让我敬佩的人
有这样一位品德高尚的爷爷,他只是我路上遇见的陌生人,但他高尚的品质永远地留在了我的心中。
那是暑假里的一天,爸爸开着面包车载着我、妈妈和妹妹一起去外婆家。
俗话说“六月的天孩子的脸。”没走多久,顿时间,湛蓝的天空变得乌云密布。不一会儿,倾盆大雨从天而降,狂风夹杂着豆大的雨点抽打在车窗上,路边的小树早被吹弯了腰。
走到半路,只听到爸爸在不停地按喇叭。我透过车窗向外望去,发现在前面有一个模糊的拦路的身影。爸爸开近一看,原来是一位年约六旬的老爷爷。只见他撑着雨伞站在大雨里拦车,由于雨下得大,那老爷爷的身上全湿透了。老爷爷的脸上写满了沧桑,额头上布满了一条又一条皱纹,像老树皮一样。穿着工作制服的他,脸上全是雨水。爸爸以为是收路费的,便从口袋里掏出10元钱,把车窗打开,把那已经折旧的10元纸币塞到了老爷爷手里说:“来,给你钱!”可是老爷爷站在那里一动不动,仍然保持着原来的姿势。爸爸以为老爷爷嫌钱少,又从口袋里掏出20元纸币往老爷爷的手里塞。我觉得这20元不只是钱,它还带着对老爷爷的不尊重。老爷爷似乎明白了爸爸的意思,涨红着脸大声说:“我不是收过路费的,我只是想提醒你们过路的人,前面在抢修线路,请绕道行走。这里没有任何标志,万一遇到危险,谁负责呀?”听了这一番话的老爸,脸一下子羞红了起来,竟然显得有些不知所措。
我眼前这个老人突然间高大了起来。他的一番话敲打在我的心中,他这种处处为别人着想的精神,不正是我们每一个人身上应该有的品质吗?
老爷爷把30元钱还给了爸爸。爸爸向这位老爷爷连声说“谢谢!”。老爷爷慢慢地向路口走去,等待下一位过路人。望着他渐渐远去的背影,我想了好多好多。
雨停了,空气也清新了许多……
等我返回家,再次走到那的时候,我看到老爷爷仍然站在那里,我对他肃然起敬。
虽然这件事已经过去好长时间了,但仍在我脑海里回荡。它时刻激励着我、鞭策着我,教我学会做人、学会做事。
我家的小狗——毛毛
我家有一只小狗,它可不是什么普通的小狗,它是一只布娃娃狗。
它被从超市买来已经三年了,每天他都陪我睡觉,陪我玩耍,陪我度过喜、怒、哀、乐,我很喜欢他。
它的长相嘛——还算英俊。全身披着绿白相间的皮毛,毛茸茸的,摸着可舒服啦!它有一个大大的脑袋,脑袋手两只大耳朵很自然地垂下来,还有它那炯炯有神的大眼睛,就像两颗宝石,不断散发着智慧的光芒。
最引人注意的是他那大大的鼻子,就像定了一个煤球。
他就是我的小狗,我很喜欢他。
河南省武陟县马营桥马营村蓝天学校三年级:刘贺
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这样的人让我敬佩只要有人提到“眼镜”,我就会想起她,仿佛“眼镜”就是她的标志一样。认真+努力=她我和她是邻居,所以大人们总不免要把我和她进行对比,说多了都是泪啊!一天中午,我去找她问问题,看见她正坐在院子里。烈日高照,额头上已经渗出汗水,一滴一滴地落到了桌子上。只见她全神贯注地投入到解题中,刚看完题,眼珠一转,便立刻拿起笔来,院子里又响起了笔尖在纸上划过的“沙沙”声。认真与努力铸就了她!幽默+风趣=她我喜欢叫她“小二”,因为有时候,她也会有一点呆萌的二。她的招牌动作就是“玩弄眉毛”,有时候和她正在聊天,她会因为一点点的小得意而抖起眉毛,这不抖还算好,一抖起来,可真是笑死了人。见我们笑个不停,她又会弄个“花式抖眉毛”,这边抖来那边和,得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛,简直可以去做“表情包”了!风趣与幽默成就了她!责任+担当=她上小学时,我们两个被分到了一个班,因为从小关系就很好,又成为了同学,关系也变得更加密切。我们班的人都称她“老班长”,因为她当了六年的班长,算是一位“元老级别”的大人物,而她能当这么久的班长,也是有原因的。她是老师们最信任的人,所以老师们会经常把催作业这种任务交给她,而她也没有报怨什么,总是尽力完成。一次,班里有个同学因为生病而没有完成作业,老师并不了解,便去问她,作业没有收齐是为什么?她说:“老师,她生病了不舒服,没有完成作业。我看她脸色不太仔,就没有让她补,这是我的责任,我没有做好,老师对不起。"老师嘴角弯起了一个弧度。说她关心同学这是好的,勇于担当责任更是可嘉。责任与担当造就了她。我敬佩她,敬佩她的努力认真,敬佩她的风趣幽默,敬佩她的勇担责任。她,影响着我,改变着我,让我和她一样,越来越好!700字 初中
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这样的人让我敬佩这样的人,真让我敬佩,在青春正好的年华里奋力奔跑;这样的人,真让我敬佩,在温和暖阳里追逐梦想,自由飞翔;这样的人,真让我敬佩,在韶华年月里,用汗水铺就成功之路,步入辉煌。伴随着下课铃声的响起,同学们如破茧之蝶般飞出教室。而你,则沉静的坐于自己的座位上,十指拈起上节课的课本,认认真真地重复阅读老师上课时的笔记。阳光把碎影投到你的书桌上,纸页上,侧颜上,微风拂过你的秀发,扬起好看的弧度。那次,我向你询问一个问题,你认真地重复着我的问题,指尖划过题目,在一番用心地思考后,你轻声回答着我的问题:“在这里begoodat是一个固定搭配,at是一个介词,记得老师说的吗,介词后加动词的现在分词形式?”说罢,你怕我不懂,又拿出你的课堂笔记,仅一眼,便让我惊叹不已。红,蓝,黑的三色笔将重点,笔记,考点划分得清清楚楚。笔记清晰,字迹工整,内容详尽。其实我在询问问题时,一些同学只会给我一个答案,只留下我一个人默默注视着“不要问我从哪里来,我的故乡在远方”的答案,内心无比苍凉……唯有你,细细地为我讲解,让我迷雾般的思绪云开雾散,这样的你真让我敬佩。考了几次试,才发现班里同学也是高手云集,课间抓得十分紧。有用清亮嗓音诵读英语的,有埋头苦算数学难题的,还有的两两一组讨论着选择题句与句之间逻辑关系的……我们,在青春正好的韶光,以梦想编织未来的风帆,以汗水铺就成功的道路,用无限的斗志与激情迎接明天!我庆幸我身边有这样的人,这样有梦敢追,有志敢飞。有未来敢拼搏的同学。这样的人,真让我敬佩!每一朵花的盛开,都经历数月的营养吸取和面朝太阳的磨砺;每一株草的成长,都包含雨滴的捶打,无情的践踏;每一只鹰的翱翔,都凝固惊险的试飞,和痛楚的捶打。如此奋斗,如此拼搏,这样的人,真让我敬佩!700字 初中
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这样的人让我敬佩放假回老家,爸爸带我走街串巷访邻居。车子在一座白墙茅草屋前停下。我向屋里望去,昏黄的灯光下有一座三米高的架子,旁边还有一个人正踩着椅子,拿着工具在敲打着什么。“老李!”爸爸笑着向他互换。他身体一怔,便急忙跳下椅子,将一块棉毛巾搭在左肩,双手前举,笑着向我们走来。爸爸也赶忙上前几步,两只手握在了一起。老李眼睛眯成一条缝,露出一口洁白的牙齿,身体微微后仰,笑得十分开心。爸爸说老李是他从小玩到大的朋友,后来做了木匠,现在成了老木匠,我可以称呼他“李伯”。李伯望向我,露出了略带羞涩的笑容,青铜色的皮肤与皱纹拧在一块。他眼睛上下转动,打量着我。他的头发与胡须都剪得很短,花白的发色与黄铜色的皮肤形成反差,白色背心和蓝色长裤下是消瘦却有力的一双大脚。我走进屋子,四处张望。一个两三米高的木质模型框架特别显眼,大致做成房子的形状,每根木条粗细一致,长短不一,但正正方方的刚好组在一起。接缝处没有任何凸起,就连接口不凑上去仔细瞧,也难分辨。“怎样?好看吗?要是糊上彩纸,才是真的作品呢!”我这才恍然大悟,但又不觉渗出寒意,原来这竟是办丧事用的祭品!不过如此做工精美的工艺,和李伯脸上那得意的笑容,化解了所有。是呀,用精湛的手艺去诠释对生命与亲人的敬重,何来忌讳?李伯还是村里的孩子王。他随手砍下一根木条,用手和脚压弯,再用小刀对着切口飞速地来回挥舞,或用木锯慢慢切割,对接木条,再套上绳,一把弓弩就做成了。他还能用环形竹条加上尼龙网为我们做“胡蝶扑”,用小木块变成古怪玩意,造型各异。我们这些围观的孩子们,眼睁睁的看这他那双灵巧的手,把世间最美好,孩子们最期待的东西变出来。茅草屋,老木匠,那个“李伯”的称呼留我越来越远,而不变的是这样一个手艺老人,带给我内心诚挚的敬佩。700字 初二
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这样的人让我敬佩生活上有一个这样的人,他时而出众,时而默默无闻,时而温柔,时而严历。这一个人他不是你的父母,可他却在用自己的美好年华为我们打开知识之门,这个人就是一一老师。那是去年的一个冬天,寒冷的天气叫人不敢出家门,寒冷的风像调皮的捣蛋鬼,吹得叶子漫天飞舞。我是学校里的一位宿生,虽不可以像非宿生一样得到保暖,可我却仍是早早地起了床。“叮,叮,叮”上课的铃声响了。我们依次回到各自的座位上,等待老师来到课室。那天是星期三,第一节课是我们玩主任的课,不久,只见班主任迈着快脚步进入课室,似乎十分健康,可我见班主任的脸色不太好,于是心里想:班主任不会有什么事吧?果然不出我所料,老师站到讲台上就吹嗽了几声,应该班主任是感冒了,有的同学就在一旁开心地笑着说:“嘿!老师病了。”我不懂那些同学为何如此高兴。老师咳嗽了几下,然后就当没有这么一回事的样子,开始给我们讲课,讲课的时候,班主任咳嗽了许多下,但她仍然在坚持给我们讲课。下午,太阳的脸从山的后面出现了,随之,天气也开始暖和了点,而我们也要回到各自的教室里,迎接下午的课。“叮,叮,叮”上课的铃声又响起了我们便依次回到自色自的座位上,还是那样,等待老师上课,老师讲课一直到下课,就这样一节课结束了。下课时,我和同学一起去教师办公室搬作业,并想顺便看看班主任的病好了没,到了教师办公室,我搬起了许多作业本,而在另一边,我却仍听到班主任咳嗽的声音,我看了看,她的病似乎更严重了,而她仍在为我们准备学习资料,我看了,心不禁酸了一下。我们的班主任她虽不是什么名人,可她的精神却使我一直磨灭不了她在我心中的形象,而就正是这种默默无闻、无私奉献的精神,才会使我们插上飞上知识天空的翅膀去飞翔。700字 初一
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这样的人让我敬佩我的同桌是位女孩,叫张欣宇。我和她坐了大半个学期的同桌,见证她如繁星般的优点,闪亮又繁多。她呀,一张脸极其白润。在她的一双眼眸中,目光永远都聚集在一处,不是那种逼人、散发威严的眼神,而是一种极其亲和的目光,让人能感到儒雅之气。与她相处一段时间后,你就会发现,她谦虚,不骄傲。尤其在学术方面,她特别喜问问题。她问问题,不分对象:问自己,问同学,问老师;不分地点:教室里问,学校外问,办公室里问;更不分理由:不会就问,不懂就问,不明白就问……平日里,时常每次一下课都会就被她拉住为她解读。甚至有段时间,我简直没有课间了,而令我印象最深的还是放学那一次。那天刚放学,她就拉着我回到坐位上,与我讨论一道数学题。我先将我的思路说与她听,她再信过来将她的思路说与我听。有时候,她的想法有误,或者是她觉得我说得对时,她就会倾听我的言论,反之就是我听她来说。渐渐地,我们的想法交融,十分钟后,我们终于解出了这道题。最终,因此获益的,也有我一份。可让我没想到的是,她却感谢我就好像功劳全是我的。不仅是在学习方面,在工作方面,她更是一名无比敬职的班级服务员。她是我们班的学习委员,工作的繁忙,不说也清楚。不必说她每天都要为班级出谋划策,也不必说她还要督促同学们的学习,单单是早读后的课间,就已经衬得她忙碌无比。课间,她在班级里四处奔波,问这问那,留下一道道身影,令人光看就觉得累,可她却从来没有抱怨过,没说过一句累的话。还有就是经常能看到她一个人,头低下看她用来记录作业完成情况的本子,眉头皱起,目光焦虑,手中还不时拿着笔敲打,一下又一下。我为此不解。后来,她告诉我:“我那是在想,我们班的作业问题,什么时候才能解决啊!”这样一个人,这样一个优秀的人,难道不是我们的榜样吗?700字 五年级
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