一本书的笔记
800字
一年级
状物
藏书中剪下我的身影，窗台上洒落着我淅淅沥沥的文字墨香，此时推开书这扇窗，再回头看看，早已升华到崇高的境界，脱离尘俗，远离红尘，把文字变为美的享受，一句让它的蕴意从无形化为有形。角落里，我看着凝固的时间停留在昨日，内心里满是惆怅。
5月12日：一人玛格尔笛
翻开我的人是一位年迈者，他是克里斯家族的长老玛格尔笛，是藏书登记者，他面容憔悴，身材魁梧，看似像打了败仗的壮汉，不过他是个老人。他很粗鲁地翻开了我，潦草地看了一番后，又不停地翻页，玛格尔笛嘴里嘟嚷着：“什么鬼东西！这书怎么这么幼稚，算了算了，懒得看了。”他随手一扔，我就重重地摔在木地板上。他朝我吐了一口唾沫，我的自尊心受了伤害，我的文字，很跌份吗？
5月16日：二人雅玛丽卡
年轻小姐优雅地拾起我，她用手指弹了弹我封面的灰尘，她翻开第一页，粗略看了一遍就放下我，去寻找其它的书籍。找到书后，她不分是非就坐在我身上，可能是地面有灰尘，会弄脏了她美丽的花裙子吧！我难受地呼吸着，眼泪汪汪地抬头看看小姐，她丝毫没有注意我，而是全神贯注地在那本《安徒生童话》，难道，我的作者淦卫先生的著作比这童话还要跌份吗？这让我的内心蒙上一次阴影。
5月18日：三人毕慈达
我认识他，他是一位慈祥的老先生，叫毕慈达，有学问，修养高。我想他会喜欢我的文字的，他来了，我听见了他缓慢而沉重的脚步声，近了，近了，他来了。我满心欢喜，他没有走向我，而是在走向我的朋友《撒哈拉大沙漠》，我失望地看看地面，好暗好暗。毕慈达先生走了，他没有欣赏我。我也就此失去了一个大好机会。
5月23日：四人莫迪科斯波
我简称他为斯波吧！他只是一个小男孩，喜欢吃手指，对手指以外的事情不感兴趣，他看见了我，把我放在嘴里，咬疼了他的牙齿，他“啪”地扔下我，哇哇大哭，拿着我左甩右甩，我也想哭，可我是书，我没有眼泪啊！
5月30日：我的主人淦卫
??淦卫先生回来了。我终于又回归到藏书阁，不过这不是以前的，我现在啊，正在海上呢！我呼吸的空气是大海所特有的，淦卫先生走进来，他怜惜地抚摸我，说：“亲爱的，让你受苦了。”他滚烫的热泪打湿了我的衣襟，我却笑了。终于找到我的知音了。
小学作文
红军魂-读《长征》有感
450字
六年级
状物
红军不怕远征难
，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪
，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖
，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪
，三军过后尽开颜。
读完毛主席这首名为《长征》的诗，我被红军战士百折不挠、不畏艰险、乐观向上、视死如归的精神深深感动了。
红军战士明知山有虎，偏向虎山行。在漫漫长征路上，不仅有枪林弹雨，还有急流险滩、雪山草地，更有饥饿、寒冷、疾病等难以想象到的困难。面对各种险恶的环境，红军就像竹石，在岩石缝中发芽、成长，显示着生命的顽强。他们个个都是铁骨铮铮的汉子，永远不会服输，永远接受着挑战！
在长征路上，红军战士创造了无数惊人的奇迹。就说飞夺泸定桥那次战斗吧。素有“天险”之称的大渡河让人看了心惊胆寒。可是这场战役是多么的重要啊！不能输，决不能输！一咬牙，一跺脚，拼了！战士们冒死建奇功，居然赢了这场战役。美国人有一对夫妇参观过泸定桥后，曾这样说道：“中国是用那些敢于翻越千山万水人们的牺牲精神和勇气统一起来的。”连美国人也被我们的红军战士震撼了！
我相信长征精神会永远激励着我们在学习和生活中奋发向上，不畏艰难，勇往直前；我相信长征精神会永远激励着中国人民不轻言败，自强不息。
红军是长征里程上永远的丰碑；红军更是长征精神的灵魂。让红军英魂万古流芳！让长征精神永垂不朽！
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状物
800字
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绘本书单绘本阅读推荐书目小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羡慕人类的小孩子有那么多游戏的方法，有那么多玩耍的快乐。有一天，他捡到了一《小魔怪要上学》，决定要去上学，“破译”书中的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都改变了。当他学会阅读，念着书上的故事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢！小恩以充满创意与爱心的屋顶植物园作为礼物，溶解了叔叔冰冻冷酷的心.这就是希望让小朋友体会：这样心灵枯竭的人，可能源自缺少家人朋友及生活精神粮食，与其厌恶或远离不如伸出援手。接着进一步进行深层探索，引发小朋友对人的深度观察与理解关怀。看到别人伤心难过，我们很容易自发地给予安慰，可是有些人的心理需求并不容易被发现。他们外表尖锐、内心孤寂，其实更需要关心和温暖。让我们也试着去体会帮助别人也是帮助自己，散发正面能量既充实又能创造身心的美好。上个星期天，我们全家去动物园。爸爸、妈妈、我和我的弟弟。本来我和弟弟都很兴奋，但是，堵车、排队、不能给弟弟买半价票、无趣的动物、饿肚子、和弟弟不时发生的“战争”、爸爸的无聊玩笑，还有妈妈的淡淡忧伤……这到底是怎么了？《形状游戏》以一家四口为主角，有霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。安东尼·布朗特别指明那个弟弟就是他。这一家人的目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要求的生日活动，一开始只有妈妈兴致盎然，爸爸和两兄弟则是勉强跟去。之后，随着妈妈的解说与引导，弟弟开始有了兴趣，接着哥哥和爸爸也越来越进入状况，甚至一起走进了画里。终于，大家颇有收获，愉快地离开美术馆。这是一本能给家长和孩子带来快乐的书。这是一本很简单的书。形状和线条的变化，直接给予人们印象：这些脸的表情在不断变化。快乐的脸，悲伤的脸，笑的脸，哭的脸，生气的脸，睡着的脸，苦恼的脸，调皮捣蛋的脸……这个故事是很有趣的，每一个人物都那么可爱，每一件事情都那么夸张。住满了玩具的卡诺小镇，简直就是一个演出木偶剧的舞台。卡诺小镇的生活单纯快乐的。小妖怪的出现打破了这种平静。小镇上的居民觉得好奇、紧张、害怕，甚至讨厌，他们从来没有遇到过这样的情况。而小妖怪又应该怎么融入小镇的生活呢？双方都遇到了问题。故事不仅仅是告诉孩子应该怎样接纳？生人，而且还告诉了他们该怎样去适应新环境。小妖怪就是一个活生生的好例子。幼儿很可爱，幼儿也很“麻烦”：怕黑、怕打针、怕吃药、怕吃青菜、怕蟑螂……每一种“怕”，都得父母耐着性子，极尽安抚之能事，往往还不见得有效，最后还是免不了会在苦恼和混乱声中收场。《星期二洗发日》中的小麦克怕什么呢？他怕洗头。这似乎并不是一种独特的经验，很多孩子都很怕洗头，幼儿洗头鲜有不哭不叫的，相信家长和孩子对这《星期二洗发日》一定会觉得非常亲切。圆滚滚的蓝色家伙，一对尖耳朵，外翻的大鼻孔……莫夫里太太家的怪物乍看起来真的是有点儿吓人。等等，那长尾巴上卷着的是一个盛着果酱的大勺子，而我们的主人公正渴望地盯着勺里的果酱。哈哈，这个怪物好像也不那么讨厌，反而让人觉得蛮可爱的。什么是真？什么是假？五个残缺不全的玩具在一个光线昏暗的房间里等待着，他们一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面到底是什么呢……好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？山姆是一只图书馆老鼠。他的家在图书馆墙角的一个小洞里，就在少儿工具书架的后面。他觉得生活真的很棒。?因此，山姆读了成堆的书。?因此，在他的脑子里都快装不下了丰富的想象和奇特的幻想的时候，他开始写自己的书!一只玩具兔儿爷寻找主人。他本来属于一个孩子，可是风把地址吹走了，这一下，他没法被送到主人那儿去了。兔儿爷决定自己去找主人……在美丽的多多岛上，热心助人的托马斯是一辆可爱的火车头，他是一个完美主义者，最喜欢帮助别人，不过也常常因为过分热心而令自己卷入麻烦中。但是他乐观开朗，很快就会忘记不愉快的事，所以时常都是笑口常开、心情愉快。托马斯有很多的火车好朋友，他们团结友爱、互相帮助并且勤奋热情地工作，他们每天都会接载不同的乘客，因而发生了不少趣事，从中更认识到公平和友爱的重要。名校给一年级新生开出千元绘本书单2014-08-2810:02:05来源:?中国江苏网有0人参与中国江苏网8月28日讯大幅画面，寥寥文字，薄薄一本价格却堪比一本厚厚的词典——在不少家长心目中本该属于幼儿园孩子专属读物的绘本，如今却被南京各知名小学列入书单。小学生到底要不要继续买绘本，阅读绘本的意义何在，又该怎样有效阅读？记者对此进行了调查。小学新生接到一张绘本书单买全了要花上千元作为南京鼓楼区一所名校一年级新生的家长，可可妈妈刚刚收到老师开出的一张特别的书单，“五十多本，全是绘本。”可可妈妈的第一反应是：“平均一本30元，全部买下来就是1500元。每本薄薄几页，随手翻翻就完了，有必要全买吗？”听说其他班家长合买了一套，可可和同班几位家长也商量着拼单买。“赶紧上网搜索，糟了！除了《可爱的鼠小弟》系列、《大卫上学去》、《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》等熟悉的绘本，还有一些大家都没听过的书名，网上书城没搜到，去了书店也没找到。”有家长提议租书，并很快找到了南京一家专门出租绘本的实体店，可书店老板的回答让新生家长们困惑了——“租绘本的大多是幼儿园的孩子，我们并不建议小学生看绘本。”低年级小学生假期书单里普遍有绘本“一年级新生看绘本，一点不奇怪，我们四年级的寒假作业还是自制绘本呢。”小西是可可的学姐，当年也收到过绘本书单。即将升入鼓楼区另一所名校三年级的冉冉，每个假期都能收到包含绘本的书单，“我们都是几个家长拼起来买，轮流换着看。这个暑假的书单里有《走进奇妙的数学世界》等好几本绘本，老师还布置了和绘本相关的作业，要求制作PPT，开学后同学之间还要交流。”在冉冉的家长看来，“小男孩觉得童话类的书籍太幼稚，对绘本上的生动的画面却很有兴趣，绘本能用孩子的语言和画面，唤起孩子的兴趣。”孩子读于玄武区一所名校的刘女士告诉记者：“记得寒假书单上是有绘本，马上要升入三年级了，今年暑假就再没有绘本了。”适当的绘本提升孩子的作文创造力如何理解绘本在小学生学习写作中的积极作用？江苏省特级教师、北京东路小学教科室主任朱萍认为：“文学绘本依赖图画暗示故事，丰富的图画，带给儿童审美快乐的同时，也激发了他们的想象力，发展了创造力。而教师的职责，就在于引导儿童观察、体验绘本图画内在的意蕴，这就是绘本课的意义。”“在欧美国家，12岁以下的儿童阅读世界里，有一半是绘本。”朱老师给家长的建议是：“帮助孩子快乐接受绘本阅读这一方式，鼓励家长和孩子亲子阅读，享受第二次童年，因为绘本上的意境远非文字所能表达的。”一些绘本的深远意境需要小学生才能体会绘本适不适合小学生看呢？记者昨天采访了江苏少年儿童出版社的资深编辑李想。“有的启蒙绘本是只适合两三岁宝宝看的。但更多的绘本，其实对于年龄没什么限制。像我们社推出的‘中华原创绘本大系’之曹文轩绘本系列，对于太小的孩子反而不适合呢，其中的意境就得小学生才能体会。比如像《天空的呼唤》、《第八号街灯》，意蕴深远。”李想认为：“读起绘本来，想象空间很大，因为它的字很少，图很丰富，对着同一幅画，每个人的理解都不一样。”记者谢婷仲敏绿篷车』９月——团购拼单中秋月！爱拼才会赢！mid=1idx=1sn=d0dc61fc50ea0fc5c21bd6b33rd=MzA3MDU4NTYzMw==scene=6rd1200字以上 一年级 叙事
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我和一本书的故事说起来,这本书并不是十分特别,使我不忍心"下手”,它是一本三年级下册以上的学生多有的书--三年级下册的英语书,为什么我不肯摧磨它呢?因为它曾像一米阳光照亮了我的心房.记得那是期末考试的前一晚,我欢快地唱着歌儿,迈着轻快的脚步回到家,打开书包,正准备复习一下英语书中的几个不会的难点,却发现向来"马虎”的我又犯病了,在这么紧要的关头,竟把英语书忘学校了,更没想到的是,老天爷真不给我面子,我赶到学校,保安告诉我一个不幸的消息--因为怕丢失东西,比须给班主任大个电话,打就打把,可没想到的是班主任老师有事,打了2个都没接,哎白跑了一趟.为了明天的期末考试,我只得另想它招了.接着,我和妈妈又去了潘琳家,我敲响了门,叫了几声:"琳琳,开门!”她听见了,立即开了门.我进了她家,支支吾吾地说:"那个……那个……琳琳,我的……英语书给……忘在学校里了,你能不能……能不能把你的那个……那个英……英语书,借我……借我看……看一下.”我的声音越来越小,到后来几乎成了蚊子叫,但也总算凑足了一句话.她听了我用好几分钟才拼出来的几十个字的话来,好看的眉头绞在了一起,打了几个结,嘴巴紧闭,我的心像一只在东跑西撞的小鹿,生怕她会开口拒绝,她终于在沉思N分钟后开了金口.她终于开金口了,说:"没问题,你在这等一会儿,我去拿.”后来,我成功地借到书.再后来,我考了好成绩.再后来,我知道她考差了.再后来,我知道她也没复习……500字 六年级 状物
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文化笔记我第一次读这篇文章是在去年的秋日，以一个少年人的想法，我想我是非常愤怒的!我想中国专家的沉默，是一种无奈，也是一种痛恨。一个古老民族最灿烂的文化竟让一个道士--一个渺小、愚昧没有保护民族文化财产意识的王圆箓掌管着。他们痛恨，封建社会的官场上声色犬马，却没有资金运送这些重要的文化遗产至当时所谓的朝廷去整理保管。但是纵然他们再恨也只能从外国人手中买回文献胶卷铁板着脸钻研，一钻就是几十年。虽很不愿意提起这个人，但还是要把他的愚昧和罪证叙述一下告诉众人，中国经过了怎么样的一个荒唐历史文化事件。莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔，其中有一座塔就是王圆箓的。据历史记载，他是敦煌石窟的罪人。你看，他穿着土布棉衣，目光呆滞的站在那里。他原是湖北麻城的一个农民，逃荒到了甘肃，做了道士。几经转折，不幸由他当了莫高窟的家，把持着中同古代最灿烂的文化。20世纪初年，欧洲的世术家们正酝酿着新世纪的突破。中国正在进入它文化的黑暗期，、王道士每天起得很早，喜欢到洞里转转。他对洞窟的壁画有点不满意，于是找来两个帮手，用石灰水蘸着刷一刷，于是，唐代的笑容，宋代的衣冠不见了，代之的是洞中的一片净白。面壁是白了，中座的雕塑就显得过分惹眼，在一个干净的农舍里，她们婀娜的体态过于招摇，她们柔美的浅笑有点不自在。道士想起了自己的身份，何不在这里摆上几个天师、灵官菩萨?想法有了，于是便行动起来。事情干得不坏，才几下，婀娜的体态变成了碎片，浅笑变成了泥巴。再拿石灰堆造雪人似的，这里是眼睛、这里是手脚，总算能稳坐住了。道士谢过几个泥匠，再作下一次筹划。1900年5月26日清晨，王道士辛苦的清除着一个洞窟的积沙，没想到墙壁一裂，裂开了一扇轰动世界的门户。一门永久性的学问，将靠这个洞穴建立。无数地华横溢的学者，将为这个洞穴耗尽终生。中国的荣耀和耻辱，将由这个洞穴吞吐。王道士检索着这些经卷，也觉得有些蹊踐。为何正好是我在时墙壁裂开了呢?或许是神对我的酬劳。趁下次到城里带几个给县长看看，顺便说这桩奇事。县长是个文官，稍稍掂出了事情分量，但是把这些文物运到省城去运费不低，他又犹豫了。中国是穷，但只要看看官僚豪华的生活排场，就知道绝不会穷到筹不出这笔运费。就在这里，欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家，却不远万里，餐风宿露，朝敦煌赶来。他们愿意变卖自己的全部财产，充作一两件文物回去的路费，他们冒着被打、被杀，甚至葬身沙漠的危险朝洞窟走来。没有任何关卡，没有任何手续，外国人直接走到了洞窟前。洞窟边一道砖、上了一把锁，钥匙挂在王道士裤腰带上。他们万里冲刺，没遇到森严的文物保护官邸，没碰到冷漠的博物馆馆长，甚至也没有遇到看守和门卫，一切的一切，竟是这个肮脏的土道士。他们只得幽默的耸耸肩。略略交谈，就知道道士的品位。1905年10月，俄国人勃奥努切夫用一点点随身带的俄国商品，换取了一大批文书经卷;1907年5月有，匈牙利人斯坦因用一叠子银元换取了24大箱经卷、5箱织绢和绘画;1908年7月，法国人伯希又用少量银元换去100大车、6000多卷写本和画卷;1911年10月，日本人吉穿小一郞和橘瑞超用难以想像的低价换取了300多卷写本和两座唐塑......我想我无话可说，中国有序的黑暗正滋长着外国的文化事业，他们的学术报告激起了如雷掌声，他们不断暗示，他们从一个愚昧、贪婪、黑暗的封建制度国家里面抢救了这笔遗产。我想，纵使我们早生在那个时期又能怎么样，我们能做些什么?那时候的我有什么权力去阻止外国人运走这些文物，甚至如如我们生在那个时候是否知道有这样一批遗物。好吧!不如让生在这个时代的我们去努力壮大，让我们的遗产统统回家来。中国!世界应该瞩目的土壤!1200字以上 高二 状物
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一本书的漂流我是一本书，一本再普通不过的书，我不知道印刷厂的工人们在我身上印了些什么，不知道我的肚子里有多少人生哲理还是生活笑料，也不知道在黑暗的颠簸中，我会被运向哪里。我好像被运到了书店，学着其他的伙伴静静地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睁眼却只看见一个男孩嫌弃的神情。他的妈妈把我堆上了他手中的厚厚一叠书。我开始了我的旅程，我的漂流记。我已疲惫不堪，我满身都是伤痕，那男孩每天像是发泄似的，在我身上划了一笔又一笔，撕了一页又一页。终于，转机来了。一天，我在他的书包里听见老师这样说：“同学们，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白。“现在，学校也要开展图书共享的活动，请大家每人捐一两本书。”我感到那双手伸向了我，毫不犹豫地将我扔向了讲台。他的脸上浮现出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是个好东西。很快，我来到了我旅途的下一站，她对我很好，总会轻轻地抚摸我，伤痕也被她用胶带粘好了。然而，不多久，我又被她还回了书架。“为什么？为什么把我还回来？我难道不属于你吗？”我真想问问她。又隐约听到了“共享”两个字，我似乎明白它是什么了。我又被下一位主人借走，还回来，再下一位借走，还回来，再再下一位有人对我爱不释手，有人对我置之不理；有人对我百般疼惜，有人对我又划又割。无论他们对我如何，我总能从他们口中听到“共享”这个字眼。我总算明白它是什么意思，“共享”应该就是我的一生。在几年的漂流生涯中，我无数次想表达对“共享”的不满与厌恨，伤痛反复的感觉并不好。可当我结束我的漂流记，归于平静时，才发觉“共享”已成为这个时代的热门词汇。不仅仅是共享图书，共享单车、共享篮球、共享商店人们习惯于共享的一切，共享已经与人类的生活密不可分。人类渴求更加便捷、快速的生活，于是他们选择了“共享”，在时代与思想的双重背景下，选择了“共享”。我懂了，“共享”不过是人类的一种生活态度与理念，我没有资格去评价它，也没有理由去厌恨它，我只有默默地改变自己，去适应这个庞大的共享时代。我依旧在等待我的漂流。800字 六年级
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一本书的爱世间最大的爱，莫过于溺爱；世间最大的爱，莫过于放纵；世间最大的爱，是——一本书的爱。一本书，为什么是世间最大的爱呢？我们由此发出了疑惑？当然，这本书是一本普普通通的书，一本几十块就可以买到的书！但是，它却饱含了我的老师对我满满的爱与期望！记得我二年级的时候，因为一次年级测试发挥得当考出了好成绩！我的老师十分高兴。便奖励了我一本书——《小学一到六年级难点复习资料》，当时我特别高兴，（注：因为我们学校旁边都没有书店，要买也必须到好远的地方去买）连忙谢过老师，跑到座位上津津有味的看起书来，书中的知识应有尽有！此刻的我，仿佛已经徜徉在书的世界里，徘徊在知识的海洋中……过了几天，我突然听到同学们说：“你们知道吗？上次老师奖励给书唱那本书竟然石是老师那天跑到三里之外的书店里给她女儿买的，老师竟然就这样随便送给她了！听说还是老师女儿要了几个星期才买的！”我听见同学们在背后这样说，我心里很不舒服，便下定一个决心—一定要把这本书还给老师，不能再让老师欠她女儿的债了！于是这天中午，我便开始行动了，我趁老师还在吃午饭，便把书放在老师办公桌上最显眼的地方！可是，我还是感觉有什么不妥，就这样，我怀着一颗忐忑不安的心一直到了下午！果不其然，老师下午来找我了。当我刚开口叫老师时，老师便打断了我的话，说：“书唱，你知道吗，这本书是我送给你的，我怎么能收回呢？再说了，我是老师，我学到的知识比你多一些，我有能力教我的女儿，这里面的知识比较丰富，很适合你看！你好好看看，必定会对你现在及今后的小学生涯有很大的帮助！你不用在把这本书还给我了！”“可是……”看着老师远去的高大的背影，我默默留下了眼泪……现在，如果有人问我：“你觉得师恩伟大吗？”我会斩钉截铁的回答：“当然，老师是最伟大的职业，师恩是最伟大的恩情！”如果有人问我：“你觉得最伟大的爱是什么？”“是一本书的爱”我毫不犹豫地回答……五年级:谭书唱作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事
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一本书的自述大家好！我是一本漂亮的书，满载着一段辉煌的历史。下面，我就给大家讲一讲有关我的故事。当我第一次睁开眼睛，我便喜欢上了这里：店内来去匆匆的客人、新颖别致的摆设……一切都是那么静谧而美好。然而，美中不足的是，我一直没有一个主人。一个月后，店里来了一位帅气的男孩。他的目光在不停地搜索，最终，定格在了我的身上。于是，我便有了一个小主人。一到主人家，好日子便来了。主人把我身上的灰尘吹了又吹，轻轻搁置在床头，每天一页一页温柔地翻阅。有时，小主人还会打开音乐盒，让我和他一起静静地聆听。那叮咚的旋律优美极了，像泉水在脚边流淌。我无比自豪，享受着这被宠爱、被欣赏的日子。可惜，好景不长。我不久就被小主人厌烦了。随着主人“新宠”的与日俱增，我这位“老人”就被小主人顺手丢弃在路上，那滋味真叫个难受！刚开始，我心里还存有一丝希望，说不定还有好心人能发现我，把我带回家。可是，人们脏脏的鞋底从我身上踏过；汽车的轮胎从我身上碾过；流浪猫“喵呜”一声从我身上踩过，几个黑黑的梅花印烙在我的脸上。我已经面目全非，饱受着痛楚，身心俱焚。最终，心底的那一丝希望也破灭了。直到第二年春天，这种滋味才有了了结。记得那是个阳光明媚的午后，一个头上扎着蝴蝶结的小姑娘远远地走来了，看着她美丽白皙的面容，我不敢奢望什么，只想着她从我旁边走过，不要唾弃我。谁知道，她的目光已经注视到我，看见我那又破又脏的狼狈样子，立刻奔跑过来，蹲下身子，小心翼翼地捧起我。我想：不会是送我去垃圾堆吧？于是，我彻底地闭上了眼睛。当我感到周身被轻轻地吹着、柔柔地擦着时，我慢慢地睁开双眼。这小姑娘正小心地用纸巾帮我进行擦洗。随后，我就被她带到图书馆，她借来工具，请来工作人员帮我疗伤。原来，她是这里的常客。她们把我装帧一新，商量着我的去处，只听小姑娘说：“这是一本图文并茂、充满冒险精神、富有哲理的历史小说，如果把它放在这里，受益的人会更多。”于是，在小姑娘的精心安排下，我在新地方定了居，我也拥有了很多的同伴。从此，每天都有大大小小的手抚摸着我，小姑娘每个周末都来向我问好，我沉浸在幸福的海洋里，感到从未有过的快乐。800字 五年级
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一本书的启示“啪”的一声，我把房间的门重重的摔上。嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我满心不满，眉头紧锁，撅着嘴，趴在桌子上。毫无写作业的心情。我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。每一页都是由一大张图片和简单的几行字组成，使我感到既熟悉，又陌生。故事还是一样，可我读书的心情有了变化。我不再是以前的新奇与快乐，更多的是理解与体会。当我看到孟母因孟子因贪玩不读书而剪断织好的布时，我的内心不禁为之一振。这是母亲恨铁不成钢啊。为了自己的孩子能有出息，宁愿付出这样的代价来教育孩子，真是可怜天下父母心啊。这时，书本仿佛变成了一面镜子。我就是孟子，妈妈就是孟母啊。突然，我内心有种说不出的感觉。我能从书里读出孟母的用心良苦，而我却麻木到不能感觉到妈妈对我的那份希望。我突然觉得妈妈刚才对我说的每一句话都是对的，而我摔门的那一刹那，是多么伤母亲的心。我显得那么不懂事，连对我真正好的妈妈，我都拒绝。这简直是个笑话，甚至，这简直是不孝。当读完《孟母三迁》后我真的清醒了，这薄薄的一本书，像是给我复习了一次母爱。让我又一次发现了这人间最平凡又最伟大的爱。当我翻到书的最后一页时，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原来是我在儿时第一次读完这本书时所写的“我永远会让妈妈快乐。妈妈最伟大！”我早已忘了写这句话的时间。我也很愧疚我在儿时定下的这简单的想法却没达到。我又让妈妈失望了。但是，我从今天开始，再也不会忘记我许下的这最简单的承诺，更要用我的行动来完成这项作为子女应有的责任。于是，我又在书上郑重的填上了这样一句话“我会用我的行动来回报妈妈对我的爱，直到永远！”这两句话不仅写在了书上，也刻在了我的心里。北京市东方德才中学初二 陈妙然800字 初二 议论文
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一本书的启示“啪”的一声，我把房间的门重重的摔上。嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我满心不满，眉头紧锁，撅着嘴，趴在桌子上。毫无写作业的心情。我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。每一页都是由一大张图片和简单的几行字组成，使我感到既熟悉，又陌生。故事还是一样，可我读书的心情有了变化。我不再是以前的新奇与快乐，更多的是理解与体会。当我看到孟母因孟子因贪玩不读书而剪断织好的布时，我的内心不禁为之一振。这是母亲恨铁不成钢啊。为了自己的孩子能有出息，宁愿付出这样的代价来教育孩子，真是可怜天下父母心啊。这时，书本仿佛变成了一面镜子。我就是孟子，妈妈就是孟母啊。突然，我内心有种说不出的感觉。我能从书里读出孟母的用心良苦，而我却麻木到不能感觉到妈妈对我的那份希望。我突然觉得妈妈刚才对我说的每一句话都是对的，而我摔门的那一刹那，是多么伤母亲的心。我显得那么不懂事，连对我真正好的妈妈，我都拒绝。这简直是个笑话，甚至，这简直是不孝。当读完《孟母三迁》后我真的清醒了，这薄薄的一本书，像是给我复习了一次母爱。让我又一次发现了这人间最平凡又最伟大的爱。当我翻到书的最后一页时，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原来是我在儿时第一次读完这本书时所写的“我永远会让妈妈快乐。妈妈最伟大！”我早已忘了写这句话的时间。我也很愧疚我在儿时定下的这简单的想法却没达到。我又让妈妈失望了。但是，我从今天开始，再也不会忘记我许下的这最简单的承诺，更要用我的行动来完成这项作为子女应有的责任。于是，我又在书上郑重的填上了这样一句话“我会用我的行动来回报妈妈对我的爱，直到永远！”这两句话不仅写在了书上，也刻在了我的心里。北京市东方德才中学初二 陈妙然800字 初二 读后感
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