秋颂
250字
初二
说明文
炎热的夏风悄悄散去，凉爽的秋风阵阵徐来，吹出了人们愉悦的心情。
以是傍晚夕阳时，浅黄色的月亮挂在天空，风儿阵阵，耐人寻味美景中，幽幽的云朵早已染上淡淡的羞澈倒映在湖面上缓缓移动，它给起伏湖面增添了丝丝光彩，使这个月牙湖像一副画儿，美极了！
湖边的果树笑嘻嘻的，枫树上的上的鸟儿也守护着这个境地不愿离去，树上不断的落下落叶，被风吹到湖面，仿佛已经与这副画融合在了一起。时间飞奔，夜深了，下起了小雨，湖面上起了淡淡涟漪……美极了。不一会儿，雨停了，天空放晴了，星星现了，这副画仿佛更美了，清俗洒脱，犹如仙境……
树叶沙沙作响,小鸟喳喳颂秋,月亮湖的湖水仍在孱孱的流着，毫不停息的驶向远方。
神奇的西藏
650字
初二
议论文
西藏是很多人梦想的地方，据说是地狱般的行程，天堂般的美景。这个暑假，我和妈妈慕名前往，我来和你说说西藏的好玩的事吧！我们这里的猪是圈养的，不到一年，一头肥嘟嘟胖乎乎的猪就可以卖个好价钱。而西藏的藏香猪是放养的，养了两三年才五六十斤。猪猪每天早出晚归，归来时呜呜叫几声，主人就开门欢迎它回来，猪猪真是自由，可以随心所欲到处逛，爽啊！令我最惊讶的是那些朝圣者，一跪一拜一磕头，对佛教虔诚的五体投地。在大昭寺，我看到一个叔叔，他的一只脚断了，还在那里磕头，我觉得叔叔很可怜，叫妈妈给了他20元钱。
而令我印象最深的景点是布达拉宫和纳木错。先来介绍一下举世闻名的布达拉宫吧！宏伟的宫殿的外部是红.黄.白三种颜色，与佛教传统密切相关。红色代表威严力量，黄色代表圆满齐备，白色代表宁静和平。走进布达拉宫，幽深的回廊，错落有致的殿堂，金光四溢的灵塔，数不尽的珍宝，其中有个灵塔有3721公斤黄金，看不完的壁画唐卡……我看得眼花缭乱。布达拉宫也就是皇宫，和白宫故宫的历史意义是一样的。
布达拉宫介绍完了，介绍一下纳木错，纳木错藏语是‘天湖’的意思，如一面闪着神奇蓝光的镜子，纳木错的湖水是靠念青唐古拉山的冰雪融化补给的，湖水清澈透明，湖面深蓝，远看如巨大的翡翠，近看如闪着蓝宝石般的奇光异彩。那是一种说不出来的美丽，任何人都会有身临仙境的感觉，湖面朦朦胧胧，天空也云雾缭绕，周围的雪山若隐若现，那明明净净的湖，那云雾徘徊的天，好像融为一体，到底是天上的蓝融入湖中，还是湖水染蓝了天空？真是搞不懂耶。还有一条天路，你的车开去开去，感觉就是要开到天上去一样，真是不愧是离天最近的地方，美丽极了。
西藏，你是那么的美丽，令人神往。
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相似题目
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秋颂秋天的美，美在一分明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好象我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再无动于衷。秋天的风不带一丝修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必流连。秋水和风一样明澈。“点秋江，白鹭沙鸥“，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟“。秋就是如此一尘不染。“闲云野鹤“是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲“字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸“字。“闲“与“逸“字，正是秋的本色。也有某些人，具有这分秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是淡泊的季节，它饱经了春之蓬勃和夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。750字 初二 议论文
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秋颂秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的秋院。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。500字 高三 记叙文
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秋颂我喜欢秋天。喜欢秋天，只是因为它那份独特的澹泊，那一份独特的美，是外在与内在的美。它是不同于其它季节的。我不太喜欢春天的温柔，它缺少坚强；我太不喜欢夏天的热情，有时候，热情过了头也不好；我不太喜欢冬天的刻板，虽然那银装素裹的景色确实不错，但，很遗憾，我确实不喜欢。很喜欢在深秋时节，随意走在一棵棵大树连成的穹顶之下，天色必须是黄昏的，因为，我认为只有秋的黄昏那醉人的夕阳才更衬秋天的本色，道路散落着金到发红的的叶子，还不时的有树叶留恋的松开手，踏着凄婉的舞步投入大地……这也是我喜欢秋的一个原因——没有任何装饰却有说不出的优雅、华丽的离别——伤感亦华丽，不失优雅……地上一片金红，树上的叶子给人一种不真实的透明感，好像，那叶子都是天上的阳光凝聚成的，下一秒钟，就会融化……站在秋天的草上，看那片金灿灿的树林，不得不承认，夕阳的那抹酡红以及微暗的天上那几朵悠闲地云加上一大片金色的树林，真有一份不拘一格，飘渺的美感，让你感到它是一个童话泡沫，里面上演王子与公主的美丽邂逅……一触即碎，美到不真实……而天色如果再暗一点，当夕阳变成酒红时，秋天又呈给了你它的另一面——拒绝浮躁，拒绝献媚，拒绝名利，只留那一份更符合它气质的澹泊与自由……秋天的云很独特，我喜欢独特的东西，包括人。秋天的云很悠闲，无拘无束，或高雅，或可爱，或顽皮，即使是秋雨来时，仍然保持了那份独特。躺在柔软的干草上，呆呆的看悠闲地云，脑海中自然的想到了“闲云野鹤”……有人说，我的眸子像秋，我的气质像秋。我想了想，想来也是，秋天因为独一无二，所以与众不同，在短短的三个月里，秋不停的在变……就像我。也许，有人会喜欢春天的温柔，拥抱夏天的热情，欣赏冬天的刻板，但我知道，那个人不可能是我，也不会是我！700字 初一 散文
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秋颂秋天的美，美在一份明澈。有的眼眸像秋，像那落在地上的一片落叶。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风前的清爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀的身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所郑住，而情愿把奔放的情感凝结。记得曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静的掩盖住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂渺，好象我曾生活在那里，品尝过秋的清寂。而我还想悄悄步入画中，问讯那深掩的重门，看其中有多少的灰尘，又封存着人们一起生活的足迹。最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯洁的风。爽利地轻轻椋过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋---季节就是季节，代谢就是代谢，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，就如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分闲逸，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。某些人，具有这份秋这美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻和洒脱。秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节。它饱经了春之蓬勃与夏这繁盛，不再以受赞美、却被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在秋光这外，而只是愿意做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的秋。我想，这就是我想赞颂它的原因吧？```700字 初一
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秋颂初秋的天，湛蓝湛蓝，澄澈透亮，没有云儿飘浮，少了些明丽与耀眼，多了份悠悠缓缓的宁静与淡定，不张扬，不再千变万化，不再阴晴不定。这让我想起了罗兰女士在《秋颂》里流露出的对秋天的赞美：“秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。”秋天的风是不温不火的，在秋风抚摸下，那些金黄的色彩悄然离开树的枝头，在风中打几个旋，和岁月温婉道别，奔向大地，又开始孕育着另一个生机。或是晨光初照，或是夕日欲颓，独自欣赏秋天。高天，淡云，远山，近树，田野，鸟鸣，席天幕地，仿佛世间最宁静的画卷。秋天的气息，是与夏天悄无声息的较量，少了些许炎夏猖狂的浮躁，淡了嘶鸣聒噪的蝉鸣，消散了草丛里蟋蟀的欢歌，以孤傲的姿态，静立在夏的尽头，似仙风道骨的老者，又如翩翩落入凡间的女神。秋雨是温柔的，斜斜地纷飞，没有春雨的缠绵、夏雨的迅疾、冬雨的凄苦。行走在这样的季节，最易使人安静。“树树皆秋色，山山唯落晖”。秋不仅仅意味着寂寥，更蕴藏着生机。“秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱”。诗人的笔下，秋季似春，枫红漫山，桂香十里，更有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的感慨。暮色中缕缕炊烟萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱，秋草有情，径自凋敝；落花无意，芳华尽逝。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗意。600字 初二
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初二
说明文
250字
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颂秋秋天的美，美在她内在的神韵，美在她的深沉，美在她的含蓄，美在她的多情，美在她的潇洒，美在她的……她有一种内在的神韵，在她的笼罩下，无时无刻不感受她那高贵的气质，当你站在一片金灿灿的稻田旁时，沉甸甸的稻穗向你鞠躬，向你微笑，似乎在向你倾诉它成熟的喜悦，这时你不禁会被秋的力量所折服。她到底有什么魔力？她的神韵究竟来自哪里？她又一种深沉的美。当你轻声迈进枫林时，树叶发出“沙沙”的响声，似乎是树叶相互交谈的声音，它们是在相互吐露对方的心声吗？漫步走近一片树叶，用手轻抚着它身上的丝丝纹路，你会清晰地感觉到一个鲜活的力量在你指间轻轻跳动。再俯身观察那火红的色彩，不正是希望的象征吗？她又一种含蓄的美，秋，宛如一个羞涩的少女，总是带着一种含蓄的眼神，让人着迷，但又始终捉摸不透。最美的还是她那莞尔一笑，似一朵盛开的玫瑰，妖娆动人。她的多情也是一种美。在世人眼中，似乎一切伤心欲绝，生离死别的事都发生在秋天，这就注定了她是多情的。可曾知道有多少壮志未酬的人在秋天心灰意冷，有多少恋人伴随着落叶的飘飞而分手……她自身多多少少都带有悲凉，草木枯黄，秋风飒飒，所以更显得悲中有悲。她的潇洒也是一种美。秋天会令人产生遐想，带有依依不舍之感，可你看那落叶并非在飘飞中留恋什么，而是潇洒的落下来，久而久之，融入土壤，作为树木成长的肥料，它潇洒的付出了，为了新生的树木，值！……郁达夫眼中的秋是清的，静的，悲凉的；农民们眼中的秋试硕果累累的；我眼中的秋是美得化身，她总能给人以舒适的感觉，仿佛一切都是那么的宁静，那么的深远……650字 初二
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秋颂凉爽的秋风来了，瑟瑟不停的吹着，吹红了柿子、苹果，吹黄了香蕉、橘子，秋收的人们心里无比快乐。沉着的秋雨来了，淅沥不停地下着，洗净了膘肥体壮的猪牛羊，洗刷了成群的鸡鸭鹅，秋收的人们心里无比快乐。丰收的秋天来了，淡淡白云高空飘者，收割机在地里奔着，运粮车满载着硕果，秋收的人们心里无比快乐。100字 初二 议论文
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秋颂可是这一点儿也不影响秋天的心情。。。看那几片落叶，带走了夏天这个暴躁的孩子；听那流水，淅淅沥沥，唱着秋天这支歌，水面上几片落叶像穿着黄衣的舞者，在上面伴舞。。。连夏季云朵飘飘的天空，也变也万里无云。。在这秋高气爽的日子里，瞧那鹰形的风筝，也不堪寂寞，挣脱了线的束缚，遨游在广阔的天空。。。………………150字 初二 议论文
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秋颂给这沉默寡语的秋天增添了几分悲凉`可是这一点儿也不影响秋天的心情。。。看那几片落叶，带走了夏天这个暴躁的孩子；听那流水，淅淅沥沥，唱着秋天这支歌，水面上几片落叶像穿着黄衣的舞者，在上面伴舞。。。连夏季云朵飘飘的天空，也变也万里无云。。在这秋高气爽的日子里，瞧那鹰形的风筝，也不堪寂寞，挣脱了线的束缚，遨游在广阔的天空。。。………………150字 初二 议论文
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秋颂带着期待的目光走近你我至爱的秋天你，没有春的羞涩、夏的坦露、冬的内向然而你美得成熟，美得理智深邃的瞳孔里风霜高洁大雁列队南飞稻穗低下了头，苹果涨红了脸枯黄的草地上蟋蟀在歌唱农民伯伯洋溢在丰收的喜悦中唱着丰收的歌谣带着期待的目光走近你我至爱的秋天你，没有春的羞涩、夏的坦露、冬的内向然而你美得成熟，美得理智深邃的瞳孔里风霜高洁大雁列队南飞稻穗低下了头，苹果涨红了脸枯黄的草地上蟋蟀在歌唱农民伯伯洋溢在丰收的喜悦中唱着丰收的歌谣秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人250字 初二 散文
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颂竹我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一根竹子，生长在破裂的岩石中，接受着风雨的洗礼，但没有丝毫的放弃，仍然坚强、乐观地茁壮成长。它是傲视一切困难、对着严寒宣战的勇士！它的每一寸生长都是多么艰苦的拼搏，不畏艰险、坚韧不拔、不为所动、高洁傲岸！竹子一生朴实，却刚正不阿；一生朴素，却理想伟大。我喜欢竹子，它文静，清雅，朴实无华，让人看了心旷神怡，浮想联翩。200字 六年级 说明文
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蜡烛颂有人说：“人生应像黄金一样倍受青睐。”有人说：“人生应象钻石一样光耀万年。”而我却说，人生应象蜡烛一样默默奉献！记得有一次，我正在做作业，家里忽然停电了，我没有办法，只好点燃蜡烛。我依靠着它那微弱的光芒，艰难地做作业。虽然蜡烛的光很弱，但足以照亮我的作业本，因此，我感到很欣慰。是啊！蜡烛，在这个楼上楼下、电灯电话的时代里，人们很轻视它的存在，除非停了电，人们才想起它。安人们用打火机点燃它的时候，它的生命开始了，而也正在这时，它也慢慢地走向了死亡。它，从不因为有了用处而居功自傲，它只是在别人需要它的时候站出来，战胜黑暗，战胜风对它的袭击，用尽全力，给人们带来光明！古人用“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”来赞美蜡烛，我觉得这丝毫不过分，丝毫不夸张。它，不值钱，人们对它极度地不重视。有人把它放进了不起眼的柜子里；有人把它随手一扔，滚进床底；有人干脆把它送给小孩玩，他们如果一不小心，就会弄折蜡烛的身体。这一系列的做法，我们想没想过蜡烛的感受啊！难道我们不应该沉思吗？“照亮别人，燃烧自己。”这是蜡烛矢志不渝的精神。我想：老师不正是拥有这种精神的人吗？老师们传授了知识，奉献了青春。有时，老师的嗓子已经很哑了，可老师还依然坚持上课，生怕耽误我们的学习。当桃李满天下时，老师不但忘记了以前的累，还会露出会心的一笑。我愿做一支小小的蜡烛。500字 五年级 说明文
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《人生颂》白云说：“我是你的人生。”；可我觉得它总是那么飘渺！雄鹰说：“我是你的人生。”；可我觉得它总是那么凶残！烈马说：“我是你的人生。”！可我觉得它的速度总是那么快，使我没有留恋！！像山峰一样使我感到充实；似宣纸一样使我使我感到柔和！如小溪那样的流淌，使我感到回味无穷！！历史人生品味如茶；开始的苦涩衬托出最后的余香！未来人生想象似月；或许是圆，也许是缺！！拉起高帆才能一起远航；满信掌舵才能成就梦想！！山东菏泽东明县东明集镇丁魏寨村初三:魏晨阳200字 初三 说明文
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粉笔颂老师手中的粉笔毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵。然而，就是这么普普通通的粉笔，却能把知识传授，把文明播撒。语文老师拿起粉笔，把一句句美妙的句子写在黑板上，让我们朗诵；美术老师用它在黑板上画了一幅幅美丽的山水画，让我们欣赏，我们好像看到了山山水水的景象；英语老师用粉笔列出单词，好让我们和外国人交流；数学老师在黑板上写下了许许多多的算术题，带我们进入了数字王国。粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血。老师的这种高尚品质，不正再现了粉笔精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。350字 初三 说明文
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菊颂秋季，迈着轻盈的步伐翩翩的来到人间，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了，她用神奇莫测的魔法，使菊花在凌寒中绽放出灿烂的微笑。今天，我和妈妈一起出去玩，无意间，眼一瞟，几盆菊花映入我的眼帘。瞧，那一朵粉红色的菊花昴着挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，像一个粉红色的小绒球。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，看它们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正在听老师讲课似的，丝毫不敢有一点儿怠慢。再看那盆晶莹欲滴的菊花，深受人们的喜爱。花瓣浓绿包，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。顺势扫过去，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融在一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨动。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。的确，菊花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚，没有百合的高贵优雅，没有梅花的冰清玉洁，但她那种傲霜怒放的精神，无花能及，它把淡淡的一缕缕芳香默默地奉献给人间，把灿烂的一丝丝微笑无私地奉献给人们。我们身为一个人，就要学习菊花的那种顶着风冒着霜，敢于百花争艳，敢于风霜搏斗的精神。即使我们遇到再大的困难与挫折，也要像菊花那样不屈不挠，知难而进，勇敢的去面对，去克服。菊花，你的坚强与勇气令我深深折服，我喜爱你！我赞美你！江苏省淮安市文通中学初一：季林500字 初一 说明文
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秋之颂你提到秋天这个季节，人们首先会想到硕果累累，秋高气爽，云淡日丽。大家都爱秋天，我也不例外。是啊，秋天多么迷人，多么美丽呀！秋天是一个多才多艺的魔法师，你看他指挥了一下魔棒，顿时人就变了一副模样，棉花绽开了，那雪白的绒出来，苹果成熟了，压弯了树枝，有的还躲在叶子后面淘气的和小朋友捉迷藏呢。梨黄橙橙的身子上布满了密密麻麻的小雀斑，紫莹莹的葡萄被叶子遮着半个身子，像一串串紫色玛瑙，秋天五颜六色的把人间变得多美呀！秋天还是一位仙女，她拂去太阳公公的焦热，她用双手托住了硕果累累，使农民的笑容格外灿烂，她用她的衣衫为我们挡住冬天的风寒，让人们感觉到凉爽的秋天。秋，我赞美你。250字 五年级 写景
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颂祖国波澜壮阔的黄河，让我心潮澎湃。水平如镜的西湖，让我赏心悦目。峰峦雄伟的泰山，让我望而生畏。红叶似火的香山，让我心旷神怡。祖国啊，我赞美您，您的江山多么壮丽！姿态万千的甲骨文，让我倍感新奇。奇形怪状的金文，让我耳目一新。笔画繁多的小篆，让我喜爱万分。古典优雅的隶书，让我爱不释手。祖国啊，我赞美您，您的文字多么深邃！憨态可拘的大熊猫，让我一见倾心。威风凛凛的东北虎，让我眼前一亮。体态端庄的藏羚羊，让我喜爱至极。机灵活泼的金丝猴，让我无比亲切。祖国啊，我赞美您，您的物产多么别致！祖国啊，我歌颂您。物产丰富是您的乳汁！古典深奥是您的智慧！壮美山河是您的体魄！勤劳勇敢的中国人，在您的怀抱中渐渐成长……250字 三年级
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松树颂有人爱华贵的牡丹，有人爱隐逸的菊花，还有人爱十里飘香的桂花，而我却只爱坚韧不拔的苍松。松树很朴实，向人们献出了松果、松香，连树枝也是很好的燃料，对人们奉献出了全部，却不求回报。在寒冷的冬季，百花凋零、万木枯萎，而松树却在寒风傲立，依旧苍翠，为冬日的大地增添了几分绿意。雪压弯了松枝，松树弯弯腰，把雪抖落又返回原来的位置，从不会被雪压断树枝。有句话讲“大雪压青松，青松挺且直”，这句话真是松树的真实写照。松树的这种品德是高尚的，而坚韧不拔的这种信念是我们需要学习的。我爱松树，更爱他那坚定的信念和那种奉献的精神!250字 小学 状物
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梅花颂大雪纷飞，寒冷的冬天让我瑟瑟发抖。忽然，从我眼前闪过一团火红的东西。走近一看，原来是——梅花！看着这火红的身躯，我一下子感到可无比的温暖。闻到这迷人的香气，我便一下子精神了许多。远看梅花，就如一团火焰。近看梅花，它就像一位保守边疆的战士，保护着自己乃以生存的家园。为什么我们祖国的国花是梅花？因为祖国是希望我们像梅花一样，做一个有骨气、坚强不屈的人啊！每看到梅花，就让我越想起像梅花的人！他们是永远那么坚强不屈、不肯放弃啊！“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这写得到底是谁？那就是——梅花啊……250字 五年级 写景
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蜡烛颂在停电时，蜡烛就会点亮自己，照亮别人。用生命拼搏，直至生命最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰，它默默死去，献出了自己的光和热。她让我想起了保卫祖国的战士，无畏牺牲，让祖国安宁。在战场上，他们为了祖国的统一和成立，把敌人赶出中国。在战场上倒下，再也没有起来。他们用生命铸就了中国。就像黑夜里的烛光，给人们带来了光明，温暖；带来了和平，安宁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师也像蜡烛一样，她们热爱工作，热爱自己的岗位。用自己的光为我们照亮前进的方向。用自己的行动告诉我们：要像蜡烛一样好好做人。这就是蜡烛的精神，平凡而神圣。250字 六年级