暖是月亮是给予的
暖是个有温度的字眼,它是寒冬里燃烧起的一对热火;暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴;暖是严冬已逝去,春天到来;暖是一剂良药,可以抹去人们心中的伤痕;暖是心中的一种情感,是朋友与你共邀明月的一种情义,是这个中秋的一种情调。
这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽,眯着眼睛笑得那样灿烂,或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦,你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心,假装坚强。
月亮,不管你是否和我一样有着同样的思想,但是我想对你说,你不应该只眷念着湖面去照你的容貌,不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”,你有着年轻的使命,光荣的任务,去照亮夜行人的方向。你是一盏灯,就应该好好照亮别人;你是诗人美好的诗景,就应该把它们的诗情寄向远方;你是鸿雁,就不应该让浪子的思绪四处飘荡。
月亮,你知道你做了多少好事吗?你让情侣们感到了温暖,你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我,更是吸引了照相机,使照相机不断向我挥手,我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂,向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声,“你好”!夜深了,当月亮再一次出现时,它已经换上了一件明亮的白礼服,霎时,月亮变得成熟了,他成长了,不再是那个只会照镜子,玩捉迷藏的那个小孩子了,它静静地走着,貌似跟我告别。
不久,天亮了,月亮渐渐消失了,可我还仿佛流连在月亮笼罩的温暖之下。
啊!月亮,我能认识你,和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是个传说,这是事实,是个扑朔迷离的事实。只有用心灵与月亮交流,才是真正的和月亮做朋友、知己。
月亮带给了我温暖。你是那么的亲切,那么的迷人,那么的妩媚。我彻底的迷恋上了你。
浓雾
雾真奇怪。 太阳妈妈把雾释放了出来。清晨我从床上爬了起来,看见外面下着白雾,像是天上的七仙女撒了白银丝。走下楼一看雾渐渐地浓了,田野上笼着一层轻纱,我向远处眺望着只见乳白色的浓雾已把游子山给围了起来,轻轻地,慢慢地,转动着,雾把行人的头发撒上了白银丝。上下睫毛挂上了晶莹透亮的玻璃珠。我伸手去摸它,它害羞的消失了,它跳到了我的脸上,它把自己变走了,一会儿又出现了。把眼睛闭起来,有一丝丝的凉气。雾被风一吹就撒了,有的掉到了树叶上;使树叶变了琥珀,有的在天空中追逐打闹,有的摔到了青草上使青草快快长大。太阳妈妈来了把它们捉了回去。 虽然雾阻挡行人,但是它很美丽,也很活泼。
相似题目
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暖是月亮是给予的暖是个有温度的字眼,它是寒冬里燃烧起的一对热火;暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴;暖是严冬已逝去,春天到来;暖是一剂良药,可以抹去人们心中的伤痕;暖是心中的一种情感,是朋友与你共邀明月的一种情义,是这个中秋的一种情调。这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽,眯着眼睛笑得那样灿烂,或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦,你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心,假装坚强。月亮,不管你是否和我一样有着同样的思想,但是我想对你说,你不应该只眷念着湖面去照你的容貌,不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”,你有着年轻的使命,光荣的任务,去照亮夜行人的方向。你是一盏灯,就应该好好照亮别人;你是诗人美好的诗景,就应该把它们的诗情寄向远方;你是鸿雁,就不应该让浪子的思绪四处飘荡。月亮,你知道你做了多少好事吗?你让情侣们感到了温暖,你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我,更是吸引了照相机,使照相机不断向我挥手,我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂,向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声,“你好”!夜深了,当月亮再一次出现时,它已经换上了一件明亮的白礼服,霎时,月亮变得成熟了,他成长了,不再是那个只会照镜子,玩捉迷藏的那个小孩子了,它静静地走着,貌似跟我告别。不久,天亮了,月亮渐渐消失了,可我还仿佛流连在月亮笼罩的温暖之下。啊!月亮,我能认识你,和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是个传说,这是事实,是个扑朔迷离的事实。只有用心灵与月亮交流,才是真正的和月亮做朋友、知己。月亮带给了我温暖。你是那么的亲切,那么的迷人,那么的妩媚。我彻底的迷恋上了你。惠东县港口中学初二:张启升650字 初二 写景
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暖是月亮是给予的暖是个有温度的字眼,它是寒冬里燃烧起的一对热火;暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴;暖是严冬已逝去,春天到来;暖是一剂良药,可以抹去人们心中的伤痕;暖是心中的一种情感,是朋友与你共邀明月的一种情义,是这个中秋的一种情调。100字 六年级 写景
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爱是给予人,在这个无法复制的生命中总会感受到许许多多的千百种的爱。就像巢里尖叫的雏鹰,最终会在湛蓝的天上展翅高飞;就像在藤蔓上含羞带涩的花骨朵儿,最终会在春风里娇艳欲滴地绽放。只有成长,让我们懂得什么是爱的真谛。说实话,我总是让妈妈操心,她经常因为我的调皮而伤心。我以为我带给妈妈的是快乐,其实,我带来的更多的是麻烦。即便如此,妈妈也不会厉声责备,而是耐心地教我陪我。当然,每一次我都是虚心接受,立志改正,结果吧,就不好说了。毕竟,我是个八岁九岁讨狗嫌的男孩子。每一天放学后,我见到的都是妈妈的身影,听到的都是妈妈询问的声音,回家以后,烧菜做饭,再一遍遍催促我们吃饭。接下来批作业,陪看书。直至我睡觉,她还要洗衣服。第二天早起送我上学,如此反复。我觉得她除了工作和照顾家,似乎都没有属于自己的时间。而以前,我对这些不屑一顾,总觉得理所当然。慢慢的,我开始似懂非懂。我可以帮妈妈做一些家务。我知道妈妈爱我,我也要用实际行动来爱妈妈。随着时光的流逝,我渐渐感受到了爱的伟大。谢谢你,我亲爱的妈妈。400字 五年级
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给予是快乐的给予是快乐的;给予是温馨的;给予是幸福的……记得有一次,我和我的朋友一起到我家隔壁树上摘苹果吃,一看红通通的苹果晶莹剔透,正向我们招手呢!我们看着又大又红的苹果馋的直流口水。一位小伙伴建议说:我们一起上树把它们都摘下来吧!我们都同意了,说干就干。我们开始议论计策说:必须有人在底下托住我们,谁来?大家都各看各的,没有一个人站出来。我也犹豫了一下,“我”!我站了出来。好吧,开始行动了。我在最底下托住他,“一二,一二,一二,”就这样,我的力气都没有了。又过了一会,已经快要摘到第六个苹果了。“咔”我的脚扭了一下,我马上叫道:快下来,我的脚扭了,不然你就要摔跤了。说完他们急忙下来,我往底下一坐,轻轻掀起裤脚一看,鼓起了像石头一样的包。小伙伴们把我抬回了家,妈妈用冰敷着我的脚,小伙伴们拿着苹果说:这是你托住我们摘下来的苹果,给你,我们可一个都没有吃。我看着那苹果,正好是五个,我就情不自禁拿起苹果给小伙伴们一人一个。我吃着这苹果感觉比蜜还要甜。给予是快乐的;给予是温馨的;给予是幸福的……帮助人不一定要得到别人的回报,在帮助别人的时候,你会感到自己也会乐在其中。所以我们一定要记得“给予”永远比“拿”愉快。500字 五年级
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给予是快乐的【给予是快乐的】金语今新学期的早晨,灿烂的阳光像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于高远而明亮的天空。高高的旗杆上一面红旗升到半空,犹如一团火,静静地燃烧在操场的上方。晨会上,同学们排着整齐的队伍,认真地听着校长洪亮的声音说:“明天,我们举行爱心捐书活动,贫困山区的孩子们正期待着我们有趣的图书。乡下信息闭塞,只有大量的阅读才能使他们有更快的进步。”课间,所有的同学都在兴奋地讨论着这个话题,商量着该把哪些书捐出去。只有我有点闷闷不乐——我觉得我的每一本书都很重要,都承载着一个记忆,它们都是我最珍贵的宝贝,是不能送人的。我怀着沉重的心情回到了家里,望着一大柜子的书,不知道该怎么办。我摸摸这本,拍拍那本,都爱不释手。不行,这些书是我一生的财宝,我怎能把它们给别人呢?万一山区的孩子把这本书弄破了呢?万一他们把这本书弄丢到小河里去呢?唉,干脆不捐了吧,不知道校长会不会同意?我的心被揪得紧紧的。“就选一本嘛!”妈妈劝道:“收到书的小朋友会非常高兴。我小时候的课外书大部分都是邻居大姐姐送给我的,每次我拿到一本就十分快乐,也特别的珍惜。”“真的吗?她不怕你把书给弄坏了?”“我拿到书爱不释手,当作自己最好的东西来看待,”妈妈语重心和地告诉我:“我每次都是仔细地把它们抹平、放好,哪会弄坏呀!那些贫困孩子,肯定和我们一样,也爱书。”“可是那个邻居呢?她把书给别人了真的会快乐吗?”我还是犹豫不决。妈妈乐呵呵地说:“那个大姐姐去杭州工作了,她说很高兴那些书对我有帮助。”这样我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜欢的书,还动手制作了精美的书签,写上我的祝福和地址夹在书页里。当我把这三本意义深厚的书捐了出去,感到无比自豪。半年后,我收到一封信。“亲爱的朋友,我格外喜欢你的书,它实在太有趣了,让我进步不少,我真快乐!”给予让我也很快乐。【给予是快乐的】吴承骏在一个初冬的早晨,天空阴暗低垂,一抹抹灰白的层云压在银杏树的树梢上,好像天空随时都会飘起毛毛细雨。在铺满银杏叶的马路上,走来了一位挑着担子的卖菜老爷爷。老爷爷大约有70多岁了,焦黄的额头上,满是波浪一样的皱纹,在同样焦黄的手上,一根根青色的经脉突起,像脱了水的树皮。虽然他已经到古稀之年了,可肩上还挑着沉重的担子,穿着陈旧的衣服和裤子,慢慢地一步步往前走,让人看着特别心酸。老爷爷的竹篮里全是蔬菜:颗颗饱满、粒粒硕大的玉米,翠绿、鲜嫩的黄瓜,白白胖胖的大萝卜,看着让人忍不住想咬一口。爸爸正在送我去上学的路上,看见这位老爷爷,我和爸爸都觉得他挺辛苦的。不难猜测,老爷爷的家境肯定不太好,无奈之下才让70多岁的他出门卖菜。一直沉默不语的爸爸突然对我说:“哎,我先把你送到学校,到时候去他那买一些菜,让老爷爷早点卖完早点回家。”“对!对!对!记得多买一些。”我很赞同爸爸,因为我也刚好这样想呢!“放心吧!放学后你就可以吃到老爷爷的菜了!”说完,爸爸用力一踩油门,好像想快一点把我送到学校,快一点去买菜。进了学校,我一直都在想:爸爸有没有赶上老爷爷?老爷爷的菜卖了一个好价钱了吗?天这么冷,老爷爷什么时候才能回家?我的脑海里甚至浮现出了老爷爷干枯的手和满是皱纹的脸。放学后,我迫不及待地冲入家门,走进厨房,看见地上堆了一些玉米、萝卜等蔬菜,我凑近去闻了闻,这些蔬菜散发出沁人心脾的香味。看来,爸爸把菜买回来了。不一会儿,爸爸下班回来了。在饭桌上,他向我叙述了从老爷爷那买菜的情景:“把你送进学校后,我开着车一下子就找到了那个老爷爷,赶紧买下了一些菜,旁边还有许多好心人,也跟着我买了许多菜。不久,老爷爷就把菜卖光了,早早地回家了。”我听了很兴奋,我吃着老爷爷那买来的菜,感到格外的香,格外的甜。心里想:“原来给予真的是快乐的!”【给予是快乐的作文】陈思圻给予是一种快乐,给予是黑暗中的一盏明灯,给人带来光明;给予是沙漠中的一股甘泉,给人久旱后的滋润。记得那是一个寒冬的傍晚,我正在公交车站等车。气温有点低,寒风吹到脸上带着疼,夕阳的余光透过薄薄的云层,洒落在人们的脸上,站台上三三两两地站着候车的人们,他们有的在翘首张望远处的街道,急切的盼望公交车可以马上出现,有的不停地搓着双手,希望可以让自己暖和一点,还有的耳朵里塞着耳机,低头不语的听着手机里的音乐。这个时候,一为白发苍苍的老爷爷步履蹒跚的走了过来,坐在了站台旁的台阶上,这位老爷爷衣衫褴褛,他在身前摆了一个瓷碗,里面装着为数不多的钱。突然,一位年轻人快步跑了过来,踩到了老爷爷的碗上,碗裂了。一阵风吹来,没等老爷爷反应过来,瓷碗里的纸币就被无情的寒风吹走了,几枚少得可怜的硬币也滚入了下水道里。众人都望着那位老爷爷,老爷爷的眼神里透出伤心和无奈,那位肇事者不屑一顾地瞄了瞄老爷爷,轻声说道:“哎,真是倒霉!今天烦心事本来就多,又加上这么一件麻烦事,还要加班!”说完,扔下一张百元大钞,就头也不回的走了。“这人怎么这样,有钱就了不起吗?”“就是!连最起码的道歉都不说,真是不道德。”站台周围的人你一言我一语地议论开来,但是却没有一个人上前说一句安慰的话,或者是扶老爷爷一把。几分钟过去了,那位老爷爷还是瘫坐在地上。我明白,为什么那么多人在旁边围观,但却没有一个好心人伸手扶起老爷爷呢?因为大家怕万一扶了,老爷爷说是自己把他推倒的,那自己就不成了肇事者吗?他万一要赔偿怎么办?而且别人都没帮,如果自己帮了,那自己不就成了“鹤立鸡群”的人了吗?算了!正当我准备转头离开的时候,无意中发现一股热泪从老爷爷的眼眶里流了出来,这一下真的感动到我了。我从口袋里拿出一张十元纸币,这是妈妈给我买彩笔的钱,是我通过自己在家做家务劳动得来的奖励。我把钱放在手里,真心实意地递给了老爷爷。“请大家帮帮他吧!”在我的呼吁下,大家纷纷伸出援手,你五块、我十块的把钱递到老爷爷手里。老爷爷擦了擦眼角的泪水,不住的点头感谢。虽然那天很冷,但是有一股强大的暖流在我心中久久不能忘怀。我想,那股暖流应该就是给予带给我们的温暖和快乐。1200字以上 五年级
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给予是快乐的【给予是快乐的】王艺颖我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情。而且,当你给予别人帮助过后,你会觉得自己是快来。因为你帮助过别人,别人会在内心感谢你,所以给予是一件快来的事情。一天下午,我到英语补习班的林老师那学习英语,我和一个好朋友ELSA是同桌,老师让我们补充两句句型,一问一答的形式写下来,读了5遍。之后林老师把作业本发下来,说到:“同学们,请打开作业本,翻到星期二作业的后一面,我把题目写在黑板上,你们抄好题目,写好后交给小组长才可以下课”。同学们一心想着早点做好交作业,就可以下课去玩了,个个都做的飞快,并交到我这里,在讲台我数了数,发现少了一本,我抬头一看,发现我同桌一脸愁眉苦脸的坐在位置上,一只手拿着笔,一只手拖着下巴,无从下笔。我马上跑到她的身边,和她仔细讲解了解题要点,她一听,茅塞顿开,马上就写好了,交给了我,并对我说:“我怎么就这么笨,没有想到是这么解题的呢?不过我还是要谢谢你,在学习上给予我帮助”。我回答到:“我们是好朋友,有困难就该互相帮助的,别客气。”接着我们就手拉手跑到教室外一期玩耍。给予是令人快来的,在给予别人帮助别人的同时,自己也收获了笑容。【给予是快乐的】张哲寻几年前,我做了一件事,如今我回忆起那件事,才终于明白了给予中的快乐。那天,是冬季的一天,艳阳高照,千万束光芒照耀着大地,马路两旁的树挂满了彩灯。虽然太阳高挂,但不知为何寒风刺骨。那天,我和爸妈去超市采购了一些食品,然后坐车去往福利院。这些食品,是给那些可怜的儿童的。进了福利院,那里的孩子正坐成一排在晒太阳。他们有的手或脚残疾;有的头脑智商有问题;有的被遗弃成了孤儿。但福利院的叔叔阿姨们细心地照料着他们,使他们能幸福地过每一天。我和爸妈将食品递给他们,其中一个孩子嘴里含着一颗糖,他的笑容在阳光下显得更加灿烂。还有一个哥哥,他手中拿着一本书,一位阿姨在一边指着书上的文字,一边朗读给他听。走出福利院,我似乎觉得那天的阳光格外灿烂、温暖,因为你给予别人帮助,你心里就很温暖。【给予是快乐的作文】高翊桓记得那是一个宁静的早晨,天空下着小雨,风婆婆带着微风,从我们小区里经过。爷爷拍了拍我的头说:“懒虫,起床了!”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛,伸着懒腰从床上坐了起来,穿好衣服,一看时间:“完了,7点20了。”箭一般冲进厨房,狼吞虎咽的吃下爷爷给我做的早饭。草草洗好脸,拎起书包,飞奔到楼下。“呀,下雨了,雨伞忘带了,又要爬上4楼去拿雨伞,真是越急越乱”。话音刚落,爷爷走了下来,说:“下雨了,快撑好伞,上自行车。”我利索的爬上自行车,撑着伞在雨中穿行。爷爷的背脊就像一堵坚实的墙壁,把我挡着风,我想到:“爷爷天天给我烧那么好吃的饭,不管刮风下雨,每天那么辛苦的送我上学,我要不要把雨伞往爷爷头上撑呢?可是我自己淋感冒了怎么办?”我被这两个问题纠结得不行。最终,我下定了决心,将雨伞高高举起,撑在爷爷的头上。爷爷因为要掌控方向,没有扭过头,只是大声的说:“别撑爷爷,快把雨伞撑好,不然要感冒了”。虽然撑了一会儿,手有点酸,可是我还是毅然决然的将雨伞撑爷爷头上,不让爷爷淋雨。到学校了,下了车,我跟爷爷道别,便往教室走去,走了几步,突然想起了一件事,于是,转过身,叫住了爷爷说:“我离教学楼很近了,不用雨伞了,回家的路很长,快把雨伞带上。”可是爷爷却说:“我不用,要是你感冒了怎么办?”爷爷正想跨上自行车,我迅速将爷爷的手拉住,将雨伞塞到了爷爷的手里,便扭头向教学楼跑去。坐在位置上,我擦掉头上的雨珠,心里觉得美滋滋的。1200字以上 五年级
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月亮是大家的红彤彤的晚霞已经下去,太阳没有了白天的光辉。白白的云层慢慢散开,月亮就要出来啦!她会用洁白的月光照亮大地,她会让万物安静地进入梦乡;她会告诉害怕自己走夜路的小朋友:黑夜并不可怕!月亮出来了!月亮出来了!她在孩子们的欢呼下,悄悄地露出自己的笑容。“你好,月亮!”孩子们高兴地和月亮打招呼。月亮给孩子们一个快乐的笑容,作为回答。月亮不见了,你有没有看见她在哪儿?月亮在孩子们的疑惑声中轻轻地离开了,她要走向哪儿?她要在孩子们睡觉的时候,慢慢地走向另外的国家。200字 三年级 写景
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月亮是“大月饼”很久以前,有一只忠厚的蟋蟀和一只古林精怪的老鼠是一对很囧朋友,虽然他们闹剧不断,但森林朋友们也很喜欢这一对活宝带给他们欢乐。看吧,他们又要闹笑话了。中秋节到了,老鼠偷了一个大大的月饼来与蟋蟀分享。它们背靠一块大石头,看这月亮,俩昆虫抱起月饼吃了起来。老鼠看着月亮渐渐有些痴迷了,指着月亮贪婪地对蟋蟀说:“朋友啊,看!这月亮像一个大月饼吗?呵呵,黄黄的,远远地。我听说过‘天狗食月’呢!这月亮一定是一个脆皮果仁大月饼,看着都流口水。要不……这回咋们也‘食’一回月亮!”说罢,又啃起月饼来。蟋蟀也是两眼放光,兴奋地问:“那么我们要怎么办呢?我也想吃一会月亮!”老鼠又想了想,说“我们借用一下‘世界之树’吧,这肯定够高!”“嗯——好吧。我和你来挖树根。”“那么又请大家来帮帮忙移个位置”“好主意,就这么说定了!”老鼠也拍手称快。世界之树有五千多米。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,纳粹绿的眼测,似乎没一片绿叶上都有一个小生命在颤动。老鼠,蟋蟀负责翻土。他们忙碌了一个月后……“大家好,我请你们帮个忙!若果成功,有无数的“大月饼”等你们拿!”老鼠故意卖关子。“别卖关子了!”“快说!”“干什么?”大家吵着问老鼠。老鼠一脸奸笑道:“就是把那颗参天大树推到森林仓库旁边,我就顺着大树爬上月亮,扔月饼下来,你们觉得月亮像月饼吗?如果不想要月饼就别来!要来的在我这里报名!”“为了月饼,我干!”计划顺利展开。老虎、灰熊、大象、都来帮忙了。“加油,加油”老鼠大声喊着号子,脑子里不断憧憬那富裕生活的景象。大象用鼻子卷住树,使劲拖向仓库。老虎用锋利的爪子推大树,不时挂出几道深痕。动物们的汗水都快流成小溪了,终于把树推到了仓库旁,树被动物们抓得不成样子了。“计划开始,哟呼!”从老鼠的语气中不难发现他十分兴奋。“加油,不要让我们失望!”蟋蟀叫道,它的心里忐忑不安。老鼠左手右手并用,像一阵风一样冲了上去。不一会,老鼠气喘吁吁地爬上了树梢。这儿,可以看到整个森林,十分壮观。但是,老鼠没有欣赏风景的心情,因为它酝酿多年的计划终于快成功了!它伸手一抓,本想一爪抓住月亮,但扑了个空。它一直跳啊跳,希望能抓住月亮。“嘿,我就不信邪了,我抓!”但它没有气馁,还继续跳,继续抓。可下面的动物们等不及了。“这个死耗子!”大象看见月亮已经变小,快变成月牙了,肯定是利用我们,它在独吞“大月饼”了!”“对啊!”动物们愤怒地叫道!连蟋蟀都半信半疑了。原来老鼠看着月亮变小了,十分着急,没有通告大家够不着,就一个劲的跳,希望能够月亮。这时,大象发怒了!它拼命地摇树。真是怒兵必胜!老鼠几下就被摇下来了。老鼠还不知道怎么回事,只惊呼一声:“我的月饼!”老鹰老师飞过了,一个完美的弧线飞行,漂亮地接住老鼠。老鹰老师对老鼠说:“努力对,鲁莽就不对了,要运用智慧。”老鼠听了十分羞愧。它偷了很多书,和老鹰老师学习飞行。从“鼠”造翅膀到热气球,最后,它成功造出了火箭,带着动物们参观了月亮,成了一代名鼠!月亮是“大月饼”_1200字1200字 写景
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给予帮助是幸福当给予帮助在全世界绽放,那么世界就盈满绚丽。当给予帮助在全世界凋零,那么世界就充斥枯黄。因为我懂得给予帮助是幸福。冬末,裹着厚重的大衣,在外踽踽前行。天灰沉沉的,偶尔透出几丝光线。低下头,瞳孔中穿过一人反射的光线,那是一个大概是年过四十的男人,身上披着一件单薄的,千疮百洞的衣服,而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗,全身在哆嗦着。风继续在街上呼啸,而它轻轻拂过我的面庞,却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来,等求那不到五两的粗米;抑或他的亲人正在露宿街头,他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子;更或许他的妻儿早已在冬末与世远离,在天堂边缘轻轻呼唤着他。风是无情的,他将树干吹得干枯;风是冰冷的,他将街道吹得人烟稀少;风是冷漠的,他将一个人吹得妻离子散。此时,又是一片枯黄的落叶飘零,掉在这个男人的身旁。那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗,凹陷的眼球深深注视着行人,盈满泪光,透过光线,看到的是悲哀、无奈、思念。凌乱的发丝像一把干涸的拖把,顶在头顶,几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅,不敢抬头见人,也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈,又不得不……我的心被消逝了,形成的液体在轻轻荡漾,泛起的涟漪,触碰神经。我的手在口袋里摸索着,仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好,放入他手中只有几个硬币的碗中,有种说不出的幸福感。他赶忙对我合了合手,送来祝福说:“谢谢啊,好人一定会有好抱的。”我回首,对他笑了笑,就款步向前。在想如果每个人给一元,那么他一定是个富翁,那么世界就是幸福的代名词。幸福是什么?是温情的帮助。幸福不是什么?不是冷漠的寒风。650字 初三 散文
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给予是一种享受暖暖的阳光穿透云层,散落在铺满枫叶的小路上……我疯跑着,疯跑着,我想要逃出去,逃离这个只属于我的黑色空间。我在这个空间里乱撞着,就算撞的鼻青脸肿、头破血流、血肉模糊。因为,我想要出去,我想要得到爱。不知怎的,我的眼前出现了一条闪着金光的小路,小路上洒满了我最爱的枫叶和久违的阳光。我惊呆了,看着两者混合在一起,发酵着,发酵着,慢慢地变成一个个泡泡,升上天空,“砰”的爆开,变成了一个个背着爱的背包的小精灵。我就这样,不由自主的向他们走去……“宝宝,醒醒,上学快迟到了。”我从妈妈的尖叫声中清醒过来,环顾四周,什么也没有。哎,原来是一场梦。来到学校,我想要摆出平时我那傲慢的大小姐的架子,可不知为何,却怎么也摆不出来。而且,我竟然反常的主动跟同学打起了招呼。到了教室,我推开那虚掩的教室门,一张刺眼的导学案飘落在了我的面前,我刚要踩到上面走过去,却不由自主的弯下腰,捡起导学案,并把它放在了同学的桌子上。听着同学们的夸赞声,我的心里觉得美滋滋的。这种感觉,我从未拥有……回到家,我竟然会泡好茶,送到刚刚下班到家的妈妈的手中。看着妈妈因惊讶而变大的嘴巴,我偷笑着……一个月了,我早已习惯了帮助别人。听妈妈说,这叫给予。如今,我也已不再是孤身一人,我也如他人一样拥有了许多的“闺蜜”。那个黑暗空间,也早已离我而去。仔细想想,其实,我还是那个爱享受的大小姐,只是,我现在享受的,是给予。放下手中的笔,转身看看阳光中那个属于我的沉甸甸的背包。我,笑了。写此文,来祭奠难以割舍却已离我而去兄弟情。来纪念,现在还在身边的、我应该去珍惜的“兄弟情”。兄弟,就是一辈子!!!高青双语学校初三:葬花┾墓つ650字 初三 抒情散文
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给予是快乐的_周记“哗啦啦——哗啦啦——”豆大的雨点打在玻璃窗上,校门口已挤满了人,看着涌动的人群,我暗自庆幸:幸亏今天我带了伞,不然……就要变成“落鸡汤”了……带伞的同学陆续走了,没带伞的同学,家长也一个个接走了。顷刻间,校门口的人已寥寥无几,只剩下几个自己回家的同学。我背上书包,撑起雨伞,迈开腿就要冲进雨里。这时,我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛,我走过去亲切地问道:“媛,你咋不走呢?”也许是雨太大了的缘故,朦朦胧胧没有听见。她抬起头,迷茫的看我一眼,一声不吭。我只好扯开嗓子,大声喊着:“你咋不走呢?”周围的人投来异样的眼光,我尴尬的别过头,红着脸,不好意思。我侧着身子瞟了一眼,她对着我说没带伞。我犹豫起来:怎么办呢……我的伞如果再大一点就好了……如果我和她一起回家,伞就这么一点大,我岂不是衣服要淋湿了吗……可是……我自己回家,那她不就要淋雨回去了吗……哎!怎么办呢……我皱着眉头,呆呆地望着她……一秒……两秒……我狠下心,拉起她,费力地撑开雨伞,埋头钻进雨帘里。路上,风呼呼的打在伞上,雨从空隙中飘了进来,洒在她身上,我把伞往她那边挪,替她挡住了风雨,而我的半边身子不用说了。一步……两步……我们顶着风雨总算顺利地送她到家了,她的脸上露出了欣慰的笑容,高兴地拉起我的手,说:“谢谢你,把我‘护送’到了家!”看着她脸上的笑容,我也开心地笑了:“不用谢,‘赠人玫瑰,手留余香’嘛!”我向她挥了挥手,三步并作两步消失在雨帘中。……你快乐,所以,我快乐!拉布吕耶尔说:“最好的满足就是给别人以满足。”指导老师:方敏儿650字 六年级
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给予也是一种快乐古人云,积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。中华民族自古以来就有乐善好施的传统美德。我就有一次这样的经历,让我感受到给予不仅是一种高贵的品德,更是一种来自心灵深处的快乐。三年前的一次偶然的机会,我决定参加“一帮一”活动——去帮助四川地震中受灾的儿童。其实我一开始并不想参加,可后来在老师的号召下,想到一个个受灾儿童哭着嗓子喊妈妈的场景,想到一栋栋的教学楼轰然倒塌,孩子们是的露天学习的场景,我心动了,我买了一个崭新的书包,找到了平时我最喜爱看的几本书,通过活动方寄到了青海玉树受灾儿童的手中。就在那年寒假,一封沉甸甸的来信到了我的手中。他来自青海玉树一个小镇,一个名叫王义芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字迹,看起来却写得十分认真——“洪尧哥哥一家你们好,我终于有了新的书包了,你们寄来的书真好看,我看了很多遍,谢谢你们,请你们放心,我现在生活的很好,将来我一定报答你们,报答社会。”读着这封充满感激之情的来信,我不由得感慨万分,同样是小孩,我得到的爱就像空气般,漫步四周,几乎感觉不到它的存在,依然衣来伸手饭来张口,我感到眼眶一阵湿润。又是开学之际,我便寄去了一些文具,没想到几个月后又一封信寄到我的手中,当我得知他将书与文具分给受灾的弟弟妹妹时,我仿佛看到他与弟弟妹妹那开心的笑容。这是多么快乐的一件事啊,这时我头顶的天仿佛更蓝了,窗外的花儿仿佛更艳了,阳光更灿烂了。“赠人玫瑰,手有余香”,相信吧,给予是一种智慧,能使我们结交朋友,得到永不褪色的友谊;给予是一种情操,能使我们的心灵纯洁无瑕;给予是一种情感的陶冶,能让精神得到升华;给予是一抹阳光,能让你虽身处寒冬却感受到春天的气息;给予是一种快乐!请你捧出一片善心,与我一起快乐吧!650字 初二 记叙文