弟弟写日记
650字
初二
叙事
弟弟已经上二年级了，妈妈为了锻炼他的写作能力，让他每天写一篇日记。
弟弟写日记是总是咬一会儿笔头，发会儿呆，挠一挠头，坐立不安。他写出来的日记的质量自然不太好，妈妈把他写日记的过程称为“挤牙膏”。他的日记也是有规律可循的。开头总是写“今天我……了，为什么这样呢？听我慢慢说给你听……”，最后总以“好了，事情就这样了”结尾。标题呢？也都是“今天，我……了”一句长长的句子。这样的题目有时让我感到莫名其妙，牛头不对马嘴。结果他的日记千篇一律没有一点新意。再仔细一看日记，到处都是错得离谱的拼音。如“pai”，“hui”写成“huei”等等诸如此类，令人笑掉大牙。当我刚开始指出时，他总是抿着个小嘴看个半天，终于发现自己错了，于是不好意思地朝我一笑，露出两排参差不齐的牙，然后拿着日记本屁颠屁颠地去改正。可第二天一看，这“hui”是改了，又犯了一个同样的毛病——把“zui”写成“zuei”，怎么教也教不会。真是气煞我也。要是我多讲了几次，他也会恼，朝着我大喊大叫：“要你管！哼！再讲我就打你了！”说完还气呼呼地扬起他的小拳头，真是让我哭笑不得。
虽然弟弟写日记的题材很多，但若是碰上他心情不好或没缘由地太好，那当天的日记本上就会出现“今日无事可写”或只有一句反复的“今天我心情很好很好很好……”的字。实在是可爱呀！他有时也故作神秘，将他的日记本锁上说不让我们看，可是却又将钥匙交与妈妈保管，等到我们提醒才恍然大悟，要将钥匙藏起来。虽说是“藏”，可他总是“藏”在一个我们都知道、能看到，而他却怎么也找不到的地方，等到第二天写日记的时候还得反过来找我们要。这个马大哈！
关于弟弟写日记的趣事就像一部演不完的电视剧，每天都在更新，每天都在上演。所以，弟弟写日记的故事是永远也讲不完的。
泉州七中初二：肖朵娅
审核教师：季义红
我
550字
初三
写人
说到我自己，我迷惘了，我究竟是怎样的一个人呢？这个答案似乎连我也不太清楚。如果你问我是谁，我只能回答：“我是茫茫沙海中的一粒沙。”
我长着一张不太容易让人记住的脸，一双精致的眼睛却躲藏在那酷似瓶盖的眼镜后面，小巧的鼻子，红润的嘴唇镶嵌在白皙的的脸上。由于我肤色较白所以获得了一个光荣的称号“太白金星”。我并不认为这是个贬义词，因此也很乐意的接受了这个光荣的称号。由此可见，我是一个“乐天派”。没有什么可以让我难过，可是我又很纠结，因为我会为了一点小事而哭的昏天黑地，或感动的稀里哗啦。比如，我家的猫丢了，我因此哭了一个晚上，早晨起来时眼睛肿的像个大核桃。
我喜欢发呆这是个不容置疑的事实，早上起来对着水发呆，在校时对着黑板发呆，上课时对着书本发呆，甚至对着电脑屏幕发呆……呵呵，我就是这样一个人。但我也有自己的追求和梦想。我想做一名老师，一名“桃李满天下”的教师，因为，那样就可以为祖国培养更多的人才。虽然现在我离这个梦想还很遥远，但我相信只要有不懈的努力就一定会到达成功的彼岸。
在大人眼里，我是一个不折不扣的“乖乖女”，不惹父母生气，听话；在朋友眼里，我是一个外表稍显冷漠而内心火热的人；在老师眼里，我是一个胆小安静，不多言不多语的一个人；在姐姐眼中，我是一个天真善良的人。我究竟是怎样的一个人呢？呵呵，你一定想不到这些都是我，我是一个多元素的人。
这些都是我，都是我，我就是这样一个傻傻瓜瓜，天真可爱的人。
初三:浅月
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叙事
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谈写日记写日记，对大家说，都不陌生吧？但我要问，你赞同老师布置写日记这种做法吗？我想大部分的学生的学生的回答都是否定的吧。我认为，不能完全说不赞同，也不能说完全赞同。对于这个观点，我有我的看法。首先说不赞同的吧。我曾在作文中这样说过，想必也是大多数同学们写作的看法。我认为，写日记完全没这种必要，因为我们每天几乎都做着相同的事情，面对着相同的事物。但老师每天都几乎有布置写日记这项任务，总感觉无题材可写。绞尽脑汁想象着那些有趣的事情，从小学到初中来，写日记都免不了插上这样的独白。“今天天气晴朗，阳光明媚。”写多了，也没意思，自己都感觉到俗气。所以，不免别出心裁——借用范文。把别人经历过的那些有趣的事情，再到作业本上过一遍，这样，总不会写不到了把？但是，久而久之，你是不是会感觉到厌烦了呢？即使每次作业本上打的“优”但这又有什么意思呢？当老师在全班同学面前夸奖你写得好的时候，你是不是会感觉到愧疚呢？因为，毕竟不是自己的思想，你还好意思接受老师的夸奖吗？我是不会的。所以说，我认为，写日记，它是不必要的。后来，老师给我的评语是，是生活中缺少美，还是你自己缺少了发现美的眼睛呢？这句话令我百思不得其解。我困惑了，难道我的观点是错误的吗？可当我看见同学们的作文本上的杰作，我立刻否定掉了自己的想法。因为我觉得，我所说的，全部都是真的。所以我坚持，直到后来，我看见了一本书，讲了写日记的必要，我又开始动摇了。回头想想，写日记，是有必要的。坚持写日记，不仅可以养成认真观察的好习惯。更重要的是，把自己的所见所闻记下来，久而久之，不仅素材储备越来越丰富，而且写作分析能力也会不断提高。事实确实是这样的。但前面我所说的不赞同的，我自己认为，不能完全否定掉。所以，我只能说，写日记是不可以完全说不赞同，也不可以说赞同。朋友们，你们觉得呢？650字 初二 议论文
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