我与排球
说起排球,我们学校的同学可是行家,因为我们学校是排球特色学校,去年九月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”,我们学校以女排为榜样,开展了“弘扬奥运精神,挑战排球‘吉尼斯’”系列活动。那次,六年级二班的雷鸣同学在不到1个小时的时间内垫球4387个,创造了学校垫排球“吉尼斯”纪录,获得了本次挑战赛的冠军。我们学校还曾有在市内四区56支代表队参加的小学生排球比赛中基层男队前三名,基层女队前三名的好成绩,虽然那一次我没有去参加,但是我还是打心眼儿里祝贺男女队。
现在我也是排球组中的一员,虽然我是女二队的,但是我知道不管一队、二队,为学校增光是老师布置给我们很艰巨又很光荣的使命,我相信在排球组中的每一位同学都不会辜负老师和校长的期望的。现在每天早上我们都早早的来到学校,去练习排球,打比赛,打完以后就由排球孙老师指导我们有什么不足,哪里还需要改正。“在真正上场时,不要让,要抢,无论什么球都能打着,就算他打得出界了也是个好球。”我们都认真地听着孙老师的谆谆教诲,而在第二天的比赛中,我们只要有进步,孙老师就会表扬我们,虽然有些时候,他会说一些严重的话,但我们知道他这也是为我们好,为学校好。
现在在孙老师的耐心指导下我垫排球的最高纪录已经到了:169个了,可能有些同学垫这些易如反掌,但是我不同,因为我以前只能垫个,这对我来说是提高了一个极大的数目,所以在这里我想感谢我们的排球孙老师,谢谢您把我培养成一个学校女生二队的队员,谢谢您,让我从一个不会垫排球的娃娃变成一个对打比赛已经不打怵的排球队队员。谢谢您,我不会辜负您和所有校长、老师的希望,和队友们一起力拿全区、市第一。
顽强的紫罗兰
紫罗兰,不仅外表美丽,而且还具有顽强的生命力。
当我第一次看到紫罗兰的时候,我被它的外表所深深吸引住了,顿时,我一下惊呆了,情不自禁地说:“哇,实在太美了!”
它——紫罗兰,是一种草本植物,叶子尖而长,表面很光泽,呈紫红色,在阳光的照耀下,叶子显得更美了。它们挤在一起,在嬉笑,在打闹,在说话……在叶子中间,它们捧着一朵朵紫红色的花朵,它们有的深,有的浅,它们躲在里面,好象一个害羞的小姑娘;又象一个穿着紫色衣裳的花姑娘。我用手轻轻地,小心翼翼地“扶”起花来,闻一闻,真香啊!淡淡的花香扑鼻而来,使我的心情愉悦极了!
当我今天伫立凝望,一朵朵紫罗兰拼凑了一幅紫色的图画,使人觉得就象走进了梦幻一般,使我的烦恼、疲惫一下消除了,使我轻松极了,心情一下舒畅了。我沉浸在紫罗兰花的光辉中,心中只有生的喜悦。
这里有光辉还有淡淡的芳香。突然,我记起我家原来的紫罗兰,它原来长得郁郁葱葱,紫罗兰在我的精心呵护下,它断断续续地延伸,亮丽的紫罗兰竟长到我家楼下的窗户上,在楼底向上仰望,“哇,好壮观啊!好美丽啊!”过了几十天,我到别人家去玩了,等回到家里,我忽然记起:糟了,有这么多天都没给紫罗兰浇水了,它会不会死呢?于是,我怀着疑心问,并来到紫罗兰旁边,定睛一看,紫罗兰竟没死,它还好好地活着。我心想,紫罗兰的生命力多么顽强啊,这么多天竟开得这样繁密,真是一个伟大的奇迹呀!
在人们和花遭遇不幸时,我们应该精神抖擞,去努力拼搏,这样才会成功。
我们应该象紫罗兰一样,珍惜生命,在恶劣环境面前,要鼓起勇气,与死亡作斗争,重新站起来。
相似题目
-
我与排球我想,除了舞蹈外,体育便是这个世界上最热血的事情了。2016年,中国女排队员光荣的站在里约奥运会的领奖台上,夺得中国代表队在里约奥运会上的第26枚金牌。那一刻,每一位中国公民热泪盈眶,举国欢庆。这是中国女排时隔十一年后的再次夺冠。热烈的气氛迅速蔓延爆炸开来。回想我第一次接触排球大概是在小学二年级的时候,那时我最喜欢的班主任老师喜欢打排球。我就每天放学后不回家,然后背着小书包站在球场边上津津有味的看班主任打排球赛。说真的,那时我也不知道是真的喜欢排球,还是是喜欢老师。但也就是从那时起,我与排球结下了不解之缘。可惜从来没有机会系统的学习过。不过,幸运的是,迈入大学校门,学校开设有排球课,于是不顾学长的劝告毅然选择了排球。可是你知道的,每一项光环的背后都有不为人知的苦涩。看女排在球场上英勇夺冠激动人心,可当我开始正式学习的时候才知道,每次击球的时候球与手臂拍打的时候真的很疼,尤其是在冬天!为了排球满分,我一整节课都在垫球,终于和搭档一次考过,可是啊,回到宿舍后,就发现手臂上满是红点,又疼又痒,第二天小臂整整肿了一圈,我的天啊!我不过是为了垫三十个球都付出了这样惨重的代价,那那些运动员们要经历怎样的不为人知的难熬的训练啊,那是我无法想象的。这也使我更加深刻的理解了所谓的女排精神:拼搏进取,永不言败。这短短八个字背后是一代代女排运动员的卧薪尝胆/负重前行。可是他们如此努力,却也会有低谷,经历失落。比起劳累,更令人伤心的是付出努力后却没有得到相应的回报。我们女排尽管遭遇了奖牌旁落,但她们仍旧用训练场上的汗水告诉自己,也告诉国人,希望之星仍在前方向我们招手。我敬佩她们这种不言弃的精神,成为我前行路上的精神力量。与戴王冠,必承其重。这是一学期以来通过练习排球,完成了小时候的幻想。我想谢谢老师对我们的严格要求;对我们每一个动作细心讲解和认真纠正,没有急于求成让我们直接上课就开始练球,让我们有一个标准的开始。不过,垫球和传球也仅仅是小小的开始,我要学习的还有很多。也希望老师可以每节课给我们更多的练习时间。然后上课讲解动作的时候我们可以围个圈,这样我们可以离您更近一点听的清楚。希望接下来的日子我们的排球越练越棒,然后一起约球!900字 四年级 记叙文
-
我与排球最近我迷上了打排球,一有时间我都会拿着排球在屋外自己练习,练习的日子是枯燥无味的,来来回回就是垫球,扣球,发球,总之一切基本的动作要领要必须掌握的。慢慢的,我开始懈怠了这样的训练,因为我感觉这样练习很苦很累,并且感觉没有一点用处,这时我才发现我迷上排球,到底是迷上了它的哪一点?爸爸看到我也不经常联系排球了,就对我说,排球不是一个人的游戏,是一个团队合作的游戏,你自己一个人练当然会慢慢的懈怠的,我听后终于知道了原因,我鼓足勇气加入了学校的排球队。在队里,我是一个菜鸟,我也知道了以前自己的训练是那么的必不可少,我开始更加严格的要求自己,慢慢的我能跟上队友的脚步了,有些球我可以很好的传起来,很快我就成了队里的二传手,我们对还代表学校去参加过比赛,都获得了很好的名次。如今我也越来越喜欢打排球了,我也给自己定下了目标,先进省队,再进国家队,我要一直大下去。350字 高一 日记
相关推荐
-
我与排球作文说起排球,我们学校的同学可是行家,因为我们学校是排球特色学校,去年九月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”,我们学校以女排为榜样,开展了“弘扬奥运精神,挑战排球‘吉尼斯’”系列活动。那次,六年级二班的雷鸣同学在不到1个小时的时间内垫球4387个,创造了学校垫排球“吉尼斯”纪录,获得了本次挑战赛的冠军。我们学校还曾有在市内四区56支代表队参加的小学生排球比赛中基层男队前三名,基层女队前三名的好成绩,虽然那一次我没有去参加,但是我还是打心眼儿里祝贺男女队。现在我也是排球组中的一员,虽然我是女二队的,但是我知道不管一队、二队,为学校增光是老师布置给我们很艰巨又很光荣的使命,我相信在排球组中的每一位同学都不会辜负老师和校长的期望的。现在每天早上我们都早早的来到学校,去练习排球,打比赛,打完以后就由排球孙老师指导我们有什么不足,哪里还需要改正。“在真正上场时,不要让,要抢,无论什么球都能打着,就算他打得出界了也是个好球。”我们都认真地听着孙老师的谆谆教诲,而在第二天的比赛中,我们只要有进步,孙老师就会表扬我们,虽然有些时候,他会说一些严重的话,但我们知道他这也是为我们好,为学校好。现在在孙老师的耐心指导下我垫排球的最高纪录已经到了:169个了,可能有些同学垫这些易如反掌,但是我不同,因为我以前只能垫个,这对我来说是提高了一个极大的数目,所以在这里我想感谢我们的排球孙老师,谢谢您把我培养成一个学校女生二队的队员,谢谢您,让我从一个不会垫排球的娃娃变成一个对打比赛已经不打怵的排球队队员。谢谢您,我不会辜负您和所有校长、老师的希望,和队友们一起力拿全区、市第一。650字 六年级 说明文
-
打排球今天是星期天,我约了一帮小朋友出去打排球,虽然我们个子都不高,但是我们却喜欢打排球,很快我们来到了我们学校的操场上,就开始了打排球。我们一共八个人,通过黑白配,一方各有四个人,排球比赛开始了,我先发球,对方很快就把球打了过来,结果我方的没有接住,失去了一分,对方发球了,但是我们有没有接住,我们一下子乱了阵脚,这时我们又改变了战术,能接远球的站在后面,很快我们就调整了阵营,慢慢的我们就稳了下来,很快我们就反超了三分,我们开心极了,这时对方看到我们换阵营后那么牛,他们也学着我们的样子改变了阵营,很快我们就打的不可开交,但是我们却玩的很开心。很快一下午的时间就过去了,我们玩的真的很有趣,打排球还得有技巧。300字 六年级 日记
-
排球训练排球,是一种我比较喜欢的运动,因为打排球我从不会感觉很累。我很有幸称为学校排球队的一员,虽然家人很不理解,老对我说毕业班了还参加什么活动呀!可我绝对不会放弃在这个紧张的学习生活中出现的轻松运动的。我参加的可是校排球队,要出去参加区里的比赛的,所以我们要加紧训练。早上早读、晚上放学后、体育课等都不放过,都用来训练排球。在我看来,我的排球还是打得不错的。可这几天不知是怎么了,我发球总是发不过去,难道是因为中秋节三天没有训练的原故吗?今天的排球训练又要开始了,和平常一样,先发满十个球,然后颠球五十个,在拨球三十对,最后打一场比赛。刚拿到排球,我们几个女孩便迫不及待地冲向操场。站好位置,摆好动作,准备开始发球。我双脚摆成“丁”字步,身体挺直,面向对手。左手托着球,右手五指并拢绷直。刚准备发球,就听到一旁训练鼓号的同学那并不整齐的“巴拉巴拉”的吹奏声,好像在为我加油鼓劲。“一、二”我默数到“三”时,右手便以迅雷不及掩耳之势在排球的底部摔了一大巴掌。排球像是被打的孩子一样,气鼓鼓地飞了出去,一眨眼就一头撞在了球网上。回头想想,原来我是这一掌虽快,但是没有用手掌打,而是用的手指,球是被拨出去的,力度不够。再试一次吧。可一连试了好几次,球都没有过网。这时教练来了,他焦急地对我说:“你怎么总发不过去呀?把我说的动作要领再回忆回忆。”我重试了一遍,可还是没有发过去。还是老师找到了我的老毛病。原来我在发球的时候持球的手总是不自觉的将球向上抛起一点,怪不得会手指触球的。我尝试着左手持球稳住不动,可在右手准备拍打的时候,持球的手还是不由自主地向上抛。球虽然勉强过网了,但没有威力。我一次又一次坚持不懈地努力着,经过不断地尝试和不断的失败,我的发球技术总算有所提高了。700字 六年级 叙事
-
练习排球盼望已久的排球节快到了,同学们都在为下周的排球节做准备。瞧!排球场上人山人海,有一二年级的小弟弟小妹妹在练习抛排球,三四年级的同学正对着墙拼命地垫球,五六年级的哥哥姐姐们在练习发球,对打。虽然年级不同,但是大家目标都是一样的,就是为班级争光。我也不例外,一心想为班级争光,凭着一股冲劲,还有一种好奇心,拿起球乱垫,可球就是不听我指挥,气得我真想把球扔了。后来,老师告诉我:垫球时,要把右手放在左手手心,两个大拇指并拢,双腿稍稍弯曲。听了老师的话,我先将球抛到空中然后立即摆好手势进行“垫球”练习。刚垫了几下,我心里就暗暗叫苦了。别看球不重,垫的时候手却非常疼,而且,难度很大,排球老是不听话,不是往左跑就是往右窜。不一会儿,汗水就如珍珠般滑了下来。几天下来,我的小手已经又红又肿了,一碰就疼得不得了,我忍不住流下了泪水,妈妈看了心疼,让我别练了,可我知道,每个排球高手都是刻苦磨练出来的,我这点小事算不了什么。我边哭边摇头,坚持要练。记得有一天放学回家,写完作业,我就抱起球对着墙垫了起来,半个小时下来,我满头大汗,气喘吁吁,累的精疲力尽,真想躺下来休息一会儿。但我还是坚持着,直到妈妈下班回家,笑着说:“看看,我们的娇小姐,如今已成为一个运动员了。”功夫不负有心人,通过几天练习,我的排球技术好了许多,垫球也越来越稳了。我感谢排球,它让我懂得了在以后的生活中无论有多大的困难或痛苦,只要坚持到底,就一定可以成功。600字 六年级 记叙文
-
打排球今天是星期天,我约了一帮小朋友出去打排球,虽然我们个子都不高,但是我们却喜欢打排球,很快我们来到了我们学校的操场上,就开始了打排球。我们一共八个人,通过黑白配,一方各有四个人,排球比赛开始了,我先发球,对方很快就把球打了过来,结果我方的没有接住,失去了一分,对方发球了,但是我们有没有接住,我们一下子乱了阵脚,这时我们又改变了战术,能接远球的站在后面,很快我们就调整了阵营,慢慢的我们就稳了下来,很快我们就反超了三分,我们开心极了,这时对方看到我们换阵营后那么牛,他们也学着我们的样子改变了阵营,很快我们就打的不可开交,但是我们却玩的很开心。很快一下午的时间就过去了,我们玩的真的很有趣,打排球还得有技巧。250字 六年级 日记
-
我与书与书与我有人会说:“我与书、书与我,不都一样吗?”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的,两个加数交换位置和不变。可是,表面上看,是这样!只是简单的两个数交换了位置。但更深的的,它们的意义却截然不同。我与书,对有些学生也许是持有正确态度,而对有些学生来说,就是一个错误,是一个做表面现象的工具,一个利用的道具。在学校,在家中,正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人,只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本,来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而,书与我。书是公平的,它把知识刻在自己的身上,然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书,把人们当成真挚的朋友,用平等的心态对待每一个人,而自私的人们,利用书本做了什么呢?皮果夫说过:“书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能陶冶人的感情和气质,使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢?当然,有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐,让人忘我陶醉。书,诚恳的对待我们,而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书,难道不一样吗?”有人问。那我现在可以确切地告诉你们:“这是完全不一样的两种概念。”550字 初三 说明文
-
我与环保最近,全世界的温度都在变暖,主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度要长1。5——4℃。都是因为人类不断的破坏环境造成的。汽车在马路上不停的奔跑,不停的排放那废气。一点也没有环保的意识,要多骑点单车,减少废气排放量。如果,在红绿灯处堵车,你放下窗,马上一股股废气味迎面扑来,呛你地你直咳嗽。工厂里的烟囱,也毫不放弃一分一秒的时间向瓦蓝瓦蓝的天空排放浓烟,把天空染得黑黑的。有一天晚上,我去广州,看见马路旁的一个烟囱向天空排放废气,那废气比漆黑的天空还要黑,看了就让人心疼。全世界的温度变暖,农业受到了巨大的影响。生产1吨小麦要1000吨水,生产1吨玉米要1200吨水,而生产1吨稻米则要2000吨水。我国西北地区人均水的总占有量仅是1781吨。与全国的平均人均占有2200吨还差得很多。水资源的不足影响农业生产是很严重的,再加上自然灾害,那就更了严重了。 全球气温的升高导致大陆冰川、山岳冰川逐渐融化,海水总量增多。同时,海水温度也在升高,海水因膨胀而导致海平面上升。气温上升1摄氏度,海平面要升高10厘米,而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在离海岸不过60公里以内的地区。 让我一起来保护地球,让地球母亲恢复自己原来的容貌。只要我们多骑自行车、多种树、少用化学品……就可为地球母亲做出巨大的贡献。保护地球从我做起,从身边做起 .550字 五年级 说明文
-
我与消防一提到消防我们就会想到“大火”。大火无情,它可以烧毁一切。我们只有从小做起,养成良好的习惯,才能杜绝生命和财产的损失。大火虽然是无情的,但是我们可以杜绝他的发生。我们要牢记:自觉维护公共消防安全,发现火灾及时拨打119报警;不带危险品进入公共场所;不在禁止烟火的地方玩火;如果我们正处在火灾现场要沉着冷静,不要乘坐电梯逃生,更不要盲目跳楼逃生,必须立即浸湿衣物保护头部和身体,捂住口鼻,弯腰顺着楼梯前行,逃离火场;如果大火导致无法开门逃生,我们要立刻用浸湿的衣物、毛巾、棉被堵塞门缝,到阳台或窗前呼救;正确使用电器,更换老化的线路,外出时关闭电源开关……当我们把消防知识养成习惯的时候,那里还会有“大火”。所以说“消防安全责任大”。我么大家一定要从小做起,从我做起,养成良好的习惯杜绝一切不安全的因素。300字 六年级 说明文
-
我与音乐说来也巧,本来不可能去学拉琴,可没想到……世界上的事情可真是很奇妙。那时我三岁半的时候,妈妈说让我去学手风琴,我当时也不懂,就跟着妈妈去了。到了那儿,老师让我把背上的琴看看,我看也看不见,手风琴就像一个大大的盾牌挡在我面前,妈妈,我什么也看不见,这个琴又大又重,我不想学,我埋怨道。老师说我还不错,就是个子有点矮,可还是让我去学琴了。我认为从此以后我的生活将无法美好。可是我又改变了这种看法。自从我和音乐这个朋友打交道。我们经常在一起唱歌,唱出了优美,动听的曲子。有时我还弹出难听的旋律,让音乐生气,逗他玩儿。那次学琴,老师让我们一个个地回课。我置身于优美的音乐当中,闭了眼,仿佛自己也变成了一个音符来到音乐王国里,看到七个音符的爸爸妈妈和爷爷奶奶们,他们正在练习家庭大合唱。我走过去,你好,1姐姐,你是七个姐妹当中的老大,既懂事,又漂亮,真让我羡慕,我不禁笑了笑。刘雯怡,干什么呢。该你弹琴了,我提了提琴。首先准备好了手形,开始弹了起来,音乐还在旁边不停地鼓励我说,你弹的真好,我有你这个朋友真高兴。我和音乐是一对形影不离的好朋友,有了它的陪伴,我的生活才多姿多彩,虽然我现在不学琴了,可我会永远珍惜这个好朋友的!450字 四年级 说明文
-
我与汉语拼音林柳君从上小学一年级起,我就开始认识了一个个可爱的拼音朋友们。“小马跑步ddd,爷爷拄拐fff,一个门洞nnn,两个门洞伴随着这首儿歌,拼音闯进了我的生活中,影响着我的生活。记得一次语文考试,我早已胸有成竹了,前一天晚上我已作了充分的准备。可当老师发下卷子后,我却皱起了眉头,原来第二题要给多音字加上拼音,并组词。不会吧?!这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分,怎么会……我简直不敢再往后想,急得满头大汗。没办法,我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时,我懊悔万分,那一题整整被扣了2分,从此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。现在是21世纪,家家户户都走向了富裕的生活,电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑,听音乐、玩游戏、查资料、看新闻都轻而易举,方便极了,拼音在里面也做出了巨大的贡献。记得,一年级的一天,老师突然让我们回家查一些有关历史的资料,我回家一脸茫然地问妈妈。结果没想到妈妈头也不回得说:“你去查资料吧!”“什么资料?怎么查?”我好奇地问。妈妈认真地说:“就是用电脑上网查资料呀!”什么,电脑还能查资料?我吃惊得说不出一句话来。刚打开网页,我的麻烦又来了,我哪学过打字?我一把抓住妈妈的衣服,拉到电脑桌前说:“妈妈,我不会打字。”妈妈一听,“噗嗤”一声笑了起来,她还以为我又多重要的事情呢!于是,妈妈就对我说:“老师较你把拼音组合起来可以变成字,你用这个方法试一试吧!”果然,我打了进去,同一个读音的字全部出现在我面前,妈妈又教我如何选字,如何查找。不一会儿,我要的资料全部都出现在了屏幕上。这都要归功于拼音。现在我还能用QQ与好友聊天呢!哦,对了!妈妈还给我讲了一个笑话,这个笑话就是关于汉语拼音闹出来的笑话:一个乡下的农民到了城里,早晨到了,他便去快餐店吃早饭,他因为字音咬不准,本来想对餐厅的服务员小姐说:“给我来一碗线面”,却说成了“给我来一碗‘性命’。”结果可想而知服务员小姐被吓得面如土色,说不出一句话……听了我的经历,你也觉得汉语拼音对我们生活来讲非常重要了吧!我们应该好好学习汉语拼音,让汉语拼音伴我一路前行!800字 五年级 说明文
-
“打排球”今天下午,我来到班级。老师对我们所有人说:“今天我们来玩一个游戏——打排球。”安静的教室瞬间变得热闹非凡。老师先让两个人把气球吹好,再宣布游戏玩法:每队十人,对方打来的球没接住,就淘汰一人,以此继续淘汰,直到一队所有人都淘汰为止。比赛一开始,老师把球打下来,我勇猛地冲上前去,击下了这一球,结果这个球不但不听我的话,还拼命地往河中飞,让我落地成河。心中虽然十分不甘,但还是退下队伍。我离开时,那球仿佛是在对我说:“哈哈,谁让你第一个打我的。”比赛继续热火朝天地进行着,就在那时,老师加入了我们的队伍。我心里想:哈哈!老师加进来了,那我们不就是如虎添翼了吗?你们还是赶紧投降吧!对方的丁璐同学,不顾比赛,竟然直接大声地说:“老师你太坏了,为什么不加入我们队啊?”但她不知道自己脸上飞来一球,由于没接着,害得他们队少了一名队员。老师听到了刚才丁璐同学的话,便停下来说:“比赛规则改一下,淘汰要让对方淘汰一个最强的,这样才更有意思。”丁璐同学听见后,立马变得精神满满,直接攻下了一球,把老师淘汰了。接着又大打出手,把本队里最强的主攻给KO了,立马扭转了局面。接着,又把最后两位男士给解决了,便成了2vs8的局面,最后本队还是败北了。还不是由于对方的人都太厉害了,而我们队只有两名女将,就像一群猫对付两只小老虎,不堪一击。这个游戏让我知道了,团结就是力量。老师点评:你知道吗?我读着读着就笑了。因为你充分运用了心理描写,还恰当地运用了比喻、对比等手法,把比赛的场面写得生动活泼。600字 四年级 叙事
-
打排球开学的第一节课,老师让我们把排球买好准备学打排球。盼望着,盼望着,学打排球的日子终于来到了,大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开,把球轻巧地往上一抛,然后双手合掌交叉,待到球落下时,两腿一弯,手臂柔和地一抬,球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个、两个、三个……”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的,总是不往旁走。老师一把拿起球,“好吧,下面开始自己练习了。”老师话音刚落,同学们就三三两两地练起来。因为个子不高,我十分担心自己打不好。果然,练习的时候要么是腿做对了,手就打错了,要么是手做对了,脚就做错了。手和脚总是配合不好。老师看到了焦急的我,连忙走到我这里,伸出来扶住我的双手,一下一下教起我来。我学得满头大汗,可是我还是做得不好,不是太高就是歪到一边去。过了好一会儿,总算能打两个球了,可两臂酸得都快发麻了。不一会儿,老师开始测试了。轮到我时,我心里别提有都慌了,手和脚还是配合不到一快儿,好不容易才打了四个球。我心里又高兴又害怕。高兴的是自己第一次打到了四个,害怕的是老师不知道该怎样怪我了。正在矛盾的时候,耳边突然想起了一阵掌声。我非常奇怪,抬起头一看,是老师,老师正笑眯眯地鼓掌呢。“打排球的人一要个子高,一是手臂粗,你这种身体能打出这样的球,真了不起。”老师边说边竖起了他的大拇指。听了老师的话,我练好排球的信心更足了。现在,每天我都要练上一会儿排球,而一次也能垫到十几个了。而每当我拿起排球,我就会想那学习排球的第一节课。600字 高一 记叙文
-
打排球当我费力的从一个大箱子的最底层翻出一个已经布满了灰尘的排球时,郑重其事得向老妈说:“妈,从今天起,我—每天都要练排球,准备排球对垫比赛!”而要练好对垫,那么自垫自然就要先做好了。我先向大师—陈逸晗请教了一下自垫的技巧:1.先平摊出双手,将双手搭在一起。左手在下,用大指姆压在右手上,再用右手的大指姆和左手的大指姆“挨”在一起。2.脚分开,当球离开手臂时蹲下,当球飞过来时,就直起身子,用手臂去接球。3.眼睛要一直盯着球,不要东张西望。4.不要抛得太高,力气不要太大,不然对方就接不到。也不要用劲太小,球就会抛不远。而做好这些,对垫对于你就没有什么难度了。我先蹲一个马步,双腿屈膝,两臂打直。把排球拍到高于我头顶的地方。在等排球落下来的一瞬间里脑子里过一遍动作,就按照方法来做。可不知为什么当我把排球打上头顶时,明明没有用多大的力气啊!可是为什么球老是会飞那么高呢?由于每次都因为球飞得太高而失败的我十分懊恼,干脆就不练自垫了,直接从对垫开始。我先让老妈把球抛过来,然后我再打过去。可是排球老是不听我话,不是抛得太高,就是打偏了。我不得不放弃,再次从自垫开始练起。由于我坚持不懈的努力,我的排球技术对于我以前,已经提高的许多。我知道了做一件事必须要先练好基础才行。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 记叙文
-
精彩的排球比赛人人都说“生命在于运动”。今天我们学校将举行三、四年级女教工排球比赛。听舒老师说我们四年级队中有一位“排球女超人”——黎老师,她可是我们学校最厉害的女排球选手。中午,我们班的同学排着整齐的队伍来到操场,大家都迫不及待地想一睹“排球女超人”的风采。操场上,运动员都在做热身运动,有的压腿,有的颠球、发球,一个个摩拳擦掌,气氛好紧张。一声哨响,激烈的排球比赛开始了。前两局两队一比一打成平手,第三局是最后一局也是最关键的。刚开始的几个球,大家都发挥得很好,比分咬得很紧。过一会儿,我就有点坐不住了,从球场这边跑到那边,一直喊道“四年级加油,四年级加油!”看到我方得分了,我和周璇不由自主地拉着手跳起舞来。看到对方得分了,我们就像泄了气的皮球,坐在地上直叹气。比分已经到了14:10了,我们队只要再赢一分就可以赢得胜利了。轮到我们队发球了,同学们都屏住呼吸,只见黎老师拍了几下球,用眼神审视了一下对方阵地,球轻轻地往空中一抛,她像羚羊一样纵身一跃,球被稳稳地打了出去,一个完美的弧线球落到了对方区域。对方选手们如一群饿狼扑食,个个睁大了眼睛。只见一个“紧急救球”,颠起来了。不好,球刚好过网。我的心被一下子揪了起来,只见黎老师如离弦之箭火速冲上去,在球掉到地上的最后一刻,来了个颠球,然后飞速地跳起来,“砰”,她把球扣了下去。我那颗快到喉咙眼的心又吞了回去。操场上顿时响起了雷鸣般的掌声,我们跳着笑着,精彩的排球比赛在我们的欢声笑语中结束了。600字 四年级
-
作文:我学会了打排球我学会了打排球 福建省龙海市 龙海实验小学 五年三班 曾炜佳 上星期体育课,我学会了打排球,我从打排球中得到了许多的乐趣。那天,我们拿着排球高高兴兴地来到了操场,随着一阵急促的上课铃声,体育课开始了。整队后,体育老师蔡老师开始给我们讲解垫球的姿势,两只手的手掌交叉,合起来,看对方的球打过来时,把球往上一拱,就可以把球垫过网去。垫球的时候,手指不能凸出去。我看老师做的示范动作好像很简单,可是我做起来却一直不得要领,我握了好几次总是握不好,我想,这太难了!我开始要打退堂鼓了,老师好像看出了我的心思,来到了我旁边,对我说:“不要灰心,来,我教你!”经过老师手把手地指导,我成功了。接着,老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持45度。然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈……我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。这时,老师看见了,就对我说:“把球往上垫,而不是往旁边垫!”我看了老师示范的手势,我明白了,是我用力不对。我记住了这一点,按照老师的指点,认真地做好每一个动作,越垫越好,排球在我和同学之间飞过来飞过去,最终,我垫出了65下的好成绩。我学会了打排球,我从排球中找到了无限乐趣。指导教师:庄亚兰简评:过程写得还细腻。投稿:2005-3-26 10:34:52我学会了打排球600字 五年级 叙事
-
1.0