我梦想
我在无边的沙漠里,
追寻梦的足迹。
我梦想
在我踏过的每片土地,
生出片片绿荫。
我在汩汩的溪流里,
探索梦的奥秘。
我梦想
天下的每一条河流,
都有小鱼跳跃嬉戏。
我在茂密的森林里,
寻觅梦的希翼。
我梦想
在自然的每一缕清风,
都有鸟儿的欢声笑语。
我在轻柔的春日里,
感受梦的步履。
我梦想
春风吹拂的每个角落,
没有死亡和恐惧。
我在浓浓的书香里,
捕捉梦的踪迹。
我梦想
每一颗知识的种子,
都能绽放出奇迹。
我在雄伟的建筑下,
欣赏梦的华丽。
我梦想
每个贫穷落后的城市,
都能变得高楼林立。
在我幼小的心里,
早已下了定义。
我梦想
只要刻苦努力,
梦想之花才能迷人美丽。
我不祈盼有奇迹,
但我相信梦想的魔力。
在路上
需要一步一个脚印。
我会用双臂,
谱下明日的旋律。
我不敢说它优美壮丽,
但我深知,
前方的旅程还待我披荆斩棘。
我梦想
在自己今后的道路上,
能够自强不息!
丰宁三中六年级:李子琦
校园春色
校园里有迷人的四季:多姿多彩的春天,花繁叶茂的夏天,金黄灿烂的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是校园的春天。
一大早,"太阳公公"把阳光照到可爱的校园,使校园充满了生机。小鸟欢乐地在歌唱,树木读都长处了新芽,就连那棵高大的榕树,也"染上了"嫩绿的头发。花丛里,到处似乎响着"沙沙"声,那是新出的小草发出的声音。它们依靠集体的团结,创作了一块块绿茵茵的绿毯。花坛里,长着刺的玫瑰枝上出先了红色的话苞,有些花苞都绽开了。红花树里,小火箭似的大红花也睁开眼睛,欣享着如诗如画的校园。一丛一丛的满天星,它们正从温暖的被窝里探出头来,一群蜜蜂就赶来了,蜜蜂们在满天星的上空飞来飞去,好象在说:"满天星姐姐我来采蜜了。""剑麻哥哥"也醒了过来,只见他那光溜溜的头上,长出了一大簇新的嫩绿的头发,他摇晃着脑袋,正为自己而高兴呢!朵朵鲜红的山茶花吸收着湿润的露水,一阵微风吹来,它们随着阳光跳起舞来。懒惰的花猫被惊醒了,它伸了伸懒腰,又走开拉。"榕树伯伯"摆动着自己刚染的头发,露出骄傲的微笑,好象在说;"我这么大的年纪,竟然因头发而变年轻了。"
就是校园的春天,让我们用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,感受一下春天的到来吧!
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我梦想每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家,为祖国发明一种新型的东西;有的人梦想当一名医术高明的医生,救死扶伤;有的人梦想当一名服装设计师……而我,却梦想当一名老师。首先,这个职业是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老师教书育人,是神圣的。可在学生眼里,老师很凶,很讨厌。如果我是老师,我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的,可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是,学生就会在老师背后,骂老师,说老师坏话。而我不会,我不会做被学生骂的老师,我要做一个被学生真正的,发自内心称赞的老师。如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真地备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样,用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时,我也会让我的课堂充满活力,乐趣,使我的学生能积极参与。如果我是老师,我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油,努力!500字 四年级 叙事
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我梦想我梦想人世间没有代沟,所有的父母和孩子都能无所拘束的畅谈,我们不必要害怕家长审视的眼光,可以将心中深藏的话说出口,不必担心责骂。然而,我们常常不说实话比不敢说实话,因为大人们并不要听我们的真心话,他们无法坦然面对来自我们心灵的声音,他们缺少这方面的承受力。我梦想我们能够靠真理近一些,离偏见与无知远一些,让我们的世界少一些不必要的错误。可是,尽管我们可以一再哲学地说偏见比无知更真理。但事实的可怕在于,世界上完全无知的人几乎没有,就像毫无偏见的人从不存在。于是,真理便总是远离我们。我梦想这个世界存在真挚的爱情,不掺入一丝一毫的价值观在里面。但,这个价值观充斥的世界让我们太累了,累得连一个人都不爱动,情愿做没有爱情的旁观者,去爱着比爱一个人轻松许多的事——爱着爱情。我梦想时光能够倒流,容许我们去完成那来不及的爱,来不及表达的歉意,来不及挽回的错误,来不及实现的诺言,来不及送出的祝福,来不及离别前最后的拥抱……我们总有太多的来不及,我们总以为时间会等我们,岂不知“撒旦如同吼叫的狮子,遍地游行,寻找可吞噬的人!”我梦想前世的记忆在来生不会消失,让我们可以不需要再次学习就能轻易地避开前世的错误。孟婆却不会心滋手软,她让我们忘记前世,让我们生生世世重复着错误。上帝说:“你为什么要诅咒自己的梦想不能实现。”撒旦笑道:“这不叫诅咒,梦想之所以叫梦,是因为它不可能实现。”还是撒旦魔高一丈。550字 初一
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我梦想我梦想,变成一只雄鹰,在天空中自由地飞翔。我梦想,我梦想变成一串风铃,与风儿一起跳舞。我梦想,变成一只猎豹,在丛林中奔跑。雄鹰抱负远大,风铃活泼机灵,猎豹顽强勇敢。啊!我的梦想,神州未来之栋梁——中华少年!100字 六年级 散文
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我梦想我梦想这是一个风和日丽的早晨,我匆匆忙忙地收拾好书包,急忙似流星赶月的速度奔向学校,一进校门,就被门口那高大挺拔的银杏树吸引住了,一棵棵高耸入云的大叔伫立在我们面前,就像昂首挺胸的军人威武的立在我们眼前,树上的叶子在微风中翩翩起舞,犹如一个个会跳舞的蝴蝶,“真美呀!”我发出了由衷的感叹。随后,向教室奔去,一路上,透过几十扇美丽的窗户,听见同学“啷啷”地读书声,时而如汹涌的大海,激情十足;时而如温柔的小溪,宁静快乐;时而如坚定的大山,永远不倒;时而如快乐的小鸟,活泼欢唱。进教室了,顿时,一股新鲜的空气涌进了我的心里,真舒服呀!一尘不染的教师令我惊奇不已,仿佛进入了天堂。做到座位上,只听同学们的朗读声,令我沉醉。张老师站在讲台上,庄重地神情盯着我们,我们认真地看着黑板,没有一个人在“坐飞机”。不久后,黑板上唏唏哗哗地写着多如牛毛的问题,我们陷入了沉重的思考,十分钟过去了,四十五个人不约而同的举起手来,争先恐后地回答问题,一个比一个精彩的答案写在了黑板上。“叮铃铃……叮铃铃。”随着下课铃的响起,同学们异口同声地“唉”了一声。然后,垂头丧气地离开教室,我惊奇地发现,同学们手拿五花八门的书,在座位上,在教室外看着,那是一双双渴求知识的眼睛,明亮的大眼睛闪着光,目不转睛地盯着书,任何噪音、干扰电波、桌子碰击声……都无法使他们放下书。那手不释卷的精神激励着我认真看书,心境自然凉。啊!这就是我想象中的六年级生活,为了使这种生活永世长存,我编了一首诗来时时刻刻提醒自己:梦想生活渴望得到好知识,可是同学说不停。梦想一天好生活,渴望天天都如此。我劝天公重抖擞,还我一个好生活。唉!而我们班的现实是:停不住的身子、说不完的话语、放不下的娱乐……把我的希望彻底打破了,到底何时才能梦想成真呀!双流县实验小学六年级六班罗澳指导老师:张老师750字 六年级 记叙文
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我梦想我,梦想坐在雪橇上从阿尔卑斯的山顶滑至山脚;扑落富士山上漫天的烂漫樱花;在喜马拉雅山上骑单车;坐着滑翔伞穿越东非大裂谷;在塔格拉玛干的沙子上跳街舞。我,梦想拉着女友的手,前往泰坦尼克号沉船的船头;扎个木筏漂流去日本海看杀人鲸;再去夏威夷的碧海中冲个澡;坐在珊瑚旁读《海底两万里》,任各色的鱼儿扇着鱼鳍飞来飞去。我,梦想驾着心爱的老爷敞篷车,在上海赛道上极速漂移过弯;步行去西递宏村放风筝;将上岛咖啡的苦香留在唇齿间;搭上阿帕奇去南极为企鹅们画张写生;比尔盖茨派专机接我去他家修电脑;让小罗陪我射门,让齐达内教我过人。我年轻,我痴狂.250字 六年级 散文
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我梦想多少次,总是在沉默中等待了又等待。多少回,想翱翔又展不开羽翼。妈妈,许久以来,您一直呵护着我,不肯让我受委屈,我也一直是您心中的乖女儿,从来不惹你生气。您说往东,我决不往西,你“一声令下”,我就乖乖地“听令”。因为,从小老师教我们要听父母的话,要孝顺,您走到哪儿我就跟到哪儿。您逢人就夸“咱的女儿懂事,乖着呢!”然而,随着年龄的增长,我渐渐地懂得了许多事情,我知道了生活的目标,我知道了要独立生活,我不怕苦累……然而,当我拿起菜刀准备切菜,您就如闪电般奔过来,夺过我手中的菜刀;当我端起脸盆要去洗衣服,您立即放下一切抢过了脸盆……妈妈呀,请您撒开手让我大胆地去干吧!我什么都不怕,只怕您那充满期待的目光。我知道,您把所有的家务全部承担,就是为了我,多少次看着您忙碌的身影,看着您掺了白丝的头发,我多想去帮您一把。可话刚到嘴边,又咽了下去,您一身,我又瞥见了你年那双充满期待的眼睛,眼角已添上了鱼尾纹,我真是难以启齿。妈妈,请给我一次机会吧!当我在一次次自理比赛中名落孙山,在军训生活中面对一件件小事尴尬地下不了台,我好想在风雨中痛痛快快地奔跑,可更多的时候我却只能在您为我编织的绿荫了憩息。多少次,我在您耳畔轻轻地说:“妈妈,我想飞,飞到大自然中去……”您总是漫不经心地回答:“飞?翅膀还没硬是飞不起来的。那里还有很多危险,在妈妈身边多好!”我无言以对,我怕自己渐渐滋长的倔强会伤您的心。妈妈,我不愿成为笼中的鸟儿,我想飞,振翅高飞,飞向蓝天,飞向白云,去寻找我的梦。温室中的鸟儿比不过旷野中的雄鹰,它太脆弱;温室中的花朵比不过原野上的苍松,它太娇嫩。妈妈,在您的爱的重重包裹下,我又怎会比它们强呢?妈妈,我想飞,真的好想好想……600字 六年级 散文
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