身边,那些感人小事
1.地震发生时,我们在成都高新孵化园某栋2楼上班,突然的摇晃,感觉越来越强烈,大多数人第一时间没反应过来是怎么回事,全部从座位上站起来互相打量。其中一位男同事开玩笑:地震,快跑。大家反应过来,一起开跑。走到楼道口,一个女同事站住了,我推她快跑,她却回身张望,等待。后来我才知道,她在等她男友———她男友也是我们同事。那一刻的慌乱中,我莫名感动。
2.人很多,从5楼开始往下,都在跑楼梯,下到梯口,一个保安正在维持秩序,叫大家不要惊慌,都到中间空坝子里去。那时候依然摇晃得厉害,走路都走不稳,孵化园楼宇间的高柱间,穿插的钢管互相碰击,声音咔咔作响,一时呆了,到处都在打电话,全都打不通了。回身一看门口,保安依然在维持秩序:站到中间去,别离楼太近。
3.好不容易回到家里,东西散落一地,来不及收拾,都担心余震,拿了衣物和食物,赶快往三环空地跑。出来看到小商店还开着,心里猜想方便面不会卖到10块了吧?结果没一家涨价。
4.都不敢回家,因为住的是电梯公寓,楼层比较高。于是大家组织在外面过夜了,一起听车里的收音机,电台里说有人需要捐血,而接受捐血的地点只有两个,都离得较远。身边有邻居说话了:走,坐三轮去!走了一会儿又回来了,因为路上车太多,确实走不过去。电台又在说:去的人太多了,献血的人已经在排队。那一瞬间突然想哭。
5.消息说交通断了,汶川没消息。又听说有武警徒步奔向汶川,感动得一塌糊涂:危难时刻,冲在最前面的总是子弟兵!
6.继续收听收音机,不断了解灾区消息,听着不断扩大的死亡数字,坐在一起的朋友都显得很沉默。一个朋友轻声说:这次我一定捐款,虽然我工资不高。
7.陆续有人在告诫别人,是完全不认识的:不要站在电杆下,如果有事发生,大家要抱在一起,最好是趴在地上……我也开始参与进去……
8.都江堰第一人民医院伤员太多,告急,电台号召出租车过去帮忙,不一会儿返回消息说:路上已经完全是绿色的车了,再过一段时间又有消息说:去的出租车太多了,医院已经组织他们去别的需要的地方……
在危难面前,总有很多小人物,小事件,让人感动。我还听到、见到很多感人的事,一时记不全了。
六年级学习紧张症
“长方体和正方体都有十二条棱,8个顶点和六个面,长方体的体积计算公式是……“你猜我们上什么课?数学?不对,不对,我们不是在上数学课。如果不是在上数学课,还背什么法则嘛,到底上什么课?
其实我们在学画画,因为不幸被传染上了最流行的病症——六年级学习紧张症,每当老师问我们哪个是黑面或哪个是顶点时,我们都会用超级专业的数学术语来回答:“根据几何图形之立体图形:正方体(一)来表示……”“天哪!”老师几乎被我们烦死了,弄得哭笑不得,还说我们不可救药。
还有那一次去太阳广场。在准备乘电梯时,我的表妹忽然拉着我的衣服,问:“表姐,这电梯一共有多少级呀?”我一下子慌了,面对表妹忽如其来的问题还能怎样,算呗!根据“植树”问题,如果呈直线,两边都植,那么就用段数加一;如果两边都不植,就用段数减一。噢,不对不对,我在想什么嘛?平均每升一级就降下1.5级,照这样计算,把总级数看做单位“1”的量,用“1.5”求出;如果……天呀,全乱套了!哎呀,这个“六年级学习紧张症”害得我头都大了,大概华佗先生再世也治不好啦。
后来,我想了一下,我这个“六年级学习紧张症”得的也就是一个心病。俗话说:“心病还须心药医。”也许倒霉的我们的“心药”就是考试吧。考完了小学六年,还得考初中,考完了初中,还得考高中;考完了高中,还得考大学……看来,再这么考下去,我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”?如果没有了考,就没有压力,没有压力,就能完完全全地治好我们的“六年级学习紧张症”,让它也濒临灭绝。那该多好啊!
多希望能给我们一片湛蓝透明的天空,一份无忧无虑的自由。让我们快快乐乐地长大,轻轻松松地飞翔!
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