当“高”人是好是坏450字

当“高”人是好是坏

450字 高二 叙事

自上中学,通过学习生物课,知道了自己的身高是父母的遗传基因与营养快餐所控制的,而我,作为一个初一的学生,身高就已经有1。70米,这本来是一件高兴,令人羡慕的事,可我为什么不高兴,伤脑筋呢?

当我和妈妈走在大街上,遇到熟人,别人都会说:你家孩子张这么高了,别长了。这时的我心情很不好,但我依然腼腆的露出笑意。回家时,看着门上那标刻着的小横线,心想:为什么我不能长矮一点,为什么。

一天天过去,我好似又长高了,我去向爸爸诉苦,说:“爸爸,都怨你了,我长这么高,全是您造成的。”爸爸听了,没有生气,笑着对我说“你丛电视上看,大城市里的人不都是高个子吗,而且你不是很喜欢打篮球的吗?没有高个子怎么行啊!”我听后,心结都打开了,想想,对啊,爸爸说的对,高个子有什么不好,别人想长高还长不了呢,况且人家姚明之所以个高,才被人挑去的,我的目标不就是他吗,我也要成为一个职业篮球高手。

虽然我现在想的很明白,但在学校生活中却存在着很多问题,例如:愿意与和我个子差不多的同学一起行走;上间操不希望在最后等问题。这都是我的烦恼。不管怎样,学校要上,书要读,今后这不再是我的烦恼了,我要利用自己的长处,发挥自己的优点与优势,好好练篮球,相信自己一定行!一定行!令别人刮目相看。

我喜欢的的老师

400字 五年级 记叙文

使我记忆最深刻的老师就是为我们上三年级课的老师——陆老师。

“为什么”因为她是在我五年读书中最喜欢的老师。陆老师上课的方法很新颖。记得有一次叫我们写一篇名叫《黄瓜》的作文。

一开始,许多同学都想不出来应该怎么写。有的咬着笔头、有的不知该怎样、教室里十分安静。突然,老师说:“别担心,我有法宝。”

于是,老师把腰弯到讲台下,同学们马上窃窃私语起来,但没一个同学知道,老师葫芦里卖的是什么药,只见陆老师从讲台下抱出了一大个塑料袋。然后将手伸进去,似乎在掏什么,随之而来的是一根又一根黄瓜。看老师的这一个架势,看来是想让我们吃黄瓜了。果然不出所料,老师用小刀将黄瓜一段一段切开,每人一小段,刚发完黄瓜,同学们的口水就止不住的向下流,而老师马上下令,不能吃,你们先观看黄瓜的外形,再慢慢品味,吃好后就可以写了。

这是老师送给我们的实物和奖励,同学们写作文就更加的带劲了,当然写出来的作文也不差。最后,老师又奖励了一些作文写的好的同学一些黄瓜让同学们高兴高兴。而同学也激励那些同学们要把作文写的更好,得到奖励。

我喜欢老师的这一种上课方式,同时也喜欢我的这一位老师。

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