致期末考试
600字
初二
散文
一群奋斗的学生！
他们的面前是一堆堆作业！他们辛苦的无言可述！
叮铃铃的上课铃声打响了他们对学习的态度，也打响了对学业的追求！
他们的神情沉稳而安静。紧握着双笔，狠狠的，似乎从未停顿过！
但是：
看——
一学起来就发狠了，忘情了，没命了！多少奋笔疾书的学生，如无数个追求梦想的勇士，狂学在你的面前。永不停息，永不断续，永不改变……教室里，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的考试啊——期末考试！
这考试，使燥热的空气变得冰冷了；使飞溅的阳光变得恬静了；使亢奋的世界变得安详了。
使人想起：好好学习，天天向上。
使人想起：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
使人想起：青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是加油啊，崛起啊，成功啊的那么一股劲！
好一个期末考试！
哗哗哗哗的写字声，哗哗哗哗的读书声，哗哗哗哗的奋斗声……碰撞在所有家长的心中，家长的心时时牵挂着，想念着，踌躇着……
好一个期末考试！
学生们的手，脚，心，有力的奋斗着，大摇大摆的奋斗着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
好一个期末考试！好一个分数！
每一个字都有力的敲击着你的心灵，每一个字都不断的影响着你，每一个字都使你思绪万千！
愈写愈累！再苦再累，永不放弃！
愈写愈累！不畏前方路漫漫！
愈写愈累！再大的打击皆为过眼云烟！痛苦和快乐，欢笑和泪水，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这期末考试中上演着！握笔！凝神！深思！熟虑！专心！奋斗！崛起！成功！人，成了茫茫一片；试卷，成了茫茫一片……
当下课零打响时，世界出奇的寂静，以至使人感到对他陌生了！
简直来到了另一个星球。
刹那间，耳畔再次想起了上课铃。
叮铃铃……
羊驼
250字
四年级
日记
这些羊驼，是我在开元商城偶然看见的，它长着一个小脑袋，面孔很像羊。长长的脖子连接着头和大大的身子，看起来很不合适。它长着一身毛茸茸的绒毛，真是既可爱又高傲。
羊驼的吃相，很是可爱。饲养员一把食物拿过来，羊驼们就蜂拥而上，有的把头埋在食盆里，使劲的吃；有的先把头伸进去，等咬上菜叶以后，就把头扬起来，好像在说：“看我的菜叶多绿，多好吃呀！”但是它一不留神，它的菜叶掉到背的羊驼身上了别的羊驼立刻把菜叶儿吃得精光。
它的步态，也很可爱，也很高傲。它昂着头，迈着大步，大模大样的向前走，好像在对人们说：“看我看我，我是最漂亮的！”
这些羊驼，真是可爱，真是高傲。不愧是“超级萌物”呀！
四年级:王馨怡
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致期末考试_750字致期末考试一群奋斗的学生！他们的面前是一堆堆作业！他们辛苦的无言可述！叮铃铃的上课铃声打响了他们对学习的态度，也打响了对学业的追求！他们的神情沉稳而安静。紧握着双笔，狠狠的，似乎从未停顿过！但是：看——一学起来就发狠了，忘情了，没命了！多少奋笔疾书的学生，如无数个追求梦想的勇士，狂学在你的面前。永不停息，永不断续，永不改变……教室里，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的考试啊——期末考试！这考试，使燥热的空气变得冰冷了；使飞溅的阳光变得恬静了；使亢奋的世界变得安详了。使人想起：好好学习，天天向上。使人想起：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。使人想起：青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是加油啊，崛起啊，成功啊的那么一股劲！好一个期末考试！哗哗哗哗的写字声，哗哗哗哗的读书声，哗哗哗哗的奋斗声……碰撞在所有家长的心中，家长的心时时牵挂着，想念着，踌躇着……好一个期末考试！学生们的手，脚，心，有力的奋斗着，大摇大摆的奋斗着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。好一个期末考试！好一个分数！每一个字都有力的敲击着你的心灵，每一个字都不断的影响着你，每一个字都使你思绪万千！愈写愈累！再苦再累，永不放弃！愈写愈累！不畏前方路漫漫！愈写愈累！再大的打击皆为过眼云烟！痛苦和快乐，欢笑和泪水，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这期末考试中上演着！握笔！凝神！深思！熟虑！专心！奋斗！崛起！成功！人，成了茫茫一片；试卷，成了茫茫一片……当下课零打响时，世界出奇的寂静，以至使人感到对他陌生了！简直来到了另一个星球。刹那间，耳畔再次想起了上课铃。叮铃铃……初二:沈千千作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 续写改写缩写
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期末考试时钟滴滴答答地响，日子一天一天的过去了，期末考试的时间离我也越来越近了。我的心也越绷越紧了。但是，我的生活却并没有发生什么变化。一日三餐，早起晚归也没有发生什么变化。日子依然糊里糊涂地过，该玩的玩，该喝的喝，该吃的吃，日子依然过得那么平平淡淡，只是作业多了，睡眠时间短了，心绷紧了。语数老师霸占了讲台，成了名副其实的“语数全席”。整天唾沫星子到处飞，也不需要担心是否遭到“非典”或核辐射，总之，只要有一个脑细胞还是活的，就要坚持到期末考试那一天。进入了期末倒数第5天，“国防部长”对我们加强了抗击，拿出了里应外合的战争策略，定于当天下午5加两点加两个零，召开了比班会恐怖65×165×2倍的前生未有的班会。如果以前的班会是核导弹，那么现在的班会可能会转化为生化武器。唉，怕也没用，如今，“伊拉克人民”也不好过了。说实在话，我十分，不，是万分佩服老师的口水储存量，真不知道老师的口水是不是可以重生，否则不知道猴年马月就枯竭了。我怎么觉得我越说越像评书的老头儿了，在一个问题上说半天。咦，刚才所老师的口水储存量丰富，自己怎么。。。。。。不过本人好像是以笔代口，只能说是墨水量丰富了。进入了期末最后1天了，如同美国防空一样，警戒线升到了橙色。由于卷子的消磨，脑细胞已减少n个。老师心慌了，于是发动了“脑细胞战争”，利用口水复生这个特殊本领，疯狂的发动了卷子讲解大赛。语文老师拿出了看家本领，将所有没改的试卷进行统一处置，一个字一个字的讲。讲还是讲，从语数老师那经千年磨炼的可以与纸媲美的一流薄嘴唇中爆发出的口水火焰似乎还沾着阅读、公式等拼命地往我们耳朵里钻，于是只好把手掌摇来摇去，不知情的人还以为我们在赶蚊子。期末倒计时已经结束，因为期末已经考试了，为了纪念我们的期末倒计时，我把这篇文章写在了期末考试作文上。750字 初二 叙事
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期末考试今天，期末考试终于结束了！一边觉得很开心，一边觉得很复杂。为了这次考试，我每天都不早睡，认真地用功，可是结果，考试成绩没有发展让我很失望。真的很伤心，很想哭。一直想我的脑子出了什么问题。怎么这么不聪明！！我真想那有进步的成绩单让我奶奶和爸爸开心一下。初中的时候，那是比较简单的事，可是现在比得到天上的星星还难；；有时侯，我真不想上这学校，可我得上！还有，更让我遗憾的是我同屋每天都玩电脑游戏，可是成绩比我好！！这怎么行啊！真丢脸。我这么认真，连课间也不休息。我该怎么办才好呢？初二:wjdtjs7350200字 初二 日记
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期末考试期末考试前后，所有人都在埋头努力，我却在晃荡。于是所有人的成绩都很好，我却很烂。很长的时间里，我都是保持一个人静坐的姿态。两眼空洞，不知所云。曾经也想过，如果我现在付出是我现在20倍的努力，那么将来，当我回过头来看的时候，也许我就会庆幸。可是生活就像美国和伊拉克一样，战争之后还有战争，不是中国联合其他几个某某国威胁一小下下就可以的。日复一日，年复一年，谁可以坚持。于是有了那么的人体炸弹，瞬间的痛苦，此后，再无。没有人能够到达未来。那个被我们现在称之为未来的某某时刻，在我们到达它的时候，它已不是未来。曾经、后来、现在、将来每天都在重复着同样的生活。那就出去走走吧。于是又在这个圆圆的，球体上，重复着最终会回到原点的走走。据说，看鱼游水的姿态能够令人心神愉悦。鱼的姿态确是优雅的。特别是金鱼，如花绽放般的尾巴，纱裙一样的轻柔飘逸。看我的鱼，看它们的快乐或者寂寞。在城市的喧嚣之外，鱼有自己安然的生活。他们说，鱼没有眼泪，他们说，鱼的记忆只有七秒钟。水中的鱼，即使哭泣，又怎么会有人知道，即使记得，又如何对什么人说起回忆。鱼从不让谁看穿它的心事。于是，人以为鱼是忘情的，鱼是没有烦忧的。倘若记忆真的只有七秒，该有多少悲伤刹那里烟消云散，却也有多少欢乐瞬息间不知所踪。鱼的心事，埋藏在水下，不去诉说，不去哀怨。鱼的沉默里，是隐忍的坚强。鱼也许是个哲学家，它的智慧无声息，来来去去，真正是子非鱼安知鱼。看我的鱼，越发觉得我无法参悟透它们的世界。或许，这无言的生物，是佛陀安排在世间的使者，来给人以启示。虽然，多数的时候，我们忽略了它们的存在，只是混沌无知地经过，而没有足够的觉醒。当这世界上还没有人，便有了鱼。关于鱼的一切，是天地留给我们的一道谜题。我真的很感激。感激这个世界带给我的一切我不是一个聪明的孩子我还没有学会像我向往的人那样信手拈来的好文笔我还没有学会怎样和别人好好相处可是我一定会努力那些信仰是我命里永远的光，让我在这个世上像草一样顽强地活下去。让我相信，只要面向太阳，就会看到希望。我知道有人嘲笑我脏了的、堕落了的、灵魂。呵呵。子非鱼，安知鱼。我只是在以另外一种形式在做周围人做的事——重复。我喜欢有带阳光的暖色调的图。它让我感到一种莫名的安心。抬起手，就会看到阳光被指尖剪成一地的斑驳。我想，后来的某一天，我会以崭新的姿态出现在世界的面前。我，真的只是在走我的路。I did it my way.900字 初二 议论文
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期末考试期末来临了，这是最紧张的时刻到了，可我却感觉不到半分的紧张；这到底是为什么？难道是久经考场吗？也许是吧。我不懂为什么父母和老师都觉得期末前夕应该给自己施加压力，难道压力能使我考好吗？我觉得考试应该充满信心，紧张只会导致情绪低落，信心下降。要让学生的成绩变好的话不能强求，应该让他看自己的能力而行，考试前夕应多放松，复习的好方法也有多种多样，只有找到适合自己的才行。考试时不要急于求成，应当放松一些，如果遇到不确定的题目可以在旁边做一个小标记，等到检查时先检查做过小标记的题目，继而再检查扣分多的题目，接下来检查细小的问题。检查完，如果时间充足的话，可以再反复检查一遍，但是在不能确定的情况下不要随意去改动。考完一门后，应该放松一下心情准备迎接下一门考试。300字 初二 应用文
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期末考试期末考试，语文100，数学97。分数很不错呀，俺小时候考一百那是梦寐以求的事，特别是语文，能考90以上就很不错了。可她一点都高兴不起来，还委屈地大哭了一场。因为，全班语文最低99，数学最低93。这个成绩评三好是没戏了，这是精神方面的损失。更主要的还有物质上的，说好期末取得前三可以奖励喜羊羊的书包一个，这下也泡汤了。她哭是有理由的，损失实在是不小呀！俺倒不是很在乎那个书包，主要是想让她知道，做人要注重一个“信”字！套一句很俗的词儿“少年信，则国信！”俺对这个成绩实在也说不上满意，正常来说“三好”和“喜羊羊”她都是能得到的。俺就纳了闷儿了，难道我们国家或者说她们学校的教育水平已经高到了这种程度了？或者是咱们的孩子都聪明到这种程度了？俺实在不敢相信这个“事实”！其实，不少家长对孩子的成绩也都颇有微词。倒不是嫌孩子考的太好了，而是认为这样的分数多少有些不正常。考题简单就不必说了，据说有的孩子回家告诉家长，考场上有的老师居然对学生说：能抄就抄点儿！这可是小学考试，不是大学呀，我们的老师有没搞错？！孩子要分数是给老师和家长看的，那么老师要分数自然是给校长看的，而校长是给上级领导看，上级领导又给上上级领导看。。。当然分数不只是拿来看的，好的话自然是有“三好”“喜羊羊”之类的精神和物质奖励的，那就难怪老师和学校会如此了。当然这只是俺的推测而已，俺只看到了自己孩子的“三好，喜羊羊”，并没看到过老师校长及各级领导们的“三好，喜羊羊”。但不管是谁，“三好，喜羊羊"只是个附加鼓励，并不是最终目的，想拿也要靠真本事，不能走捷径，更不能领着孩子们去走这样的捷径。俺想问问那些老师校长及各级领导，你们到底想把我们的孩子带向何方呢？（中国的教育所存在的问题已经是有目共睹的了，我们做家长的，只能是看在眼里，急在心里，而毫无办法。刚刚看到一篇报道，准院士周某某的论文是抄来的，于是乎恍然大悟，原来他们是想把孩子都培养成未来的”院士“呀！真是用心狼苦呀！）800字 高三 散文
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期末考试一听到题目，你们一定会想：不就是一场期末考试吗？老是写这种作文，真无聊呀！接着，你们一定会关闭网页，查找新的作文，不过，你们错了，这篇作文是我在考试之前写的，请你们慢慢的看......再过一个星期，就要期末考试了，大家都进入了紧张的学习，因为没有一个人会不想让自己考不好的，包括我，虽然我的学习还算稳定，但是，也要更上一层楼，不能总停留在原地，在原地踏步走，所以，我决定好好复习。希望这次能考更好，让爸爸妈妈高兴！对了，管理员，这是我新创的号，我的另一个号丢啦，帐号：990，还有人民币4元多，希望你能帮我找到密码！200字 三年级 散文
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期末考试期末考试【幽城の忆】,MY GOD>!~~天啊我已经把小幽师傅的作业推了很长时间了，今天才动我亲爱的笔！~天啊，小幽师傅，您看到了，千万别责怪宝哦！（如来佛祖，观音菩萨，耶稣，圣母玛利亚，保佑我，千万别让小幽姐生气）唉，这作业，不能再拖了，再拖，我都感到不好意思了。来，师傅，看看您的徒儿写的文文吧！~期末考试对大家来说，大家都已经十分熟悉了。在考场和大家做题的时候，一定会发生许多事。大概是有趣的吧！现在，我就来给大家讲讲我在期末考试的考场所遇到的趣事吧！在我们那个考场里，监考老师没有别班的监考老师那么凶，会打学生，和学生拌嘴。我们考场应该是属于“坏小孩”最多的考场吧（我也在内哦）！可是，校长却偏偏给我们那个考场只派了一个老师监考我们。我们的监考老师每考一门功课，她顶多在整个教室内只走两趟。（无语吧，所以同学们传纸条，她都不管，大概是信任我们这些“坏小孩”吧！虽说我们是“坏小孩”，但是，我们的成绩没有下降过，不知道为什么，偶废话就不多讲了）。考试开始了，每个坐在第一排的同学开始给后面的同学们传试卷了。试卷拿到手之后，同学们都开始急着做卷子，我也不例外。语文，我一拿试卷都开始“埋头苦干”了，头一下都没有抬。啊，终于把作文写完了。这一次的作文题目真的非常非常简单啊，考试给写作文的格子压根都不够我写。写到一半的时候，我就拿出直尺画我亲爱的作文格（就这，还耽误了我不少的时间呢）。作文写完了，旁边的同学看了，各个都嘴巴张的大大的。难道，我写的不够好吗？我在暗暗的想。回头看看前面的题有没有什么没有做的，额，没有题没做。我望两边看了看，有两个同学在给我传纸条，我刚刚接了左边的纸条，谁知，刚刚回头，右边的又有同学给我传纸条（真无语了，考试的时候好像不准这样吧？亲爱的读者们，继续往下看，更过火的还在后面了。别急哟，慢慢看！`）纸条一打开，我一看，不会吧，所有的人，问我的都是一个问题，这么简单，干嘛不会自己做啊！老师平常的说了，要把书上重点的那些自然段都要记熟，会默写。现在到了关键的时刻，各个都不会了，都赶来问我了。我给他们都写上了正确答案，后面还有一句话：警告：下一次，把那些课文中重要的自然段会背会默写，别等到考试的时候问别人！！！（我给他们写的小纸条后面全部都有这重要的一句话，我常常在想，我真的是不是坏小孩，考试的时候他们给我传纸条，我却都给他们回了，我现在还是不是好孩子呢？）接下来，是英语考试，咦？说到英语，我的话就多了，我特别的喜欢英语，平常我什么补习班都有，我都不喜欢上，唯独英语，我最喜欢。俗话说的好：兴趣是最好的老师。只要你对那门功课很感兴趣，你就会把它学好。我就对英语很感兴趣，所以，考试，也就不在话下咯。英语我同语文一样，很快的做完了。只剩下听力没有放。忽然，学校来人了，过来给我们放英语考试的听力了。听力只有三道题拿不准，是非常的拿不准。学校那破录音机，音效一点都不好，就是有三题听不清，所以，那三题就马马虎虎的做了。（反正我现在知道我是因为那三题而没有考到满分的）监考老师在监考的时候出去了一下下，我们班的一个男生从最后一排换位坐到我的旁边（因为我们那个考场很松的，六（3）班的同学和我们的英语不是同步的，所以，他们比我们考英语要早一天，没有了（3）班的同学，我们的那个考场就坐的非常非常的松，所以，换位，老师也看不出来）我旁边的我们班那位男生，趁老师在发短信的时候，把我的英语试卷给拿走了。我当时准备告诉老师的，最后想了想，还是算了。（当时我是非常的生气）免得连累到我自己。到了收卷的时候，我旁边我们班的同学又自觉地把我的试卷还给我。（那时，我已经没有生气了，因为，我自己认识到，为那种人生气，是很不值得的）。按照惯例，我考完试了，下来就会和同学们对答案，可是，那天没有。（因为我想到了，对答案会影响没拿卷卷那几天玩的心情，所以…………）哎，这次的期末考试，我考的不是太好啊。不满足！我得继续努力了！暑假得猛补课，为初中打基础啊！————————————————end————————————————————（终于完了）1200字以上 六年级 抒情散文
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期末考试光阴似箭，日月如梭。眼间，我已经是六年级生了。期末考试快要到了。在考试之前，老师对我说：“你期末考试要努力啊！在期末的时候，很想给你个三好生的，但是成绩要好啊，三门都要达到优秀，不然帮我做那么多事就白费了。”我点点头。快要考试的时候，妈妈对我说：“你今年要是考不好，你就不要回家过年了！给我在家写作业！帮老师做了那么多事，成绩没见长！还跟我谈到哪去玩？不要想了！”语气强硬的似乎我就注定考不好了。爸爸对我说：“我们把希望全部寄托在你身上了，你期末要努力啊！不要再令我们失望了”好像我已经令他们失望过好多回了一样。下个星期一就要期末考试了，今天星期六，老师要求我们足不出户，好好在家复习。我写了一天的作业，好不容易写完了，想看会电视的时候，爸爸却又叫我复习……期末考试啊，我恨死你了，你把我的生活搅得一团糟，我在日历上全了一个又一个圈，等着期末考试的一天天逼近。我还是希望期末考试快点来，好让我早点放寒假，虽然寒假短的只有十二天。350字 六年级 散文
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期末考试早上，我走进教室，深深地打了一个哈欠。心里说：真累人啊。今天，政治又要单元测试。上一次，考卷上出现了一道题目：如果这就是题目，请回答。我没写，结果标准答案居然是：如果这就是答案，请给分。今天上常识课的时候，常识老师吴老师似乎拿着某些白色的可疑的东东。记得老师在上上上上节课的时候，说过要进行一次小小小小的测试，可是我们居然把那一句小小小小的话给忘了。顿时，班级里一片静寂，果然，吴老师说了一句：”今天这节课考试。”唉，我们的大课间啊！终于，老师发下来了一张张白色的卷子，我们都奋笔勤书起来，当然，没复习的结果肯定是惨不忍睹。只考了92。5分，呜呜。本想下节音乐课放松一下，没想到，音乐课上老师居然说是笔试的考试，我在做题时，碰到了许多钉子，结果只得了48分。{笔试满分60分}。终于可以放学了，我走在学校的小路上，一回宿舍，我就倒在了床上，平整的被子被我弄得皱巴巴的我也不管了。我赶紧看课程表，生怕有什么考试没复习，第一节是劳技，没什么好担心的，第二，第三节都是语文，有可能有考试，第四节课是英语，又要讲评试卷，最近英语考得特别勤。午会课是数学，下午第一节是品社，似乎会小考一下，第二节是劳动课，第三节是料理课，晚拖是安全课。呼，幸好只有可能考两门。我赶紧洗漱完毕后，开始复习。唉！这么累都是期末考试引起的。下个星期二就要期末考试了，今天已经星期二了，期末考试可真累人啊。四年级:冰晶心羽洁作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 想像作文
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我的期末考试一眨眼，一个学期过去了，我们迎来了紧张的期末考试！还记得考试前，我信心满满，兴高采烈地来到教室，拿出书本，认真地读起来，心里想：加油！你一定能超过杨泓泽、陶晗雨、吴振宇…的，你一定要全神贯注、专心致志地做试卷，确保能考到100分，加油加油加油！“叮铃铃··叮铃铃”随着上课的铃声，我们迎来了六年级上册的语文期末考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净又整洁的教室，过了一会儿，老师发下了试卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到妈妈对我说过的话，我又慢慢平静下来。我看了看试卷，感觉很简单，便飞快地做了起来。考好后，我赶紧和同学交对，还好还好，排列顺序的题目做对了，还有一个“琢磨”的近义词，我写的是钻严，但我查了查字典，发现是错的。哎！数学考试也到来了，我怀着紧张、忐忑不安的心理，因为数学是我的弱项。我拿着发下来的试卷，看了看，心想；啊，不会吧，整张试卷都是密密麻麻的题目，根本就没有空出来的地方。我叹了口气，做起试卷来。做到了最后，发现有一道题目不会做，我怎么算都除不尽，我心灰意冷，最后乱作一气。等到和同学交对时才恍然大悟“哦！原来是这样做的呀！”我后悔极了！第二天的英语考试，听力听得很清楚，我认真、仔细地做每一道题目，有许多题目都是报两遍的，我第一遍的时候就已经做好了，等到第二遍的时候，就认真检查。做笔试部分时，我很快就做好了，在检查时发现还有一页没有做，我急切地做起来，不知道有没有出错。回家后，我把大概的情形告诉了妈妈，我妈妈反而没有责骂我，还很心平气和地说：“这次考砸了没关系，下次继续努力，一定能取得好成绩的！”我在心里发了发誓言，一定要取得好成绩！加油！希望我在下个学期能够取得优异的成绩！600字 六年级 记叙文
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期末考试的准备我要和我们年级全年级第一的人挑战，压力太大了，但是，有压力才会有动力，我的方法是：1、注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。9、最佳时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力关键!600字 六年级 叙事
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期末考试进行时经过一学期的努力学习，终于要迎来本学期最重要的一场考试，那就是——期末考。我一想到要期末考，心里既担心，又高兴。担心是因为怕考试成绩不理想，高兴呢？不用说，那就是要放假啦！为了在这个暑假能够轻松、愉快地玩一把，所以我得认真复习了。时间过的可真快，一眨眼，就到了考试的那一天。走进考场，我十分紧张，心砰砰直跳，像怀里揣了一只活生生的小兔子一般。我为了让自己不再紧张，于是，便拼命地为自己加油打气：“我已经认真复习过了，一定能行！我要相信我自己，加油！加油！”说完，我深呼吸了几次。监考老师走了进来，拿着一叠试卷，似严肃，似微笑地看着大家，然后便讲起了考场规则和注意事项。我发现，今天的教室里静得出奇。“铃铃铃……”随着铃声的响起，我们也纷纷拿起笔来，“刷刷刷”地写着。我看了看四周，有的同学正奋笔疾书，有的同学正皱着没有，盯着试卷，似乎碰到了难题，正在思考，还有的同学面带微笑，好像很有把握似的……我立刻把目光收了回来，埋头做起了考卷。有的题目好像事先和我约好了一样，正是我昨晚复习的题型，看来复习真的很重要呢！正当我沾沾自喜的时候，突然，一道难题呈现在我眼前。我费尽了脑汁也想不出来，算了，不管了，快没时间了，赶紧做下面的题目吧。把整张考卷做完后，我又回过头看了看那道题，分数很大呢！我一定要做出来！于是我又列方程，又是画图的。果然，“功夫不负有心人”，我终于解开了这道题。后来，我检查了几遍试卷后，铃声正好也想了起来，我一看，呀！班级、姓名、座号都没有写！如果我没检查的话，那可就零分计算了啊！幸好幸好。我快速填完后，便匆匆交了试卷。我期盼着考试结果公布出来，也相信我能考出个好成绩来！罗源县实验小学五年级:王茜600字 五年级 叙事