公交车上的中国梦_900字900字

公交车上的中国梦_900字

900字 高二 叙事

也不知从何时起,开始有些不愿坐公交车了,不是因为贪图私家车的舒适方便,也不是懒于车站的等待,只是对公交车上的那些不和谐、不愉快有些心存芥蒂。

请试想:

远远看见公交车来了,等候多时的人群便开始争着占据有利位置,早有人捋袖露臂,跃跃欲试。车未停稳,人群已一窝蜂涌向车门,哪管什么“上客门”、“下客门”之分,只知“有门便挤”。你被夹在人群中,进退不得,正欲上车,一个女人猛把你往旁边挤开,生生抢在了前头。一个男人,行色匆匆,不细看已从你的脚上踩了过去,却什么也没觉察,神色自若地上了车。于是你只能叹口气,默默地举步上车。

刚上车,就见司机用一种充满不信任的眼神盯着你,仿佛从你的脸上早已看出“逃票”嫌疑。你被他盯得有些不自然地掏出硬币,直到听到硬币落到箱底发出的“哐当”声,司机师傅这才放开审视的目光,转向下一个“待审者”。也许这一幕你早该司空见惯了,无奈鄙人愚钝,一直无从适应。

车上还有几个空位,你暗自庆幸,走向一位坐在双人座外座的女人。她恰好抬头,你看着她,她看着你,你又看看她身边的空位示意她该让让,她却依旧雷打不动,稳坐如山。你无法,只好小声请她让让,她这才皱着眉头让开,但你分明看到她脸上每一条皱纹里都窝藏着不耐烦,还有那撇起的嘴角。坐在位上,你一定已经一肚子“内火”了吧。

“要上快上!快点快点!”司机的老大一嗓子把你的目光扯了过去,只见门边一位老人正不利落地往上挪。老人显然有些力不从心,并没有因为司机的一嗓子加快多少速度,于是司机开始没好气地嘀嘀咕咕。你此刻又在想什么?怕是对老人同情之余,更想问:“这个社会究竟怎么了?”抑或是,你早就司空见惯。

你是否开始怀念以前在公交车上和邻座、售票员有说有笑的日子,而不是人手一个手机,沉默到压抑;你是否开始怀念以前在公交车上大家争着为老人让座的日子,而不是眼看老人站立不稳却问心无愧的霸占“老弱病残专座”;你是否怀念以前大家四目相对时勾起一个友好微笑的日子,而不是冷冷避过他人的目光。

我有一个这样的梦想:

我希望人人能够学会谦让,学会心平气和的等待,学会道歉。

我希望人与人之间能多一点信任。

我希望人人都能换位思考,用笑意取代冷漠。

我希望人人都能尊老爱幼。

我希望在公交车上,少一些这样那样的小插曲,重塑和谐的乘车环境。

我的梦,承载在公交车上。它可以很小,也可以很大。

高二:happycookie

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有趣的游戏

700字 三年级

“加油!加油!”这是什么声音呢?哦,原来是三(2)班的同学在玩抢橡皮的游戏啊!我带你一起去看看吧!

上课了,马老师对同学们说:“这节课我们要做一个游戏,谁愿意参加?”话音未落,同学们纷纷举手,真没想到,幸运只落到了我和周铭博头上。我们走上台。老师为了让后边的同学看的更清楚,就把椅子放到桌子上,然后在椅子上放了个圆形的橡皮,对同学们说:“这个游戏的名字叫抢橡皮,游戏规则是按口令快速出手,先抢到为胜。比如:我说右手抢,你们就用右手抢橡皮,如果没抢住或者是用错了手都是减2分,如果用对手了,而且还抢住了就加2分。”

游戏开始了,“左手抢”,老师发出口令,我一慌,没有抢住,周铭博抢住了橡皮,因为他的左手非常灵活。接着进行第二回合,我暗下决心:“这次一定要抢到。”我镇定地听着老师的口令,“左手抢”,老师话音刚落,我就抢住了橡皮。听着同学们的欢呼声,我开心极了。第三回合决胜负,我非常紧张,因为这可是关键的一次,只听老师说右手抢,我这只灵活的右手迅速抢住了橡皮,那一刻,我高兴地快要跳起来了,因为我是胜利者。同学们把最热烈的掌声送给了我。

老师又选了二位女生,分别是候可欣和赵艺桐,第一回合开始了,老师说:右手抢,赵怡铜用流星一般的速度抢到了橡皮。“右手抢!”赵艺桐再一次抢到了橡皮,第三回合开始了,只听老师说:左手抢,赵怡铜又一次抢到了橡皮,最后赵艺桐胜利了。

最后一轮比赛是一个男生和一个女生,抽签决定参赛选手,李伯懿和樊姝瑶分别代表男生和女生,老师说:一局定胜负,只听老师说:一、二、三、左手抢,樊姝瑶迅速出手,以迅雷不及掩耳之势抢住了,我都没看清,就听到了女生的尖叫声,再看看男生,一个个垂头丧气的样子。

游戏结束了,我想,做什么事都要镇定、果断,才能取得胜利。

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