"三清八治三创建"小手牵大手文明一起走1200字以上

"三清八治三创建"小手牵大手文明一起走

1200字以上 六年级 叙事

随着“三清八治三创建”工作在我市开展、推广,我们百花湖乡的人民、中小学生也积极行动起来。

在党和政府还没提倡“三清八治三创建”之前,我乡有部分村民思想落后,因修建房屋而将水泥、沙子、木材等建筑材料随便堆放在路边,妨碍了交通,也影响了集镇的容貌。前两年,国家投资巨款,在我们百花湖乡修建了宽敞平坦、比较规范的农贸市场,可是个别不自觉的农民却把菜背到街口、农贸市场的进口、出口卖,而不背到政府指定的摊位上,这样不仅不利于市场的管理,更严重的是每逢赶集的日子,人、车、牲畜全挤成一团,阻碍了交通,隐藏着可怕的交通事故隐患。百花湖村的有些农户喂养的家禽没有进行有效的管理,整天满街乱跑、乱屙,给行人带来诸多不便。

自从我市提倡“三清八治三创建”以来,我们百花湖乡机关、学校、村委也积极宣传,人们以实际行动响应“三清八治三创建(小手牵大手文明一起走)”的活动,因此,我乡“三清八治三创建”的工作顺利开展,各方面都有了改观。经过领导的劝说,相关制度的监督,路面上不再有建筑的材料,人们都将材料拉到了指定的地点。经过几次整顿后,农贸市场里变得井然有序,商贩们将商品放在指定的摊位上,农民的农产品摆得整整齐齐,过道畅通无阻。由于全乡人民的积极参与,乡镇的容貌有了很大的转变。

九月十一日,我们百花湖小学和中学共同组织了一次“整脏治乱”的活动。学校下达给我们班的任务是把新街上的垃圾杂物清除干净。当我们来到新街时,“哇呀!”垃圾布满整个街道,有的垃圾上还有许多的淤泥和令人恶心的污垢。命令下达后,全体师生齐动手,干得热火朝天。然而对面几个没有带工具的女同学却站着不动,老师知道后,要求他们几个把较大点的垃圾捡干净,其他同学用工具打扫细小的垃圾。可是,那几个同学听了老师的安排,脸上都露出惊讶的神情,并异口同声地说:“啊,这么脏!”。待老师走后,他们几个居然坐在路边看别人干。我和我们班的劳动委员便走上去,对他们说:“同学们,我们都是来劳动的,不是来视察的。如果我们都怕脏、怕臭、怕累,什么时候才能打扫干净呢?再说,我们天天从这儿经过,也希望见到的是清爽干净的街道,心情也会好得多!”他们几个连连点头。“不如这样吧,把我们几个的工具拿给你们用,我们来捡!”劳动委员补充道。“不!不!不!还是我们来捡。”他们几个边说边弯下了腰,到处捡垃圾。他们捡得很仔细,细小的杂物也拾起来了!看着这样的情景,我和劳动委员都笑了,又投入到劳动中去。

曾记得两个月前,我家隔壁的张奶奶喂养了一群鸭子。由于老奶奶家地儿窄,又没有鸭圈,不能把鸭子放在屋里喂养,所以,张奶奶每天早上都会把鸭子赶到公路旁,然后随鸭子乱跑、乱屙。等到黄昏的时候,张奶奶再来把鸭子捉到纸箱,抬进屋里。大街上的村民们都不满意张奶奶的做法,但由于张奶奶年迈了,谁都不好说。一天中午,我正在午休,听见隔壁的张奶奶不知在高声骂些什么。于是,我来到张奶奶家了解情况。原来是下街李爷爷家的一头猪冲破了圈门,跑到张奶奶家门前乱屙。当我了解到原因时,就轻声细语地对张奶奶说:“张奶奶,李爷爷家的猪是因为冲破圈门而跑出来的,并不是李爷爷有意将它放出来。所以,张奶奶您不应该怪他,更不能责备李爷爷。再说,您每天不也把鸭子赶到公路旁,同样的乱跑乱屙,不仅妨碍交通,还影响了环境卫生。您说是吗?”张奶奶听了我的话,惭愧地点了点头,说:“孩子。你说的没错,明天我就做一个鸭圈喂养鸭子。”我想张奶奶已经年过六旬,手脚不灵活,做鸭圈肯定很费力。干脆找爸爸商量,做一个鸭圈送给张奶奶。于是,下午我和爸爸一起动手,做了一个鸭圈送给了张奶奶。从此,张奶奶家的鸭子再也没有跑到街上了。

同学们,让我们从现在做起、从身边的每一件小事做起,用我们的小手牵起我们身边的每一双大手,为我乡、我市“三清八治三创建”工作作出应有的贡献,让我们的家乡在大家的不断努力下,变得更美、更亮!

一节劳技课

700字 四年级 叙事

“叮铃铃……”急促的铃声已响了两次,可教室里依旧嘈杂,同学们仍旧说笑着,怎么回事?啊哈,今天的劳技课是同学们梦寐以求的水果拼盘,当然兴奋不已啦。

老师迈着天鹅步走进了教室,教师里的喧哗小了下来。老师面带微笑地讲述了要求,还没等老师说开始,大家早已迫不及待地拿起了水果开刀……。我们组的成员不约而同地看向了金橘。我提议说:“咱们用金橘围一个边吧。”可一计算,差了两个,只好用橘子瓣来滥竽充数了。华梦蝶比了比,说:“金橘可以放一个空一个。”我们拍着脑袋自叹不如,接下来我们又一筹莫展了,还是马云天点子多,命令我们:我来用苹果做两个圆片,华梦蝶你来削梨,胡舒瑒你来削猕猴桃。说完,他用刀在两个苹果突起的地方切下去,顿时,一大一小两个圆片出现在我们的眼前。而我和华梦蝶则差远了,削出来的水果像个不规则的几何图形,坑坑洼洼的,怪及了。香梨只剩了一个核,猕猴桃还好。我将猕猴桃切成长方形,立在大圆片上,又顶了一片,像个老翁,四周立起的橘瓣像一条小鱼。我又切了一长条梯形的苹果块,切成片,铺在“老翁”的四周。大家想了想,命名它为“鱼中的老翁”。

老师刚说可以吃了,我马上一把抓起老翁的帽子和身体,三口并做两口吞了下去,又逮了两个金橘,囫囵吞了下去,又咬住六七片橘子,嘴一边嚼一边像机关枪一样吐着核。刚想再去拿,嗝——打了个饱嗝,只好抹抹嘴巴,意犹未尽地看着别人,他们还在饥不择食地狼吞虎咽呢,我羡慕地咽了咽口水。不一会儿,一大盘水果拼盘被一扫而光,大家眼巴巴地望着盘子,希望能再变出一盘。我眼疾手快,拿起桌子上剩下的大半块苹果,啃了起来。别人见了,就像饿狼见到肉,扑了上来,我掰一块,你掰一块,一个苹果又只剩核了。马云天从袋子里拿了一个香梨,大口一咬,梨马上缺了一小半,一个香梨被他三下五除二解决了。看看别的组,他们也吃得肚子溜圆,嘴巴边尽是汁。

这真是一堂有意义的劳技课,它让我们了亲自动手劳动的乐趣。

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