是一堆的题目摆在了她的面前。十五岁时，这一年，他们都各自忙忙碌碌着自己的中考，于是也没有太多的交集。十六岁时，他们都进了这个城市最好的高中，她说她要感谢他，他笑而不语。十七岁时，他身边围着很多女生，她也只不过是其中一个，他喜欢穿白色简单的衬衫和九分裤，也喜欢穿鞋露出脚踝，喜欢剪着很整齐的刘海，他会懂得幽默地照顾好每一个人，带给任何一个人阳光和正能量，他喜欢体育也喜欢学习，他理所当然地被评选为这所学校的校草，是很多女生心目中的男神，而她也褪去了当年幼稚地娃娃脸蛋，留起了长头发，多了一分成熟。他和她见面总是找得到话题，也可以无拘无束的笑着。十八岁时，虽然是高三压力很大的一年，但是他也会在她心情不好的时候像小时候一样逗着她开心，也会有时候晚自习过后会带她去吃街边很好吃的小吃，也会和他一起复习高一到高三的知识，他们成绩都很好，但是他总是比她好那么一些。终于就在一个夏天一场考试之后，他考上了国外的一所知名学校，她仍旧呆在国内的一所也算得上一流的学校，他要提前先走，于是她去机场送他，她没有哭，只是说了一番这十多年在心中憋着的话，“其实我一直很想说感谢你，感谢你这十几年来的陪伴，感谢你在我想哭的时候给我一个温暖的依靠，感谢你给了我很多的安全感和快乐，我很怀念我们在一起的日子，尽管我知道你一直把我当妹妹看，但是我还是很想谢谢你，祝你幸福祝你找到爱你的人，记得要介绍给我。”其实她这一段是几天前想好的，但是说着说着哽咽的她还忘记了说很多，他回了她一个微笑，然后就告别，转身右手拉着行李箱，脸上也多了一行眼泪。十九岁时，他翻着她的照片，她也在梦里梦到了他，他想她的时候她也在想他。1200字以上 高一 叙事
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[作文]不再联系[作文]不再联系不再联系若有一天，还能见面，必是我已脱胎换骨。我会抱紧你，与你说“喜欢”，幸运有你一路相伴，此生不虚。杯已空，滴不出爱的酒精，冷了的体温，不需要怜悯，刺青的痛是暗夜里一种零度的沉沦。如果笔可以画心，那一定没了血色，无力的跳着。曾以为，我会停下手中的笔，停止写作，后来我发现我错了。我把这种习惯，当成一种诉说，一种无声的哭泣。习惯孤独，依然想你。一个人的孤单，一个人的寂寞。习惯了一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字。总觉得天那么蓝，蓝的让人有点忧郁;夜那么静，静的让人有点想哭;生活那么苍白，苍白得让人有点无力。我的影子，会哭啊。不甘看着像一个怪物似的我，连你也嫌弃我，我还能和谁说我的不安，我的伤疤。多少次用酒精麻醉自己的神经，多少次点燃缭绕烟丝的哀怨。越是夜深人静的时候，那种越喝越清醒，揪心般的疼痛，却还笑的狼狈残喘，我怎么对自己不好，摧残。是你错过，还是我太沉默?至始至终我还是个外人，对么。至始至终都是我强求来的，对么。至始至终是我输给了你，对么。至始至终我都是在犯贱，对么。爱你入骨，是我错了，对么。爱无悔是不后悔，对么。我总是有无数个理由说服自己来原谅你。扔掉了无名指上的戒指，却隐不了手上的戒指痕。不会再想你了吧。永恒的精神一种强大的力量，能够带领学生走向成功。一次次善良的举动，能够将学校变为温馨的家，一次又一次的鼓励，表达他对学生真切的关爱。在他的身上，体现出的是一种永恒的精神，这种精神，创造了一个有又一个奇迹，带领着许多学生走向远方。这种精神，被我们成为云涛精神。自从他教学开始至今，已经近二十年了，这些年里，凡是他教过的学生，没有一个不称赞他，学生称赞他，家长们也感谢他。是一种什么样精神能让他变得如此伟大。这源于他那善良的心。作为一名毕业班的老师，他不像其他老师一样，一般来说，不仅是毕业班，初中开始以来，所有的班级都是老师只关心学习成绩较好的学生，至于成绩差的学生就似有若无了，老师根本看不起这些学生。但是作为毕业班老师的他，他的确没有这么做，在他看来，任何一个学生都是最优秀的，只要你是他的学生，哪怕就是最差的一个，他也不会放弃你，更不会无视你的存在。他的师德是用行动展现给我们的，不像很多老师声称公平对待每一名同学，但是他根本做不到。作为老师，都不愿意学生违反纪律，但往往总是有学生违反纪律，之后，老师会狠狠批评学生，但是在他看来这是没有用处的，反正事情已经发生，不如原谅别人一次。他就是这样做的，违反纪律，学校领导批评班主任，但他从没有批评过我们，最后，我们深感惭愧，他为我们承担了太多责任，我们没有理由再去犯错误。时间流逝，我们犯错误越来越少，我们那种发自内心的对他的敬佩指引我们走正确的道路。一年的时光匆匆流过，我们以第一名的第一名的中考成绩告诉了很多人，一个强的班级，需要的是一个伟大班主任。云涛精神，教师精神的史诗，全体教师应该向他看齐，学习他的精神，实践可以证明，他的精神，是永恒的精神。1200字 高二 叙事
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联系方式的变化学生：唐珍珍我生活在一个贫穷的农村家庭里。在我三岁时，爸爸妈妈就外出打工了。记得一年前，在我家里有一部固定电话机，每当我想爸爸妈妈他们的时候，都会打电话给他们。可是我家的电话机有个“老毛病”，它经常爱坏。有时想打也打不出去。有时一坏就是几个星期。有时想爸爸妈妈，我也都只能默默地想他们，可真气死人。日久天长，爸爸就给我买了一部手机，也给我的爷爷买了一部手机。我有了这部手机后就方便多了，只要我有什么事情都可以随时打电话给爷爷，告诉他以前我不会做的作业除了问同学就问老师，可是自从这以后我都可以随时打电话或发短信去问爸爸了。爸爸给我买的这部移动手机很小，可以装进口袋里。有一次，我在做活动时不小心摔掉了那部手机的后盖和电池板，我伤心极了。于是我便小心翼翼从地上捡起来。这时我认为坏了，可是装上电池板后，居然还可以开机，我又高兴了起来。真是不幸中的万幸。自从有了手机，我可以方便地跟外出打工的爸爸妈妈联系，他们也可以与家人通上电话。同时也可以在无聊的时候听听音乐，这比用影碟机方便多了。记得早在两千七百年以前，我们的先人是利用烽火传递信息，可是今天的人们只要用手机就能方便快捷地传递信息了，这比古老的传递方式先进多了。有了移动手机可真方便啊！移动手机真是人们的好助手，不但方便快捷，而且拉近了我们的距离。550字 五年级 叙事
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微笑，联系你我的桥微笑是什么？微笑是茫茫沙漠中的一股泉水，微笑时凛凛寒风里的一件毛衣，微笑是炎炎烈日下的一把大伞……微笑是人与人之间最真挚、最自然的沟通。它在嘴角边传递，给人无穷的力量，无限的温暖。生活中处处有微笑，微笑无时不刻的陪伴在我们身边。让我们睁大眼睛，仔细去探寻吧：面对突如其来的挫折，家人没有一丝的抱怨，只是相互微笑。这微笑是家人拧成一股绳化悲痛为力量，鼓起勇气，面对挫折；街道上，有人随地吐痰，被城管发现了，没有大声呵斥，而是付之一笑。吐痰的人不好意思，微微一笑，表达自己的歉意；车站里，面对不按要求排队的人，别人给他一个善意的微笑，他立马意识到自己的错误，也对提醒他的人微微一笑……或许这些人都互不相干，都未曾认识，但就是这一微笑，拉近了他们之间的距离，也是自己感受到了那种温暖。我曾看过一篇文章，说的也是微笑。有一个人刚从监狱里出来，当他出来时，亲人朋友不再信任他，一个个都躲着他，没有人给她安慰和帮助，他又找不到工作。这时的他，对生活已经绝望了，他疯狂地想报复冷漠的社会。圣诞节那天，他拿了把手枪，准备去快餐店抢劫。但是一个小女孩的微笑和祝福让他感到了久违的温暖，也就是这个微笑和祝福，改变了他的命运。五年后的圣诞节，他有了一个温暖的家，妻子温柔贤淑，孩子活泼健康，他也有了稳定的工作，过着幸福美满的生活。他永远也不会忘记，五年前那个小女孩对他深深一笑，甜甜地说：“叔叔，圣诞节快乐！明天会更好，明天再见~！”记得以前我去浏阳参加作文赛。由于是第一次参加作文赛，我的心忐忑不安。我和妈妈站在考场外面，我紧张地走来走去，心里像撞了小鹿似地怦怦直跳。“小蕊，你是不是很紧张啊？”我转过头，妈妈的脸上浮起一丝微笑。“嗯。”我点了点头，“我现在很担心自己写不好……”“别担心，我以前不是告诉过你要怎样写吗？只要抓住要点就行了，别紧张啊！”妈妈向我投来信任的目光。“可……”这时，太阳悄悄爬上了梢头，露出了淡淡的笑容。“要相信自己啊，只有新人自己，才能把事情做好，不是吗？”妈妈那温暖的笑滋润了我的心房，“只要你以平常的心态来面对比赛，你就一定能够写好文章。”我抬起头望着妈妈的微笑，也朝她付之一笑，带着信心，带着鼓励走向了考场。微笑让人感到如沐春风，如春雨滋润心田，如羽毛舒服的掠过心房。微笑能使人的心间多一些如泉水般的清澈，微笑也能使人与人之间多一份沟通，多一份关爱。世界因微笑而美丽，正是这震撼人心的美，才值得人们去感恩，去体会它的含义。湖南长沙浏阳市沙市镇秀山初级中学初一:刘佳蕊900字 初一 叙事
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常读常新小学时班主任曾经在群里发过一封信，当时，我看到内容时，就只当是老师希望我们改变。她发过许多信，这只是其中一封。当时，离小升初不远了，内招已经过了，而我们却放松下来，浑浑噩噩，又是一节语文课，逐渐炎热的天气让我们浮躁懈怠，课上显得懒洋洋的，许多同学都心不在焉地趴在桌子上，对于老师的问题，举手回答的人少之又少。面对来自人生第一大考的不断的压力，我们已经麻木了，前途变得模糊了。大部分同学都是在半倦半醒的状态熬过了一天又一天的课。班主任老师满怀热情地引导我们，设出一个又一个问题，然而我们却如朽木般死气沉沉。一气之下，语文老师大骂了一顿我们，摔门而去。晚上，语文老师就写了一封信发了出来，我立即觉得，老师太可怜了。我要好好表现。这个想法一直陪我走过小升初。直到后来：毕业典礼那一天，老师并没有把氛围搞得多么伤感，而是语重心长向我们表示祝福，老师说的话中，我感触到了一些强烈的情绪，老师演讲时面上含笑，我却没有看到泪光，更多的是她慈母般柔和的注视，像看着自己的孩子。她说：“一段落途的终结不仅仅是此时的结束，更是下一段路途的开始。”“你们都是我的孩子，我一直在为你们竭尽全力。”走在回家的路上，波澜起伏的心绪平静下来，老师说的放在呢？是的：头脑冷静的我刹那间就想明白了一切。孝是希望与期待，我想起了她其它的几封信。沉甸甸的话语充满的是指引，她常常要以身作则，六年间，我从未见她迟到早退，工作极其认真，她的课讲得很好，一步一步的引导，总是让我身临其境，一节课下来，很明显就感到脑中有了新血液、新想法的加入。有时，她会把正讲的课不断地联系联系到一个有课堂完全不关联的道理上，有时甚至用掉一节课。我知道，她觉得让孩子看清前方的路更重要。我又想起，她曾经为了我们的方便像保护雏儿似的与教务处有些争执；她也曾经放弃休息时间而为我们分三波进行动员。最让我难以忘怀的是，她被许多同学一次又一次地伤害过，甚至还因此丢掉过年终奖，而她却既往不处地爱着他们。这着实是母亲般的关爱，无数次点滴的关怀，我们却有时视而不见。真正的宠爱，我终于明白老师“视为己出”的深刻含义。我第一次领悟到教师这一神圣职业的奥秘，希望、指领、关怀。800字 初三
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常读常新——《人生》一望尽去，棕黄色的土田充斥了全部，仔细看去才看得见新生的麦苗覆盖着一切。这里，沟壑纵横，似老人们脸上的皱纹，被岁月磨去了不尽的芳华……初读《人生》是在上小学三、四年级的时候。我算是半个从农村长大的孩子，所以对那一望无尽的黄土，有家一般熟悉的感觉。那时年幼，只是觉得书中的一切都那么似曾相识，半字不识一个的乡亲们，在地里劳作的农夫们，那一个个从乡下考入大学的哥哥姐姐……这一切都让我感到从未有过的归属感。后来，在小学毕业的那个暑假，望着满山不尽的“坑坑洼洼”，以及黄土，还有那虬枝峥嵘的枣树林。闲来无事，拿着书，坐到黄土地上，乘着桃树下的凉荫，吃着顺手从地里摘的甜瓜，读起书来。那时的我才明白黑与白以及是非对错。看着看着，心中便不由得骂起那个依仗财势的刘立本，骂他害了高加林的大好前途。也明白了“走后门”的迂腐现象，为现在社会中受高层阶级欺压的人们而打抱不平，希望推出新的政策，打击贪官，为群众平冤！而今，我又一次捧起这本书，去品读“人生的道路”上的每一个“岔路口”。高加林受到高考落榜的打击后，又再次落到人生低谷——要回家种田。此间，他初闻甜蜜的爱情，让他内心得以慰藉。这正极像我初至他乡，面对如此繁重的作业，不免“饱受挫折”。那时的我，只是一股子劲儿地学，也付出过不懈的努力。当然，收获到的是我在班中名列前茅。只是，因那时骄傲，学业故有所退步，也让我清清楚楚地明白了事情的本质。也正像高加林从农民成为正式工作人员后，只满足于现状，不再进取，最后一落千丈……读《人生》带给了我家一般的熟悉；读《人生》告诉了我世间的对与错；读《人生》教会了我去珍惜一切；我还会再读《人生》……《人生》是一本永远也读不透的书，不知下个十年，在我二十三岁时，我会又读出些什么。学习品质？人生仕途？或是爱情意义……这一切，都无从知晓。我不禁想到，当我年至古稀重读此书，回忆起童年的幼稚想法，又会想些什么呢？只是愿《人生》引领我，做一个对的人，去做一些对的事……800字 初三
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常用语我为什么成功？因为我从来都不懂什么叫做放弃。——题记失败，不可怕；因为在我的身后总有那么一些人在为我加油。那些人的组合叫做“家”。记得，他们在我失败时总会那么说……爸爸的话伴着阵阵蝉鸣，我陷入了沉思。在为我的又一次的失败而痛苦，想为这破碎的局面挽留些什么。“怎么啦？”爸爸沉稳的声音从身后传来。我瘪着嘴巴趴在栏杆上，抬起头，疑惑的望着爸爸，迷茫的眼神，像是在他哭诉：“我明明很努力可为什么总是达不到自己的要求呢？”爸爸竟然笑了，他那略显粗糙的大手轻轻地抚摸着我那毛茸茸的脑袋。一阵微风吹过，爸爸缓缓的吐了一口烟，轻轻的说了一声：“努力吧！”烟雾弥漫在周围的空气中，苦涩的味道让我愈加苦恼。爸爸的话，我还不懂。口中苦涩的味道随着时间的推移已经消失了，烟雾也散了。“看！烟雾总是会散了，是因为风。而你，也不会永远地失败，是因为努力。”“努力吧！”我一次次的想着这句话；终于，我笑了；回头，爸爸稳健的背影落入了我的眼中。“努力吧！”在我失败时，爸爸总是那么说的！妈妈的话“宝贝女儿！怎么啦？”妈妈的话被哗哗的水流声隐去了，依旧没能够唤醒沉思中的我。“啪！”额头似乎被什么东西敲了一下，不痛；却让我回了神。抬头，妈妈那圆溜溜的眼眼睛正看着我呢。“怎么啦？”她轻轻地说着。水依旧哗啦啦的流着，但我却沉默了。一种凝重的气氛在我们之间蔓延开来……“啪！”额头又承受了一下重击。“才多少岁呀！就这样，可不要白了少年头；我可是舍不得呀！”妈妈笑着说着。我嘟起嘴巴，揉了揉那发红的额头。“可是叫我怎么高兴的起来呀！”我苦这一张脸，叹着气。“不就是一次没考好么？”我痛苦地看着妈妈。“再接再厉！”说着她在胸前比了个加油的手势，然后拿起洗好的碗走了出去。“是啊！我干嘛那么痛苦呢？一次失败，又有什么呢？”我拍了拍脑袋，恍然大悟得说道。“再接再厉！”在我痛苦的时候，妈妈总会那么说！我的确很幸福，因为我有着一个很大很大的后援团；他叫做“家”。在我失败的时候，他们总会那么说着。这大概就是我家的常用语吧，失败常用语！800字 初一 叙事
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用友情联系你我宋代的诗人顾夏曾经说过：换我心，为你心，始知相忆深。是啊，人生因为有你相伴生活，才会多姿多彩。我们欢笑过，悲伤过，走在一起过，又分离过。我想用我五年的寿命去换取你的原谅，可以吗？我是一个转学生，家里没钱，而除了家人给了我稳稳的依靠的是你，我的好朋友。我刚刚来到这里时，因为我是一位农村来的，没有太大的见识，而琳琅满目的城市又让我眼花缭乱，难免会有一些同学笑话我，给我取外号。那是我哭过因为我认为不会有人愿意跟我交朋友，只有家人。我苦苦地熬了一整年，我很不幸又患上了过敏性紫癜。我坚持晚上打针打到半夜，也不愿耽误学习。但一切都不是我想象的那样，我一进班级所有人都害怕我，都躲着我，我当时眼泪都要下来了，只有你在大声说，过敏性紫癜不传染，过敏性紫癜不传染。我当时就像是在黑暗中发现了这一束暖暖的阳光，而这阳光就是我的希望。在每一天我都会耽误一些课程，都是你在空闲时候为我补上的，一道一道耐心地讲，我从来都没遇见过对我这么好的人。患难见真情，我看到了一个真实的纯朴的同学，我明白了这就是我的友情。从此我们成为了知心的朋友，知心的闺蜜。在六年级的那个夏天，我又患上了腮腺炎，我很难受，因为这代表我又要落下半个月的课，腮腺炎是一种传染病，没有人会愿意来给我补课的，我抱着最后的希望给你打了电话，你爽快的答应了。第二天，你把落下的文言文，给我讲会了，我们一起玩了塔罗牌，占不了谁会好运。我真想说，谢谢你朋友，和你在一起的日子我懂得了真挚的友谊。海内存知己，天涯若比邻。我们的毕业典礼一天比一天近，也就意味着我们就要分离，然而我太争强好胜了，我太在乎考试了。又是夏天，我们一次最后的模拟英语考试，你考了98分，我理应祝贺，然而你等来的不是我的祝贺，而是我的责骂：不就是考了一次98分吗？得意什么呀？她当场就哭了，我说完话就后悔了。寒语伤人六月寒，我太狠了，在她最开心的时候，我捅了她一刀，而那一刀直捅心脏。我们就此分离了，我只想说一句对不起。我很开心这一路能有你的陪伴，也很难受我们就此分离，但无论如何，我和你的日子我明白了，朋友是珍惜才会美，如果有机会和你再次成为朋友，我愿意让我们的友谊之花越开越美丽。初一:张灿与800字 初一 叙事
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常读常新的《春江花月夜》江天一色，月朗风清，春桃夭夭，一张泛黄的纸张上细细暮出了一份美好，正是诗作《春江花月夜》，它伴我走过了多少日夜，一直不得忘却。四年级的一次语文课上，语文老师为我们讲解这首诗中的四句：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？”老师柔和的声音引人入胜，我似就站在了那平静的江边，真好，看见水天相吻的氤氲处生出一轮清月，映亮了天、地、江、人、花……我如痴如醉得想着。从那时起，我爱上了月。六年级时，我读了这首诗的全文。开篇便踏破虚空而来，伸手向我一招，我便一下子痴了心。忽然想起了柳永《雨霖铃》中“江潭落月复西斜”相映吗？月将落未落，而春日的晨风已至，岸边春柳花林忽隐忽现……从那时起我爱上了古诗文。六年级的假期读了许多古诗词，只觉此首为冠，在无数次的朗诵、不断的体味中，不知不觉已能整篇熟背了。上初一了，闲暇时仍背这首“盛唐绝唱”，在诗文字里行间感受盛唐自由的人、诗、心。抚摸着白纸上的黑子，心也随之飞扬，在忙碌的生活中，为诗与我余留一点飘然自得的心灵空间。一次正自背念，忽然开悟了一般，自床上一跃而起，打开窗户。风拂过耳畔，低低向我诉说着，空气中微微酿出几分清冷。抬首间，我看见了一轮月，那纤眉一般，柔柔弱弱的，却有万里清光。谁说这不是“皎皎空中孤月轮”的那一轮月呢！只要我想，她就是。顺应自然，顺从自己的心，我在语文本上歪歪斜斜地写下了：此心安处，便是故乡；此心明处，便是大道；此心望处，便是我思；此心了处，便是长灯。从那时起，我爱上了世界。一次在屋里闲坐，看着窗外鸟雀，不知何处送来了微微的乐声，细细侧耳听，还有歌声，音韵婉转，音喉温软。一句“谁家子叶扁舟子，何处相思明月楼？”淡淡的道出一点愁思。沉醉在乐中，一幅幅画面似在我眼前。春江花月夜，朗然天成，质朴自然，心在其中，犹如一块未经雕琢的璞玉，蒙蒙有光，就这样，最好。从那时起，我爱上了真心。因为，心有多大，世界就有多大。800字 初三
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