我的班级体
200字
四年级
叙事
我的班级体是一个“能人辈出”的班级体！
先谈谈我们的“小舞手”腾雨佳吧！她是学拉丁舞的，我记得曾经过她：“你得过多少奖项呢？”她微笑的回答说：“大概有三四十项了吧！”听了这话，我不得为之一震！这个才10岁，又和我同年同月同日生的小女孩，竟以获得了三四十个奖项了！真是令我崇拜！
还有我们班的“小钢琴”许子心也是名不虚传的喔！她的钢琴已考到七级了呢！奖项也是数不胜数呀！
象这样的“能人”数不胜数，但我相信以后我们的学弟学妹们会比我们更棒，因为我的学校是一个“能人辈出”学校喔！
最难忘的暑假作业
600字
六年级
记叙文
时间过得可真快啊！一个愉快的暑假就到了尾期。这时，我却接到了爸爸布置的一个作业——凭自己的能力赚20元钱唉，该怎么办呀？我冥思苦想了许久，才想出了一个办法：到餐厅打工。
这一天，我和哥哥一起来到一家餐厅。刚来的时候，这里的服务员已经忙得不可开交了。面对来来去去的客人，我们显得有些不知所措。后来慢慢的投入到了岗位之上。我们学着哥哥姐姐们的样子，在客人走进餐厅时，礼貌的说一声：“欢迎光临！”然后带客人到理想的的位置上做好之后，帮他们把消毒餐具打开，在茶杯里倒上茶。再拿来一个大碗和两碟小菜，方便他们清洗餐具。后面点菜的任务就交给哥哥姐姐们做了。点好餐后，我们就站在一旁，等候客人的命令。看着他们吃着桌上香喷喷的饭菜，口水都快掉下来了，当服务员可真辛苦啊！
忙了一个中午，客人们走完后，餐厅里总算清静了下来。有些服务员也下班回家午休了。后来一打听，这些留在餐厅上白班的服务员要4：30才吃饭，我的天哪，这不把人饿死吗？到了2：30的时候，老板娘看我和哥哥饿得不行了，才给我们炒了个炒饭。
一个午觉过后，下午很快就到来了，餐厅里又挤满客人，又是一个忙碌的下午啊……我们一直感到了晚上才“提早下班”回家。老板娘给我和哥哥各自拿了报酬。拿着钱的那一瞬间，我才懂得爸爸为什么要叫我来着上一天班。
在回家的路上，我们使劲向家长诉说自己一天的收获，爸爸妈妈为我们懂的前的来之不易而欣慰的笑了！平时只要需要钱，我们就大把大把地问父母要钱。而从来都不知道这钱有多么来之不易，难怪，爸爸妈妈会这么高兴。我要把这钱永远留着，因为他是我的第一桶金！
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我的班级体我是福建省南安市仑苍中心小学六（1）班的一名小学生，我叫吴美玲，我的班级是一个人出辈出的地方，现在就让我来介绍一下我们班的几个优秀的学生吧！首先我要介绍一下我们班的“书法家”王重文。王重文可是我们班数一数二的人物，他可是参加过我们这的书法比赛，还获得了二等奖，什么楷体、隶书……他都会写，他还是我们学校的老师的儿子呢！接下来我们该讲讲“小才女”徐婷婷了，胡晴她参加过六项技能比赛、书法比赛、作文比赛……数不胜数，都获得了良好的成绩，让我羡慕不已。每次宁老师临时有事走了之后，都会让徐婷婷管理班级，你说她是不是特别厉害。最后让我讲一讲“数学大王”李少玺，说李少玺我们大家都会好评一番，他同样也参加过许多比赛，他的速算能力一流，每次数学老师要测试的时候就属他最兴奋，考试卷子发下来之后，又属他最高兴……听了我的介绍你知道了我的班集体了吧！其实我们班集体优秀吧，如果有机会你们一定要好好参观一下我的班级。350字 六年级 记叙文
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我的班级体我的班集体我们的班级是互相帮助、团结友爱的班级，我们的班级不仅仅是互相帮助的班级也是幽默的班级。你们知道吗？某周的星期一的下午第二节课，班主任杨老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应该做一个文明人，不应该做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频。他说的每一句话，都说中了我们每一个同学的心声，而且还说中了我们班级目前的状况。他的一番话让我们每一个同学陷入了深思。同学们纷纷都低下了头，回想起整个班曾经经历的点点滴滴。之前我们当中有些同学为了一点小事情而了搞到大家都不开心，但是我们可以清楚地知道最错的是我们的态度，我们后悔当日的任性。 常一样对人，我们喋喋不休的说教，而是为我们提供了解决问题的平台，让我们学会自己解决班里的问题。通过这一次我们要知道作为同班同学，是一种难得的缘分，我们要互相体谅大家，不要因为小事而影响我们之间的友谊。我爱我的班集体。350字 六年级 记叙文
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我的班级体“集体”？一个怎样的名词？有人说，那是一个由多人组合的团结的队伍；也有人说，那是一个打着共同目标朝一个方向前进的队伍；还有人说，那只不过是一个除了家庭外的另一个家。纵观其说，人人都认为“集体”是团结的，但我却不这么认为，也许，一个集体并不需要太多的“团结”，甚至说，集体，也可以是一盘“散沙”！我有一个班集体，它很“团结”，甚至可以说它的“团结”到了一种令老师家长都厌恶的地步——每当考试的时候，每一位同学都联系好了一位结实的成绩“靠山”，一位同学靠着这个“靠山”，另一位同学再把这位同学当“靠山”，于是就这样环环相扣，考试的分数抄取线就形成了一张巨大的网，只要一位同学考得稍好，那么其他的同学成绩也会有一些微妙的变化，当然，这并不是什么“正大光明”的“团结”！同学们也自然得不到什么好处！——再举例说，每个班上都会有那么一些调皮捣蛋的同学，他们总是喜欢找老师的茬，只要有一位同学扰乱了一下课堂纪律，另一位同学就会继续接他的话，这样也便是形成了一种“成语接龙”的形式，总是让老师和其他想要学习的学生苦不堪言啊！——因此，我总是希望我的班集体在这一方面是一盘散沙……我的班级体可谓“文武双全”！——记得那次篮球比赛，我班的对手是一个实力与我班差不多甚至说是比我班还要强的班级，为此，我们班的“武状元”各个勤加苦练，练习出了一套“霸气”的打球方法，可是想到实力相当的对手，“武状元们”犯了难。就在此时，我班的“文状元”在暗地里绞尽脑汁，日思夜想，终于研究出了一套适合我班的“作战方案”——我班的选手们个子比对方的选手个子略高一些，如若让所有队员吸引对方选手的注意，留一位选手守在对方的球篮边，最后再将球神不知鬼不觉地传给那位选手，这样要进球就方便得多得多了！方案一定下来，所有选手都按照“作战方案”不辞辛劳地练习，尽管练习中的他们大汗淋漓，也丝毫没有要休息的意思！时间就是这样在选手们勤奋的练习中不知不觉的流失去了……到了比赛的那一天，我看见对方的选手们个个摩拳擦掌，当然我们班的选手们也一副跃跃欲试的样子。当裁判员吹响口哨时，我班选手齐心协力，用自己平日练习时的十倍努力，拿下了冠军的桂冠！——当然，这绝不单单是选手们的努力，也包含着每一位同学的汗水，支持……这就是我的班级体，它“团结”，“文武双全”，是我永不忘怀的另一个家……900字 初二 记叙文
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我的班级体班级体就是班级里所有人组成的一个集体。我是班级里一名普通的学生，在班级里成长，在班级里学习，在班级里生活。我们与班级的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴组成的，水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量，而水滴就是我们。班级是我们的第二个家，人的生活大多是在班级中度过的。在夏季，微笑都有一种无奈与无聊。可是，走进了教室，一切就不一样了，朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤让人凉爽。就连外面叶子，也透着旺盛的生命力，让人觉得舒坦。白天我们大家在一起学习、生活，期中考试和期末考试，虽紧张但快乐。那份和谐的气氛围绕着教室。看我们在运动会上的成绩，看门外挂着的锦旗，看墙上的奖状。。这都是我们尽力为班级争得的荣誉，这是一种宝贵的财富。凡事都具有两面性，有时我们会有争执，会违纪，会为成绩烦恼，有时我们互相帮助和谅解，就会提高自己，希望、成功、梦想会让我们更团结，会让这个集体充满活力。我与我的班集体就像我与我所爱的家，即使以后我们会分开，它也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。浙江嘉兴海宁市六一五年级:1217546634450字 五年级 散文
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我的班级体我的班级体，是一个上进心强，团结、友爱的班级体，别的老师都喜欢我们，我也很喜欢我的这个班级体。我们班的同学们都个有千秋。赵曼一，一个实实在在的小书迷，在她看书，看报时，真正的达到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。球星，当然非唐旗末属了，他每天都出来练球，足球踢的特别好，这次体育节都多亏了他，要不然我们班也不会取得这么好的成绩。当然，在我们班，像他们一样，有特色的同学非常多，要是说起来，能说上一天一夜呢！接下来，就来说说我们班的特色吧！我们虽然不是一个各方面都做的非常好的“尖子班”，但我们却是一个让许多老师都特别喜爱的班级体。在四零一班这个大集体里，有和我一起成长，一起学习的同学，他们陪我一起走过了四年的光阴，我永远不会忘记你们，可爱的同学们。我爱我的班级体！300字 四年级 叙事
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叙事
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维护班级体世界以国家为单位学校以班级为单位.作为学生的我们口口声声说长大要为国家做贡献把国家建设地更加富强可是一个小小的班级体一个不知比国家小了多少的地方我们都不能够将它维护好以后又怎么去维护国家呢?现在几乎每个有点儿个性的学生都在为成为校霸成为超哥超姐而绞尽脑汁地奔波着.他们现在"风光"了以后却只能成为一个小混混甚至成为宇宙的千古罪人.所以为了不被遗臭万年我决定从维护班级体做起.是乱丢垃圾随地吐痰不认真完成作业叫人打群架就是维护班级体的做法吗?不是的我们应该努力完成各科作业不串班不串级不惹是生非做一个文明的好少年.上课认真听讲记好笔记作业认真完成.多斑竹老师和同学多在班上在学校做好人好事上课发言积极，不在课堂上接嘴说话.坏习惯养成很容易而养成好习惯却是要费九牛二虎之力的但是我相信自己的实力我会脚踏实地地做好每一件事情直到我做到这些事情为止.不我还要把它们做地更好.我相信只有维护好了班级体才有资格才有能力去维护好我们的国家面对国家这毕竟是我们共同的国家.但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的而不是吹牛空口说白话给吹起来的.400字 四年级
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我们的班级体三年二班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。全班同学在李老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。同学们自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下楼，帮他买饭。同学们无微不至的关怀温暖了他的心。我们二班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学，拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。对于学习，我们抱着严肃认真的态度。有疑问，马上请教老师。学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。350字 四年级 叙事
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体从一个人的字迹我们大致可以分析这个人的性格。比如，性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情软弱的人，则字体就相对无力、柔弱得多。这其实并不玄，笔形分析在我国古已有之。西汉文学家杨雄就曾说：“书，心者也。心画形而人之邪正分焉。”目前；在西方，笔迹分析已渗透到各行各业，如招聘、升学、择业、司法鉴定等各方面均可见其踪迹。另外，笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显着的联系。他们通过分析字的力度与斜度、字体与字结构、空格与空白、签名风格等，能够准确地判断出书写者的心理健康方面的问题。如早在美国的几位笔迹心理学家通过私下的研究便发现，里根总统笔迹下垂部分的结构特征有异常反应，从而推断其存在注意力不易集中、缺乏自制力等心理缺陷。11月，里根果然被诊断为患上了早发性老年痴呆症，由此证实了专家的推论。笔迹学家雅曼把笔迹学研究的成果分为七个大类，它们分别是：1、书写的压力反映了人精神和肉体的能量。2、笔画结构方式代表了书写人面对外部世界的态度。400字 四年级 说明文
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我的班级我相信班里每一位同学都喜欢四年一班这个集体，因为这是一个克服困难、互相帮助、体谅他人、艰苦奋斗，礼貌待人的集体也是一个共同学习、玩耍，一同度过难关的一个集体。在这个班级里有两位老师让我非常敬佩，一位是讲题非常细心的陈老师，一位是知识渊博的语文老师，是她们来维护这个班级，有了她们，这个班级就不会孤单了，是她们在这个集体中呵护每一位同学。每次当我遇到难题时，都是老师您和同学们来细心来帮我来教我，当然我也会想你们对待我一样来帮助别的同学，因为我的心里时时刻刻都在想着团结就是力量，因为我们是一个集体。只要有这个永不放弃的集体，就会有这个四年一班。250字 四年级
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我的班级我的班级里有39个，其中有一个商人，一个功夫大师和一个游戏组。我们班里的商人每天都带许多好吃的，好玩儿的，然后就卖出去，那个人就是王清宸。王清宸的货每天换一次，每天都不一样，并且卖得还很便宜，我们全都来买他的“好货”，有一次他带了个小玩具，那个小玩具非常吸引人，只卖三元钱。我卖了一个，才玩了一次就坏了，果然是“好货”。第二天，王清宸带了一个魔方，卖了六元，我感觉太贵了。可是骆文博却买下了，玩着玩着，就转不动了，骆文博去找王清宸，王清宸说：“你自己弄坏的，怎么能怨我。”骆文博气的转身就走了。我们班的功夫大师是周士胜，他很厉害，到目前为止没人可以打过他。他打过许多人，并且吴宇潼还拜他为师，他最厉害的招式是摔跤，每次打架总会有稀奇古怪的招式，还会引来很多喜欢功夫同学的欢呼。我们班的游戏组一下课就玩游戏，老师布置的作业写都写不完，可是对于游戏组的几个人来说，不放学不写作业。我们班的游戏组玩过很多游戏，他们的领头人是徐奥林。我们班是不是非常好？马上从三年级一班升到四年级一班了，老师也快换了，真不知道换谁，我们的新教学楼也要建好了，也不知道是什么样的，我真的好期待啊。450字 四年级
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可爱的班级体时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。800字 初二 叙事
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我爱我的班级体五年了！想一想我这可爱的班集体，在这时光中，带给我不少的快乐。有一次，老师为我们讲张籍的诗—《秋思》，当作总结时，老实说：“秋风一刮……”老师还没把话说完，有一位同学当场大叫：“满地花开！”众同学皆乐。上操时，他还故意打趣：“本人出口成章”过几天就可以“提笔成文”喽！我说：“就你文化多？”我本想说：“满地乌鸦或者满地西瓜的呀！这可不能怪我！”看看这个“开心豆”嘴可真快。还有一次英语课上，老师用英文把“九月九日”这个小句型写在黑板上。写中文时，她边写边说：“九月九日。”老师话音刚落，大家异口同声的说：“忆山东兄弟！”大家你看看我，我看看你，东张西望，笑的合不拢嘴。这几天，班上除了我还有其他几名同学去少年宫参加“英语口语课本剧大赛。”因为剧情需要，我们要戴上面具，来扮演“隐藏较色。”看看那位同学，脸上“挂”着眼镜，在逃个面具，哈哈！真逗人！可他却说：“眼睛是心灵的窗户！没有所谓的“玻璃”怎么行呢？”看看我这可爱的班集体，再想想不过两年，大家都要各奔东西了。所以，我想对大家说：“好好珍惜现在的时光吧。”350字 六年级 叙事
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有爱的班级体我们班是个在学校里举行的“三清清唱歌比赛”中，我们班同学心往一处想，劲往一处使，唱的很整齐，获得了最后的胜利。在体操比赛中，我们班动作整齐，服装统一在一片欢呼声中，我们的同学迈着豪迈的步伐走上了领奖台。这样的事情在我班时有发生，这都要归功于同学、老师的团结合作。“不经历风雨怎么见彩虹。”在经历了一次有分岐的事件后，使我班变得更团结了。学校对面的湖上有一座小桥，我们都喜欢从桥上走，因为从桥上走，路王策程比较近，但是存在很多危险因素。所以老师不让我们从桥上走，害怕我们不小心掉到了湖里。但老师说的每一句关于桥的话，我们一点儿也听不进去。同学心想：“不就是桥吗，有什么不能走的呀！”因此我们假装去上厕所，其实是等老师走了，我们再从桥上走。突然有一天，只听得“啪”的一声，我班的一个同学一不小心摔倒在了小桥边，幸亏我班一个同学眼疾手快，一个箭步跨去，来了一个猴子捞月的动作，才使得这个同学幸免遇难，其它同学也都吓得面如土色。这使我想起了一个成语故事叫《亡补补牢》，它告诉我们一个人犯了错误，只要能认识到错误，并且改正了错误，就是好样的。自此，我们认识到了从桥上走发生很多危险，也会使我们班集体不团结，为了我们自己，也为了班级整体利益，我们决定全部从大路走，不再从桥上走，我们班又变成了一个团结快乐的班集体了。我爱我的这个团结合作、互助互爱的班级体。550字 五年级 叙事
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我们这个班级体作文【】我们这个班级体我们这个班级体可真是人才妓出,有"笑王"--李保俊,还有"中原才女"--王静文,等等.你若不信,下面就来证明给你看:"笑王"李保俊事集:1.某次小考王才女小小失利,满脸不高兴这时"笑王"李保俊对才女笑说道:"王大才女,不要伤心,不要哭泣我的大门随时向你打开--XX市养猪厂!"着下全班都笑开了,包括"才女"都哈哈大笑.2.某次上科学课"笑王"才懒得上,上课了!笑王一见科学老师来了马上把上午的作业藏在裤子里,又举手说:"老师,我要去厕所."上课时间哪能让学生随便出去,所以科学老师当然不答应了,于是李保俊趁科学老师一过头就在座位上搞怪,引得我们一节课都没用心听讲,把大家的肚子都笑疼了."才女"王静文事集:某年某月某日某次考试,卷子上忽然出现一"拦路虎"本以为大家无人回做,可在第二天的试卷品讲中得知只有王大才女回作,由此看来说她是才女一点也不过份.怎么样我们这个班级体可真是人才妓出吧!300字 五年级 叙事
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我的班级迎着瑟秋风:但若悉的花香味,我踏上了返咬的历程,步入凌园看到了一见如故的同学、老师,心中倍感亲听着同学们阵阵熟悉的问侯声,彼此没有任何主羞的话语,犹如兄弟见面。转眼不到老师自若的神愕,犹如母亲般熟悉,不加任何淹四周的墙壁,扁六的黑板,仿佛都在叫唤:“欢迎回家。满脑子回想的都足那一幅感人的场累。大家不约而同的说着,“离别三E,如海三秋呀!”念念不忘的话语都在笔尖停留着,一种家的彩子左脑海中浮现出来。我那美丽的班级,我那美丽的家:日思夜想的游子终于见到了你那美丽的身影,我好想您!200字 初二 记叙文
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我的班级我的班级是一个淘气的班级,是一个让老师头疼的班级.快要月考了,我们班还是闹烘烘的.别的班都在认真的复习,而我们则在教室里大吼大闹."1.2.3,发射!!"听,是我们班的淘气鬼在模仿火箭发射的声音.俏皮的声音惹的全班哈哈大笑.每天早自习前别的班都在读书.老师听到这些声音特别高兴,以为是我们班发出的.可一到班上才知道是别的班在读,气冲冲的回办公室去了.像这样的事已经发生过N次了,所以我们也不足为奇.瞧!这就是我们班!200字 六年级 议论文
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